外研社新标准小学二年级英语上册Quiz Module 8

外研版（一起点）二年级英语上册《Module8_Unit1_参考教案》Module8 Unit1 参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）二年级上册第八模块Unit 1 She goes swimming.二、教学过程建议（一）热身导入1. 师生互致问候2. 教师展示SB Module 4 Unit 1活动1的挂图，请学生看图说韵句，以复习巩固“He/She likes...”结构。

同时，教师板书“He/She likes...”，用红色粉笔写“likes” 中的“s”。

3. 教师对学生说：“小猴子们喜欢踢足球，那猴妈妈喜欢什么呢？我们一起来看看猴妈妈与末都做些什么吧！”展示SB Unit 1活动1的挂图，请学生看图听录音或看动画，然后说一说小猴子的妈妈周末都做什么。

4. 再次播放录音，请学生跟读。

可以请学生多听几遍，釆取全班跟读、小组跟读、个人跟读的形式，直到学生基本能够正确朗读语句。

5. 教师板书“She watches…She goes...”语句结构，用红色粉笔写“es”，提醒学生注意发音。

（二）任务呈现教师告诉学生：“Lingling和Sam在周五放学回家的路上谈论他们及Amy周末的活动。

我们一起来了解他们周末分别做些什么事情吧。

学习课文之后，我们就可以向大家介绍自己家人或朋友的周末活动了。

”（三）课文学习1. 播放SB Unit 1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录音边看挂图。

教师帮助学生理解课文语境。

教师向学生提问：“Sam plays football at the weekend. And he watches TV. How aboutAmy?”然后再次播放录音，请学生边听录音边在图片的帮助下在课文中勾出答案。

2. 教师将句子“She goes swimming. She watches TV and she reads books.” 写在黑板上，领读几遍句子，把重音放在单词“goes, watches，reads”上。

外研（一起）二年级Module 8 知识汇总一、词汇watches （watch的第三人称单数形式）观看weekend 周末read 阅读come 来play 演奏（乐器）piano 钢琴music 音乐listen 听listen to… 听…… CD 激光唱片drum 鼓二、句子1. My mother watches TV on Sundays. （我妈妈周日看电视。

）2. --Sam, do you play football at the weekend? （山姆，你周末踢足球吗？）-- Yes, I do. I like football. And I watch TV. （是的。

我喜欢足球。

我也看电视。

）3. She goes swimming. She watches TV and she reads books. （她去游泳。

她看电视和看书。

）4. -- Does your mother go swimming on Sundays? （你妈妈周日去游泳吗？）-- Yes, she does. （是的，她周日去游泳。

）5. -- Does he listen to the CDs? （他听唱片吗？）-- No, he doesn’t. （不，他没听。

）6. Wang Xin plays basketball at the weekend. （王鑫在周末打篮球。

）7. -- Does he play football? （他踢足球吗？）-- No. he doesn’t. （不，他不踢。

）三、句型结构①主语+动词短语+其他.eg: Jim reads books on Sundays. （吉姆周日看书。

）② -- Do/ Does +主语+动词短语+其他?-- Yes, 主语+does. / No, 主语+doesn’t.eg: -- Does your brother go swimming this weekend? （你哥哥这周末去游泳吗？）-- Yes, he does. （是的，他去。

二年级上册英语教案Module 8 Unit 2 Does he play thepiano｜外研社（一起）教学目标1. 学生能够理解并正确运用一般疑问句询问他人的能力或活动，例如：Does he play the piano?2. 学生能够听懂、识别并正确使用与乐器相关的词汇，如：piano, guitar, drums等。

3. 学生能够运用所学句型进行简单的交流，询问并回答他人是否会弹奏某种乐器。

教学内容1. 词汇：piano, guitar, drums, play, Does he, Does she2. 句型： Does he play the piano? Yes, he does./ No, he doesn't.教学重点与难点重点：学生能够正确运用一般疑问句询问他人的能力或活动。

学生能够正确使用与乐器相关的词汇进行交流。

难点：学生正确区分并使用第三人称单数主格（he, she）和宾格（him, her）。

学生理解并运用一般疑问句的结构和用法。

教具与学具准备多媒体设备：用于展示图片、视频和PPT。

乐器图片或模型：用于直观展示和识别。

学生活动手册或练习册。

黑板和粉笔。

教学过程Step 1: 导入通过展示不同乐器的图片或模型，引导学生复习已知的乐器词汇。

提问学生：“Do you like music?”, “Can you play any musical instruments?”来激发学生的兴趣和参与度。

Step 2: 新课内容展示使用PPT展示本节课的主要句型和词汇，如：“Does he playthe piano?”, “Yes, he does./ No, he doesn't.”。

通过动画或视频示例，展示句型的正确使用场景。

Step 3: 操练分组练习：学生两人一组，使用教具或学具进行角色扮演，练习询问和回答关于乐器的问题。

全班练习：教师提出问题，学生集体回答。

2018长沙外研社二年级英语上册module8知识要点复习Module 8 unite 1 How do you go to school?Wordshow [hau] 怎样，如何by [bai] (表示交通工具等)乘，坐walk [wO:k] 步行too [tu:] 也，还want [wOnt] 想，想要car [kA:] 小汽车work [WE:K] 工作bike [Baik] 自行车Phrasego to work 上班by bike 乘自行车by car 坐小轿车by bus 乘公交车walk to school 走路去学校with my mother 和我妈妈一起本课语法知识点1学习用疑问词how来询问交通方式;how 可以用来询问对方或他人如何到达某地。

如：How do you go to school?你是怎么去学校?2学习交通方式的表达：by，walk to，on foot用how 来询问对方是如何到达某地的时候，我们可以用on foot(步行)，by bike(骑自行车)，by bus(乘公交车)这些短语来回答。

Module 8 unite 2 I go by trainWordsship [Sip] 船China [‘tSainE] 中国plane [plein] 飞机love [lVv] 爱holiday [‘hOlEdi] 假日，假期live [liv] 生活，居住school [sku:l]学校train [trein] 火车Phraseby train 乘火车by plane 乘飞机by ship 乘轮船go to China 去中国on holiday 度假本课语法知识点1继续学习交通方式的表达：by train，by ship，by planeby可以用来表示乘坐某种交通工具，如：by bus，by train，by ship，by plane几种交通工具：train火车，van货车，car小汽车，bicycle/bike 自行车，ship船，motorbike摩托车，metro地铁，maglev磁悬浮。