浅论“上善若水”思想对大学生思想政治教育的启示
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上善若水议论文引言古人云:“上善若水”。
这句话可以说是中国文化中的经典之一,被广泛应用于各个领域。
本文就“上善若水”这句话进行深入探讨,探究其背后的哲学意义和实践价值。
上善若水的哲学意义在中国传统文化中,水被赋予了极高的地位,被视为自然界的一种重要元素。
古人将水与最高境界的“善”联系在一起,表达了一种至善至美的境界。
那么,“上善若水”到底意味着什么呢?柔弱却强大水的本质是柔弱的,但这并不代表它没有力量。
相比之下,山石、铁器等坚硬的物质可能更具攻击性和破坏力,但它们在面对持久的打击时可能会损坏甚至崩溃。
然而,水却能够迎难而上,化风为雨,滋润大地。
这展示了“上善若水”的特质,即柔和而强大。
顺应而不抗拒水无私地顺应着自然的规律,毫不抗拒地流淌,它从不强逼任何东西,也不抱怨自己的命运。
它与自然形成了一种和谐的关系,并且无私地为世界带来生机。
这种顺应的精神值得我们学习和借鉴。
刚柔相济水的柔软和刚劲并不矛盾,相反,两者可以相得益彰。
在风浪中,水能弯曲自己的身体,避免受到破坏。
而在细小的裂缝中,水能渗透进去,扩大裂缝,最终将岩石分解。
这种刚柔相济的态度使得水能够积极而有力地影响其周围的环境。
同样,我们在生活中也应该学会刚柔相济,遇到困难时坚持自己的原则,但也要考虑到他人的感受和环境的变化。
上善若水的实践价值“上善若水”不仅仅是一种哲学思想,还蕴含了丰富的实践价值,可以指导我们在生活、工作和社会中的行为表现。
和谐与包容水与自然之间的和谐关系一直是人们追求的目标。
在中国传统文化中,和谐是一种重要的价值观。
上善若水告诉我们,要学会与他人、与环境和谐相处。
在日常生活中,我们需要学会包容和尊重他人的意见和习惯,与他人建立良好的人际关系。
用智慧解决问题与水相似,我们应该具备用智慧解决问题的能力。
我们可以从水中汲取智慧的养分,学会灵活应对各种情况,有效地解决问题。
面对挑战,我们应该学会变通,运用智慧,寻找最佳解决方案。
不断进取水源源不断地流淌,永不止息。
从《道德经》中的“上善若水”,感悟做人的道理!
道家讲“上善若水,厚德载物”,人如要效法自然之道的无私善行,便要做到如水一样,保持至柔之中的至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。
观水可以学做人,以“天下之至柔,驰骋天下之至坚”;灵活处世,不拘泥于形式,润泽万物,有容乃大,通达而广济天下,奉献而不图回报。
一切作为,应如行云流水,义所应当,理所应为,生机无限。
做过了,如雁过长空,不着丝毫痕迹,没有纤芥在心。
老子说:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。
”一个人的行为如果能做到如水一样,善于自处而甘居下地,所谓“居善地”;心境像水一样,善于容纳百川的深沉渊默,所谓“心善渊”;行为举止同水一般助长万物生灵,所谓“与善仁”;言语如潮水一样准则有信,所谓“言善信”;立身处世像水一样持平正衡,所谓“正善治”;担当做事像水一样调剂融合,所谓“事善能”;把握机会,及时而动,做到同水一样随着动荡的趋势而动荡,跟着静止的状况而安详澄止,所谓“动善时”;遵循水的基本原则,与物无争,与世无争,永无过患而安然顺处,便是掌握天地之道的妙用了。
把心放平坦,如水般自然,生死对于一个人来说都可以安稳度过,活着始终快乐,死也并不难过,所以人们还是应当心往好处想,无论何时何事,只要仍在人间,就要自在逍遥。
因为快乐与痛苦,许多时候就在人们的心中,选择哪一个,都由自己来决定。
第一篇:感悟“上善若水”感悟“上善若水”老子是中国古代著名的哲学家和思想家,是道家学派的创始人。
他提出“道”的思想对后世哲学的发展产生了深远影响,他所著《道德经》一书更是为中国的传统文化画上了绚烂的一笔。
