迎接国家三类城市语言文字工作评估专题汇报

迎接国家三类城市语言文字工作达标评估汇报材料各位领导、各位专家：大家好！欢迎各位莅临职教中心指导工作。

下面，就我校近几年来语言文字工作的开展情况向各位领导和专家作一汇报。

一、基本情况我校是省重点中等职业学校，校园占地122亩，建筑面积3.5万平方米。

学校实行专业部负责制，建有5个专业部，现设13个专业，在校生1900人，其中“送教下乡”涉农专业1100人。

多年来，我校始终把语言文字工作作为实施素质教育的重要内容，把语言文字工作的规范化建设与学校各项工作紧密结合，建立健全了语言文字工作机构和工作制度，切实加大了宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度，取得了明显的成效。

我校共有教职员工127名，其中普通话一级乙等17人,占总人数的13.39；二级甲等83人，占总人数的65.35；二级乙等27人，占总人数的21.26。

截止到去年11月，我校参加普通话培训的教师达到100，教师普通话达标率达100。

上月初，我校组织247名师生参加了普通话测试。

目前，艺术教育部、机电技术部各专业均开设书法艺术课，每大周3学时。

现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，普通话已经成为我校的教学语言和校园语言，校园用字达到了规范化的要求。

二、语言文字工作开展情况（一）加强组织机构建设，完善各项规章制度，确保语言文字工作有力推进作为一所中等职业学校，我校承担着为社会培养高素质技能型人才的重要任务。

语言文字规范化和提高语言文字运用能力，是促进学生发展的需要，是推进职业教育发展的需要。

说一口流利的普通话，写一手规范的汉字，对于职业学校的师生来讲，有着特殊的意义。

做好用字用语规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国情操，增强民族凝聚力，以及学生从一个“学校人”到“职业人”角色的转变都具有十分重要意义。

因此，根据有关文件要求，我校成立了语言文字工作委员会，校长任主任、副校长任副主任，中层干部为成员，全面负责学校语言文字工作的管理和指导。

国家三类城市语言文字工作评估汇报材料尊敬的各位领导、各位专家今天，我们有幸迎来国家三类城市语言文字规范化评估检查团莅临我校检查指导工作，这是上级领导对我校工作的关心和支持。

因此，我谨代表商都二中全体师生对评估团各位领导、各位专家的到来表示热忱的欢迎和衷心的感谢!下面，我就学校语言文字工作情况汇报如下一、基本情况商都二中创建于1972年，是一所普通完全中学，校园占地面积9.2万平方米。

曾是乌兰察布盟享誉盛名的一所重点示范学校，经过三十余年各任学校领导的励精图治和全体教职员工的不懈努力，先后为全国各类高等院校输送了大量的合格人才。

2006年秋季，按照县委政府优化办学的精神，实行初高中分离后，我校转为一所初级中学。

学校现有36个教学班，在校学生1580人。

现有教职工190人，专任教师135人。

教职工普通话水平为二级甲等41人，二级乙等92人，三级甲等10人，适龄专任教师普通话合格率达100%。

多年来，我校严格按照教育部和各级语委的要求，全面落实语言文字规范化工作，取得了较好的成效一是把语言文字规范化达标工作与学校教育教学和日常管理工作紧密结合起来，使达标工作的各项要求得到有效落实;二是把语言文字规范化工作作为学校工作的一个重要目标，使之成为学校的日常工作，纳入学校常规管理之中;三是把语言文字规范化的内容渗透到德、智、体、美和社会实践等教学活动之中，渗透到各个学科之中，使之成为教育教学活动不可分割的部分;四是各年级专门开设了每周一节的写字课，由语文教师任教，学生按照要求认真书写，使学生逐渐养成了规范书写汉字的好习惯。

