词汇学--语用意义

《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。

外国语言学及应用语言学研究方向分支
外国语言学研究方向分支包括：
1. 语音学：研究语音的产生、传播、接收和认知，包括音位、音系、音变等内容。

2. 语法学：研究语言中词汇和句子的组织规则，探讨句法结构、语态、语气等问题。

3. 语义学：研究语言中词汇和句子的意义和意义变化，包括词汇语义、句法语义等内容。

4. 词汇学：研究词汇的构成、分类、变化等问题，包括词义学、词源学等内容。

5. 语用学：研究语言使用的目的、合作原则和语言行为，探讨言语行为、会话分析等问题。

6. 文化语言学：研究语言与文化之间的相互关系，探究语言在文化传播和文化认同中的作用。

应用语言学研究方向分支包括：
1. 语音应用研究：研究如何改进语音识别、语音合成等语音技术，并将其应用于语音识别系统、智能音箱等领域。

2. 语言教学研究：研究语言教育的理论和方法，探讨有效的语言教学策略、教材编写等问题。

3. 语言测试研究：研究语言水平评估的理论和实践，包括设计语言测试、评估语言能力等内容。

4. 专门用途语言研究：研究特定领域中的专门用途语言，如法律语言、医学语言等，以提高专业领域的语言应用能力。

5. 语言政策研究：研究国家或地区的语言政策制定与实施，探讨多语种社会中的语言规划和语言权利等问题。

以上只是外国语言学及应用语言学研究方向的一些主要分支，实际上还有更多的细分领域和议题需要深入研究。

语言学名词语言学名词是用来描述和研究语言现象和语言结构的专门术语。

下面是一些常见的语言学名词及其解释：1. 语音学（Phonetics）：研究语音产生、传播和接收的学科，包括音素的分类、语音能力和语音现象等。

2. 语音：语言中的基本声音单位，通过调节声带、口腔和喉咙等发音器官产生。

语音可以被分类为辅音和元音。

3. 辅音（Consonant）：通过喉咙、口腔和鼻腔等部位的阻碍或摩擦，产生的声音单位。

4. 元音（Vowel）：发音器官不受阻碍或摩擦，使空气顺畅通过口腔而产生的声音单位。

5. 语音形式学（Phonology）：研究语音符号在特定语言中的组合和分布规律的学科。

6. 语音规则（Phonological rules）：用来描述声音变化和音系结构的一套规则。

7. 语法学（Grammar）：研究语言结构和组织的学科，包括句法、语义和语用等方面。

8. 句法（Syntax）：研究句子结构和成分之间的关系，以及句子的形式和结构组织。

9. 语义（Semantics）：研究词、短语和句子的意义和含义的学科。

10. 语用学（Pragmatics）：研究语言在特定语用背景下的使用和理解方式。

11. 词汇学（Lexicology）：研究词汇的起源、结构、使用和意义等方面。

12. 词（Word）：语言中的基本意义单位，具有独立的意义和语法功能。

13. 词法（Morphology）：研究词的内部结构、形态变化和构词法的学科。

14. 语素（Morpheme）：语言中的最小意义单位，可以独立存在或者是其他词的构成组成部分。

15. 词义（Word meaning）：词语所表达的概念或事物的内涵。

16. 语篇（Discourse）：由句子和词组组成的扩展语言单位，表达完整的意义。

17. 修辞学（Rhetoric）：研究语言如何用于说服和交流的学科。

18. 语族（Language family）：具有共同源头和结构相似的一组语言。

英语词汇学详细阐述词的意义与词的语用意义不同之处。

词的意义是指词所表示的事物或概念的内涵。

在英语中，词的意义有
时是明确的，比如“cat”（猫）表示一种动物，而有时则需要通过上下
文来确定其意义，比如“bank”（银行）可能指的是银行或河岸。

词的语用意义是指词在特定语境下所承载的语言功能。

同样的词在不
同的语境中可能会产生不同的语用意义。

比如，“I just cleaned the bathroom”（我刚刚打扫了浴室）中的“just”表示时间的近，而在
“Just do it”（就做吧）中的“just”则表示语气上的鼓励或劝告。