通读老子《道德经》全文,最令我印象深刻的是老子在第八章中的“上善若水”。
老子用有形的水来指代无形的道,高度赞扬了水的各种优点,并且以此为我们提供了另外一种深刻的人生处世哲学,使我受益颇深。
《道德经》第八章:上善如水。
水善利万物,而不争;处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。
夫唯不争,故无尤。
我参考了多个版本的不同注释,各版本对于此章的理解虽略有不同,但核心思想基本一致。
其大意为:天地间至高至极的善就像水一样。
水善于滋养万物,而又不与万物相争;处于众人所厌恶的卑下、垢浊的地方,所以接近于道。
上善之人像水一样处于卑下之地,心灵沉静有如深渊,施恩于物以仁而行,言语诚实可信,为政论平持衡,做事能方能圆,行动善择时机。
正是由于不与人争,所以没有烦恼。
在此,老子将水人格化,以水喻道,告诉我们应该如何处世。
感悟“上善若水”,我们可以从中得到很多启示。
一、感悟“上善若水”老子说:上善若水,水善利万物而不争,此乃谦下之德也;江海所以能为百谷王者,以其善下之,则能为百谷王。
天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,此乃柔德,故柔之胜刚,弱之胜强坚。
因其无有,故能入于无间,由此可知不言之教、无为之益也。
他认为上善的人,就应该像水一样。
水造福万物,滋养万物,却不与万物相争,这才是最为谦虚的美德。
江海之所以能够成为一切河流的归宿,是因为它善于处在下游的位置上,所以成为百谷王。
世界上最柔的东西莫过于水,然而它却能穿透最为坚硬的东西,没有什么能超过它,例如滴水穿石,这就是“柔德”所在。
所以说弱能胜强,柔可克刚。
不见其形的东西,可以进入到没有缝隙的东西中去,由此我们知道了“不言”的教导,“无为”的好处。
上善若水水利万物而不争上善若水,水利万物而不争,这个标题中蕴含了丰富的哲学和生活智慧。
水,是自然界中最柔软的物质之一,然而,它却具有非常广泛的影响力和力量。
这个标题反映了一种以和谐、平和和包容为原则的生活态度。
本文将从不争、利他、平和、包容这四个方面来阐释上善若水的哲学内涵。
首先,上善若水告诉我们不争的智慧。
水在流动的过程中总是遵循最小阻力原则,不会与任何事物争斗或碰撞。
这是因为水具备了适应性和柔软性,它能够根据周围环境变化而灵活调整。
对于人们来说,与其苦苦争斗、争权夺利,不如看淡一切,接纳现实。
只有抱着平和的心态对待生活,人们才能够获得真正的平静和幸福。
其次,上善若水强调了利他的原则。
水不仅为自己流淌,也为他者带来了巨大的利益。
水能够滋润大地、滋养万物,用自己丰富的元素和能量滋养生物。
同样,人们也应该学会利他,乐于助人。
只有通过帮助他人、为他人创造价值,我们才能够实现自己的价值,并获得他人的尊重和回报。
再者,上善若水倡导了平和的处事态度。
水的流动是平静而稳定的,它不会随意激烈地剧变。
人们在处理问题时,也应该保持冷静和平和的心态。
不论遇到何种状况,我们都应该保持稳定的情绪和冷静的态度去应对。
只有这样,我们才能够更好地思考和解决问题,保持头脑的清醒和冷静。
最后,上善若水鼓励人们具备包容的品质。
水流不断地向前行进,它不选择性地接纳一切阻拦它的物体,不会对任何东西产生偏见或偏爱。
人们在处理和相处时,也应该学会包容。
只有宽容和理解他人,不计较、不嫉妒、不攀比,才能够建立良好的人际关系和和谐的社会环境。
总的来说,上善若水是一种追求和谐、平静和包容的生活态度。
通过不争、利他、平和、包容,我们能够更好地处理问题,改善人际关系,达到个人修养和社会和谐的目标。
尽管水看似柔弱,但它却能够改变世界,启示我们如何以柔克刚。
希望每个人都能够从上善若水的哲学中受益,用平和的心态去面对生活中的各种困难和挑战,实现内心的深层成长和全面发展。
读《上善若水》有感老子<<道德经>>第八章云:上善若水。
