2020春语文必修4(人教版)课后检测：第7课 李清照词两首
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人教版语文必修4作业课件：第7课 李清照词两首页数:27
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人教版高中语文必修4 第二单元 第7课 李清照词两首 习题练习一(附答案)
人教版高中语文必修4 第二单元第7课李清照词两首习题练习一（附答案）一、选择题1.下列诗句书写完全正确的一项是()A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
B．莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
C．满地黄花堆积，憔悴陨，如今有谁堪摘？D．梧桐更兼喜雨，到黄昏、点点滴滴。
2.下列句子中加线词的意思，相同的一项是()A．将进酒，杯莫停莫听穿林打叶声B．秦人开关延敌天下英雄谁敌手C．沉舟侧畔千帆过谓言无罪过，供养卒大恩D．总把新桃换旧符把酒问青天3.下列有关文学常识的表述有误的一项是()A．大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。
段在词中又叫“片”或“阕”。
一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B．从晚唐五代到宋代温庭筠、晏殊、秦观、李清照等一系列词坛名家的词风虽不无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。
C．婉约词风，其内容主要是写男女情爱、离情别绪、伤春悲秋、光景流连；其形式大都婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D．李清照的词以南渡为界限分为前后两个时期。
南渡前多写离愁闲愁，词风清丽柔媚；南渡后多写国恨家仇，词风凄恻哀婉，《醉花阴》《声声慢》都创作于这一时期。
4.下面各对联不是写李清照的一项是()A．红雨飞愁千秋绝唱销魂句黄花比瘦一卷高歌漱玉词B．大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花C．大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风D．八百里河山空入梦，流水凝愁，怎奈此身囚狱室三十年故国最伤心，酿词寄恨，忍听千古断肠声5.下列李清照的词句中，从词的风格看，与其他三项不同类的一项是()A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
B．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
C．九万里风鹏正举。
风休住，蓬舟吹取三山去！D．梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
6.下面加线字的读音全都相同的一项是()A．落枕热忱耽误沉着B．梧桐恫吓胴体侗族C．兼并搛菜缣素蒹葭D．桑葚戡乱镶嵌堪称二、语言表达7.词是按词谱来填的，在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。
高中语文人教版必修4：7李清照词两首(附答案)
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1.注字音
加点字
纱厨．
乍．暖
还
乍暖还．寒 还．是
读音 chú zhà huán hái
加点字
东篱．
堆．积
识
相识． 标识．
读音 lí duī shí zhì
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2.解多义 瑞脑销金兽(动词,燃烧)
(1)销 莫道不销魂(动词,除去) 销锋镝,铸以为金人十二(动词,熔化) 莫道不销魂(副词,不要) 我心伤悲,莫知我哀(代词,没有谁)
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本课所选的两首词分别为李清照前后两个时期的作品,它们反映 了李清照不同时期的生活与心态,呈现出不同的韵味、格调。
《醉花阴》写于北宋末年,当时丈夫赵明诚离乡在外任知州,李 清照独守空闺,形单影只,居室寂寥,再不闻评诗论文、查书品茶、 鉴赏碑刻的欢声笑语,极度思念之下而写成此词。
