小学三类城市语言文字工作评估迎评工作实施方案

开展三类城市语言文字工作评估实施方案为认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《X 省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>规定》，根据X市语言文字工作委员会文件《关于转发省教育厅、省语委会关于开展三类城市语言文字工作评估的通知》（X语委字〔X〕3号）精神，努力实现三类城市语言文字工作先行，带动和辐射周边乡镇和农村地区的语言文字规范化水平稳步提升，我市从X年起，正式启动三类城市语言文字评估工作。

为确保如期达标，顺利通过评估，特制定如下实施方案。

一、指导思想以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实《国家通用语言文字法》和《X省实施〈国家通用语言文字法〉规定》，坚持以语言文字规范化、标准化为核心，以普通话初步普及、汉字的社会应用基本规范为目标，加强依法管理监督力度，建立和完善语言文字工作机制，提高语言文字工作管理水平，实现三类城市语言文字工作先行，带动和辐射周边乡镇和农村地区的语言文字规范化水平稳步提升。

二、评估范围与内容我市城区部分的党政机关、学校、新闻媒体和主要公共服务行业。

各项指标总分为260分，总得分在208分以上为通过，234分以上为优秀。

1.党政机关：共评估4个单位，其中定点评估县（市、区）政府机关，县（市、区）教育行政部门，其余2个随机抽取，具体指标要素详见附件1。

此项满分为58分。

2.学校：随机抽取幼儿园、小学、普通中学、中等专业学校（或高校）各1所，具体指标要素详见附件2。

此项满分为67分。

3.新闻媒体：定点评估电视台、电台、政府网站、报社（或内部简报）4家媒体。

随机检查电视台任一频道的1档新闻节目、1档专题节目、3条自制广告以及所有频道自办栏目的片头；随机检查电台任一频道1个小时以播音员（节目主持人）播音（主持）为主的节目；抽看政府网站3个以文字为主的页面；抽看连续3期报纸（或内部简报）的所有版面。

具体指标要素详见附件3。

此项满分为47分。

4.公共服务行业及公共设施：随机抽评1条繁华街道，1家大型商场，1个长途汽车站（或火车站），1所综合性医院。

全区语言文字工作督导评估迎检实施方案根据X省二、三类城市语言文字工作评估验收年度规划和X市人民政府与X区人民政府签订的X年教育体育工作目标责任书，X 年X市人民政府教育督导委员会、市语言文字工作委员会将对X区进行X省三类城市语言文字工作督导评估。

为加强和改进我区语言文字工作，切实做好迎检相关准备，确保如期完成评估验收的刚性任务，现结合实际，制定本方案。

一、指导思想全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《X省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（X～X 年）》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，将语言文字督导评估工作与精神文明建设、学习型社会建设、文明城市创建相结合，通过迎检带动我区语言文字规范化水平不断提高，使语言文字工作更好地为全区经济社会发展和精神文明建设服务。

二、工作目标以党政机关、学校、文化传媒、公共服务行业“四大领域”为重点，切实发挥国家机关的龙头作用、学校的基础作用、文化传媒的示范作用和公共服务行业的窗口作用，全面提高城市语言文字规范化水平。

普通话成为公务活动、教育教学、广播电视、公共服务的基本用语；主要公共服务行业从业人员、教师、播音员（主持人）、公务员等相关行业人员普通话达到规定等级。

公共场所各类名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、网络用字符合要求，国家机关公文、印章使用规范。

三、评估内容和方式（一）评估内容。

包括“制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平”四大部分。

其中“制度建设”主要督查语言文字工作组织领导、政策规划及督查机制建设情况；“条件保障”主要督查语言文字管理工作职责落实和经费保障情况；“宣传教育”主要督查语言文字法制宣传、推广普及、文化传承活动的开展情况；“发展水平”主要督查国家机关、教育机构、文化传媒、城市街区、乡镇农村的国家通用语言文字规范化应用水平情况。