与词的意义不同，词的语用意义是由上下文和社会文化因素共同决定的。

语用意义有时具有隐晦、暗示性的特点，需要读者在了解词的语用背
景和文化内涵的基础上进行理解。

对于学习英语的学生而言，掌握英语词
汇的语用意义也等同于掌握英语语境和文化背景，这有助于提高学生的交
流能力和文化素养。

总体而言，英语词汇学的研究包括词的意义和语用意义两个方面，词
的意义主要是词所表达的事物或概念内涵，而词的语用意义主要表现在特
定语境下所承载的语言功能，需要考虑上下文和社会文化因素的影响。

对
于学生而言，掌握英语词汇的意义和语用意义都是非常重要的，能够提高
学生的语言理解能力和表达能力，帮助学生更好地适应英语语言环境。

从意义角度浅谈语言学摘要：语言学包含六大分支，但各分支并非界限分明，完全独立。

它们之间有一条贯穿始终的线----意义。

本文从意义的角度宏观地综述语言学中的各个分支及各个分支之间的统一性和关联性，从而对语言学的宏观全貌以及其内在联系有更清晰的认识。

关键词：语言学意义语音学句法学词汇学语义学语用学语言学是对语言进行全面，科学研究的学科。

从研究范围看，分为内部语言学（又称微观语言学）和外部语言学（又称宏观语言学）。

语言学（本文中指内部语言学）主要研究语言的内部结构。

由于研究角度不同，语言学包含语音学，音系学，句法学，语义学和语用学六大分支。

它们彼此之间并非界限分明，绝对独立，而是相互交叠，相互联系，相互依赖。

如果生硬地将语言学切成几块互不关联的分支来研究的话，我们也难以真正地看清语言学的全貌更不能真正地解释和发掘语言的奥秘和魅力。

因而，我们绝不能忽视语言学各个分支之间的关联即接口（interface）.例如语义学与语用学都研究语言的意义。

但前者研究的研究对象是语言本身表达的意义，而后者研究的是说话者在某一语境中的意向性意义。

两者紧密联系，但又互相补充，区分的关键因素在于语境（context）和意向（intention）. 例如语义学与语用学都研究语言的意义。

但前者研究的研究对象是语言本身表达的意义，而后者研究的是说话者在某一语境中的意向性意义。

两者紧密联系，但又互相补充，区分的关键因素在于语境（context）和意向（intention）.因此从宏观总体的角度来看语言学也显得尤为重要。

在逐渐认识并不断探索语言学的过程中，作者惊奇地发现有一条无形抽象的线贯穿整个语言学各个分支，分别与各分支结合交织并最终将语言学各个分支紧密地融合在一起，形成一个统一的整体。

这条线就是意义（meaning）。

这里所说的“意义”是广义上的，涵义非常广，涵盖三大方面，一是语言的意义，即狭义的语义学。

二是哲学上的意义，研究意义与指称，内涵，外延，实在等的关系以及真实性的问题。

3.简析“词汇学”“语法学”“语用学”三者之间的区别。

“词汇学”、“语法学”和“语用学”都是语言学的重要学科,它们分别从不同的角度研究语言。

1. 词汇学：词汇学主要是研究词汇的构成和意义,包括词的分类、词的形态结构、词的语义和词语的搭配等方面。

词汇学关注的是单词的用法和意义,是一种静态的研究方法。

2. 语法学：语法学主要是研究语法结构和规则,包括句子成分、句型、时态、语态等方面。

语法学关注的是单词之间的关系和句子的结构,是一种动态的研究方法。

3. 语用学：语用学主要是研究语言的使用情境、目的、效果和意义,包括会话结构、语言交际行为、意义的构建和理解等方面。

语用学关注的是语言的应用和交际功能,是一种实用性的研究方法。

总之,“词汇学”研究的是语言的词汇,不关心语言使用的具体情境,而“语法学”研究的是语言的句子结构和语法规则,更关注语言结构和形态；而“语用学”则研究的是语言在具体情境中的使用和作用,注重语言交际和语言意义的构建与理解。