水利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,正善治,事善能,动善时。
夫唯不争,故无尤。
最善的人好像水一样。
水善于滋润万物而不与万物相争,停留在众人都不喜欢的地方,所以最接近于“道”。
最善的人,居处最善于选择地方,心胸善于保持沉静而深不可测,待人善于真诚、友爱和无私,说话善于恪守信用,为政善于精简处理,能把国家治理好,处事能够善于发挥所长,行动善于把握时机。
最善的人所作所为正因为有不争的美德,所以没有过失,也就没有怨咎。
这是一首对水的颂歌,歌咏的对象是具备像水那样品格的圣人。
它以“上善若水”为提纲,指出一个人如要效法自然之道的无私善行,便要做到如水一样谦退守中的至刚、至净、能容、能大的胸襟和气度。
老子在自然界万事万物中最赞美水,认为水德是近于道的。
而理想中的"圣人"是道的体现者,因为他的言行有类于水。
为什么说水德近于道呢?王夫之解释说:“五行之体,水为最微。
善居道者,为其微,不为其著;处众之后,而常德众之先。
”以不争争,以无私私,这就是水的最显著特性。
水滋润万物而无取于万物,而且甘心停留在最低洼、最潮湿的地方。
在此后的七个并列排比句中,都具有关水德的写状,同时也是介绍善之人所应具备的品格。
老子并列举出七个“善”字,都是受到水的启发。
最后的结论是:为人处世的要旨,即为“不争”。
也就是说,宁处别人之所恶也不去与人争利,所以别人也没有什么怨尤。
公元前516年周朝覆灭,老子朝逃往楚国,用今天的话说55岁的老子失业了,回到了家乡(可能是务农吧,这一段没看仔细)。
这时比老子小20岁的孔子曾拜访过老子,向老子请教学问,典故“孔子问李”就是这样来的。
孔子将老子比做“龙”,来形容老子的深不可测、难以着磨。
二人见到山中流淌的溪水,孔子说:“逝者如斯乎”,老子却说:“上善若水”。
信奉“礼教仁义”的孔子与一心想“回归自然”的老子两位圣人之间的交流,为后来儒家思想和道家思想的融合铺下了奠基。
老子的巜上善若水》中的水有何特性,请结合现代生活谈谈其
对你为人处事哲学思
考
《老子的巜上善若水》中的水指的是水的自然特性,它没有形状,没有颜色,没有偏见,但它可以滋润一切,可以流动,可以避免碰撞。
在现代生活中,我们可以从水的特性中得到一些哲学思考。
首先,我们应该学会放下偏见,像水一样接纳一切,不计较对方的身份、财富、背景等,以一种平等的态度去对待每一个人,从而拓展更多的友谊。
其次,我们应该学会像水一样柔软,面对不同的人和事,要有一种柔软的心态,学会放下自己的骄傲和自私,学会把自己的想法和他人的想法结合起来,寻求一种平衡,从而达到双赢的局面。
最后,我们也应该学会像水一样流动,不要死守着自己的想法,要学会接受新的思想,学会改变自己的思维方式,拥抱新的知识,从而不断提升自己。
“上善若水”别解“上善若水”,是老子《道德经》里的一句话,其意是“美好的道德像水一样”,源远流长,生生不息。
咀嚼先哲的“四字”真言,别有一番滋味:水,原来具备那么多优秀品格!一曰守拙。
水乃万物之源,论功勋当得起颂词千篇、丰碑万座。
可它不以为然,不仅不张扬,反而“和其光,同其尘”,哪儿低往哪儿流,哪里洼在哪里聚,甚至愈深邃愈安静。
此等宁静和达观,洋溢着谦谦君子之风,有品位,有内涵,有境界,在低调中彰显着高贵。
二曰齐心。
水的凝聚力极强,一旦融为一体,肩并肩,手挽手,一个方向,一个步调,荣辱与共,生死相依,没有什么力量能使它们分开,故李白有“抽刀断水水更流”之慨叹。
盖因其团结一心,众志成城,才威力无比。
汇聚而成江海,浩浩淼淼,荡今涤古;乘风便起波涛,与土地结合,便是土地的一部分;与生命结合,便是生命的一部分。
和谐之美,妙不可言。
三曰坚忍。
水至柔,却柔而有骨,执著的信念不懈地追求,令人肃然起敬。
你看那九曲黄河,多少阻隔,多少诱惑,即使关山层叠,百转千回,东流入海的意志何曾有一丝动摇,雄浑豪迈的脚步何曾有片刻停歇;你看那浪击礁盘,纵然粉身碎骨也决不退缩,一波一波前赴后继,一浪一浪奋勇搏杀,终将礁岩撞了个百孔千疮;你看那崖头滴水,日复一日,年复一年,咬定目标,不急不躁,千万次地“滴答”,硬是在顽石身上凿出一个窟窿来。