目前，我校新一届领导班子秉承前任领导班子高度重视语言文字工作的做法，在原来语言文字工作的基础上再接再厉，学校语言文字规范化工作再创佳绩。

全校师生说普通话、写规范字蔚然成风，普通话已经成为我校的教学语言和校园语言，校内标志牌、教学研讨案、试卷、公文、宣传栏、黑板报等都达到了用字规范化的要求。

二、具体做法(一)观念，深化认识为了有效提高广大师生对语言文字规范化工作重要性的认识，我们组织全校师生深入学习了国家、自治区、乌兰察布市、县语委会关于语言文字规范化工作的有关文件精神，使广大师生充分认识到大力推广普通话、使用规范化汉字，在建设中国特色社会主义和谐社会中的重要作用，认识到说好普通话、使用规范字、提高语言文字运用能力是素质教育的重要内容，认识到学校普及普通话，使用规范汉字对于学生掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力的必要性，认识到规范使用语言文字对继承和弘扬中华民族优秀的文化传统，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等方面所具有的重要作用。

迎接国家三类城市语言文字工作评估情况汇报根据区语委迎接国家三类城市语言文字工作评估要求，结合我院实际，围绕“普及普通话，用字规范化”的目标，开展了一系列工作，现汇报如下：一、主要工作（一）加强组织保障，制定实施方案学院成立了语言文字规范化工作领导小组，由院长任组长，副院长任副组长，由各系部、办公室、教务处、学生处、图书信息中心等部门负责同志任成员，各处室齐头并进，通力协作，共同推进这一工作。

印发了学院迎评工作实施方案，相关系部、处室分别制定了工作计划，并及时进行阶段性总结。

（二）加大宣传力度，营造校园氛围学院加大语言文字规范化的宣传力度，努力营造良好的语言文字宣传环境，引导师生增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识。

一是设置标牌和条幅。

在校园醒目位置张贴精致美观的“请讲普通话，请写规范字”等永久性标语；制作推广普通话的条幅，在校园悬挂；学院电子屏滚动显示语言文字规范化宣传标语。

二是开辟宣传专栏，开通专题节目。

学院设立专门宣传窗并及时更换。

学院校园广播站开通“推广普通话、书写规范字专题节目”，定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。

（三）建立长效机制，融入日常工作一是将语言文字规范化工作纳入教学要求。

从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。

并作为教学检查的重要内容。

二是加强对教师的基本功训练测试，把板书规范和普通话作为两项重要内容。

及时组织教师参加普通话培训和测试，今年就有126名教师参加了统一培训，力争测试过关率达标。

三是将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。

四是定期对校园用字进行检查。

每期宣传栏都经过认真的校对，无不规范用字。

目前我院名称牌、标志牌、指示牌、标语牌，公文、院刊用字规范，公章、领导签名用字规范。

五是扎实开展各类活动。

举办了书法比赛、朗诵比赛、演讲比赛、主题班会等活动，提高师生说普通话、写规范字的意识和能力。

xx县人民医院关于创建三类城市语言文字工作达标情况工作汇报尊敬的各位领导、各位专家，大家好：我院创建于1949年，现占地面积128亩，设有床位400张，职工280名，是一家集医疗、教学、科研、预防、急救、康复为一体的综合性二级甲等医院。

我院是我县唯一的“国家二级甲等医院”、我县唯一的急救站、xx县孕产妇抢救中心、xx县爱婴医院、xx无痛医院、xx司法医学鉴定中心、xx县体检中心，科室齐全、设备精良、技术力量雄厚、服务热情周到。

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和迎接河北省三类城市语言文字工作评估验收，我院的语言文字工作在县语言文字工作委员会和县卫生局的领导下，紧密结合医院的实际工作，开展了多种形式的规范语言文字工作，取得了一定成效。

