国家三类语言文字城市标准

迎接省三类城市语言文字工作达标评估动员会讲话稿同志们：2016年，我县将接受省语委国家三类城市语言文字工作评估，这是我县提升文明程度和增强竞争软实力的又一个良好契机。

今天我们召开动员会议，目的就是统一思想、提高认识、明确责任、落实措施，确保我县顺利通过语言文字工作评估验收。

刚才，杨海同志对达标评估工作进行了安排部署，我完全同意。

下面，我讲三点意见。

一、统一思想、提高认识，增强做好语言文字工作的责任感和使命感推进语言文字规范化、标准化，引导语言文字健康发展，提高国民的语文素质，是保证社会协调运转、不断提高生产水平和生活质量的必要条件。

一个国家采用的标准语言的严谨和规范程度，一定程度上体现了一个国家的文明发展水平，也是一个国家主权的象征。

我县的语言文字工作，应当与景东悠久的文化历史相匹配，与省级文明城市的称号相匹配。

近年来，我县认真贯彻国家、省、市语言文字工作方针政策，坚持“推广普通话，应用规范字”行动，推普工作已初见成效。

但也存在着一些不容忽视的问题：一是语言文字的规范化程度还不高，在公务活动、宣传活动等不少工作场合中使用方言的现象比较普遍，新闻媒体、街头标志中的不规范字时有出现；二是一些部门、单位自觉运用国家通用语言文字的意识不够强；三是随着网络语言的兴起，语言的粗鄙化倾向比较明显，语言的纯洁性受到挑战，人们说普通话、写规范字的意识还不够强，没有形成良好的语言和用字环境等。

为此，我们要按照中央提出构建和谐社会的要求，从国家统一、民族团结、城市经济与文化发展需要的高度来认识语言文字工作的意义，把这项工作看成是提升景东城市品位、共建美好精神家园的内在需要；是提高市民文明素质、推动文化大发展大繁荣、构建和谐语言生活的最好契机。

全县各级各部门要切实增强责任感、紧迫感和时代感，健全完善条块结合、齐抓共管的工作格局，提高工作制度化、规范化和科学化水平，增强广大市民依法用语用字的意识，努力在全县形成说普通话、用规范字、做文明人，树立城市良好的文明新形象，确保我县语言文字工作顺利通过省级验收。

国家普通话等级标准？
答：国家普通话等级标准分为三级六等，具体如下：
1.一级甲等（测试得分：97分－100分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

2.一级乙等（测试得分：92分－96.99分之间）：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

偶然有字音、字调失误。

3.二级甲等（测试得分：87分－91.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。

少数难点音有时出现失误。

词语、语法极少有误。

4.二级乙等（测试得分：80分－86.99分之间）：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。

方言语调不明显。

5.三级甲等（测试得分：70分－79.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。

方言语调较明显。

词语、语法有失误。

6.三级乙等（测试得分：60分－69.99分之间）：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。

方言语调明显。

普通话等级标准及要求《普通话等级标准及要求》小朋友们，你们知道什么是普通话吗？普通话呀，就是我们国家通用的语言哦。

那为什么要有普通话呢？这是因为我们国家很大很大，有很多不同的地方，每个地方的人说话都不太一样，如果大家都说自己家乡的话，那互相交流起来就会很困难啦。

所以呢，我们就需要一种大家都能听懂的话，这就是普通话啦。

那普通话还有等级标准和要求呢，今天我们就来好好了解一下吧。

普通话等级分为三级六等，分别是一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。

一级甲等可是非常厉害的哦，这表示你的普通话超级标准，几乎没有什么错误呢。

要达到这个等级可不容易呀，需要你的发音非常准确，语调也很自然，而且说话的时候要很流畅，不能有停顿或者结巴。

一般来说，像电视台的主持人呀，还有一些专门从事语言工作的人，他们可能会达到这个等级。

一级乙等也很不错哦，虽然比一级甲等稍微差一点点，但也是很厉害的啦。

这个等级要求你的普通话还是很标准的，只是可能会有一些小小的瑕疵，不过不仔细听可能都发现不了呢。

二级甲等呢，就比较常见啦。

很多老师呀，公务员呀，他们都需要达到这个等级。

这个等级要求你的发音基本正确，语调也比较自然，只是可能偶尔会有一些小错误。

二级乙等也是很多人能达到的等级，这个时候你的普通话已经比较好了，能让别人听懂，但是可能还会有一些发音不太准确的地方。

三级甲等和三级乙等呢，就相对来说比较低啦。

不过这也没关系呀，只要我们继续努力学习，就可以让自己的普通话越来越好哦。

那要达到这些等级，都有哪些要求呢？首先呀，就是发音要准确。

我们要把每个字、每个词的音都发对。

比如说“四”和“十”，这两个字的发音就很不一样哦，如果说错了，别人就可能听不懂啦。

还有一些字的声调也要注意，比如“妈”“麻”“马”“骂”，它们的声调不一样，意思也不一样呢。

其次呢，语调也要自然。

我们说话的时候不能像机器人一样，平平的没有起伏。

要根据句子的意思，有高有低，有快有慢，这样听起来才会舒服。

附件1：
湖北省三类城市语言文字工作评估指导标准
（综合管理共60分）
1.综合管理得分应不低于45分；
2.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。

