三年级语文下册 长城和运河练习(4) 苏教版

新苏教版三年级下册《第12课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（8）一、细读课文深感悟．1. “像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。

北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。

”这是一个比喻句，用________比喻________。

2. 以下哪些不是我们中华民族的祖先创造的人间奇迹？（）A.秦始皇陵兵马俑B.北京故宫C.圆明园D.黄山奇石3. 课内语段阅读。

我/驾驶着飞机/航行在/祖国的蓝天，一个/奇异的景象/出现在/我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

（1）写出下列词语的近义词。

创造﹣﹣________ 奇迹﹣﹣________（2）“奇异”在字典里的解释：①奇特；②惊异。

短文中的“奇异”应选第________种解释。

（3）从“东起……西到……”可以体会到长城________、________的特点。

（4）请你按节奏的提示反复品读画“________”的句子，判断语气，正确的打“√”。

①读出轻松、愉快的语气。

________②读出缓慢、低沉的语气。

________③读出自豪、赞美，抒发爱国情感的语气。

________4. 课外类文阅读。

中国第一桥在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥﹣﹣“中国第一桥”胜利建成了。

走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。

桥塔上镶嵌（qiàn）着“江阴大桥”四个遒（qiú）劲有力的大字，在阳光下熠（yì）熠生辉。

桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方延伸。

两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐章。

长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸（gě）争流。

登上由此而去的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫健优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。

苏教版语文三年级语文下册《补充习题》答案第1课长城和运河一，选字填空。

1，偏旁诗篇遍地2，驾驶书架责骂3，蜻蜓蜿蜒拖延二，根据课文内容填空。

1，西海关，巨龙穿行，连绵起伏2，首都北京，天堂杭州，稠带飘落，银光闪闪。

3，巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

我们中华民族的祖先。

三，照样子，把句子补充完整。

中秋节到了，天上的月亮像银盘一样。

万里长城像一条腾飞的巨龙,蜿蜒于崇山峻岭之间四，观察课本上的长城图，写一段话，尽量用到下面的词语。

万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。

五，阅读片段，完成练习。

1，美不胜收古老博大雄伟绿意盎然2，紧紧围着看不清楚3，八达岭长城的四季美不胜收。

春，夏，秋，冬。

喜爱。

4，那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

六，连一连。

北京故宫拉萨布达拉宫西安秦始皇兵马俑四川乐山大佛三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛一，给下列带点字选择正确读音。

难以计数选第2个，其余选第一个。

二，找错别字。

1，座布2，仅计三，选词填空。

1辽阔广阔宽阔2蕴藏蕴含圣地胜地3．四，根据课文内容填空。

1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。

2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。

第二波斯湾。

祖国巨大的蓝色宝库。

海洋生物矿产资源海洋动力。

五，阅读课文片段，完成练习。

1，画第一句。

2，标点有逗号 2个顿号逗号句号3.好像未来舞动4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。

南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。

三年级语文下册第3课庐山的云雾一，先组词，再填空。

反向写字暴风返回一泻千里瀑布方访火伙包泡二，填上合适的词。

神秘顶茫茫座舒服座秀丽条三，写成语。

１，一泻千里２，腾云驾雾３，千姿百态四，填空。

１，雄伟２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。

五，根据课文内容填空。

１，千姿百态瞬息万变。

变幻无常一泻千里。

２，千姿百态。

随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。

六，阅读片段，完成练习。

新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 看拼音，写词语。

2. 给多音字组词。

3. 选字填空。

4. 选词填空。

出现浮现涌现（1）每当我看到这张照片，往事就会________在我的眼前。

（2）大雨过后，天边________了一道美丽的彩虹。

（3）在西部大开发的促进下，________出一大批高科技人才。

5. 根据《长城和运河》课文内容填空。

（1）京杭大运河北起________，南到________，像________在大地，________，伸向天边。

（2）课文把长城比作________，把运河比作________。

文章的两部分均以“________”这一设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是________。