一、领导重视，机构健全作为xx县卫生系统的重要窗口单位之一，我院始终把语言文字规范化工作作为医院精神文明建设工作的重要组成部分，一直高度重视、长抓不懈。

院领导班子高度重视语言文字工作推广与使用，将规范医院的语言文字工作列入医院工作的重要议程。

继今年年初全院医、护人员及收费、药房窗口服务人员参加普通话培训、测试之后，我院于今年2月份专门成立了语言文字工作领导小组，制定了《xxx人民医院语言文字工作实施方案》、《xxx人民医院关于加强语言文字规范化建设的制度》等。

组长由我亲自担任，副组长由副院长xxx、党支部副书记xxx、纪检书记xxx 担任，领导小组成员由院办公室、人力资源部、信息科、宣传科科员担任，领导小组下设办公室。

二、宣传到位，措施得力1．认真学习，提高认识。

于4月13日召开“创建河北省三类城市语言文字工作动员大会”，组织全院干部职工认真学习了语言文字工作的相关文件精神，号召职工人人说好普通话，人人写好规范字。

2．创设语言文字宣传环境，营造良好的推普氛围。

在医院门诊、住院部显著位置悬挂推普宣传条幅，设立推普宣传栏，宣传《国家通用语言文字法》及相关知识；在各科室、各部门醒目位置设立“请说普通话，请写规范字”、“说普通话、写规范字、做文明人”提示牌；通过电子显示屏和医院网站等形式进行语言文字宣传，使全院职工了解使用国家通用语言文字的重要意义，增强使用语言文字的自觉性。

幼儿园“迎国家三类城市语言文字工作评估”自查报告语言文字评估尊敬的评估专家：本幼儿园积极参与国家三类城市语言文字工作评估，特编写自查报告，以展示我们在语言文字工作方面的努力和成就。

一、语言环境的打造：我们重视幼儿园的语言环境建设。

我们通过悬挂富有教育意义的语言文字海报，设置与主题相关的语言角，搭建良好的语言交流平台，营造了浓厚的语言氛围。

同时，鼓励教师通过语言教育活动，引导幼儿积极参与诵读、听讲、交流等语言实践活动。

二、教材和教具的选择和使用：在幼儿园的语言文字教学中，我们注重选用具有启发性和趣味性的教材和教具。

根据幼儿的年龄特点和学习需求，我们精心挑选了多样化的图书、课件和学习工具。

这些教材和教具既能激发幼儿的学习兴趣，又能培养幼儿的语言表达能力。

三、教师的专业能力和素养：我们注重提升教师的语言文字教学能力和专业素养。

幼儿园定期组织教师参加教育培训活动，提升他们的教学水平和专业知识。

同时，通过教师的示范引导和专业指导，我们帮助幼儿园教师提高语言文字教学的质量和效果。

四、与家长的合作：我们重视与家长的紧密合作，将他们纳入到语言文字教育的过程中。

通过家长会、亲子活动和家庭作业等方式，我们与家长分享幼儿的语言学习情况，并提供相应的指导和支持，使家长成为幼儿语言教育的积极参与者。

五、评估和改进：为了不断提升语言文字工作质量，我们积极参与评估并定期进行自查和改进。

通过评估专家的评估意见和建议，我们总结经验，改进教学方法和管理模式，努力提升幼儿园的语言文字工作水平。

六、成效评估：在进行语言文字工作评估之前，我们已经通过自查和评估，初步了解了自身的情况和不足之处。

在此基础上，我们制定了针对性的改进计划，并希望通过评估专家的评估和建议，进一步优化我们的语言文字教育工作，提升幼儿的语言文字能力。

再次感谢评估专家的关注和指导，我们将积极采纳评估意见，并努力将语言文字工作做得更好。

幼儿园自查报告编写人：XXX日期：XXXX年XX月XX日。

构建和谐语言生活宏扬中华传统文化——兴国县第六中学迎接国家三类城市语言文字工作评估汇报兴国县第六中学，开办于2007年，学校的开办与进展得到香港逸挥教育基金会的大力扶持，故又名兴国县逸挥中学。