1.语言学：语言学是研究汉语和其他语言及其系统特征、形成及功能
的科学。

2.语音学：语音学是研究语言的发音特征、功能及其如何表达语言意义的科学。

3.语义学：语义学是研究语言之间的认识、表达及记忆的义的意义的科学。

4.语法学：语法学是研究语言的结构规则和句子组成的概念的科学。

5.词汇学：词汇学是研究语言中的词汇、它们的构成及其使用方式的科学。

6.社会语言学：社会语言学是研究社会环境下语言使用及其影响的科学。

7.语用学：语用学是研究语言如何用于实际沟通的科学。

8.语言发展：语言发展是研究语言的演变、变化及其趋势的科学。

现代英语语言学
现代英语语言学是研究现代英语语言的学科领域。

它探索和分析英语的语音、语法、词汇和语用等方面的规则和结构，并研究语言的变化和演变。

现代英语语言学的研究方法包括语音学、语法学、词汇学、语义学和语用学等多个子领域。

在语音学方面，现代英语语言学研究英语的发音规则和音系，如元音和辅音的发音特点、重音规则等。

它还研究语音变体和口音的差异，以及语音的变化和演变。

在语法学方面，现代英语语言学研究英语的句法结构和语法规则。

它探索英语句子的组成方式、词类和句型的分类、语序和语法关系等。

此外，现代英语语言学还研究语法变化和演变，如英语的时态和语态变化。

在词汇学方面，现代英语语言学研究英语的词汇系统和词汇规则。

它分析词义、词性和词形变化，探讨词汇的构词法和语源等。

现代英语语言学还关注词汇的语义变化和词汇的新生和消亡。

在语义学方面，现代英语语言学研究英语的意义和语义关系。

它研究词语和句子的意义，包括词义的解释、义项的划分和句子的逻辑关系
等。

现代英语语言学还研究语义变化和语义演变，如词义的扩展和缩小。

在语用学方面，现代英语语言学研究英语的语用现象和语用规则。

它研究语言使用的目的、语境对语言理解和解释的影响，以及言语行为的意图和效果等。

现代英语语言学还关注语用失误和歧义的解决方法。

总之，现代英语语言学是一门综合性的学科，通过研究和分析现代英语的各个方面，旨在深入理解英语语言的规则、结构和使用。

词汇学名词解释词汇学是研究语言中的词汇（单词）和词汇使用的学科。

在词汇学中，有很多专业术语，下面将对其中的几个常用术语进行解释。

1. 词汇（Vocabulary）：语言中使用的词语的集合。

2. 词（Word）：语言中的最小语言单位，具有单独的意义和语音形式。

3. 词根（Root）：词中含有全词意义的核心成分，通常是一个字母组合。

例如，“tele-”是“telephone”这个词的词根。

4. 词缀（Affix）：可以加在词根前、中或后的一个或多个字母，用于改变词的含义。

例如，“-er”是“teacher”这个词的词缀。

5. 合成词（Compound Word）：将两个或更多的词或词根组合成一个新的词。

例如，“lighthouse”（灯塔）由“light”和“house”两个词合成而成。

6. 前缀（Prefix）：位于词根前面的一个或多个字母，可以改变词的含义。

例如，“re-”是“return”这个词的前缀。

7. 后缀（Suffix）：位于词根后面的一个或多个字母，可以改变词的词性或含义。

例如，“-able”是“comfortable”这个词的后缀。

8. 短语（Phrase）：由两个或多个单词组成的词组，没有主语和谓语。

例如，“in the morning”（在早晨）是一个短语。

9. 句子（Sentence）：有明确的主语和谓语，可以表达一个完整的意思。

以上是词汇学中常见的术语解释，它们有助于我们更好地理解语言中的单词和词组。

除此之外，词汇学还研究了词的来源、演变、分类和使用等方面，是一门十分重要的学科。

词汇学与语言学的关系词汇学和语言学是研究语言的两个重要方向，它们在研究对象和方法上有所不同，但又密切相关。

词汇学主要研究词汇的形态、构词规律、词义、词汇分类等方面的问题，而语言学研究的范围更广，包括语音学、语法学、语用学等多个方面，但词汇学是语言学的一个重要分支。

词汇学是语言学的基础，语言的基本单位是词汇。

词汇是语言的基本元素，是表达意义的基本单位，对于语言的研究具有重要的意义。

语言学的其他方向，如语音学和语法学，都离不开对词汇的研究。