(2)莫 至莫夜月明(通“暮”,晚上) 而卒莫消长也(副词,不)
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人比黄花瘦(动词,表比较) 度长絜大,比权量力(动词,比较) (3)比 比诸侯之列,给贡职如郡县(动词,列在) 比好游者尚不能十一(动词,与……相比) 寻寻觅觅(动词,寻找) 寻声暗问弹者谁(动词,沿着) (4)寻 斜阳草树,寻常巷陌(形容词,平常的) 媒人去数日,寻遣丞请还(副词,不久)
《声声慢》是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡, 志趣相投的丈夫也病死在任上,而在南方到处辗转逃亡避难中,她 丢失了大量珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破 家亡、颠沛流离的痛苦。在这种背景下,作者写下了此词。
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易安体:李清照的词婉约而不流于柔靡,清秀而具逸思,富有真情 实感,语言清新自然,流转如珠,音调优美,故名噪一时,号为“易安体”, 该词体具有神“愁”形“瘦”而以清新奇隽出之的艺术特征。
高中语文人教版必修四课时跟踪检测：(七) 李清照词两首 含解析
人生既有烟波江面，又有望穿江面的志士仁人。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；
参考答案：我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽是“如今识尽愁滋味”，也仍然渴望“金戈铁马”，报效祖国；我喜欢意志豪迈又沉郁悲壮的陆游，虽“僵卧孤村”“夜阑听雨”，也仍然坚持“位卑未敢忘忧国”。
6．下面是中国邮政于20xx年6月13日(父亲节)发行的1枚邮票的主体图形。
请写出构图要素，并说明图形寓意。
要求：语言简明，句子通顺，不超过80字。
答：。
人教版高中语文必修4：7《李清照词两首》课程同步练习
7李清照词两首随堂演练一、课内精读(一)阅读下面的宋词,完成第1~2题。
醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
1.下列对这首词的内容与手法的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“薄雾浓云”,渲染了一种阴沉忧郁的氛围;“愁永昼”,极言白昼漫长没有尽头,暗示了词人的孤单寂寞。
B.“佳节又重阳”中的“又”字,有很浓的感情色彩,表明词人对时光流逝的无奈,突出了伤感的情绪。
C.“凉初透”的“凉”字,一语双关,不但写出重阳节时候天气的萧瑟,更含蓄地反映出词人心境的凄冷。
D.“东篱把酒”是为了排遣离愁,“暗香盈袖”更触动了愁绪,“销魂”是愁的表现,“瘦”字是愁的深化。
项,“表明词人对时光流逝的无奈”理解错误,应为“表明词人独过佳节已非一回”。
2.古人常爱用花比喻人之美貌,如“芙蓉如面柳如眉”“人面桃花相映红”等,而李清照却说“人比黄花瘦”,这样的比喻有什么丰富的内涵?,与作者因相思而消瘦的体态相近,贴切地反映了当时作者由于与丈夫分别而产生的孤独、愁闷的生活状态和内心情感。
而菊花品格的传统象征意义,也酷似作者清高、淡泊的精神。
这样的比喻极切合女词人的身份和精神气质。
以花喻人,花人相映,人如花,花似人,营造了婉曲优美的艺术情境。
“菊花”形象的特点,从词人与菊花的相似点角度思考作答。
(二)阅读下面的宋词,完成第3~4题。
声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!3.下列对这首词的理解分析,不正确的一项是()A.“寻寻觅觅”四字,以议论开篇,准确地写出了词人处境的孤寂、心情的空虚以及无可排遣、无可寄托的精神状态。
B.“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”是“寻寻觅觅”的结果,不但一无所获,反被一种孤寂清冷的气氛笼罩,备感忧伤。
高中语文人教版必修4课时跟踪检测(七)李清照词两首Word版含解析.doc
