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第1单元跟踪检测卷观察物体(三)一、填一填。
(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由( )个小正方体搭成的。
3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。
图1 图2(1)从左面看，小明搭的积木中，( )的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是( )，或者( )，或者( )。
4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有( )种摆法。
5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。
(1)从上面看，摆( )个正方体就够了。
(2)从正面看，第二层至少需要摆( )个正方体。
(3)搭这个几何体，至少需要( )个正方体。
6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到( )个正方体，最少可以看到( )个正方体。
二、辨一辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分) 1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。
( ) 2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。
( ) 3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。
( ) 4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。
( ) 5．( )三、选一选。
(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分) 1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是( )。
2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要( )个小正方体。
A．4 B．5 C．6 D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有( )；从左面看是图(2)的立体图形有( )；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是( )。
五年级第一单元作文(5篇)五班级第一单元作文(5篇)五班级第一单元作文范文第1篇第一次升旗今日是星期一，学校要进行升旗仪式，我被选为光荣的升旗手，所以心情特别的感动。
我早早来到学校，进教室后，刚坐下，突然想起《光荣升旗手》的演讲稿还没写呢，唉着是乐坏了，于是我拿出纸和笔临阵磨枪。
时间一分一秒地过去了，同学们间续地来了，教室里的吵闹声越来越大，我的脑子里就像塞了一团麻，说什么也想不出什么头绪来，急得我的手心和头上突突地冒汗。
升旗的时间到了，我的演讲稿也未完成，看来只能硬着头皮即兴发挥了。
升旗仪式开头了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。
先是校领导讲话，接下来是主持人向全校师生介绍今日的升旗手，而此时我的心跳也已经快得不能再快了，我甚至感觉到全身在颤抖，听得见心跳的咚咚声。
最关键的时刻到了，我真的紧急极了，我用颤抖的手接过话筒，面对黑压压的全场师生，不只怎的，我的心跳突然安静了，全场静极了，就似乎空气凝固了一样``````"老师们，同学们大家好，我是四（3）班的陈桂梅，我是一个活泼、开朗的女孩。
很荣幸，我被评为光荣的升旗手``````我懂得我的每一点进步都离不来老师的培育和同学们的关心，在此，我向你们表示真挚的谢意。
我也知道，我并不完善，还有很多缺点，我决心在五星红旗的指引下，为中华之掘起而读书``````'真怪，我竟滔滔不绝一气呵成地结束了我的演讲。
庄重、宏伟的国歌响彻校内，伴随这响亮的歌声，我渐渐地来动绳子，艳丽夺目的五星红旗在微风中冉冉升起，此时此刻，我仿佛看到了五星红旗在天安门广场，在联合国总部，在珠穆朗玛峰之殿迎风飘扬；仿佛听到了亿万中华儿女吹响的进军号角，这是继往开来、无往不胜的号角，是祖国在新世纪腾飞的号角！五班级第一单元作文范文第2篇"轰隆隆！'一声巨响震撼着大地。
那一刻，高楼、学校、家几乎都倒塌了，变为一片废墟那就是天灾地震。
我看到很多学校，幼儿园倒塌了，很多哥哥姐姐，弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下，黑黑的夜里，你们可怕吗？我看到和我差不多大的小伴侣头上缠着纱布，自己坐在木板上，眼睛空空的望着前方。
五年级第一单元作文优秀5篇五年级第一单元作文篇一我的外婆是一个典型的急性子，她这个急性子可不一般，为什么呢？请听我慢慢道来。
十一期间，妈妈和外婆商量买火车票去香港旅游一事。
从此，我们家人的耳朵就成了受害者。
从开学以来，每天至少是有三个电话是外婆打来的。
每当电话机报出是外婆的号码时，我就早已明白电话里的内容了，果然不出我的所料，杨云呀，你和好好的火车票买了吗？快点买呀，十一黄金周人很多的，再不快点就买不到了每天这句话都在电话机中徘徊。
我想：如果外婆再说这句话的话，可能连电话机都会说了。
到了九月底，外婆催的更勤了，就连早上6点多都会打电话来问。
每次妈妈说没买时，外婆就会发牢骚：快点呀，要不然就去不成了有时气一上来，就会急得大喊大叫。
等妈妈买到了火车票，外婆又早早地催我们准备衣服，唉，难道她不是个急性子吗？到了香港，外婆还是放开了那急性子的性格。
有一次，我们到一旅游点游玩决定推迟晚饭的时间，外婆立即脸就阴了下来，极力反对，不容我们分辨就拉着我们往饭店走。