语音学研究语音的组成和规律，而语法学研究句子的结构和规则，但这些研究都离不开对词汇的分析和描述。

因此，词汇学是语言学的基础，是语言学研究的起点。

词汇学和语言学相互促进。

词汇学的研究成果可以为语言学的其他方向提供重要的参考和支持。

通过对词汇的研究，我们可以了解词汇的构成和演变规律，对于语言的起源和发展有重要的启示。

同时，语言学的其他方向也可以为词汇学提供理论和方法的支持。

比如，语音学可以研究词汇的发音规律，语法学可以研究词汇的句法功能和句法关系，语用学可以研究词汇的语用意义和语用规则。

因此，词汇学和语言学是相互促进、相互关联的。

词汇学和语言学都是研究语言的科学方法。

词汇学和语言学都使用科学的方法来研究语言现象。

词汇学通过对大量的语料进行分析和比较，总结出词汇的规律和特点。

语言学通过观察和实验，建立理论模型来解释语言现象。

这些方法包括观察、实验、比较、统计等，都是科学研究的常用方法。

因此，词汇学和语言学都是以科学的态度来研究语言现象的。

词汇学和语言学的关系可以用一个简单的比喻来解释：词汇学是语言学的一颗明珠，语言学是词汇学的一片广阔天地。

词汇学研究词汇的形态和意义，是语言学研究的基础；而语言学研究语言的各个方面，离不开对词汇的分析和描述。

词汇学和语言学相互促进，共同推动着语言研究的发展。

词汇学和语言学是研究语言的两个重要方向，它们在研究对象和方法上有所不同，但又密切相关。

英语语言学、语义学和语用学是研究语言的不同方面的学科，它们有以下区别：
1. 英语语言学：
英语语言学是研究英语语言的结构和运用规律的学科。

它主要关注英语的音系、词汇、语法和语音等方面的研究，探究英语语言的内部结构和演变历程。

英语语言学的研究范围比较广泛，包括语音学、语法学、词汇学、句法学等多个分支学科。

2. 语义学：
语义学是研究语言符号（如单词、短语和句子）的意义和概念的学科。

它主要关注语言符号的意义和含义，探究语言符号与所表示的事物之间的关系。

语义学的研究内容包括词汇语义、句法语义、逻辑语义等方面的研究。

3. 语用学：
语用学是研究语言使用的学科。

它主要关注人们在特定情境下使用语言的方式和目的，探究语言使用者与听者之间的交互关系。

语用学的研究内容包括语言行为、语用推断、语言交际策略等方面的研究。

总的来说，英语语言学主要研究英语的内部结构和演化过程，语
义学主要研究语言符号的意义和概念，而语用学则主要关注语言使用的方式和目的。

这三门学科虽然各自研究不同的方面，但它们之间也有相互关联和交叉的地方，共同构成了对语言的全面研究。

语用意义的词汇语用学解析-英语论文-语言学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1. 引言语用意义的确定取决于特定的语用交际环境,表现为语境语用化现象。

在话语理解过程中词语可起到语用触发语(pragmatic triggers)的作用,能引导语用者进行以语用环境为基础的语义语用选择。

语义及其所指范围的缩小、扩大或延伸都需要寻找语用意义的最佳关联。

因此,语言交际是一个以语境为基础的语用认知问题,而不只是语义、词法或句法问题。

语用意义的获取和研究应是多角度、多层次和跨学科的,对语用意义进行词汇语用分析是可能和必要的。

词汇语用学和语用意义研究的相互补充更有利于语言学的发展完善。

笔者将以词汇语用学理论为基础,对语义语用凸显倾向和话语词项共现(co-occurrence)的词汇语用理据关联进行尝试性探索,以冀对语用意义的研究有新的启示。

2. 词汇语用学词汇语用学是在其学科自身发展过程中参照语用学和词汇学的目标、理论与方法进行词汇语用研究中衍生出来的分支学科。

它是语用学,但又不同于经典的语用学研究。

语用学理论的研究主要基于社会交往和认知角度的两条理论线索。

前者主要涵盖Austin 和Searle的言语行为理论,Grice 的会话含意理论,Leech 等的礼貌原则,Horn 的两原则,Levinson 的新格氏理论,Vers-chueren 的顺应论,Harbemas 的规范语用学等;而后者则主要包括Sperber Wilson 的关联理论和Kasher 的认知语用学理论(徐盛桓2007: 6)。

