初中作文结构篇_图文.ppt

中考作文复习：《结构完整》优秀课 件(共31张PPT)【完美版】
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会斯基
谢谢！

1.特定“实物”一线串。
这类记叙文，全文紧扣某一实物，逐层 深入，即用一件物品去贯穿全文。在以物 为陪衬的文章中，让某一物品在事件的各 个阶段重复出现，并通过各种手段，加强 它的形象。这一物品往往起过渡或象征、 昭示作用。在专门写物的记叙文中，物往 往既是叙事的线索，又是全文记叙的重点 ，如《羚羊木雕》就是以“羚羊木雕”为 线索展开情节，通过父母查问木雕—— “我”
我一下子呆住了，这是我们的政治老师 吗？很多时候，他因我们背不出书而发脾 气，为我们不能灵活地运用知识而指责我 们，总是一脸严肃，现在他居然笑了，笑
我想起了他平时的授课，总是那么激情 澎湃；想起了我们平时测试不理想时， 他那苦口婆心的可笑模样；想起了考试 后，他耐心地个别辅导……我的内心涌 起一股暖流。原来在他严厉的外表下，
2.特定“人物”一线串。
以人物为线索串联全文，具体可用人 物动作行为的变化、思想性格的发展、 人生历程的见闻来组织材料，把人物作 为结构文章的中心线索。比如鲁迅先生 的小说《孔乙己》，以“我”的所见所 闻反映出孔乙己的性格和遭遇。“我” 不仅是孔乙己悲惨遭遇的见证人，也是 安排故事情节的重要线索。
“当你想说话的时候，先撇一下你的右 嘴角，只需改变这一点点。”L老师眨眨 她那双亮晶晶的大眼睛，看着我说。一边 说，一边示范性地撇了一下嘴角。
L老师是年级教师里有名的大美女，她 的一举一动都是那么端庄美好，她的每 一个表情都是那么自然亲切。当她撇一 下嘴角时，她的唇边就自然而然地漾出 一弯笑意来。我看呆了，心里有一种莫 名的喜悦，嘴角不自觉地向上翘了一下
公交车一下子加速，又突然急刹车，我 注意到那位老人皱了下眉头，好像在忍着 身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸， 亏他坐下了，如果一直站着不知要遭多少

1、按时间顺序
2、按空间顺序
3、时间空间并列 4、按内容分类
按时间顺序
按照时间，把主体部分划分成几个段，一段一段地 描述。 如：台湾作家余光中的《乡愁》： 小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／ 母亲在那头 长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／ 新娘在那头 后来呵／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／ 母亲在里头 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／ 大陆在那头
流年匆匆，母爱相随 小时候，母亲是那温馨的小屋——
我静静地坐在小屋内，小脑袋不时向窗外探望着。每天的此时，妈妈总 会那样神奇的出现。脚步声！我惊喜地跑到门前。“吱——”门被轻轻推 开，门外是那熟悉的身影。虽然夜色已深，我却感觉到那身影带着光亮， 带着温暖。“我回来喽——”妈妈快步向我走来，微笑着，轻轻蹲下，紧 紧搂住我。“肚子饿了没？”“冷不冷？”“一个人在家想妈妈 吗？”“„„”妈妈的双眸中充满无尽的担忧与心疼。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。
你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回 来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。我问自己，上哪找你？唯 有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的 你……
按时间顺序
又如《我的欢乐》： 小时候，我的欢乐是一份凉爽爽的冰激凌„„ 上学后，我的欢乐是一张获得高分的成绩单„„ 现在，我的欢乐是„„
后来啊，母爱是那双拭泪的手——
我拒绝一切光亮，关掉所有的灯，独自忍受着考试失利的心 痛„„“啪”，灯照亮了眼前的试卷，我又一次看到了那刺目的分数。于 是，再也无法忍耐，我放声大哭。泪眼朦胧中，妈妈的身影悄然走近，伴 我而坐。抬头，哦，妈妈的眼眸中分明满含着他疼惜„„“妈妈——”我 更加心痛。突然，一双印记着劳累的手慢慢伸向我。瞬间，我的脸好温暖。 妈妈的手指轻轻在我的眼角滑过，带走那已变冷的泪水，带来了那满是鼓 励的话语：“从头再来，哭泣不属于你，要赢得微笑，妈妈相信你！”