课时跟踪检测（七）李清照词两首（时间：40分钟满分：60分）一、基础巩固（15分，选择题每小题3分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）A .消瘦(sh cu)亲戚(qi )憔悴(qi do)暗香盈袖（y ing）B .充盈(y ing)将息(ji m g)脑髓(su 1)乍暖还寒（h d ）C.颈椎(j ing)笨拙(zhu o)不堪(k m)翘首以待（qid o）D.档次(d eng)东篱(l i)内疚（ji帀人才济济（j i）解析：选A B项，“还”应读hucn; C项，“颈”应读j mg ; D项，“济2•下列句中加点的词语，意思与现代汉语不同的一项是（）A •东篱把.酒.黄昏后B.莫道不销魂.C .满地黄花堆积，憔悴.损D .这次第，怎一个愁字了得解析：选D D项，文中指光景，状况。
今义指次序。
3. 诵读下面的诗句，断句有误的一项是（）A .东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖B. 守着/窗儿，独自/怎/生/得黑C. 这/次第，怎一个/愁字/了得D .雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识解析：选B B项，应为：守着/窗儿，独自/怎生得黑。
4. 名句默写。
（6分，任选6句，每句1分）（1）薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
（李清照《醉花阴》）佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
（李清照《醉花阴》）（2）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
（李清照《醉花阴》）莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（李清照《醉花阴》）（3）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
（李清照应读j lo 《声声慢》）雁过也，正伤心，却是旧时相识。
（李清照《声声慢》）（4）满地黄花堆积，憔悴损，如（李清照《声声慢》）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
（李清照《声声慢》）二、阅读鉴赏（30分）（一）阅读下面这首宋词，完成5〜6题。
（10分）怨王孙李清照湖上风来波浩渺，秋已暮、红稀香少。
水光山色与人亲，说不尽、无穷好。
2019_2020学年高中语文第二单元第7课李清照词两首练习含解析新人教版必修4
第7课 李清照词两首记一记一、字音玉枕．( ) 东篱．( ) 盈．袖( ) 戚．戚( ) 乍暖还．寒( ) 憔．悴( ) 怎生得．黑( ) 答案：zhěn lí yíng qī huán qiáo dé二、字形⎩⎪⎨⎪⎧ xiāo 魂xiāo 灭剥xuē xiāo 遥今xiāo 云xiāo⎩⎪⎨⎪⎧ 憔cuì 鞠躬尽cu ì 荟cuì 国cuì 答案：销 消 削 逍 宵 霄 悴 瘁 萃 粹辨一辨三、一词多义1．莫⎩⎪⎨⎪⎧ 莫．道不销魂 如使人之所欲莫．甚于生答案：不要 没有什么2．更⎩⎪⎨⎪⎧ 梧桐更．兼细雨 莫辞更．坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》答案：又 复，再3．敌⎩⎪⎨⎪⎧怎敌．他、晚来风急乃悟前狼假寐，盖以诱敌． 答案：抵挡，对抗 敌人4．比⎩⎪⎨⎪⎧人比．黄花瘦其两膝相比．者 答案：比较 靠近5．过⎩⎪⎨⎪⎧雁过．也，正伤心 其境过．清，不可久居闻大王有意督过．之答案：经过 过分 罪，加罪6．道⎩⎪⎨⎪⎧ 莫道．不销魂策之不以其道．道．芷阳间行答案：说 (正确的)方法 取道四、古今异义这次第．．，怎一个愁字了得古今今义：名词，次序；副词，一个挨一个地，依次。
答案：光景，状况五、特殊句式帘卷西风句式：正常语序：译文：答案：倒装句 西风卷帘 西风卷起珠帘填一填六、名句积累1．李清照在《醉花阴》中用“，，”，以极为细腻的体肤触感来表现秋夜特征，含蓄地说明辗转难寐。
答案：佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透2．古人写花，可不着一字而尽得风流，李清照《醉花阴》中“，”便是绘菊的名句。
答案：东篱把酒黄昏后有暗香盈袖3．李清照《声声慢》中“，，”，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种凄伤的基调。