学校现有57个教学班，3658名学生，174位专任教师。

教师一般话合格率达100%，其中一级乙等3人、二级甲等58人。

自办学以来，我校秉承“为民族伟大振兴树人，为学生终身进展奠基”的办学宗旨，践行“让每一个学生都抬起头来走路”的办学理念，认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作与提高教师素养、做美校园文化、深化素养教育、提升办学水平紧密结合，踊跃开展“说一般话、写标准字、用文明语、做文明人”活动，推动校园精神文明建设，推动师生人文素养的提升，推动学校整体和谐进展。

办学七年来，学校前后取得“江西省平安文明校园”“赣州市师德先进集体”“兴国县语言文字标准化示范校”等近70项集体荣誉。

现将我校语言文字工作汇报如下：一、思想重视，健全工作制度成立学校语言文字工作领导小组和迎评小组，明确职责，落实任务，做到事事有人做，事事有人管，事事有人抓；制定了《兴国六中语言文字工作打算》，提出了明确的目标、任务、工作方法和责任落实，确保语言文字工作分工明确，形成上下齐抓、内外共管的治理格局。

学校将标准利用语言文字列入教师业务考核，将语言文字标准化纳入学生培育目标和教育教学中，将标准利用语言文字纳入学生日常行为标准。

师生在课堂教学、会议宣传等集体活动中利用一般话，把一般话培训工作纳入学校专项技术教育培训。

我校把语言文字工作纳入学校中长期进展规划中，在常规工作中切实增强了语言文字工作。

通过持续有效推动，我校语言文字工作已慢慢走上标准化、制度化、常常化的轨道，一般话已成校园语言，写好标准字成为时尚。

二、增强宣传，营造文化气氛为提高师生对语言文字工作重要性的熟悉，增强语言文字标准化宣传教育，我校组织学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》《江西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉方法》等语言文字法律法规，把说好一般话、写好标准字与校园文化建设相结合，营造出了良好的文化气氛。

语言文字达标评估工作汇报（共17篇）语言文字达标评估工作汇报（共17篇）第1篇语言文字工作达标评估方案推荐XX县三类城市语言文字工作达标评估实施方案为全面贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法.云南省国家通用语言文字条例和云南省语言文字工作委员会关于加快推进城市语言文字规范化达标创建工作的通知（云教语4号）精神，圆满完成我县三类城市语言文字工作达标评估，实现“普通话初步普及，汉字社会应用基本规范”的工作目标，特制订本方案。

一.指导思想以科学发展观和__大精神为指导，坚持“重在建设.重在过程.重在实效”的原则，以中华人民共和国国家通用语言文字法为依据，从XX县经济社会发展的需要及语言文字应用的实际出发，以达标评估带动语言文字工作机构.队伍.法规.制度建设，进一步巩固和完善条块结合.齐抓共管的工作格局，提高语言文字工作的制度化.规范化和科学化水平，增强全社会语言文字规范化意识，提升用语用字水平。

二.目标要求XX县三类城市语言文字工作达标目标是年实现普通话初步普及，汉字社会应用基本规范。

到2021年，国家通用语1 言文字在全社会基本普及，全国范围内语言交际障碍基本消除。

国家通用语言文字意识普遍增强，国家通用语言文字在全县城镇基本普及，广大农村及民族地区的普及程度明显提升，社会交际中的语言障碍进一步克服。

普通话.规范汉字成为各级各类学校教学和校园用语用字，成为机关公务.新闻宣传.公共服务行业的主导用语用字。

公民语言文字应用能力大幅度提高。

受过初等的公民普遍具备普通话.规范汉字和汉语拼音的应用能力；具有中等以上文化程度的公民，具有较好的使用普通话和规范汉字表达.沟通的能力。

公民在公共场合自觉使用普通话和规范汉字，语言文字社会应用的规范化水平进一步提高。

实现“普通话初步普及”的具体要求是交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上的公民具备普通话应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话。

