词汇学的意义

转喻提喻隐喻语境搭配在词汇学教学和学习的意义从词源学的角度进行历史的分析，词义的演变轨迹离不开隐喻和转喻。

例如，“道”本义是道路，后来依次引申出水道、方法、规律等意义。

在古人看来，人要走路，水要流动，这是一样的。

因此，人行的道和水行的道是可以类比的。

他们还体会到方法和道路也有相似之处，二者都是达到目的、完成任务的途径和凭借，因此也可以类比。

至于规律，当然是抽象不易把握的。

但古人在社会实践中认识到，它与道路仍然有相似之处，都是事物之间的必然联系，事物变化的必然途径，因此正好以道路来隐喻途径，从而达到解释规律、把握规律的目的。

“理”本义是治玉，由于因果关系的联想，可以引申为“玉石的纹路”；又根据同状的引申，除玉之外，其他物的纹理也可以称为“理”。

进一步按照同性的引申，“理”就可以由物的纹理发展衍化为事物的条理。

再进而抽象引申，“理”可以指道理、规律、原则等。

最后，经过从抽象到具体的引申，“理”专指依照法律条文办事的人，即“法官”。

从这里可以看到古人的一种从小的、近的、日常的直观经验出发，根据事物之间某些外在特征的相似，运用隐喻或转喻象征的手法来解释大的、远的、抽象的非经验事实。

前面提到空间比时间容易认识，人们便以空间来隐喻时间，像“远”和“近”由指称空间的特定方位引申为指称时间的特定状态；“间”由指称小距离的空间，引申为指称小片段的时间。

不仅如此，人们在社会关系及一些社会现象的认知和表达上，也常采用空间隐喻。

三、概念义的分析 特征。 （一）表名物的词（名词）意义（指概念义）的分析：类别+特征。 表名物的词（名词）意义（指概念义）的分析：类别 特征 （二）表示动作行为的词（动词）的意义的分析。 表示动作行为的词（动词）的意义的分析。 1. 包含有特定的行为主体。 包含有特定的行为主体。 2. 包含有特定的行为关系对象。 包含有特定的行为关系对象。 3. 包含有对 动作行为的各种限制。 动作行为的各种限制。 4. 包含有多个动作行为。 包含有多个动作行为。 （三）表性状的词（形容词）意义的分析。 表性状的词（形容词）意义的分析。 从“适应对象”看： 适应对象” 1. 适应对象只是一种或一类事物； 适应对象只是一种或一类事物； 2. 适应对象是多个或多种事物； 适应对象是多个或多种事物； 3. 适应对象广泛。 适应对象广泛。 从“性状特征”看： 性状特征” 1. 性状特征为一项； 性状特征为一项； 2. 性状特征为多项； 性状特征为多项； 3. 用主谓结构说明性状特征。 用主谓结构说明性状特征。
第二章 词的构造
• 一、单纯词的音节特征（单音节、双音节、 单纯词的音节特征（单音节、双音节、 三音节、四音节以上）。 三音节、四音节以上）。
二、合成词的构成 （一）合成词结构的分析 附加式合成词、 附加式合成词、派生式合成词 （二）疑难问题 1. 合成词中存在意义模糊、没有意义的成分； 合成词中存在意义模糊、没有意义的成分； 2. 虚词充当词根的合成词； 虚词充当词根的合成词； 3. 合成词构词成分之间的关系不明确； 合成词构词成分之间的关系不明确； 4. 带字母的词语结构。 带字母的词语结构。
概念内容对客观事物的反映： 概念内容对客观事物的反映：
（1）反映事物、性质、行为 ）反映事物、性质、 （2）反映事物现象的各种关系联系。 ）反映事物现象的各种关系联系。 （3）曲折、歪曲反映。 ）曲折、歪曲反映。

词汇学 | 《现代汉语词汇》笔记第⼀章绪论词汇学与词汇词汇学：以语⾔中的词汇为研究对象的学科，是语⾔学的分⽀之⼀词汇：语⾔中词语的总和，包括词和固定语固定语：语⾔中可以把词作为构成部分的、同词⼀样作为⼀个整体来运⽤的语⾔单位。