答案：寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚4．李清照《声声慢》中“，”写自己备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。
人教版高中语文必修4课时作业22：第7课 李清照词两首
第7课 李清照词两首一、基础知识检测1.下列各句中，加点字的解释不正确的一项是( )A.薄雾浓云愁永．昼 永：漫长 B.东篱把．酒黄昏后 把：持，端起 C.怎敌．他、晚来风急 敌：抵挡 D.如今有谁堪．摘 堪：忍受 答案 D解析 堪：能，可以。
2.下列各组句子中，加点字的意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 瑞脑销．金兽平旦，日入光销．，故视大也 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 乍暖还．寒时候秦王还．柱而走 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 有暗香盈．袖盈．虚者如彼，而卒莫消长也 D.⎩⎪⎨⎪⎧憔悴损．满招损．，谦受益 答案 C解析 C 项均为“满”。
A 项焚烧/通“消”，消散，消退。
B 项又/通“环”，绕。
D 项相当于“煞”/损害。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )李清照纪念堂是个四合院似的仿古建筑，红瓦青砖，拱门漏窗，翠竹青青，古朴雅致。
________，________。
________。
________。
________，________。
是苦苦地思考着人生，还是又将觅得佳句？我不得而知。
①再往里走，便是“漱玉堂”了②她右手托腮，脸面轻俯，双眉微蹙，就像陷入了久久的沉思③我暗暗赞叹：郭老不愧是一代文豪。
如果在他的题词中像许多人习惯那样再多个“女”字，那会是何等减色和遗憾④东西厢有人物介绍和她的书画展，正房里迎面有两米多高的李清照雕像立在正中。
那雕像通体洁白如雪，裙袂飘然⑤走进大门，迎面是一块长方形的灰青色大理石⑥上面醒目地刻着郭沫若先生遒劲、奔放的手书“一代词人”A.③①④②⑤⑥B.③①⑤⑥②④C.⑤⑥①③②④D.⑤⑥③①④②答案 D解析语段主要是按游览的顺序来介绍的，③明显承接⑥，不能做首句，故排除A、B两项。
⑥③主要讲大理石上的题词；后面主要介绍“漱玉堂”及李清照的雕像，根据横线后面的内容可知，尾句应该是②。
故选D。
4.下列对联不是写李清照的一项是()A.红雨飞愁千秋绝唱销魂句黄花比瘦一卷高歌漱玉词B.大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花C.大明湖畔，趵突泉边，故居在绿杨深处漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风D.八百里河山空入梦，流水凝愁，怎奈此身囚狱室三十年故国最伤心，酿词寄恨，忍听千古断肠声答案 D解析D项是写李煜的。
人教高中语文必修四检测：第7课 李清照词两首+第2课时+Word含解析
第二单元第7课第二课时1．下列词语书写全部正确的一项是导学号41594138(C)A．薄雾瑞恼销瘦重阳B．凄惨沙厨东篱冷清C．次第憔悴堆积相识D．梧桐黄昏将栖难堪【解析】A．恼－脑，销－消；B.沙－纱；D.栖－息。
2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是导学号41594139(B)A．①瑞脑销．金兽②莫道不销．魂B．①有暗香盈．袖②盈．虚者如彼，而卒莫消长也C．①乍暖还．寒时候②秦王还．柱而走D．①憔悴损．②满招损．，谦受益【解析】A项“销”，①熔化；②去掉，失去；B项“盈”，都是“满”；C项“还”，①回到；②通“环”，围绕；D项“损”，①相当于“煞”；②损失。
3．下列词句中所用的修辞方法与其他三项不同的一项是导学号41594140(B) A．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！【解析】A项“樯橹”代指曹操的水军，C项“金戈铁马”指代精锐的部队，北伐队伍兵强马壮。
D项“绿肥红瘦”指代树阴浓密，花儿凋谢。
所以，A、C、D三项均为借代，只有B项以雪作比喻。
4．下列对《醉花阴》的赏析，分析有误的一项是导学号41594141(C)A．全词内容单纯，上阕主要写秋日无聊秋夜凉，孤寂之感自生。