实乃“以天下之至柔,驰骋天下之至坚”。
四曰博大。
“海纳百川,有容乃大”。
水最有爱心,最具包容性,通达而广济天下,奉献而不图回报。
无私之爱是真爱,养山山青,哺花花俏,育禾禾壮。
无私之爱是至爱,渡帆樯舟楫,饲青鲥鲢鲤,水任劳任怨;布置“荷塘月色”,构造洞庭胜景,水殚精竭虑。
无私之爱是大爱,仰观天空,一滴水见太阳,却从不与春争艳;俯瞰大地,涓涓细流滋润万物,却只见物而不见水。
因为宽厚所以崇高,因为献身所以美丽,不图索取却回馈丰厚,应了那句“夫唯不争,故莫能与之争”的名言。
五曰灵活。
不拘泥,不呆板,不偏执,有时细腻,有时粗犷,有时妩媚,有时奔放。
论《道德经》中“上善若水”的含义《道德经》是中国古代哲学家老子所著的一部重要著作,被誉为中国古典哲学的宝库。
其中有一句著名的话“上善若水,水善利万物而不争”,这句话蕴含着丰富的哲理,对人们的生活和处世态度有着深远的影响。
本文将从道德、人生哲学和处世态度三个方面对《道德经》中“上善若水”的含义进行探讨。
从道德的角度来解读“上善若水”。
道德是人们行为和品德的准则,是指人在社会中应当遵循的准则和规范。
道德修养对于一个人的品性和修养至关重要,而在《道德经》中,“上善若水”恰恰表现了老子对于道德修养的看法。
水无形无踪,却能渗透万物,给万物带来滋润。
这就是“水善利万物而不争”的内涵。
老子告诉我们,修身齐家治国平天下,同样需要像水一样温润宽容。
对待他人,要善良温和;对待社会,要无私奉献。
只有做到这些,才能算得上是真正的道德修养,才能对社会产生真正的影响。
在现实生活中,许多时候我们很容易被功利和利益所诱惑,忽视了道德的重要性。
而“上善若水”的理念,则提醒着我们,做人最重要的是要做一个有道德的人,要让我们的行为如水一般温润,给社会和他人带来正能量。
道德修养是现代社会中人们追求的一项重要品质,也是我们需要不断强调的价值观。
从人生哲学的角度来解读“上善若水”。
人生哲学是对人生意义与价值的思考,是指导我们的人生观和价值观的理论。
在《道德经》中,“上善若水”可以被理解为一个对人生价值和生活态度的深刻思考。
水是柔软的,却又能战胜一切,老子通过“上善若水”的表述,其实是告诉我们,人生应该追求柔中有刚的境界。
面对生活中的种种困难和挑战,我们并不需要逞强和强硬,而是需要柔和和坦然。
只有在柔和中保持坚韧,才能达到最好的状态。
水的流动也是不断的,没有止境。
这也提醒我们,生活是一个学习和成长的过程,要不断地开拓自己,不断地超越自己。
我们应该像水一样宁静,宽容,善待他人,不争不斗,正面对待生活中的一切。
只有这样,才能活出真正的人生价值,才能找到真正的人生意义。
上善若水给了中国人开创未来的无上智慧,学会了你就成功了一大半《道德经》第八章说道:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶(wù),故几于道。
”什么是道?老子提出了“上善若水”这个核心词语。
如果一个人能做到上善若水,那他就得道了,或者离道不远了。
如果我们理解了水,那么也就理解了道。
水的特性是怎么样的呢?柔软、甘于低位、包容一切、滋养万物而不求回报。
这就是生生不息的大道啊。
上面那句话的意思:美好的德行就应当像那柔软的水一样,甘于低位,懂得包容一切,具有慈悲心能够滋养万物。
1.水的柔软性质。
我们知道水是很柔软的,而这个世界的基本法则就是柔弱胜过刚强。
譬如,当牙齿都掉光的时候,舌头还在。
世界上的一切坚硬的事物莫不如此,比如石头,最终都会在看似柔弱无力的风的作用下而化作烟尘。
这提示人们,修心要修炼到水一样的柔软品质,修德要修炼到水一样的柔软才能够达到最终目的。
不过要注意的是这里的柔软并不是软弱无能,而是具有柔性、弹性。
真正的大丈夫是能屈能伸的!这才符合世界的基本规则之一:阴阳结合之道。