具体评估内容及标准见《X区迎接X省三类城市语言文字工作评估任务分解表》。

老城小学语言文字规范化工作迎评估方案为贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》及《元谋县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》，为全面落实国家、省、市、县有关部门关于加强学校语言文字规范化工作的精神，进一步在校园内做好推广普通话、推行规范汉字（以下简称“双推”）工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用和中等职业学校在”双推”工作中的中坚作用，促使全体师生自觉讲普通话、写规范字、做文明人，全面提升学校办学层次，特制定本方案。

一、工作目标（一）总体目标通过创建示范学校，迎接示范学校评估验收活动，促进我校语言文字工作健康发展，实现创州级、省级语言文字示范学校目标。

同时，促进元谋基本“普及普通话”、“应用规范汉字”目标的实现。

（二）具体目标1、教学一线教师的普通话水平达到二级以上，其中语文教师、达到二级甲等以上，其他教师达到一级，学校其他人员达到三级甲等以上；2、全校师生规范用字意识加强，应用水平提高，各种公文、名称牌、指示牌、宣传广告等能正确使用规范字；不在校园内、教学中出现繁体字、异体字、错别字、二简字等不规范用字现象。

二、工作内容（要点）（一）大力推广普通话“普通话是校园语言，教学语言。

”学校师生员工在校园内、教学中、会议上及各种其他活动中都自觉使用普通话。

为此，必须做好四类工作:1、组织师生员工进一步学好普通话未参加过普通话培训测试、未取得普通话水平合格等级证书和取得普通话水平测试合格证书已满五的教职工，2015年内都要参加学校组织的普通话学习活动。

其中，未取得普通话水平合格等级证书的教职工都必须参加今年的测试并力争取得合格等级证书。

2、把普通话水平作为教师业务考核的基本指标教师在课堂教学、教研交流活动和组织学生参加的活动中都应讲普通话；在校内组织的教学竞赛活动中未使用普通话的教师，不予评奖；在课堂教学中不坚持使用普通话的教师，其年度履职考核不评优秀；学校工勤人员在工作中不坚持讲普通话的，其年度履职考核不评优秀。

xxx县人民医院三类城市语言文字工作评估迎检方案为深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《湘西自治州语言文字工作评估方案》，做好xx县三类城市语言文字迎评工作，全面推进我院的语言文字工作达标，根据xx 县人民政府下发的《关于印发xx县三类城市语言文字工作评估迎检方案的通知》（古语委[2012]1号）的要求和统一部署，结合我院工作实际，特制订xx县人民医院迎接三类城市语言文字工作检查评估工作方案。

一、工作目标以全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《湘西自治州语言文字工作评估方案》为指导，坚持“大力推行，积极普及，逐步提高”的工作方针，以此次迎评活动为契机，达到增强全院职工语言文字规范化意识、提升医院的文化品位，营造良好的人文环境，构建和谐医患关系，促进医院文明健康发展的总体目标，在确保我院顺利通过语言文字工作评估验收的同时，也使普通话真正成为我院的工作用语、服务用语、交际用语。

二、评估内容和标准依照《湘西自治州三类城市语言文字工作评估公共服务行业指标要素及评分标准》执行。

我院属公共服务行业，评估内容为：公共服务行业直接面向服务对象的人员在应使用普通话的场合是否以普通话为服务用语、单位是否设置规范使用语言文字提示牌、单位名称牌、招牌用字是否规范、单位名称牌、招牌的外文书写是否正确、地名牌、公交站名牌、交通指示牌用字是否规范、地名牌、交通指示牌是否正确、规范加注汉语拼音、广告用字是否规范八个方面。

三、评估方式此次评估方式均为实地考察四、工作步骤㈠宣传发动阶段（2012年11月5日前）1.医院召开动员大会，全院中层干部学习《xx县三类城市语言文字工作评估迎检方案》文件精神。

2.成立迎评领导小组，制定迎评工作方案，建立健全语言文字工作管理制度；进一步组织干部职工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《湖南省语言文字工作条例》和《湘西自治州语言文字评估方案》，领会精神，提高认识，明确任务。

