教科版五年级科学下册极昼和极夜的解释公开课课件

• 全班交流〔方法三〕
1图中看到北极处于极昼之中，你能画出地球如何运动之后，南极处 于极昼之中吗？
•画一 画
如果倾斜角度加
大，会出现什么 现象？
大23于°23°
极昼极夜范围变大了，对地球有什么影响？
• 总结延伸
我们还想知道地球运动的哪些问题？
地球的运动 地球运动两周形式 方向 周期 特点 依据 产生的自然现象
我可以用 模拟实验 来解释
•选择适宜的方式来解释
1
2
3
• 全班交流〔方法一〕
1地球仪和手电筒分别代表什么？ 2怎样才能知道北极确实发生了极昼现象？根据前几节课做过的地球和太 阳运动的模拟实验，能模拟出北极的极昼现象吗？ 3北极发生极昼时，南极发生什么现象？
• 全班交流〔方法二〕
•涂有不同颜色的纸板代表什么？ •纸板为什么要竖直放在桌面上？ •如何操作，模拟出北极发生极昼现象？此时南极是什么现象？
教科版五
• 南极北极
• 极昼和极夜
极地的白天和黑夜为什 么可以长达半年？
•探究极昼和极夜现象
怎么解释极昼和极夜现象呢？
既然是昼和夜，一定 跟地球的自转有关。
长达半年可见太阳， 也就是说太阳还可照 射到极地，可能跟地
州倾斜有关。
要综合运用所学的地 球运动知识
自转
公转
名言警句： 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望到达 光辉的顶点。 ——马克思

后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
北极午夜的太阳
你知道极昼和极夜是怎么回事吗？
南极极夜下的极光
北极极夜下的极光
小结
极昼：
北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落， 北极中心地区的白天甚至可以长达半年的时间，这 样的现象叫极昼。
极夜：
北半球冬季时，几个月见不到太阳，北极点附近有半 年的时间都处在黑夜之中，这样的现象叫极夜。
探索
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
特点： 地轴方向不变，角度大小不变
拓展
地球的运动，你还想研究什么？
拓展
判断题
（1）夏季，北极地区有几个月见不到太阳。（ × ）
（2）有时候，南极一天24小时都会被太阳照射，这种
现象叫极昼。（ √ ）
（3）极昼期间，南极的气温会升至30℃以上，冰雪迅
速融化。（ × ）
（4）现在人民已经知道，地轴倾斜角度大约是45度。
第四单元 地球的运动
第8课时 极昼和极夜的解释
导入
问：北极熊为什么不吃企鹅？ 答：因为北极熊生活在北极，企鹅生活在南极。
探索
在地球仪上找北极和南极——

【任务2】
• 小组合作进行模拟实验，验证你们小组的推测。 把结论记下来。
【任务2】
• 小组合作进行模拟实验，验证你们小组的推测。 把结论记下来。
• 注意事项： • 1、用手电筒代表太阳，用地球仪代表地球，地球
仪上的红点代表巴罗。
• 2、手电筒的光要直射到对应位置。 • 3、根据推测进行对比观察。 • 4、重点观察巴罗的昼夜变化。 • 5、小组要分工：操作、观察、记录、发言汇报 • 提示：可以用文字和图把得出的结论表述出来。
◆表现评价（小组评价）
• 请小组长根据您这节课的表现给出：
会出现极昼和极夜的国家
• 北半球：加拿大，俄罗斯，芬兰，冰岛， 挪威，丹麦，瑞典……
• 南半球：智利，阿根廷，新西兰 • 这些国家位于北极圈或南极圈之内的
广州为什么不会出现极昼或者极夜？
广州
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
思考：如果地轴的倾斜度没有 了，又会怎样呢？
极昼 极夜 现象的解释
◆学习评价（自我评价）
• 请你根据你自己这节课的表现给出：
极昼 和 极夜 的解释
自主学习
• 【任务】阅读研学案上资料，说说什 么是极昼，什么是极夜？
下
凌
早
午
晨
上
六
十
六
点
二
点
点
巴罗出现极昼和极夜的现象可能与什 么有关？
推测 ：
有依据地推测
巴罗
3月21日 出现昼夜交替
巴罗
9月23日 出现昼夜交替
6月22日 出现极昼 12月22日出现极夜
【任务1】小组讨论，巴罗出现极昼极夜 的原因 。

极昼和极夜的解释教学课 件
• 极昼和极夜的简介 • 极昼和极夜的地理现象 • 极昼和极夜对生物的影响 • 极昼和极夜的科学意义 • 极昼和极夜的探索历程 • 保护极地环境的倡议与行动
01
极昼和极夜的简介
定义与特点
定义
极昼和极夜是地球上某些地区特有的自然现象，发生在极圈以内。极昼是指某 个地区在夏季连续24小时接受阳光照射，而极夜则是冬季连续24小时处于黑暗 中。
对人类的影响
生活节律
极昼和极夜会影响人类的生活节律。 在极昼期间，人们可能会感到兴奋、 充满活力；在极夜期间，人们可能会 感到疲倦、无精打采。
心理健康
长时间的黑暗可能会导致一些人出现 心理问题，如焦虑、抑郁等。因此， 在极夜期间，人们需要更多的心理支 持和关爱。
04
极昼和极夜的科学意义
天文观测的绝佳机会
冰川和冰盖的形成
极夜期间，气温降低，冰 雪覆盖更广，有助于冰川 和冰盖的形成。
极地特有的自然景观
极光
在极地地区，由于磁场和大气层 的相互作用，会出现绚丽的极光
现象。
冰川和冰盖
极地地区拥有广袤的冰川和冰盖， 是地球上最大的淡水储存库之一。
独特的动植物种群
极地地区拥有独特的动植物种群， 如北极熊、企鹅、北极狐等。
在探索和研究极地的同时，需要重视 保护极地生态环境，减少人类活动对 极地生态系统的干扰和破坏，实现可 持续发展。
探索南极深部
南极大陆的冰盖下隐藏着丰富的资源 和未知的世界，未来需要借助先进的 技术手段和装备，深入南极腹地，揭 示其神秘面纱。
06
保护极地环境的倡议与行动
减少温室气体排放
总结词
减少温室气体排放是保护极地环境的关键措施，可以减缓全球气候变暖对极地生态系统 的冲击。