2、适当加入简洁的景物描写。
组合成文，也叫“镜头组合法”。 “扬”要能压“抑”，“抑”是为了突出“扬”。
每个片段末尾扣题点题。 情节有起伏，过渡流畅。
时空承接式：按照时间的顺序，记叙和描写某件 春—夏—秋—冬
3、内容裁剪要注意详略。
列简单的提纲，先写什么，后写什么。
事情或某个主题，表达某种情感。 4、重视关键语句的运用。
文章的结构比作人之什么？ 望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他，
直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他 ，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
例文（二）见《备考》259页
《心中有盏红绿灯》
结构形式：完整叙述过程式 完整地叙述了自己“要不要使用假币”的
生活经历。写出了起因、经过、结果 情节有起伏，过渡流畅。
要有对人物的具体描写【神态、动作、心理 等】，适当的景物描写。
例文（三）立春 由的内心！这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾！失去身体的自由并不可怕，可怕的这样的体制，让心也没有了希望，没有了欲
2、适当加入简洁的景物描 写。
3、内容裁剪要注意详略。
画面组合式【片段组合式】
优点：思路更广阔，多角度侧 面表现主题，增加容量，易化 大为小。
注意要点：
1、片段形式要统一，所选片 段应围绕文章中心。
2、片段叙述要具体、生动、 形象。
3、组接片段不宜太多，一般 三个就宜。

•
秋
•
冬
• 我与风亲密接触……
（总结全文，呼应开头
• 风，你是我一生美丽的拥有。
呼应标题）
•
中考作文复习：《结构完整》优秀课 件(共31 张PPT) 【完美 版】
中考作文复习：《结构完整》优秀课 件(共31 张PPT) 【完美 版】
方法归纳
• 《背影》
•
•
背影
（线索）
开头：开篇点题，“回忆”背影 主体：车站送别，描绘背影 结尾：呼应开头，思念背影
膀 子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不 远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥
胖 的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能 与他相见！
中考作文复习：《结构完整》优秀课 件(共31 张PPT) 【完美 版】
中考作文复习：《结构完整》优秀课 件(共31 张PPT) 【完美 版】
《背影》结构示意
开头：开篇点题，引出“背影”
背影 主体：回忆往事，描绘“背影” 父子情深
（线索）
（主旨）
结尾：呼应开头，思念“背影”
中考作文复习：《结构完整》优秀课 件(共31 张PPT) 【完美 版】
中考作文复习：《结构完整》优秀课 件(共31 张PPT) 【完美 版】
课外美文
•
《夜深了，花睡了》
结构完整
考纲在手
概念先行
•
结构是指文章组织材料和编排内容的具
体形式，好比人体的骨架。
结构完整是指文章标题、开头、主体、 结尾四个部分齐全，且能按照一定的顺序组 合，形成一个神意相通、前后连贯、浑然一 体的整体。
习作回顾
《生命的芳香》
文章结构不完整，题目是“生命的 芳香”，但主体内容并没有很好地照应 题目，“生命”和“芳香”两个关键词 都不醒目。同时主体部分三个段落孤立 地排列在一起，衔接不流畅。文章结尾 也显得突兀，不能呼应开头，不能总结 上文。

朵花友善，你会拥有一个花香四溢的春天；对每一只鸟友善，你会拥有
一个燕歌莺啼的清晨。只要你对每棵树、每滴水、每株草友善，你就会
拥有一个天蓝、草绿、水清、树茂的世界；只要你对一切真心善待，世
上的一切将会更加美丽和谐。
和之美在淡泊中
•
淡泊以明志，宁静以致远。淡泊就是“宠辱不惊，看庭前花开花落；
去留无意，任天上云卷云舒”。有淡泊情怀之人，方能享受和之美，和
•
母爱是柠檬般的酸。中考的脚步越来越近了，妈妈也变得很着急了，
每天一大早，妈妈就把我从睡梦中拉了出来，妈妈很唠叨，经常对我说：
“几点了，还不上学。”我只能很无奈地起来上学。我知道，妈妈很关心
我，怕我考不上好的高中，所以，我没有责怪我的妈妈。
•
母爱是草莓般的甜。小时候，总爱和邻家的男孩子玩泥沙，打野战。
作用，无论是对个人道德修养的提高，还是对各种交往的规范，对社会风气的净化，
诚实守信都是至关重要的。提倡全社会发扬诚信的美德，必将大大提高全民族的道德
文明素养。
•
和之美产生于友善之中。其实，不论什么年代，不论什么地方，不论什么人，都
需要友善。中国的博爱传统充分反映了实现友善的愿望，先秦各家，儒墨两家，最讲
13
例六：在四季中前行
•
年年都有四季的轮回，人生不也正如四季吗？在四季中前，体轮回的
苦尽甘来，品味一路的艰辛历程。
•
夏天，伴随着知了不厌其烦的叫声，我踏上了学琴之路。闷热的天气、
火辣的太阳，能把人逼得难以忍受。我一遍又一遍地抚摸着黑白键，把枯
燥的练习曲换作键盘地跳跃，纵然汗水已浸润琴凳，纵然手指已疲惫
9
例四：一路前行，有爱相随
•
一路前行，踏过春夏秋冬的肩膀，都有爱相随。