1
——
（党政机关共60分）
注：
1.党政机关得分应不低于42分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。

（学校共70分）
1.学校得分应不低于49分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。

3
——
（新闻媒体共40分）
注：
1.新闻媒体得分应不低于28分；
2.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
3.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。

（公共服务行业和公共设施共30分）
注：
1.公共服务行业和公共设施得分应不低于21分；
2.公共服务行业指商业、卫生、邮电、文化、交通、旅游、银行、保险、铁路等行业；
3.特定岗位人员是指公共服务行业的广播员、解说员、导游、话务员、咨询员等；
4.不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字；
5.凡倒扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。

5
——。

三类城市语言文字工作评估抽考试题(党政机关1) 计分一、选择填空（40分）1、1982年通过的《中华人民共和国宪法》第19条明确规定：（c）。

A、国家推广普通话B、推广全国通用的普通话C、国家推广全国通用的普通话2、地方各级人民政府及其（c）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。

A、语言文字工作部门B、教育行政部门C、有关部门3、实现语言文字工作奋斗目标，（B）应发挥带头作用。

A、教育B、党政机关C、新闻出版、广播影视等媒体4、国家机关以（B）为公务用语用字。

A、汉语和汉字B、普通话规范汉字C、中文5、（多选题）普通话成为党政机关主要工作用语是指（ABCD）。

A、成为面向公众的会议用语B、成为在媒体和公共场合讲话的用语C、成为其他会务活动中的交际用语D、成为机关内部的工作语言二、用√或×判断下列词语的用字是否规范（30分）塌实（×）报帐（×）好像（√）装潢（√）山清水秀（√）渡假（×）师付（×）家俱（×）车厢（√）一槌定音（×）三、读词语（30分）yùnniàng jīhūzǔnáo jiàoshìzhuībǔ酝酿几乎阻挠教室追捕Hàozhào pútáo bànfǎbènzhuōyáqiānr号召葡萄办法笨拙牙签儿三类城市语言文字工作评估抽考试题(党政机关2) 计分一、选择填空（40分）1、经国务院批准，每年9月（B ）为全国推广普通话宣传周。

A第四周 B 第三周 C 第二周2、地方各级人民政府及其（C ）应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。

A、语言文字工作部门B、教育行政部门C、有关部门3、实现语言文字工作奋斗目标，（B）应发挥带头作用。

A、教育B、党政机关C、新闻出版、广播影视等媒体4、国家机关以（B）为公务用语用字。

周口市人民政府关于开展城市语言文字工作评估的通知文章属性•【制定机关】周口市人民政府•【公布日期】2014.11.29•【字号】周政[ 2014 ] 51号•【施行日期】2014.11.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文周口市人民政府关于开展城市语言文字工作评估的通知周政[ 2014 ] 51号各县（市、区）人民政府，市人民政府各部门：为进一步学习宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》（以下简称《国家通用语言文字法》），贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于开展城市语言文字工作评估的通知》（教语用〔2001〕3号）及《河南省人民政府关于开展城市语言文字工作评估的意见》（豫政〔2012〕53号）文件精神，认真组织好国家二、三类城市语言文字评估迎检工作，结合我市实际，就全面推进我市语言文字工作评估通知如下:一、总体要求开展城市语言文字工作评估，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本途径，是依法加强语言文字应用监督管理的有效措施，对提高全社会语言文字规范意识和规范水平、提高市民文化素质、树立城市良好形象将产生积极影响，是今后一个时期语言文字工作的重中之重。

各级政府及有关部门、各级各类学校要在开展城市语言文字工作评估中，认真宣传贯彻《国家通用语言文字法》，依法推动我市城市语言文字工作评估向法制化、规范化、制度化、科学化的轨道迈进。

依照《国家通用语言文字法》的规定，城市语言文字工作评估要在各级人民政府统一领导下进行，各级政府要把这项工作列入政府工作日程，并将其纳入城市精神文明建设和城市综合管理中，要在人员、经费、宣传规划等方面予以大力支持；各级教育行政部门要发挥好对语言文字应用的监督管理职能，加强对城市评估工作的规划和指导，做好组织协调工作；语言文字工作委员会各成员单位及其他有关部门和行业系统要按照要求，认真履行职责，形成齐抓共管的良好局面，确保我市语言文字工作顺利通过评估验收。

语言文字验收汇报材料3篇语言是以语音为物质外壳、以词汇为建筑材料、以语法为结构规律的一种符号系统。

下面是为大家带来的语言文字验收汇报材料,希望能帮助到大家!语言文字验收汇报材料1一、基本情况灵台县地处陇东黄土高原南缘，东南与陕西省长武、彬县、麟游、千阳、陇县接壤，西北与我市崇信县、泾川县毗邻，总流域面积2038平方公里。

全县辖13个乡镇1个街道办事处、184个行政村6个居民委员会，总人口23.01万人。

县城区有常住人口11242人;县直部门87个(含部门管理机构和下属单位)、市驻灵单位20个;县直新闻媒体1家;学校(幼儿园)6所;大中型商场(超市)3家;交通运输、金融、通信等窗口服务单位23家(含城区各营业网点)。