B．下阕写重阳独酌，倍觉销魂，人比菊瘦。
C．词中作者善于以正侧结合点染之笔来塑造自我形象，词中对人物的容貌、服饰进行了简约的描述，便使一个闺阁佳人的形象呼之欲出。
D．全词正笔、点笔是实中有虚，情中有态，因此人物意态、形象立现，正所谓“不着一字，尽得风流”。
【解析】词中对人物的容貌、服饰没有进行描述。
5．下列对这首词的分析理解，不正确的一项是导学号41594142(C)A．“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，这两句借对室内外秋天的景物描写，表现了词人白日孤独寂寞的愁怀。
B．“佳节又重阳”一个“又”字，富有很浓的感情色彩和极强的表现力，突出地表达了作者的伤感情绪。
人教版2019-2020学年高中语文必修四第7课李清照词两首同步练习D卷
人教版2019-2020学年高中语文必修四第7课李清照词两首同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中画线字的注音完全不相同的一项是（）A . 棚檐谵语赡养父母瞻前顾后B . 肩膀诽谤滂沱大雨气势磅礴C . 阻挠饶恕分外妖娆绕道行走D . 偌大箬竹遵守诺言惹火烧身2. （2分）下列词语中没有错别字的一组是（）A . 防碍模仿纺织防微杜渐B . 发掘崛起猖獗撅头撅脑C . 点缀辍学啜泣忧心惙惙D . 凛然仓廪磷峋麟凤龟龙3. （2分）下列划线词的意义与现代汉语相同的一项是（）A . ①于是秦人拱手而取西河之外②人生如河，生命如水B . ①囊括四海之意②他们囊括了所有比赛项目的冠军C . ①而倔起于阡陌之中②月色下的阡陌纵横交错D . ①赢粮而景从②输了比赛，却赢了世界4. （2分） (2019高一上·深圳期末) 下列句子中存在古今异义现象的一项是（）A . 备他盗之出入与非常也B . 秦将王翦破赵C . 于是张良至军门见樊哙D . 立诛杀曹无伤5. （2分）下列各句中，不是介词结构后置的一项是（）A . 将有事于西畴B . 问征夫以前路C . 农人告余以春及D . 时矫首而遐观6. （2分）下列句中加线的词语的意思，与现代汉语不同的一项是（）A . 满地黄花堆积，憔悴损。
B . 东篱把酒黄昏后C . 雁过也正伤心，D . 这次第怎一个愁字了得7. （2分）对徐志摩《沙扬娜拉——赠日本女郎》的赏析不恰当的一项是（）最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁——沙扬娜拉！A . 第一句诗中的“温柔”描绘了日本女郎的情态美，欲言又止，含情脉脉地低头鞠躬，贤淑，温存，庄重。
B . 第二句诗中的“水莲花”是此诗的主要意象，诗人用它来衬托女郎在离情别绪的笼罩下难以忍受的内心痛楚，气氛孤单凄凉。
人教版语文必修四：第7课《李清照词两首》同步练习及答案
语文·必修4( 人教版)7 李清照词两首李清照词二首浣溪沙淡荡①春光寒食天，玉炉沉水②袅残烟，梦回山枕隐花钿③。
海燕未来人斗草④，江梅已过柳生绵⑤，黄昏疏雨湿秋千。
注：①淡荡：形容春光疏淡骀荡。
②沉水：沉香。
③花钿：一种花形首饰。
④斗草：古代民间一种斗草的游戏。
⑤生绵：谓柳杨花飘絮。
念奴娇萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。
宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。
险韵诗①成，扶头酒②醒，别是闲滋味。
征鸿过尽，万千心事难寄。
楼上几日春寒，帘垂四面，玉栏干慵倚。
被冷香消新梦觉，不许愁人不起。
清露晨流，新桐初引③，多少游春意！日高烟敛，更看今日晴未注：①险韵诗：以冷僻难押的字做韵脚的诗。
②扶头酒：易醉的酒。
③初引：初长。
《世说新语·赏誉》：“于时清露晨流，新桐初引。
”这两句形容春日清晨，露珠晶莹欲滴，桐树初展嫩芽。
鉴赏：《浣溪沙》上片写春光骀荡，屋内香炉袅烟，人睡初醒；下片淡淡几笔，勾勒寒食节的初春景色与民间习俗，情韵全出。
《念奴娇》写雨后春景，抒深闺寂寞之情。
上片写“心事难寄”，从阴雨寒食，天气恼人，引出以诗酒遣愁。
下片说”新梦初觉”，从梦后晓晴引起游春之意。
全词以细腻曲折的笔触，通过春景的描写，真切地展示诗人独居深闺的心理情态。
语浅情深，清丽婉妙。