我们可以观察下生活中,那些能屈能伸的人,是不是往往比那些只会喊嗓子,或者懦弱无能,什么都不敢做的人更有出息?举个例子。
上世纪前半叶,著名的武打明星李小龙在好莱坞闯下了偌大的名头,但是李小龙这个人性格极其刚烈,非要在武学上追求完美。
结果最后因为高强度的训练,据说是经常性的用电击打自己,最后猝死。
死的时候才四十出头。
可惜了一代英才。
而李小龙的师父叶问却是个涵养极高的人才,当年面对国家民族危亡,他敢于把咏春拳教授给众多弟子,在面对外国人的挑衅时,勇于战斗,又注意分寸。
最后将近八十岁才寿终。
叶问不愧是一代宗师。
上善若水给了中国人开创未来的无上智慧,学会了你就成功了一大半2.水具有甘于低位,懂得包容的独特性。
有一句俗语:人往高处走,水往低处流。
因为水的这种甘愿处于低位的独特性,水能流在世界上任何的地方,而不用担心受到伤害,所以水能包容一切的事物。
第27卷 第10期 牡丹江大学学报 Vol.27 No.10 2018年10月 Journal of Mudanjiang University Oct. 2018 文章编号:1008-8717(2018)10-0152-03浅论“上善若水”思想对大学生思想政治教育的启示汪 滢(黑龙江幼儿师范高等专科学校, 黑龙江 牡丹江 157011)摘 要:老子以水喻“道”,其“上善若水”思想,将水性与人性相结合,阐述了“利万物而不争”的生命哲学。
“上善若水”所内蕴的哲理,既对当代大学生具有积极的道德教育意义,又为高校思想政治教育工作者提供了值得借鉴的教育方法。
关键词:老子 ; 上善若水 ; 思想政治教育中图分类号:G641 文献标识码:AEnlightenment of " Being Good is Like Water " to University Students' Ideological and Political EducationWANG Ying(Heilongjiang Preschool Education College , Mudanjing , Heilongjiang 157011)Abstract: Lao Tzu uses water as a metaphor for Tao. The idea of "being good is like water" combines water and human nature. This article expounds the philosophy of life that benefits all things but does not contend. This philosophy not only has the positive moral education significance to the contemporary university students, but also has provided the education method for the university ideological and political education workers.Key words: : Lao Tzu; being good is like water; ideological and political education收稿日期:作者简介:2018-05-20汪滢(1985-),女,黑龙江人,黑龙江幼儿师范高等专科学校讲师,硕士,研究方向:中国哲学。
中华优秀传统文化博大精深,源远流长,蕴含着丰富的哲理与智慧,正如习近平总书记所说:“学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。
”[1]道家思想作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其内蕴崇尚无为、追求本真的自然人本主义思想,对高校思想政治教育工作提供了有益的启示,对于以德育人具有重要的借鉴意义。