6. 课外类文阅读。

中国第一桥在共和国诞生50周年前夕，举世瞩目的江阴大桥﹣﹣“中国第一桥”胜利建成了。

走上大桥，迎面是巍然屹立的70层楼高的桥塔。

桥塔上镶嵌（qiàn）着“江阴大桥”四个遒（qiú）劲有力的大字，在阳光下熠（yì）熠生辉。

桥上，6车道的桥面宽阔平整，白色的行道线清晰地印在黑色的沥青上，不断地向远方延伸。

两根海蓝色的主缆似蛟龙腾空而起，排列整齐的一根根垂直吊杆仿佛一排竖琴，正在弹奏豪迈激越的乐章。

长江，江水滚滚，西来东去，江面千舟竞发，百舸（gě）争流。

登上由此而去的汽渡，迎着朝阳远眺，主跨1385米的江阴大桥矫健优美，飞越长江，宛如水上彩虹一般。

江阴大桥，气势宏伟的“中国第一桥”。

（1）“举”用音序查字法，应先查大写字母________，音节是________。

“举”在字典中的解释：①往上托；往上伸。

②提出。

③全。

“举世瞩目”中的“举”应选解释________。

（2）填上合适的词。

________的桥塔________的大字________的大桥________的乐章（3）用“﹣﹣﹣”在文中画出两个比喻句。

小学三年级语文下（苏教版）资源与评价参考答案1、长城和运河八1．春夏秋冬赞美（喜爱）2.美不胜收:指长城四季美丽的景色很多，一时看不过来。

意味深长:八达岭秋季的景色令人回味。

5.第1句2、美丽的南沙群岛七、2．南沙也是一个迷人的世界。

4.俯视好像未来挥动⒎蔚为壮观: 南沙群岛的景色非常壮观。

心旷神怡: 海水里的饿景色让人心境开阔，精神愉快。

3、庐山的云雾七、4 3 1 5 2八、段落一 2.庐山的云雾千姿百态。

千姿百态。

4.总分段落二 1. 飘泻漂座3. 庐山的云雾瞬息万变。

第一单元检测七、1.植树节那天，我们兴致勃勃地参加了植物活动。

2.我们要养成勤俭节约的好习惯。

3.汽车在宽阔的公路上奔驰着。

4.他一个人把教室打扫得干干净净。

九、3 1 4 2 5十二、短文一 1.好像摇晃生长动听2. 绿竹林是美丽的。

3.明月、水珠、动物短文二 1.222.淡快4微笑着承受一切三、动人的微笑惊人的毅力美好的人生悠扬的乐曲不屈的精神熟悉的面孔四、清风徐徐秋风瑟瑟威风凛凛白发苍苍银光闪闪生机勃勃七、⒈一边……一边……⒉因为……所以……⒊虽然……但是……⒋不仅……还……八、⒈“一切”指运动事业、生活的轻松、生活的自由、生活自理能力。

九、⒉弱小的身躯强大的生命力人兽绝迹孤军奋战⒊大自然是可以征服的。

⒋⑶⒌第一句总分⒍拟人5雪儿四、明媚的春光施展才华美丽的弧线传递信息金黄的眼珠飞越千山万水飘浮的白云不怕艰难险阻五、⒈顽强⒉坚强⒊连续⒋陆续⒌继续六、⒈展开双翅被春风高高地托起美丽的弧线⒉金黄蓝天本领的地方轻轻捧起望望我在向我祝福向蓝天飞去七、⒈信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。

⒉千言万语千家万户6花瓣飘香三、一朵月季一片花瓣一滴露水一片田野一快绒布一股香味一滴眼泪一个电话一个清晨四、⒈迅速⒉惊惶⒊就五、⒈辫⒉瓣⒊辨⒋辩第二单元检测四、有求必应有志竟成有机可乘有恃无恐有始有终有根有底有口难言有利可图不知所措春光明媚艰难险阻千山万水五、金黄、粉红、雪白、蓝湛湛、绿油油六、⒈田径⒉松鼠⒊海藻⒋北京十、短文一⒉勤快调皮温柔懒惰温柔丰收⒊古怪活泼、温柔懒惰勤快调皮⒋拟人短文二⒈春草地果园⒉悄悄地，在人们不经意间生长出来⒊园子里，田野里到处都是⒋比喻排比⒌眼睛星星7菩萨兵三、尽心尽力悄悄地热火朝天干干净净平平展展感激五、1、①③④②2、①③④②六、1、究竟毕竟2、繁重沉重8李广射虎三、1、⑤③④②①2、②①③④五、2、得意征服炫耀3、小蚂蚁不明白，它战胜过最高的山和最大的洋，怎么连小土堆和小河沟都过不去呢？4、面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？9少年王勃四、1、奶奶经常对我说起过去的事。