国家三类城市语言文字规范化达标创建迎评指导国家三类城市语言文字规范化达标创建迎评指导为确保创建工作高标准、高质量通过省市验收要做好以下工作。

一、总体的工作每个领域得分都关系到__县的最后得分各相关单位要确立“谁丢分谁负责”的责任制并做好以下工作。

1.语委办要写好县自查自评报告同时要附上自评表（五项的和总的均要附上）自评分不应出现满分情况。

2.营造迎检的氛围：相关责任单位要在城区主要街道设立一定数量的标语和宣传牌；电视、报纸等媒体在受检前后要有相关报道让市民知晓这件事；评估过程中要安排媒体进行宣传报道；各单位要在本单位内营造浓厚的迎评氛围。

3.对社会用字情况相关部门要加紧协调落实（评估指标7.8.9）； 4.受检单位要熟知程序把握标准作好迎评工作。

二、受检单位相关工作（一）评估时间一天3-4个单位半天检查2个单位每个单位1.5小时要注意单位之间衔接。

1.汇报时间（25分钟）：⑴开始语、双方人员介绍 5分钟⑵自评报告时段 20分钟（可少用但不能超时）各单位要提前撰发本单位的自评报告自评分不应出现满分情况自评的形式可以是讲述、展板、投影、播放等__市可以有一个总体要求。

2.分项检查时间（40分钟）各项的具体检查及各小组的意见梳理、汇总交由一人反馈。

3.反馈时间(25分钟) ⑴检查组组长口头反馈 20分钟⑵受检单位结束语 5分钟（二）具体要求 1.受检单位大门要有相关内容的横幅。

可以是欢迎语也可以是规范宣传语主题词是“国家二类城市语言文字工作评估”。

2.主会场要求：有主题会标；有座位安排（圆桌式的、面对面的；一边是评估席一边是汇报席）。

3.资料要求：事先摆好相关资料有序规范；要有引导员作为分项检查时的带路人。

（三）评估环节 1.党政机关座谈、问卷由10名人员参加由受检单位自行选定人员要注意搭配人员的性别、年龄。

10名人员先进行座谈再做问卷以此考查受检单位工作人员的普通话和汉字书写能力。

查资料。

随机访谈5个人。

某区三类城市语言文字工作评估实施方案（最新）根据省教育厅、省文明办、省语言文字工作委员会（以下简称“省语委”）《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（X教语字〔2005〕1号）、《X省教育厅X省语言文字工作委员会关于印发X省国家三类城市语言文字工作评估进度表（2015—2018）的通知》（X教语字〔2015〕1号）精神和市语言文字工作委员会有关工作要求，为开展好我区三类城市语言文字迎评工作，结合我区实际，制定本实施方案。

一、指导思想以国家语言文字工作法律法规和政策要求为指针，以加强语言文字综合管理、推广普及普通话和规范社会用字管理为重点，以迎接三类城市语言文字工作评估为契机，全面优化我区语言文字环境，进一步提升我区市民文明素质、城市文明程度和对外开放水平，为全面小康新X区建设服务。

二、评估范围城区各级党政机关、各类学校、新闻媒体、公共服务行业（包括邮政、通讯、文化、交通、旅游、金融、保险、卫生计生、市场监管、税务等系统）和公共设施等五大领域。

评估采取定点和随机相结合的方式抽取部分单位和对象。

（一）党政机关：定点检查党政机关、教育行政部门、广播电视主管部门、新闻出版主管部门，随机检查其他行政主管部门。

（二）学校：随机检查一所小学（幼儿园），一所中学，一所职业学校。

（三）广播影视：定点检查区电视台；随机检查电视台任一频道的一个新闻节目、一个专题节目、3条自制广告。

（四）公共服务行业和公共设施：随机检查一长途汽车站或文化馆、博物馆，一银行或邮政分公司、医院，一影剧院或公园，一大型商场；随机检查街牌、公共交通站牌、公共设施标志牌、交通指示牌各三处。