而老子作为道家哲学思想的创始人,有感于世人一味逞强好胜、不肯谦让而引起无数纷争的社会现实, 而提出居守柔弱的处世之道。
[2]他的“上善若水”理论,富含深厚哲理,既对当代大学生具有积极的道德教育意义,又为高校思想政治教育工作者提供了值得借鉴的教育方法。
一、“上善若水”思想的基本观点“上善若水”出自《道德经·道经》第八章:“上善若水。
水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。
居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。
夫唯不争,故无尤。
”其中“上善”152即是最好的品德与德行。
老子以水性比喻人性,他认为最上等的品行就如同水一样,既滋养万物又与世无争,甘心位居低处,却能心向高洁。
上善之人要像水一样,处世谦逊不骄,思虑深邃宁静,与人交往仁爱有礼,言谈真诚守信,为政精于治理,处事以柔克刚,行事张弛有度。
老子之所以将“上善”与“水”相联系,是由于水作为生命之源,体现了生命的本源价值。
“水”作为老子哲学思想中的一个特殊意象,代表了老子的“道”,通过“水”的自然规律,老子揭示出了生命的规律以及对个体生命的关注,“上善若水”思想代表着老子的处世哲学,其和谐、诚信、友善等价值内涵契合社会主义核心价值观,符合高校思想政治教育理念,对当代大学生具有积极的道德教育意义,有利于引导大学生树立正确的人生观、价值观与世界观。
二、“上善若水”思想内蕴的道德价值(一)“居善地”的谦逊态度当代大学生普遍存在着一种“好高骛远”的心态,尤其面对择业问题时,常常不能从客观实际出发去进行选择。
当处于不理想的境地时,往往耽于抱怨,却不能摆正心态去面对现实解决问题。
正因如此,尤其需要以“居善地”的谦逊精神对大学生进行思想教育与引导。
“居善地”之“地”,并非我们日常所理解的“地方”之义,而是“至下谓之地”(《荀子·儒效篇》)由此可见“地”含有卑下、低下之义。
“居善地”指水甘愿居于低洼之处。
正是因为水有这样的谦逊品德,所以才能海纳百川、终成大气。
“居善地”对于大学生的启示在于:无论是求学时还是择业时,都可能面对不尽如人意的结果,但绝不能怨天尤人、自暴自弃,而要积极调整心态,既来之则安之,秉持“居善地”的谦逊精神,如“水”一般厚积薄发,才能有所成就。
(二)“心善渊”的沉着心态“心善渊”指心胸要像“水”一样深沉平静。
老子提出“心善渊”,是因为只有保持沉着、冷静的心态,才能不受外界的束缚与干扰,从而做出最正确、最适合自己的选择,进而把握好自己的人生。
大学生作为初入社会的青年人,在面临抉择时很容易在功名利禄的吸引下迷失人生方向,亦或因盲目冲动而做出错误的决定。
所以对于大学生的思想政治教育格外需要以“心善渊”的观念进行引导,帮助大学生能够精神成人。
(三)“与善仁”的真诚之道大学的课程可分为两类,一类是使大学生成为某一类人的课程,例如各门类的专业课程;一类则是使大学生成为“人”的课程,例如思想政治课。
思政课旨在教导大学生成为一名合格的社会人。
人之所以为人,在于人是“一切社会关系的总和”[3],因此学会正确地处理社会生活中的人际关系,对于大学生的成长格外重要,“与善仁”正是人与人和谐相处的关键所在。
“与”指相与,“仁”即仁爱友善,“与善仁”即与人相处要真诚友爱,恰似水孕育万物又不图回报,人们也只有学习水的这种品格,彼此真诚无私,才能和谐相处。
(四)“言善信”的守信意志“言善信”即说话要遵守信用。
对于水,孔子曾言“其万折也必东,似志”。
(《荀子·宥坐》)水即便历经千万曲折,也一定向东流去,这正体现了诚信的品格。
诚信不论在老子的时代还是当代社会,都是值得遵守的价值观念,大学生作为社会的栋梁,更需要诚信守志,“言善信”是老子为现实社会中纷乱的人际关系所开出来的药方,也是当代大学生所应具备的良好品德。
(五)“政善治”的敬业精神“政善治”即为政要精于治理。