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是A．玉枕．(zh ě n)凝噎．(y ì)梧桐．(t óng) 帘卷．西风(ju ǎn) B．寻觅．(mì ) 盈袖．(xi ù) 萧．条(xi āo) 茅塞．顿开(s è) C．憔．悴(qi áo) 堪．摘(k ān) 戚．戚(q ī) 处．心积虑(ch ù) D．怆．然(qi ànɡ) 暮．霭( ǎi) 锦．书(j ǐn) 乍暖还．寒(hu án)解析：A 项，噎yē；C项，处chǔ；D 项，怆chuànɡ。
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第7课 *李清照词两首你乘一叶扁舟，载着浓浓的悲愁，从南宋走来；萧瑟西风中，比黄花更让人销魂的，是你忧郁的眼神。
千年的风雨淡褪了繁华，沉淀下来的却是你的《漱玉词》。
家，已不能回；心，已无处归。
夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月勾住了过往，这孤独融入了淡淡的酒中。
在寻寻觅觅的黄昏，在梧桐更兼细雨的晚上，你独自啜饮，缓缓低唱。
李清照——这乱世中的美神！赏古诗点绛唇李清照蹴①罢秋千，起来慵整②纤纤手。
露浓花瘦，薄汗轻衣透。
见有人来，袜刬③金钗溜。
和羞走。
倚门回首，却把青梅嗅。
【注】 ①蹴(cù)：踏。
②慵整：慵懒地整理。
③袜刬(chǎn)：穿袜行走。
【赏析】 此词为李清照早年作品，写尽少女纯情的神态。
上阕写少女荡完秋千的状态。
词人剪取了“蹴罢秋千”后一刹那间的镜头，可以想象得出少女在荡秋千时的情景，罗衣轻扬，像燕子一样在空中飞来飞去。
下阕写少女乍见来客的情态。
“倚门回首，却把青梅嗅”以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。
借“嗅青梅”这一细节做掩饰，以便偷偷地看他几眼。
下阕以动作写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，形象、鲜活地刻画了出来。
“靖康之难”以后，李清照的丈夫已故，他们精心收集的金石文物都已丢失殆尽。
词人漂泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。
国破家亡，国恨家仇，像铅一样压在女词人的心头，在她的心里点燃了爱国思想的火花。
这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。
“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄壮豪迈之气，让许多须眉汗颜，令多少当权者羞赧。
这股豪迈之气铸就了女子的伟岸，展现了女子的气魄，而这豪迈之气根源于那强烈的爱国之情，那份深沉的爱国情思。
[运用角度]这则材料可用于“爱国情怀”“巾帼不让须眉”“女子的伟岸”“自我认识与他人期待”等话题作文的写作中。
李清照，我心中的美神每个人都有自己爱恋的美神，我心中的美神，就是你——李清照。
从没人见过你的照片，那个年代的你没有留下一张照片，但在我心中，你却美于沉鱼落雁的西施与昭君，美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。
你的美独一无二，无人替代！你的美，令我陶醉，是我永远的追求！伴着晨曦，越过千年，我走近了你……我走过“惜春春去，几点催花雨”的寂寞，走过“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的青涩，走过“绣面芙蓉一笑开，斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种，走过“寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅，走过“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈……维纳斯因断臂而美丽，贝多芬因失聪而伟大，而你却因才气而孤独。
你学富五车、词动京华却情无所托、学无所传，在那个年代，你无疑是枝头的一朵奇花，凛冽的秋风摧残着你，你却不甘落在地上，依然倔强地挺立枝头，尽情绽放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋谢。
你的才气、倔强铸就了你的孤独，你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽！你乘一叶扁舟，载着浓浓的愁绪、忧郁的眼神，向我们走来。
千年的风雨淡退了琉璃繁华，你的泪光柔弱中带着忧伤。
