驳论文写作(结构及方法)

高考热考文体丨高考驳论文的基本写法、真题和范文先看一个作文题：阅读下面材料,根据要求写作。

(60分)在这个特殊时期,全国人民正在进行一场特别的考试:疫情防控。

而作为高三学生的你,又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。

是的,这场考试有着很特别的地方:居家、线上、没有老师监考…因为特别,你会有特别的应对,崭新的思考,深刻的启发。

今后的人生中,还会有许多特别的考试,而你,就是那答卷人。

请你,根据下列要求完成写作。

有人说:有监考能保证考试的结果真实可信,希望父母参与监考;有人说:不需要监考,重在自觉,考试的过程更重要。

请你针对其中一个看法写篇驳论文。

要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。

请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

这个写作任务，重点训练的是“驳论”，这既是文体上的要求，写一篇驳论文，也是论证思路的要求，要求用驳论来进行论证说理。

批驳的观点很清晰，就两个，一个是“有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考”；另一个是“不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要”。

其实最主要是要考虑清楚两个问题，一个是需不需要监考员的问题，一个是监考与自觉如何看待的问题。

考生能够考虑清楚这两个问题，提出批驳的意见，就可以完成好这个写作任务了。

写作者身份在这里没有进行限定，这个就以真实的自我身份进入写作最合适了。

驳论文写作成为2020届高考生必须掌握的热点文体了。

驳论文的基本写法议论文是较常见的文体之一，由论点、论据、论证三部分组成。

其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。

就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。

立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“驳论文”。

驳论文写作——以《拿来主义》为例第一步：亮敌观点、列举现象。

例：单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。

第二步：指出危害。

例：虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。

但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。

要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。

这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。

第三步：挖掘本质。

例：但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后来法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

第四步：亮己方观点。

例：所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！第五步：论证己方观点例：总之，我们要拿来。

我们要或使用，或存放，或毁灭。

那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

小结：驳论文格式第一步摆敌方观点（要列举错误事实）驳敌论点第二步分析危害第三步剖析错误本质第四段亮己方观点（位置可以灵活）第五段论证己方观点（谈做法）真题训练：阅读下面的文字，根据要求作文：一个笼子里关着两只鸡，一只爱叫，另一只不爱叫。

不爱叫唤的母鸡，即使下了蛋也不叫唤，而爱叫的母鸡不下蛋也叫唤。

主人往往认为蛋是爱叫唤的母鸡下的，因而爱叫唤的母鸡也就常常得到主人的奖赏——一把好食。

实际上不爱叫唤的母鸡下的蛋多，但因为它不爱叫唤，使主人判断错误，不但得不到好的食物，反而常遭主人喝斥。

“谦虚谨慎”和“沉默是金”曾经是传统的美德，而现在更欣赏的是“该出手时就出手”式的“个性张扬”；于是许多人开始追求种种所谓的个性。

网上一直有这样的言论：现在这个社会，清华北大毕业的，还不是要给富二代打工！读书根本没有什么用!对于“读书无用”论你有什么看法和感受？请阅读下面这篇规范的考场驳论文，学习驳论文的写法，在纷杂的网络时代里，保持独立清醒的认识。

读书真的无用吗？有这样一个例子：学霸A和学渣B是同班同学，高考结束后A就读于名牌大学，B不读书辍学打工。

A毕业多年后去应聘，发现B是自己的老板。

于是有人就感叹曰：“读书真是无用啊”。

（由反方事例，引出反方观点，为下文的反驳树立靶子）说读书无用大概有两种情况。

一种是看到有些人年轻的时候辛辛苦苦读书，最后步入社会取得的成就还不如不怎么读书的人。

另一种情况是，书读了多年，走向社会发现原来在书中学到的大部分知识都遗忘了，或者根本排不上用场，那么我读书干嘛呢？其实无论哪个年代，都可能有苦读书带不来高收益，成功者不见得都是读书人这种情况。

因此，读书无用论总是被一些人提起，个别读书人的负面信息总是被满含鄙夷地放大，也实在是遗憾。

如果只看到某一个时刻，某一些人甚至某一个人的文凭和他现实的所得不相符，就认为读书无用，实在荒谬！（分析反方观点的片面性，小概率事件不能当做规律。

）读书真的无用吗？当然不是，我觉得读书的人和不读书的人是有很大区别的，读书是非常必要的。

（先破后立，明确自己的观点）首先，读书对人的影响是潜移默化的。

（分论点一）“读一本好书，你自己尚无知觉，行行字字却早已潜移默化中改变了你的容颜。

读书总会让你散发出永久的由内而外的美丽。

”（引用名言做道理论据，使内容丰富，文采斐然）不读书，现身于世网尘劳，困厄于名僵利锁，自然面目可憎，安能言语有味？（对比论证，显深刻）其次，读书是自我提升，成长，认同的过程。