使普通话成为学校的教学和校园语言，成为社会各行业的主要工作用语和服务用语。

规范语言文字构建和谐社会全力推进三类城市语言文字达标工作XX市政府副市长、市语委主任xxx尊敬的各位领导、各位专家：首先，我谨代表XX市政府,对各位领导、各位专家莅临我市检查评估三类城市语言文字工作，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！下面，根据检查评估要求，我将有关情况汇报如下：一、基本情况近年来，在省、市语委的正确领导下，我市语言文字工作深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神，按照“重点突出，分类指导，重在实效”的工作原则,着力构建语言文字工作的长效机制,精心打造公益服务示范窗口,积极创新语言文字工作特色载体，全面提高语言文字规范化水平，在全社会形成了关注语言文字使用的浓厚氛围,语言文字工作呈现出持续健康发展的良好态势。

目前,我市所有教师、播音员、节目主持人都达到了国家规定的普通话等级水平，我们先后荣获山东省书写教育优秀团体奖、第二届和第三届“中国汉字听写大会”市选拔赛优胜奖和二等奖。

xx幼儿园、xx幼儿园被省语委评为“语言文字规范化示范校”，xx小学被评为“山东省汉字书写特色校”，全市党政机关、新闻媒体、学校和主要公共服务行业语言文字规范化水平普遍提高，说普通话、用规范字的自觉性不断增强，城市文明程度显著提升，语言文字工作已基本做到“普通话初步普及，汉字应用基本规范”。

二、主要做法（一）加强领导，健全语言文字工作机制我市历届市委、市政府都对语言文字规范化工作高度重视，将其作为促进城市发展的一个重要抓手扎实开展、不断推进，采取了一系列行之有效的措施。

一是成立了以市政府副市长为主任，教育、人社、组织、宣传等部门主要领导为成员的语言文字工作委员会并下设办公室，办公室设在市教育局，具体负责处理日常工作。

目前，配有专职工作人员4名，我市共有省级普通话测试员10名。

每年召开一次全市语言文字工作会议，总结上一年工作，安排下一年工作。

二是强化落实各成员单位的职责。

市政府办、人社局将公务员普通话培训、测试纳入干部年度考核内容；教育局把是否取得普通话等级证书列入职称评审条件之一；旅游局在服务窗口及各旅游景点把语言文字规范化作为一项必查内容，定期对所有景点版面、护栏、路标、广告等进行全面检查；文广新局严格要求播音员、主持人必须普通话等级达标才能上岗；三是成立了“推广普通话宣传周”工作小组，具体负责组织开展推广普通话宣传周活动。

三类城市语言文字工作汇报总结材料篇一:广播电视台国家三类城市语言文字工作自评报告广播电视台迎接国家三类城市语言文字工作自评报告近年来,广播电视台在语言工作委员会的正确领导下,认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,充分发挥主流媒体的宣传和示范作用,率先实现普通话的普及化、蒙古语标准音及汉字应用的规范化,形成了领导重视、制度健全、管理规范、成效显著的语言文字工作新局面,现将主要工作报告如下:一、加强领导,高度重视,做到“两个健全”(一)健全组织机构。

我台历来高度重视语言文字工作,并将其作为提高媒体权威性和公信力的重要工作常抓不懈。

今年,成立了以台长为组长,副台长为副组长,各科室负责人为成员的语言文字工作领导小组,下设语言文字工作办公室。

做到了语言文字工作事事有人管,项项有人抓,责任到人,一级抓一级,层层抓落实,并对各项工作进行了分解落实,做到了要求具体,任务明确。

(二)健全工作制度。

为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》,使语言文字工作规范化、制度化。

根据工作实际,先后制定下发了《广播电视台语言文字工作规范化工作责任制》《广播电视台语言文字工作制度》、《规范广播电视节目语言文字工作要求和制度》等一系列规章制度,明确规定了普通话、蒙古语标准音、规范字为广播电视工作用语用字,形成了语言文字工作的长效机制。