三、评估内容和标准《X省三类城市语言文字工作评估标准（试行）》包括综合管理、普及普通话、社会用字管理三部分，总分100分；加分项6项5分，合计105分。

如下表：三类语言文字工作评估达标标准是：综合管理14分以上，普及普通话28分以上，社会用字管理28分以上，总分70分以上。

小学“国家三类城市语言文字工作达标评估”工作领导小组为迎接省语委、省教育厅对我市“国家三类城市语言文字工作达标评估”验收，现成立学校语言文字工作达标评估领导小组：领导小组分管领导：组长：副组长：成员：语言文字工作领导小组工作职责一、组长：熟悉国家语言文字方针政策，将小学语言文字工作列入工作范畴，实施宏观调控。

二、副组长：领导小学语言文字工作，统筹安排，有效管理。

总体把关小学语言文字工作，并督促各部门认真完成各项任务。

三、成员：根据上级要求及小学的实际，制定切实可行的计划，落实措施开展工作。

负责小学语言文字工作计划的拟订、活动的开展和记录、档案资料的整理。

对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。

做好每次的推普周活动及日常的语言文字对外宣传工作。

制定校本培训计划，有针对性培训内容，收集培训资料，做好相应的评定，提高教师的语言素质。

及时督促有关老师参加各类培训和完成普通话测试。

四、教学部门：1.负责教育教学工作中语言文字的落实，对日常工作中规范用字作出相应的指导，发现问题及时调整，及时督促整改。

2.带领其他组长共同对教育教学中语言文字工作进行评定，开展组与组之间的“啄木鸟”检查活动。

3.组织教师积极开展专题教研和科研工作，提高语言文字规范工作的质量。

4.认真做好每年的“全国普通话宣传周”和本校的“推普周”等各项语言文字活动。

5.负责做好全体教工语言文字规范工作的考核。

五、后勤部门：1.加强对后勤人员的普通话培训。

2.要求规范用语、规范用字，进入班级坚持用普通话。

3.负责督促后勤部门在接待交流中说普通话，讲文明语言。

4.检查后勤部门计划、护理记录等各项资料所显示的语言文字正确与规范。

XXXX小学迎接国家语言文字督导评估工作实施方案背景为了提高学校语言文字教学质量，确保学生的语言文字素养达到国家标准，XXXX小学决定迎接国家语言文字督导评估工作。

本文档旨在制定实施方案，确保该评估工作的顺利进行。

目标1. 针对学校师生的语言文字教学现状进行全面评估。

2. 提供具体的改进措施和建议，促进学校语言文字教学的发展。

3. 在评估过程中，保障学校教学秩序的正常运行。

实施过程1. 确定评估时间：根据国家教育部的要求，确定实施评估的具体时间段。

2. 准备资料：学校收集相关的语言文字教学资料，如教学大纲、教材、学生作业等。

3. 组织督导评估工作：邀请专业的语言文字教育督导团队进行评估工作，确保评估的客观性和专业性。

4. 开展评估活动：督导团队将根据评估标准和指标，对学校的语言文字教学进行评估，包括课堂教学观察、教学文件审查和面试等。

5. 分析评估结果：督导团队将对评估结果进行分析，并制定具体的改进措施和建议。

6. 召开反馈会议：学校与督导团队召开会议，共同讨论评估结果和改进方案。

7. 实施改进措施：学校根据评估结果和改进建议，制定改进计划，并逐步实施。

8. 持续跟踪和评估：学校进行评估后，定期跟踪和评估改进效果，确保改进措施的有效性。

资源需求- 专业的语言文字教育督导团队- 相关的语言文字教学资料- 会议场地和设备时间计划- 准备资料阶段：XX月- 督导评估工作阶段：XX月至XX月- 反馈会议阶段：XX月- 实施改进措施阶段：XX月至XX月- 持续跟踪和评估阶段：XX月至XX月风险控制- 提前准备：学校提前准备相关资料，确保评估工作能够顺利进行。