家，已不能回；心，已无处归。
夜太漫长，凝成霜，惨白的弯月钩住了过往，使得这孤独融入了淡酒，令你最难将息，直到“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
你的一生被这漫天的愁绪所包围，闺愁、家愁、情愁、国愁，又怎一个“愁”字了得！面对着物是人非，面对着断香残酒，面对着绿肥红瘦，没有同道，没有相知，只有一杯浊酒洗清愁。
那愁情深深深几许？舴艋舟也无能为力。
既然载不动，那就和着孤独化作咸咸的泪，滴在对赵明诚的追忆里，滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。
李清照，我心中的美神，心中永远的追求。
你站在山顶，吮天地之锐气，吸日月之精华。
你不会孤独。
你带着周身的光芒，穿越时空，向我们走来。
我坚信，在新的时代，仍有在你的精神感召下的蕙质兰心的女子。
张爱玲继承了你的坚定与毅然决然，三毛继承了你的豪放与洒脱，张小娴继承了你的锐利与透彻，舒婷继承了你的甜蜜而独立的爱情……李清照，我心中的美神，我永远的追求，你擎起了一盏孤独的灯，照亮了一段孤独的旅程，用那绝世的孤独跳了一曲完美的独舞。
如一朵摇曳的花，守护着中华史上那一座盛世空城。
(选自中考满分作文)【佳作赏析】那些已经逝去的历史名人都是一道道美丽的风景，他们是在时光的淘洗下仍闪亮如宝石的人。
李清照是历史上的一代才女。
作者循着那灵动的词句，推开李清照这扇轻掩的门扉，到九百多年前的宋朝，去寻觅那个才情横溢、孤标傲世的女词人。
作者用跨越时空的方式目睹了李清照的美。
她美在那份独有的忧郁，美在那份别样的愁容，美在那份骨子里的坚强，更美在那扣人心弦的妙句。
【写作借鉴】1．学对比第二段中，将李清照和尽人皆知的古典四大美女作比，突出李清照那卓尔不凡的气质与独特的神韵。
2．学引用诗词引入显性情。
文中大量引用了李清照的词，这些反映她个人生活及人生际遇、身世感悟的词，突显了她的性情。
“‘惜春春去，几点催花雨’的寂寞”“‘露浓花瘦，薄汗轻衣透’的青涩”，表现了李清照对生活的细腻感悟和她那独有的孤独感和悲伤之情。
3．学化用化用歌词添情韵。
歌词同古代的诗词差不多，语言精练，诗意浓厚，化用歌词或名人名言可增添文章的情思和语言的韵味。
如第五段对歌词“你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯钩住过往。
夜太漫长，凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望”的化用既给读者造成一种似曾相识的感觉，又使语言含蓄蕴藉，富有诗意美。
4．学想象想象还原真情境。
本文展开丰富的想象，在历史的空间中游走，让李清照又复活在历史的舞台上。
她在舞台上带着那种忧郁采菊，带着那份孤独听雨，带着那份凄苦吃酒。
想象使李清照的生活如电影镜头般一幕幕上演，一幅幅生活的图景还原成一片鲜活的亮丽。
一、语言运用1．下列各项中，加点词的意思相同的一项是( )A．莫道不销魂 莫听穿林打叶声B．怎敌他、晚来风急势均力敌C．雁过也，正伤心则知明而行无过矣D．梧桐更兼细雨二者不可兼得解析：A项，都为否定副词，不，不要。
B项，动词，抵挡；动词，同等，相当。
C项，动词，飞过，经过；名词，错误，过失。
D 项，动词，加上；动词，同时具备。
答案：A2．下列各项中，加点词语不属于古今异义的一项是( )A．乍暖还寒时候，最难将息B．却是旧时相识C．这次第D．怎一个愁字了得解析：A项，“将息”古义指“调养，保养”；今义指“将要熄灭”。
C项，“次第”古义指“状况，光景”；今义指“次序”“一个挨一个地”。
D项，“了得”古义指“囊括得了”；今义指“不平常，很突出”。
答案：B3．下列词句中，停顿有误的一项是( )A．东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。
B．守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！C．这/次第，怎一个/愁字/了得！D．雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。
解析：B项，应为“独自/怎生得/黑”，“怎生”是一个词，即“怎么、怎样”之意。
答案：B4．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《醉花阴》中，李清照借袅袅香烟、阴沉天色写因愁浓而怨天长的两句是：“____________________，____________________。