可编辑课件
3
并列式：文章各部分的内容没有主次 轻重之分.例如培根的《轮读书》,三 个部分分别谈到了读书的目的、读书 的方法、读书的好处,就是采用并列 的分式：先总述,再分说.这种关系还可以演 变为“分—总”或“总—分—总”的结构方 式.例如《应有格物致知的精神》一文采用 的就是“总—分—总”的结构：先总说“格 物”“致知”就是指现代学术的基础,即实 地的探察,也就是现在所谓的实验.然后先儒 家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格 物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展 为什么需要“格物”“致知”的精神.最后 从正反两个方面总结“格物”“致知”精神 的重要性.
可编辑课件
10
三 、时间顺序式（条理分明，结构严谨）
【例文】
感受四季·感悟芬芳
（开头）不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，
感悟生命的芬芳。
（中间结构）
春之颂
夏之恋
秋之思
冬之盼
（结尾）我相信，生命的意义在自然，生命的芳
香在四季中，让我们扬起四季的帆，踏上生命的
船，去感受四季，感悟生命的芳香。
可编辑课件
2
文章的结构,是文章部分与部分、部分 与整体之间的内在联系和外部形式的 统一文章都是由中心意思、材料、结 构三个要素组成的.中心意思是文章的 “灵魂”,要明确无误;材料是“血 肉”,要丰富,并能集中地反映中心;结 构则是文章的“骨架”,是谋篇布局的 手段,是运用材料反映中心思想的方法. 常见的文章结构方式有四种.
园。
（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇
篮。……
可编辑课件
9
（中间）我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇 篮。……
我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。……
我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。…… （结尾）风景这边独好。像陶潜的东篱，像林逋的 孤山，更像鲁迅的百草园，我的乐园永远向我释放 着无穷的魅力，让我留恋不已，我什么时候再能回 到她的怀抱！我怅望窗外，心又飞向那里。

4、开头和结尾 开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头 的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类： 一类是“开门见山”的写法，或“落笔入题”，说明写作缘由；或 “开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，即速开讲故事；或“单 刀直入”，挑明论敌谬说。
4、开头和结尾 另一类是“形象化”的写法，或描写环境，以引出人物；或抒发感情， 以渲染气氛；或先叙委婉故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙 事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结 全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章 感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷， 发人深思。
其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分， 因此，说理部分要详写，引证事例则略写。
2、段落和层次 写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。 划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只 说明一层意思，又要注意不要分得太细，考场作文中作常出现两种情况： 有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清； 有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。
3、过渡和照应 俗话说：“过河要架桥。”过渡就是文章段落之间的桥梁。在文章中， 过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总 的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、分叙、插叙的起讫处。 它的任务就是把之章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体， 一气呵成之感。 例如《从百草园到三味书屋》一文，在“百草园”和“三味书屋”两 大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。
3、一波三折式结构 “文似看山不喜平”，文章要写得有波澜，行文有起伏，有高有低有 紧有慢，像波浪一般富于变化。这样的文章不论长短，都能使读者读起来 历久不倦，收到强烈的艺术效果。或悬念迭起，或结尾出人意料，或制造 误会，或尺水兴波，或抑扬交错，或逆笔生辉，或巧设伏笔，文章活泼多 变，引人入胜。这种“一波三折”的方法如果能运用到写作当中，那该是 多么吸引