（分论点二）它不仅仅可以使我们获得物质上的需求，更能够丰富我们的精神世界。

一个人的气质、修养与成就，和长期、大量地读书是密不可分的。

比如董卿，她在诗词大会，在各种节目现场所表现出来的气质与学识与一些骚首卖萌的女演员、女主播相同吗？言谈举止不是靠物质去改变的，而是你的学识和阅历在不断影响着你。

构建驳论文的写作支架班级：姓名：座号：_____________从近五年高考作文命题来看，思辨性材料作文占主体。

这类作文题往往是聚焦于一个核心事件或核心问题，呈现不同的看法或多维度的思考。

而学写驳论文可以为进一步写好高考中大量出现的复杂思辨类作文打下坚实的基础。

为此，我们本学期要学习一套驳论文写作支架，其基本思维进阶立足于传统：树立批驳的靶子——对靶子进行分析驳斥——确立正确的观点和做法；同时各个层面均有不同程度的变化和综合，以突出问题聚焦的意识和公共说理的时代要求。

步骤一：抓住矛盾，呈现焦点，树立靶子。

驳论文作文题所给材料多是涉及时政新闻、热点话题的叙事型材料，且极具争议性。

写作前，我们需要对材料进行必要的分析整理，抓住主要矛盾，凸显焦点问题，树立好批驳的靶子。

分析整理的结果就是文章首段的具体呈现。

其实，首段也可以理解为是材料与主体论证部分的有效过渡。

示例1：下面的样文A段至F段，属于同一作文试题的开篇部分，思考：哪些有力地凸显了焦点问题，哪些没能凸显焦点问题？根据以下材料，按照要求作文。

一位小女孩骑单车逆行，剐蹭了一辆奔驰车。

司机让她给家长打电话来处理问题。

女孩紧张得哭了起来，路人纷纷过来围观。

有人觉得司机不尽人情，劝他不要为难孩子。

司机说，赔偿事小，但要让女孩知道必须为自己的行为负责。

要求：选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

样文A.“好心”的路人就像家中的爷爷奶奶，在孙辈无助时送来温暖。

可这样的“温暖”当真有利于孩子成长、有利于社会的发展吗？在我们呼唤人情、人性的今天，情与理的矛盾该如何解决？（摘自考场作文《情理如何相融？》）样文B.小女孩骑单车违规逆行，剐蹭了一辆奔驰车后，好事者围了上来。

他们听到了女孩的哭声，看到了奔驰司机的训告，他们品头论足，认为司机不近人情，他们服从于感性认知，为女孩打抱不平，却忽视了女孩的违规逆行。

这起事故中，小女孩被群体判为“弱势”，是因为她的年龄、体型、交通工具，都与另一方“强势”的奔驰司机形成了鲜明的对比，于是这种强弱认知，影响了事情的判断。

驳论文的写作作者：文雅来源：《作文周刊·高二版》2023年第40期文題呈现阅读下面的材料，根据要求写作。

“小镇做题家”引发热议。

有人认为，出生寒门的子弟只会考试做题，思维僵化、不懂变通、情商低，热衷加班，导致“内卷”。

也有不少人认为，人家头悬梁，锥刺股才逆天改命，你是吃不到葡萄说葡萄酸吧？我们大多数人，不都是“小镇做题家”？对于以上的事情，你怎么看？请针对嘲讽“小镇做题家”的观点，写一篇驳论文，阐述你的看法。

要求；选准角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不要套作。

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

思路点拨文题以具体、真实的社会生活情境为载体，设计具体情境任务考查同学们的思辨思维、创造思维等，目的是促进大家树立远大的理想、培育健全人格。

一、分析材料、明确任务材料中，热议者的态度有两种，一种是嘲讽，认为“小镇做题家”是应试教育的产物，只会考试做题，并对其从业能力和态度都予以批判；另一种是赞扬，认为“小镇做题家”通过做题来追求梦想、实现自我、改变自己的命运，他们自食其力、努力拼搏的态度值得赞赏。

“请针对嘲讽‘小镇做题家’的观点，写一篇驳论文”，即驳斥“嘲讽‘小镇做题家’的观点”，也有文体限制，是写一篇驳论文，要注意驳论文的写法。

二、明确论证思路驳论文的写作可分为四个步骤，即“树——驳——立——结”，“树”就是摆出敌论，树靶子；“驳”就是辨析敌论中包含的合理成分，同时也指出其漏洞，展开议论，驳斥敌论，驳中有立，立中有驳；“立”就是确立起自己的正确观点；“结”就是提出解决方案。

三、精准把握观点本文所持观点应是：“小镇做题家”是凭借自身努力去改变命运的人，值得尊重，不容嘲讽。

此外，我们还可以从以下几个角度展开：出身并非结局，奋斗才是主题；与人相处应当懂得理解和尊重，不能凭着自己的优势轻视他人；看待“小镇做题家”的散漫和偏见之风应休矣。