就现有的语用研究而言,词汇语用学研究尚未取得很成熟的成果或形成很完善的模式,且缺乏语际间的对比分析与词汇语用比较。

冉永平(2005: 343-350)认为,最新的语用学研究趋势和词汇语用的可探讨领域表明,词汇语用学的研究已具备充足的依据。

Blutner(1998: 115-162)把词汇语用学定义为试图系统解释语言应用中不确定性词义(under-specification of lexical items)的语用现象及其语用加工的研究。

现代汉语词汇研究
在现代汉语词汇研究中，研究者通过对语料的收集和分析，深入研究词汇在不同语境中的使用情况，挖掘和解释其中的含义和用法规律。

研究者还通过对历史文献的研究，探索汉语词汇的起源和演变过程，以及不同历史时期汉语词汇的使用情况。

现代汉语词汇研究的相关领域包括词汇学、语义学、语用学等。

词汇学主要研究词的构成和分类，探讨词汇的内在规律和结构特点；语义学研究词汇的意义和搭配规律，分析词义的变化和扩展；语用学研究词汇的使用情况和交际功能，在不同语境中分析词的意义和用法。

现代汉语词汇研究对于汉语教学、词典编纂、语言规范等方面都具有重要意义。

通过深入了解汉语词汇的特点和规律，可以更好地理解和运用汉语，提高汉语教学的效果；同时，词汇研究对于编纂和更新汉语词典也提供了理论和实证基础，为语言规范和标准化提供参考。

词汇学的目的及意义
词汇学是研究词汇（即单词）的科学，包括它们的意义、形式和用法等方面。

词汇是语言的基本单位，掌握词汇对于学习和应用语言非常重要。

词汇学的研究可以帮助我们更好地理解语言，从而更有效地使用语言。

词汇学的目的和意义包括：
1. 帮助人们学习和理解词汇：词汇学通过研究单词的形态、含义和用法等方面，帮助人们更好地理解和掌握词汇。

2. 促进语言交流：掌握丰富的词汇可以使人们更准确、清晰地表达自己的思想和意见，从而促进语言交流和沟通。

3. 提高语言能力：词汇学的研究可以帮助人们不断扩展词汇量，提高自己的语言能力。

4. 改善语言运用：了解词汇的正确用法可以帮助人们在口语和书面语中更加准确、地道地使用语言。

5. 推动语言教育：词汇学为语言教育提供了基础和理论支持，为语言教育的改进提供了指导思路。

词的语用意义与语备意义关系的新思考章彩云（信阳师范学院河南信阳 464000）摘要：在参考已有成果的基础上，可以把词义分为两大类：语备意义和语用意义，两者在语言交际中存在着密切的关系。

在实际交际中,一些词的选用,除了表达一定的语备意义之外,还表达某些蕴含的语用意义。

作为语备意义最主要的组成部分的词汇意义在实际的言语交际中由于语境因素的影响，会发生某种变异，形成临时性的语用词义，两者的关系用简单的数学符号来表示就是：语用词义>词汇意义，即语用词义=词汇意义＋临时附加义；语用词义≠词汇意义,即语用词义=临时转义。

关键词：语用词义；语备词义；关系；思考基金项目：河南省哲学社会科学规划项目（2006BYY003）。

作者简介：章彩云(1968-)，女，河南正阳人，硕士，信阳师范学院大外部副教授，主要从事词汇学、语用学和应用语言学研究。

语言学的发展,经历了一个“从笼统的动态研究到精密的静态分析再到清醒的动态研究的发展过程”。

“静态是初步的,动态是语言的本质,动态研究是语言研究的主导方面”。

[1]词义系统作为语言大系统中的一个重要的子系统,对其进行动态研究(dynamic study)已经成为当代语言学发展的必然趋势。

在词汇研究中,已经有人建构了一种新的词汇描写系统(descriptive system) ,即区分语言的词和言语的词,区分语言的词义和言语的词义[2]。

但是,作为认知领域(cognitive domain)一种新的词义类别,词的语用意义的研究越来越受到人们的关注，它主要是从共时角度来考察的。

本文欲从词的语用意义与语备意义的关系的角度，来审视词义及语用词义的表现特点。

一、词义分析再思考及语用词义在参考已有成果的基础上，可以首先把词义分为两大类：语备意义和语用意义。

语备意义又分为词汇意义和语法意义，词汇意义又分为理性词义和感性词义，理性词义又叫概念词义，感性词义又叫隐含词义。

在本文中，提出了“语备词义”的名称，是用以描述处于静止状态下的词义。