并不是每个人都要为政,但人人在社会中都有一份自己应尽的责任,对于自己的职责,都应该“善治”。
大学生即将步入社会,不论将从事何种职业,都应该具有敬业精神,尽好自己的职责,做好自己该做的事。
因此,老子所提出的“政善治”也是大学生应该具备的品质。
(六)“事善能”的坚韧品格“事善能”指做事要善于利用才能。
水的能力就在于可以以柔克刚。
正如老子所说: “天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。
弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。
”(《道德经》第七十八章)水的以柔克刚,首先是一种自信的体现,不论再弱小的事物,也有其强大之处;还是一种坚韧品格的体现,水滴穿石,在于持之以恒。
因此,水这种“事善能”的品质,对于大学生极为重要,通过“事善能”思想的引导,可以帮助大学生正确认识自我,树立自信,并坚定信心攻克困难。
153(七)“动善时”的适度原则范应元《老子道德经古本集注》中说“动善时者,可行则行。
”“动善时”即指行动要善于把握时机,应时而动,适时而止。
老子的“动善时”与儒家的“中庸”思想异曲同工,老子善于辩证地看问题,他认为“亏损”和“完满”会相互转化,都不会长久,因此要适可而止。
“善动时”思想强调的是要掌握适度原则、要懂得把握时机。
对于当代大学生,学会“善动时”,才能避免走极端,珍惜眼前的每一个机遇;才会懂得用辩证的眼光看问题,正确认识人生。
老子通过“水”的自然规律,揭示了社会规律,展现了人生智慧。
“上善若水”的哲学思想所内蕴的道德价值,对大学生学会为学、为事、为人有丰富的指导意义,是思想政治教育的宝贵资源。
同时,“上善若水”思想还蕴含着值得思想政治教育者们借鉴的教育方法。
三、“上善若水”思想内蕴的教育方法(一)无为而教的主体原则水“善利万物而不争”, 正是因为水遵循规律,顺应自然,万物才能蓬勃生长,而这体现的正是道家“无为”的法则。
然而看似“无为”实为“无不为”,所以老子才会说“天下柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜”(《道德经》第七十八章),最好的教育也正应如此。
思想政治课的课堂教学具有较强的理论性,在教学过程中常采用以教师为中心的灌输模式,这使课堂教学缺乏生动性、多样性。
正如老子所说:“不言之教,无为之益,天下希及之。
”(《道德经·德经第四十三章》)最好的教育应该在潜移默化中进行,比起言传,身教更能起到教育效果。
比起向学生讲授如何追求崇高道德,教育者的身体力行更具有感染与教化的力量。
教育者应注重自身的道德修养,通过亲身示范,为受教育者树立榜样,从而如春风化雨般教化人心。
同时在教育活动进行的过程中,还应尊重受教育者的主体意识,变强硬灌输为主动接受,通过采用丰富多样的教学手段,调动学生的学习热情,充分发挥学生的主观能动性,从而转变约束性、强制性的教育为引导性教育,进而达到激发学生内在潜能,促进学生不断自我完善的教育目的。
(二)因材施教的教育理念正如水顺应自然地去润泽万物,才激发了无限生机,教育的本质也应是顺其自然的引导,而非整齐划一的强加性行为。
“夫物芸芸,各复归其根。
”(《道德经》第十六章)“归根”正是老子对事物回归本质的强调。
因此,教育只有尊重每个受教育者的个体差异,因材施教,才能如水润泽万物一般使每一个受教育者都得到应有的发展。
这就要求教育者在进行思想政治教育过程中,要善于观察、发现学生的特点,并尊重每一个学生自有的天性,因势利导,并避免加以过多的干涉和约束。
伴随着“00后”成为高校大学生的主体,思想政治教育更加需要把握好因材施教的教育理念。
“00后”的大学生普遍具有较强的自我意识,且个体间的差异性明显,他们更加追求自由,更有自己的想法,而面对这样的受教群体,教育者也必须以“海纳百川”的心态去接受并欣赏每一个学生的独特性,才能帮助学生建立起真正属于他自己的精神家园。