- 注意秩序：评估过程中，学校保持正常的教学秩序，确保评估的客观性。

- 结果反馈：学校严格按照评估结果和改进建议进行改进，确保评估工作的意义和效果。

结论本实施方案旨在确保XXXX小学顺利迎接国家语言文字督导评估工作，提出具体的改进措施和建议，促进学校语言文字教学的发展。

教育系统迎接省三类城市语言文字工作评估方案教育系统迎接省三类城市语言文字工作评估方案今年12月份，××区将接受三类城市语言文字工作评估验收。

为进一步做好语言文字规范化迎评工作，根据区语委《××区三类城市语言文字工作评估方案》（××语发〔2019〕4号）精神，特制订本方案。

一、指导思想坚持以科学的发展观为指导，认真贯彻实施《国家通用语言文字法》和《江苏省实施办法》，全面落实省、市、区语委关于三类城市语言文字工作评估要求。

以规范用字用语为基础，以普通话培训和测试为重点，以顺利通过××三类城市语言文字工作评估验收为目标，力争创设一个“人人说普通话，用规范字”的良好的语言文字应用环境。

二、评估范围及重点（一）评估范围：区教育局机关及所属城区中小学（幼儿园）、各职业学校。

（二）评估重点：1综合管理，主要包括组织领导、工作机构、管理措施、制度建设、宣传工作等；2普及普通话，主要是指教育行政部门及学校（幼儿园）的规定人员普通话应达到国家规定的等级标准；3用字规范，主要是指教育行政部门公文、印章用字，各级各类学校教育教学用字，名称牌、标志牌、标语（牌）指示牌用字规范准确。

4教育部门要把语言文字规范化要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中，使语言文字工作走上制度化、规范化、科学化的轨道。

党政机关评估分值为58分，学校评估分值为67分。

具体见《江苏省三类语言文字工作评估党政机关指标要素及评分标准》和《江苏省三类城市语言文字工作评估学校指标要素及评分标准》。

三、评估方式听取局机关有关部门、城区各学校关于开展语言文字工作的情况汇报；查阅评估指标要素规定的有关文件、资料；召开群众座谈会，考察本文来源：免费受评单位普通话普及应用情况；对师生以及机关工作人员进行语言文字规范意识和规范能力问卷调查或测评；按照指标要素在规定的抽样范围内进行实地考察，逐项检查。

三类城市语言文字实施方案第一篇：三类城市语言文字实施方案为提高全盟语言文字规范化水平，推动旗县精神文明和社会主义新农牧区建设，确保阿盟国家三类城市汉语言文字评估工作圆满完成，现将《阿拉善盟国家三类城市汉语言文字工作达标评估实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇一一年九月二十七日阿拉善盟国家三类城市汉语言文字工作达标评估实施方案为贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实教育部、国家语委《关于开展城市汉语言文字工作评估的通知》要求，做好全盟国家三类城市汉语言文字工作评估的各项工作，根据自治区教育厅、自治区汉语委关于开展国家三类城市语言文字工作评估的指导意见，结合我盟实际，制定本方案。

一、目标要求将城市汉语言文字达标工作与优化发展环境相结合，与精神文明建设和构建社会主义新农牧区相结合，建立健全依法管理语言文字工作的体制和机制，提高汉语言文字规范化水平，使汉语言文字更好地服务于经济社会发展。

二、评估范围国家三类城市汉语言文字工作评估范围是额济纳旗、阿右旗、阿拉善经济开发区、阿拉善孪井滩生态移民示范区。

重点评估领域为党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业。

三类城市所属旗区政府机关、各级各类学校和新闻出版、文化广播电影电视、人事、邮政、电信、交通、旅游、银行、医院等部门为必查单位，其他部门和行业为抽查单位。

公务员、教师、播音员、节目主持人、公共服务行业的特定岗位人员（如播音员、讲解员、导游员、营业员等）为重点检查对象。

三、评估内容三类城市汉语言文字评估内容包括综合管理、党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业五个方面，总分为260分。

达标评估合格标准为总得分185分以上，其中，综合管理不低于45分，党政机关不低于42分，学校不低于42分，新闻媒体不低于28分，公共服务行业不低于28分。

四、实施步骤根据自治区汉语委的有关要求，我盟要在2013年完成三类城市汉语言文字工作达标评估验收。

为此，我盟的达标评估工作将分为以下四个阶段进行：（一）宣传发动阶段（2011年10月——2011年12月）盟汉语委、额旗政府筹备召开旗属各委、部、局、主要公共服务行业负责人参加的动员大会，部署城市汉语言文字达标评估各项任务。