长城和运河(苏教版三年级下册)教学要求1.学会本课生字,理解生字组成的词语.2.了解关于长城和运河的史实,理解她们的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情.3.能正确,流利,有感情地背诵诗歌.课时安排：2课时教学教程：第1课时一、导入新课1、（看地图“长城”“运河” ）知道这是什么吗？2、全名叫：万里长城，京杭大运河。

它们都是享誉世界的建筑奇迹。

你们都了解长城和运河些什么吗？3、今天我们就通过一首优美的诗歌来进一步了解感受。

二、初读指导2、教师检查学习效果（2）出示词语：驾驶连绵起伏曲折蜿蜒谱写不朽创造奇迹诗篇民族绸带天堂杭州嘉峪关三、理清脉络第2课时一、品析诗歌（诗歌讲究节奏、韵律、和强烈的感情色彩）（一）读出节奏：指名读出示第一节节奏自读第二节（二）读出韵律：押韵反复（三）读出感情色彩：结合内容理解3、出示长城图，让学生看图填空说话：万里长城坐落在＿＿，它就像＿＿，弯弯曲曲，＿＿，非常＿＿。

每隔一段，就有＿＿，那是为了＿＿。

长城是＿＿的结晶，更是＿＿的象征，所以，人们常说：“不到长城非好汉”。

连绵起伏：接连不断。

曲折蜿蜒：弯弯曲曲地向前延伸。

奇异：奇特，特别。

奇迹：想象不到的不平凡的事。

不朽：永不磨灭。

（例句：革命烈士永垂不朽。

）5、补充介绍建造长城的资料：万里长城被誉为“世界八大奇迹之一”。

6、学习“京杭大运河”方法同前看到运河，你想说些什么？填空：美丽的京杭大运河就像＿＿，＿＿的水面上______来来往往，两岸是＿＿，一派＿＿的景象。

7、运河的壮观和长城的壮观一样吗？（壮丽，雄伟）二、教学生字：蜒创“折”与“析”辨析三、布置作业1.课堂作业.完成课后习题第三题.2.课后作业.：预习第2课。

新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、填空题。

1. 看拼音，写词语。

2. 比较组词。

3. 多音字组词。

根据课文《长城和运河》内容填空。

（1）万里长城谱写了________的诗篇：东起________，西到________，像________。

（2）京杭大运河谱写了________的诗篇：北起________，南到________，像________。

（1）、（2）句都使用了打比方的方法，分别将________比作________，将________比作________。

《长城和运河》本课两节诗歌末尾都有一个相同的问答句，它们是：“________？________。

”充分表达了________的思想感情。

《长城和运河》这首诗歌主要描写了“我”驾驶飞机在祖国的蓝天上看到的两大奇迹________和________，我们的祖先创造了许多人间奇迹，你还知道：________、________。

三、阅读短文，完成练习．阅读短文，完成练习。

八达岭长城的四季景色确实美不胜收。

每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙。

那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。

八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。

那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。

冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。

（1）这段话依次写了八达岭________、________、________、________、的不同景色，表达了作者对八达岭的________之情。

（2）用“________”画出文中的比喻句，并照样子也写一句。

（3）这段话是围绕哪一句话来写的？把它抄写在下面的横线上。

________参考答案与试题解析新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、填空题。

新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题。

1. 看拼音，写词语。

2. 填上合适的词语，再读一读。

3. 多音字组词。

4. 请写出三个形容万里长城的四字词语。

________5. 根据课文《长城和运河》内容填空。

（1）万里长城东起________，________嘉峪关，像________在大地。

（2）京杭大运河北起________，南到________，像________在大地。

（3）京杭大运河和万里长城分别谱写了________的、________的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？________。