二、强化措施,体现特色,注重“两个提高”(一)注重提高采编人员语言文字水平。

为着力营造推广普通话、蒙古语标准音和使用规范字的良好氛围,全面提高采编人员语言文字工作水平,我台把《国家通用语言文字法》等相关资料印发各科室,作为日常学习的重要内容,把“说普通话、蒙古语标准音,用规范字”的要求落实到每个采编人员。

今年月,我台积极组织工作人员参加了语委办举办的普通话培训测试。

目前,我台一线编辑记者播音员的普通话培训率与持证率为100%。

(二)注重提高语言文字活动示范能力。

广播电视媒体既是语言文字规范化的实践者,更是语言文字规范化的示范者。

语言文字工作评估检查汇报材料尊敬的领导：您好！根据我国语言文字工作相关法律法规和政策，现将我单位语言文字工作评估检查情况汇报如下：一、工作概况（一）组织领导我单位高度重视语言文字工作，成立了以单位主要负责人为组长的语言文字工作领导小组，明确了工作职责和任务分工。

领导小组下设办公室，负责日常语言文字工作，形成了上下联动、齐抓共管的工作格局。

（二）制度建设我单位制定了一系列语言文字工作规章制度，包括《语言文字工作管理办法》、《语言文字培训计划》、《语言文字使用规范》等，确保语言文字工作有章可循、有法可依。

（三）宣传培训我单位积极开展语言文字法律法规和政策的宣传培训工作，通过举办培训班、讲座、座谈会等形式，提高干部职工的语言文字规范意识。

同时，充分利用单位内部宣传平台，普及语言文字知识，营造良好的语言文字环境。

（四）监督检查我单位加强对语言文字使用情况的监督检查，对公文、会议纪要、宣传标语等进行了定期检查，对发现的问题及时进行整改。

同时，将语言文字工作纳入年度考核体系，确保各项工作落到实处。

二、工作成效（一）语言文字规范化水平不断提高通过开展语言文字规范化工作，我单位干部职工的语言文字规范意识明显增强，公文、会议纪要、宣传标语等用语用字更加规范，有效提高了整体语言文字规范化水平。

（二）语言文字服务能力逐步提升我单位积极开展语言文字培训工作，提高干部职工的语言文字应用能力。

通过培训，干部职工在接待、宣传、交流等工作中，能够更加准确、规范地使用语言文字，提升了服务质量和水平。

（三）语言文字工作氛围日益浓厚我单位充分利用内部宣传平台，普及语言文字知识，举办丰富多彩的文体活动，引导干部职工树立正确的语言文字观念。

此外，通过举办语言文字知识竞赛、演讲比赛等活动，激发干部职工学习语言文字的积极性，营造了浓厚的语言文字工作氛围。

三、存在问题（一）部分干部职工语言文字规范意识仍需加强尽管我单位在语言文字规范化方面取得了一定成效，但仍有部分干部职工对语言文字规范的重要性认识不足，导致在实际工作中出现用语用字不规范的现象。

篇一:《三类城市语言文字工作评估自评报告》沽源县发展改革局局关于三类城市语言文字工作自评报告各位领导沽源县发展改革局在县语委的指导和支持下，按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》提出的目标要求，根据河北省三类城市语言文字工作评估方案和县政府关于印发县语委《赤城县迎接省、市三类城市语言文字工作评估实施方案》的通知，我们于2011年10月15日召开建设系统和局属各单位专题会议，在广泛发动、充分准备的基础上，按照《河北省三类城市语言文字评估标准》实施细则，我们要求各相关单位先进行了自查自评，然后我们又组织力量到各单位进行了检查验收，针对各单位存在的问题和薄弱环节，要求各单位采取有力措施，进行认真整改。