包括熟语和专⻔⽤语词汇学分类普通词汇学（⼀般词汇学）：研究词汇的普遍规律具体词汇学（个别词汇学）：如汉语词汇学、英语词汇学等汉语词汇学汉语历史词汇学：历时发展演变汉语描写词汇学：共时某时现象上古汉语词汇学中古汉语词汇学近代汉语词汇学现代汉语词汇学－本课内容词汇学的产⽣和发展（了解）前身：中国古代语⾔研究三“⼩学”—⾳韵学、训诂学、⽂字学古代语⾔学名著《尔雅》训诂学第⼀本义类词典《⽅⾔》⽤通⾔解释⽅⾔《释名》语⾔考理据《说⽂解字》第⼀本⽂字学书籍字形考理据“五四”—40年代以来词汇研究汉语词汇学建⽴与发展20c50y：汉语词汇学真正建⽴：涌现了⼀批专家与著作，确定研究的对象、任务和范围60y：研究⽅法更新，词语意义的结构70y：引进义素分析法80y：由定性研究逐渐转为定量研究21c初：计量分析主导词汇学研究总体情况词汇学研究内容：以现代汉语词汇为研究对象，研究词的性质、创造和结构、词义内容、词义发展、词的各种关系、词汇划分与关系等现代汉语词汇特点语素以单⾳节为主，词以双⾳节为主，但单⾳节词使⽤频率更⾼多⾳节词主要来源古代汉语：仿佛徘徊犹豫其他语⾔：咖啡巧克⼒沙发词语呈现双⾳化趋势为什么？内在驱动⼒：词义表达复杂化的需求与有限词形之间的⽭盾社会发展：旧词新义、⾳变构词、两个词复合构词语⾳系统简化（避免同⾳）明确表意：新产⽣的双⾳词意义明确；原有单⾳节词部分义项被取代⽽减少审美追求（双⾳节的韵律形式）句法词汇化受外来词影响结果：⻓度增加，表义明确途径单⾳节语素前或后加上辅助性相关成分：眼泪头发⽑笔松⿏⽉亮眉⽑单⾳节语素的前⾯或后⾯添加⼀个不表示具体意义的附加成分：⽼⻁阿姨桌⼦⽯头意义相同、相近或相对的单⾳节语素联合起来使⽤：国家意义寻找⽛⻮⽪肤忘记停⽌单⾳节语素重叠：哥哥妈妈爸爸仅仅静静紧紧星星单⾳节词替换成与原语素⽆关的双⾳节词：眼睛（⽬）筷⼦（箸）匣⼦（椟）⼤腿（股）三⾳节词省略其中⼀个因素照相机—相机外国语—外语电视机—电视四⾳节及其以上的词语缩略：对外贸易—外贸国有企业—国企复合词为主，内部构造与短语⼤体⼀致：并列偏正动宾动补主谓同义词数量多，同⾳语素多：适应不同需要，之间互补，具有多样性和可伸缩性词汇与⾮词汇界限模糊，切词困难语素构词理据性强，即语素义对词义有明显提示作⽤少量语素构成⼤量合成词缺少词形变化成语⼀般由四个⾳节组成⾳节相对⽽⾔较短量词、语⽓词丰富离合词多，使⽤频率⾼叠⾳词多，重叠形式较为丰富词汇学与语⾔学相关学科的关系（了解）与语⾳学：语⾳是语⾔的物质外壳，是词语的存在形式词的意义靠语⾳⼿段来表现，语⾳是词的⾳响形式。

11
词
字
词
word
xiongyan
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什么是词?
黎锦熙1924《新著国语文法》“表 示思想中一个观念”
布隆菲尔德 1933《语言论》单说论：
能够作为句子出现的形式，就是自由形式 （free forms）
词就是一个最小的自由形式（minimum free form）
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14
词
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6
普通话常用词
现代汉语普通话的常用词共 56008个，其中包括：
单音节词3181个 双音节词40351个 三音节词语6459个 四音节词语5855个 五音节和五音节以上词
语162个
《现代汉语常用词表（草案）》
2009，商务印书馆
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常用词
5% 4% 5%
占一般语料的 86%
是 最小的 可以独立运用的 有意义的 语言单位
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①词都有一定的意义。
山：地面形成的高耸的部分 好：优点多的，使人满意的实词 走：人或鸟兽的脚交互向前移动
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和：我和你 的：我的书 吗：你去吗
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②词都可以独立运用。
这是什么？ 山。
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从音节数量分：
单音节语素～多音节语素
从构词能力分：
成词语素～不成词语素
从活动能力分：
自由语素～粘着语素
从组合位置分：
定位语素～不定位语素
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字是记录语言的符号。就汉字来说，一 个方块形体就是一个字，它是书写和印 刷的单位。