二、主要工作及其成效近年来，在市委、市政府的正确领导和省、市业务部门的精心指导下，我们坚持以科学发展观为统领，以学习贯彻《国家通用语言文字法》为主线，以创建国家三类城市语言文字工作为目标，以推广普通话和普及规范汉字为重点，不断加强组织领导，健全工作机制，强化宣传引导，加大推行力度，语言文字工作取得了一定成效。

主要做了以下5个方面的工作：(一)加强组织领导，健全语言文字工作责任机制。

县委、县政府高度重视语言文字工作，将其纳入全县经济社会发展总体规划和精神文明建设范畴，与中心工作同计划、同安排、同落实、同考核，保证了语言文字工作顺利开展。

一是建立统筹协调机制。

把加强语言文字工作作为县乡两级党委、政府的重要职责，20xx 年以来，县委常委会和县政府常务会议先后4次听取语言文字工作汇报，研究确定语言文字工作中的重大事项，协调解决制约语言文字工作开展的各类困难和问题。

县上成立由县政府分管领导任主任、26个部门和单位为成员的县语言文字工作委员会，统筹负责全县语言文字工作。

根据创建国家三类城市语言文字工作需要，又成立了由县政府主要领导任组长，县委、县政府分管领导任副组长，相关部门和单位为成员的达标迎评工作领导小组。

2024年语言文字工作计划局属各单位：为认真____《国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据龙游县语委____年工作安排，结合我局工作实际，特制定语言文字工作计划。

一、指导思想以____、____和____为指导，深入____《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我局干部素质，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合。

二、工作目标提高社会语言文字规范化、标准化水平，力争通过努力工作，达到衢州市《三类城市语言文字工作评估》标准，保证本单位在国家三类城市语言文字工作评估工作中各项工作都合格。

目标包括：继续积极推广普通话，把语言文字规范工作融入日常工作之中。

本系统在职适龄公务员中使用普通话率达到____%。

在会议发言、人员接待、参加大型文艺活动、播音、采访和其他集体活动中使用普通话率达到____%。

继续搞好文字规范化。

公文、印章、标牌、合同等应当使用规范汉字;单位涉及公共服务的窗口以及单位主要场所和领域的语言文字基本达到规范要求。

三、具体措施（一）加大对语言文字规范化的宣传。

组织学习、____、落实《国家通用语言文字法》、《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。

在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范化宣传标语等。

（二）做好迎接衢州市三类城市语言文字工作检查评估相关工作。

结合龙游县迎接衢州市三类城市语言文字工作评估任务，找出自身不足，制定、落实部门改进措施。

做好本局语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接衢州市三类城市语言文字工作评估组对我局语言文字工作的检查评估。

（三）健全语言文字工作网络，建立良好的语言文字工作氛围。

本局确定专人负责语言文字规范化工作，各业务科室、局属各单位设立语言文字规范化监督员，在局语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣传、整治与监督工作。

重庆市二、三类城市语言文字工作评估标准A级指标（60分）综合管理A1（16分）组织领导A1.1（3分）把语言文字工作列入政府议事日程A1.2（4分）把语言文字工作纳入精神文明创建活动和城市综合管理，并有明确要求A1.3（4分）区、县（自治县、市）建立健全语言文字工作委员会，由政府主管领导担任语委会主任A1.4（5分）各相关单位建立语言文字工作领导机构，有分管领导担任负责人，把语言文字工作列入单位议事日程A2（14分）工作机构A2.1（3分）区县（自治县、市）设立语委办公室，语委办为教委（教育局）一个独立或合署行政科室A2.2（2分）语委办有适应工作需要的编制，并配备1~2名专、兼职干部A2.3（4分）语委办有专项工作经费，有适应工作需要的办公场地，电话、电脑、传真机、录音笔等办公设施A2.4（2分）区县（自治县、市）普通话培训测试站健全并有专、兼职工作人员A2.5（3分）各相关单位有语言文字工作办公机构，有兼职工作人员，工作经费落实A3（14分）管理措施A3.1（3分）实行属地管理，按照国家语言文字工作目标要求部署和推动工作A3.2（3分）按照国家语言文字工作方针、政策、规范、标准，结合本地实际开展工作;对有关文件、资料分门别类妥善保存，档案管理制度健全;妥善处理语言文字工作中遇到的实际问题A3.3（2分）有计划地对专、兼职语言文字工作干部进行培训A3.4（3分）对相关行业人员开展普通话和文字应用水平的培训测试工作，严格管理，注重质量A3.5（3分）各有关部门各司其职，形成有效协调机制和条块结合的管理格局，各单位有专人负责，有长期工作规划和年度计划并安排落实工作A4（6分）法制建设A4.1（2分）有贯彻国家语言文字法律法规的指导性文件A4.2（4分）语委、工商、市政、公安、民政、质监等相关部门落实了语言文字规范化执法检查职责，执法程序规范A5（10分）宣传工作A5.1（3分）创设良好的语言文字规范化宣传环境。