二、阅读短文，完成练习．阅读短文，完成练习。

八达岭长城的四季景色确实美不胜收。

每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙。

那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。

八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。

那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。

冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。

（1）这段话依次写了八达岭________、________、________、________、的不同景色，表达了作者对八达岭的________之情。

（2）用“________”画出文中的比喻句，并照样子也写一句。

（3）这段话是围绕哪一句话来写的？把它抄写在下面的横线上。

________参考答案与试题解析新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、填空题。

1.【答案】奇迹,曲折,谱写,连绵起伏,驾驶,诗篇,不朽,万里长城,蜿蜒,绸带,创造,民族【考点】看拼音写汉字长城和运河【解析】考查了看拼音写词语，根据拼音的拼读规则，注意声调的正确拼读后，拼读出正确的词语即可。

第1课长城和运河一、看拼音，写词语。

qí jì qū zｈé pǔ xiě lián mián qǐ fújià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐ chánɡ chénɡwān yán chóu dài chuànɡ zào mín zú二、填上合适的词语，再读一读。

（）的诗篇（）的景象（）的绸带（）的长城（）的运河（）的祖先三、多音字组词。

dōu （） xínɡ（）qū（）都行曲dū（）hánɡ（）qǔ（）四、请写出三个形容万里长城的四字词语。

五、根据课文内容填空。

1、万里长城东起，嘉峪关，像在大地。

2、京杭大运河北起，南到，像在大地。

3、京杭大运河和万里长城分别谱写了的、的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？。

六、阅读短文，完成练习。

八达岭长城的四季景色确实美不胜收。

每当春临大地，岭上阳光明媚，山谷绿意盎然，有桃花、杏花、山茶花以及各种不知名的野花，簇拥着古老的城墙，他们是那么友好，那么互爱。

那时的长城如在花海中穿行，处处尽芳菲，令人心醉。

八达岭之夏，骄阳似火，但时时有清凉的风袭来，有时烟雨迷蒙。

那时看长城，活像一条出水的蛟龙。

八达岭的金秋更加迷人，那时秋高气爽，万木争艳，鲜红的枫叶，最惹人喜爱，有人说这是筑城者的血染红的，您看多么意味深长。

冬日的八达岭，白雪皑皑银装素裹，城墙楼台，轮廓分明，更显示出博大雄伟的风采。

1、这段话依次写了八达岭、、、的不同景色，表达了作者对八达岭的之情。

2、用“”画出文中的比喻句，并照样子也写一句。

3、用“——”文中的拟人句，并照样子也写一句。

4、这段话是围绕哪一句话来写的？把它抄写在下面的横线上。

第2课美丽的南沙群岛一、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。

新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（7）一、填空题。

1. 比一比，组词：2. 填合适的词：3. 按课文《长城和运河》内容填空：我驾驶着飞机在（地点）________俯视长城和京杭大运河，奇异的景象出现在我的眼前。

（什么建筑）________像巨龙穿行在大地，________，________。

东起________，西到________，________，________。

这里把________比做了________。

像绸带飘落大地，________，________。

北起________，南到________，________。

这里把________比做了________。

4. 练习提高。

请写出几个描写山水的成语：________尝试用其中的一个造句：________。

5. 课外延伸。

你还知道有哪些我们中华祖先创造的奇迹？参考答案与试题解析新苏教版三年级下册《第1课长城和运河》小学语文-有答案-同步练习卷（7）一、填空题。

1.【答案】折断,驾驶,指导,蜿蜒,拆开,架子,奇异,洗碗【考点】组词长城和运河【解析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，注意辨析字形，结合词义分析。

如：“折”是断的意思，左右结构，组词“折断”；“拆”是分开的意思，左右结构，组词“拆开”。

【解答】折断驾驶指导蜿蜒拆开架子奇异洗碗2.【答案】雄伟,长长,乐曲,奇迹,蜿蜒,宽阔,篇章,财富【考点】词语搭配长城和运河【解析】考查了词语的搭配，词语搭配要正确理解词义和词与词之间的关系，要联系实际展开合理的想象，要注意搭配习惯，要注意中心词与修饰词之间的关系。

【解答】“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。

结构形式一般为：形容词+的+名词，如：雄伟的长城、长长的运河等。

谱写：创作，写出，谱写乐曲：创作乐曲。