迎评及自查自评工作已顺利完成。

对照评估标准，应得分95分，得分率为100%。

按照定量与定性相结合的原则进行综合评价，基本实现了“普通话初步普及，汉字的社会应用基本规范”的城市语言文字工作目标。

自查自评如下一、综合管理（总分56分，自评分56分）（一）组织领导（总得分16分，自评16分）我局把语言文字工作作为重要工作之一。

自语言文字工作委员会成立以来，局长王桂莲担任局语委工作小组组长，并责成以为办公室普通话好的科员何颖兼任语委小组办主任。

一年来，我局始终非常重视语言文字工作，把语言文字工作列入重要议事日程，定期研究语言文字工作，分管领导每月均听取语言文字工作汇报，召开会议研究部署语言文字工作。

在对城市综合执法管理大队的城区广告牌匾、宣传标语管理工作中，始终将语言文字工作纳入日常规范化管理范畴，并将其作为创建文明单位的考核标准之一。

为加强对局语言文字工作领导，语言文字工作小组成立以后，同步建立健全了语言文字工作领导机构，并根据领导人员的变更随时进行调整，保证了语言文字工作的顺利实施。

（二）、工作机构（总分12分，自评12分）一年来，我局语言文字工作始终在局领导下开展工作，语委办公室设在局办公室，由副局长杨洪廷担任副组长，共6名。

规范语言文字提升办学品位——XXXX语言文字工作汇报材料尊敬的各位领导、各位专家:你们好!首先请允许我代表全校师生对你们莅临我校检查、指导工作,表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!普及国家通用语言文字,提高国民语言文字应用能力,是广大教师义不容辞的职责。

自建校以来,我校一直重视语言文字工作,认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,开展一系列活动,取得了良好效果。

下面,我从四个方面向各位领导、专家进行简要汇报,敬请批评指正。

一、健全组织(一)机构健全。

学校成立了以校长为组长、年级主任为成员的语言文字工作领导小组。

配备专职工作人员,责任到人,确保语言文字工作执行有力。

(二)制度健全。

学校制订《XXXX语言文字工作实施细则》等一系列规章制度与工作措施,并将语言文字工作纳入学校年度工作计划,列入精神文明创建,保证语言文字工作正常有序开展。

二、强化管理将语言文字工作渗透到日常管理工作,在教师聘任、课堂教学、职称评定中,实行语言文字一票否决制,将规范用语、用字的要求列入教职工年度考核和学生综合测评中,提高了语言文字工作在师生心1目中的地位。

学校要求教师在教育教学活动中,必须做到用语用字规范,将普及普通话和语言文字规范化纳入培养目标和教学要求,对学生进行普通话口语表达能力、汉字书写能力和汉语拼音应用能力的培养训练。

期末对学生普通话口语表达、写字能力及汉语拼音能力进行测试考查。

三、营造氛围(一)营造氛围,环境育人。

一是在教学楼两侧悬挂“语言因文明而优美,字体因规范而漂亮”“规范语言文字,弘扬民族文化”大型永久性标语牌,利用走廊、宣传栏张贴宣传标语,使师生耳濡目染。

二是利用红领巾广播站、校报、黑板报、手抄报等介绍语言文字方面知识,宣传语言文字政策法规。

(二)活动推手,实践育人。

精心组织每年的“推普周”活动;定期不定期组织学生开展“小小啄木鸟”、汉字听写比赛等活动,组织学生进社区,张贴宣传标语,分发“讲普通话,写规范汉字”倡议书,形成浓厚的讲普通话氛围。

三类城市语言文字评估工作情况汇报第一篇：三类城市语言文字评估工作情况汇报规范语言文字构建和谐社会全力推进三类城市语言文字达标工作中共**县委**县人民政府三类城市语言文字评估工作情况汇报材料尊敬的各位领导、各位专家、同志们：今天，自治区、地区三类城市语言文字评估组对我县语言文字工作进行检查评估，并召开自治区三类城市语言文字工作评估观摩会，这是我县语言文字工作中的一件大事，必将对今后自治县语言文字工作的发展产生积极而深远的影响。