”(2)相思无形，柳永以“衣带渐宽终不悔”状之，让人觉得无比形象；李清照《醉花阴》里以花比人，也有非常形象的描述，即“_________________，__________________，__________________”。
(3)《声声慢》中点明主旨的句子是：“____________________，____________________！”(4)李清照《声声慢》中“_________________，________________，____________________？”几句，写黄花满地，身心憔悴。
既是写花，更是写人；既是惜花，更是自伤。
答案：(1)薄雾浓云愁永昼 瑞脑销金兽(2)莫道不销魂 帘卷西风 人比黄花瘦(3)这次第 怎一个愁字了得(4)满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘5．“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。
要求：语句通顺、语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60字。
答：__________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)在乌江河畔，在群雁往返的地方，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。
红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，滴滴到天明；微风低拂，飘落一地菊花。
6．根据语境，仿照画波浪线的句子，在横线上续写两个句子。
婉约派和豪放派是宋词的两大流派。
婉约词典雅工丽，委婉含蓄，缠绵悱恻，情感细腻；豪放词豪迈奔放，洒脱自然，气势恢宏，情感积极。
如果说婉约词是南方小镇上的姑娘，那么豪放词就是北方原野上的汉子；_________________________________________________ _______________________________________________________答案：(示例一)如果说婉约词是蜿蜒的小溪，那么豪放词就是奔腾的大河；如果说婉约词是卧波的画桥，那么豪放词就是入云的高楼。
(示例二)如果说婉约词是缠绵的流水，那么豪放词就是巍峨的高山；如果说婉约词是池塘里的荷花，那么豪放词就是山岩上的松柏。
二、阅读提升阅读下面这首宋词，完成7～8题。
点绛唇·闺思李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。
惜春春去，几点催花雨。
倚遍阑干，只是无情绪。
人何处？连天衰草，望断归来路。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )A．这是一首借伤春写离恨的闺怨词。
词句开篇点题，并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差，刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。
B．“惜春”一句，直言其愁，后一句则描写出数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形，表明春天归去，惜春、惜花，也暗示惜青春、惜容颜。
C．词人“倚”字后面缀以“遍”字，活画出一深闺女子百无聊赖的烦闷苦恼；“无情绪”指女子没有了往日的心境，独自一人无所事事。
D．本词借刻画人物形象来反映意绪，将动作描写与心理描写结合，以景物描写烘托气氛、寄寓情感，从而刻画出一位等待良人归来的女子形象。
解析：B项，“数点花瓣于风中飘零，如雨点落下的情形”错误，“几点催花雨”的意思是“几声催花的雨滴”。
答案：B8．这首词表现了词人怎样的情感？请结合全词赏析。
答：__________________________________________________________________________________________________________答案：全词由写寂寞之愁，到写伤春之愁，再写伤别之愁，更写盼归之愁，这样全面地、层层递进地表现了青年女子心中愁情不断累积的情状。