近几年来，在地委、行署的正确领导下，在上级语委的具体指导下，我县加强语言文字工作管理机构建设，加大宣传教育力度，强化推进工作措施，使语言文字工作范围从教育系统逐步拓展到社会各行各业，工作方式已由日常宣传教育的单一形式走上社会化、规范化管理的良性发展轨道，取得良好的工作成效。

下面，我就自治县开展三类城市语言文字评估工作情况汇报如下：一、基本情况**县地处准**盆地西北边缘，是全疆唯一的蒙古自治县，也是一个少数民族聚居的边境贫困县。

县境与**斯坦共和国接壤，与**、阿尔勒泰等地毗邻，全县总面积3.06万平方公里，辖5乡2镇4个牧场，总人口6.3万人（含兵团），由蒙、汉、哈等19个民族组成，其中，以蒙古族、**族为主的少数民族占全县人口的64%。

第二篇：迎接国家三类城市语言文字工作评估工作汇报构建和谐语言生活弘扬中华传统文化——兴国县第六中学迎接国家三类城市语言文字工作评估汇报兴国县第六中学，创办于2007年，学校的创办与发展得到香港逸挥教育基金会的大力扶持，故又名兴国县逸挥中学。

学校现有57个教学班，3658名学生，174位专任教师。

教师普通话合格率达100%，其中一级乙等3人、二级甲等58人。

自办学以来，我校秉承“为民族伟大复兴树人，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，践行“让每个学生都抬起头来走路”的办学理念，认真贯彻落实国家语言文字工作的方针政策，把语言文字工作与提高教师素质、做美校园文化、深化素质教育、提升办学水平紧密结合，积极开展“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”活动，推进校园精神文明建设，推进师生人文素养的提升，推进学校整体和谐发展。

乡镇三类城市语言文字评估达标的总结汇报乡镇三类城市语言文字评估达标的总结汇报根据《关于进一步加强语言文字规范化标准化工作的通知》、《关于印发县三类城市语言文字工作评估总体实施方案的通知》和《镇三类城市语言文字工作评估达标工作实施方案》文件要求，在县三类城市语言文字工作评估达标工作领导小组的`具体指导下，镇加强领导，精心组织，狠抓落实，较好地完成了各阶段的工作。

现将工作开展情况总结如下：一、加强领导，精心组织。

及时召开了专题会议，传达学习了县对开展三类城市语言文字工作会议精神和有关要求，对开展三类城市语言文字工作评估达标工作进行了安排部署，制定了《镇三类城市语言文字工作评估达标工作实施方案》、工作计划、宣传口号和工作制度。

成立了工作领导小组，并根据工作要求进行了明确分工，现任到人。

做到了有安排、有部署、有机构、有计划、有落实。

二、广泛开展语言文字工作宣传。

对各社区、村、站所办、进行了《州语言文字管理条例》、《国家通用语言文字法》和《区语言文字工作条例》等语言文字法律法规的宣传。

三、加强学习，提高认识。

组织干部职工学习了《国家通用语言文字法》、《区语言文字工作条例》、《州语言文字管理条例》及区、州、县关于开展三类城市语言文字工作评估相关文件精神，使干部职工进一步深化了对开展三类城市语言文字工作评估重要性的认识，增强了规范使用语言文字意识和自觉性。

四、规范使用汉、维文字制定了《镇语言文字使用规范》，对本单位规范使用语言文字提出了明确要求。

对单位名称牌、指示牌、信封、信笺、印章进行一次自查，进下不规范了语言文字的使用。

各办公室名称牌（部门室、办公室、站、所、办等）、指示牌及单位印章等使用规范，民汉文字比例相称，排列程序符合规定。

在每个办公室设置了“请讲普通话，请写规范字”提示牌，教育引导干部职工自觉树立规范使用语言文字的意识。

五、坚持规范使用普通话和少数民族现代文学语言将普通话作为本单位工作用语，加强对干部普通话培训测试。