当时是在旅游景区，周围的饭店又贵又不好吃，可外婆才不想怎么多呢，风风火火地把我们拉入饭店。
别看外婆都77岁的人了，急起来可不比年轻人逊色，如果我们敢说一个不字，她就会用高达90分贝的音量来与你争辩，这时，你可真拿她没有办法。
五年级第一单元作文篇二在我的记忆里，有许多令我感动的事。
但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。
那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。
我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。
妈妈被我的声惊醒了，赶忙关切地问：儿子，怎么了？我难受。
妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。
呦，三十九度七。
妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。
到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。
护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。
当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。
五年级下册语文书第1单元作文五年级下册语文书第1单元作文五年级下册语文书第一单元的内容是要写什么呢?下面是应届毕业生为大家提供有关五年级下册语文书第一单元作文范文，欢送大家阅读与!熊天意同学：你好!我知道你不认识我，看到我给你来信有些惊讶吧!我是北京市康乐里小学六年级四班的一名同学，一个漂亮的小女孩，我有很多的特长和爱好，比方唱歌、看书、听音乐、旅游……我是在阅读北京少年报时，看见你在北京少年报上发表的文章，才知道你的名字。
你的文章非常精彩。
通过你的文章，我的知你的爸爸妈妈在一家很小的工厂做清洁员，每天三班倒。
不仅辛苦，工资也不高，家庭生活很不富裕。
后来你的爸爸又在一次事故中丧生，这对于你来说，是一个致命而沉重的打击。
你爸爸去世以后，家里就欠了一大堆的债，全部负担都压在了你妈妈和你那稚嫩的双肩上，你妈妈为了还清债务，到城里去要饭，给人家做保姆，非常辛苦。
好不容易在城里有了一所属于自己的小房子时，噩耗又传来了，原来你妈妈准备坐汽车回家乡看你时，不料出了车祸，连车带人一起翻入了大河，你再也看不见了妈妈了，悲哀欲绝的你，没有因此倒下，决定用自己的`双手撑起这个灾难连连的家。
你不断写作，不断地投稿……终于，北京少年报发表了你的几篇文章，赚取微薄的稿费，补贴生活。
你的经历深深打动了我，我很想帮你，我有好多书和文具和漂亮衣服。
我想和你一起提供。
真心希望你学习进步，天天向上!在电视上看到你的事迹，我很感动，现在我们要搞一个“手拉手”的活动，我希望你能参加，你有什么帮助请你一定要说出来，我们会帮助你的。
远方的朋友：xxXX年2月19日失学小朋友们：你们好!虽然们不曾相识，但在电视上却曾屡次见到过你们：寒冷冬天，夕阳西下，朔风狂卷着枯草，个小男孩用他那瘦弱身躯背着装满柴草竹篓，吃力地走在崎岖山路上。
重重柴草似乎要他脊背压弯，他脸上低下豆汗珠，却不用嘴哈气，暖暖他那冻得通红豆小手。
晚归乌鸦鸣叫着空中飞过，他习惯抬头望望回家路，不由地加快脚步，也许，妈妈正焦急地等待着用他砍来柴生火做饭。
人教五年级第一单元知识点五年级第一单元的知识点涵盖了多个方面，包括语文、数学、英语等学科的基础和进阶内容。
以下是一些可能包含在五年级第一单元中的关键知识点：# 语文1. 阅读能力：学习如何通过阅读来理解文章的主旨大意，分析文章结构，以及作者的写作手法。
2. 写作技巧：练习写记叙文、议论文和说明文，掌握基本的写作结构和表达方式。
3. 文言文学习：初步接触文言文，学习简单的文言文词汇和句式。
4. 成语和谚语：学习常用的成语和谚语，理解其含义和使用场合。
# 数学1. 小数的运算：掌握小数的加减乘除运算规则，理解小数点的移动规律。
2. 分数的初步认识：学习分数的基本概念，包括分子、分母、分数线的含义。
3. 几何图形：认识基本的几何图形，如正方形、长方形、三角形等，了解其特性和周长、面积的计算方法。
4. 数据的收集与整理：学习如何收集数据，使用图表进行数据的整理和分析。
# 英语1. 词汇学习：扩大词汇量，学习与日常生活、学校生活等相关的单词和短语。
2. 基本语法：掌握现在进行时、一般现在时等基本时态的用法。
3. 日常会话：练习简单的日常对话，如问候、询问时间、表达喜好等。
4. 阅读理解：提高阅读能力，理解简短的英语故事或文章。
# 科学1. 自然界的观察：学习观察自然界的现象，如天气变化、植物生长等。
2. 基本科学概念：了解物质的三种状态（固态、液态、气态）和简单的物理变化。
3. 实验操作：进行简单的科学实验，培养观察、记录和分析的能力。
# 思想品德1. 社会责任感：培养对社会的责任感，学会关心他人，参与社会公益活动。
2. 道德规范：学习基本的道德规范，如诚实、守信、尊重他人等。
# 结尾五年级第一单元的学习内容旨在为学生打下坚实的基础，同时培养他们的综合素质。
通过这些知识点的学习，学生不仅能够提高学科能力，还能培养良好的学习习惯和思维能力。
希望每位学生都能在这一单元的学习中获得进步和成长。
五年级下册道法第1单元《我们是一家人》测试题一.选择题(共10题，共20分)1.（）既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
A.家庭B.班级C.学校D.社会2.爸爸失业了，正确做法是（）。
A.感叹爸爸运气不好B.不再要零花钱C.每天愁眉不展D.陪爸爸喝酒打牌取乐3.周末，小刚邀请小明踢足球，母亲以快要考试为由，不许小明参加，小明应（）。
A.理解父母的良苦用心，委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通，说清理由，保证不耽误学习C.哭闹、纠缠，要求母亲同意同学邀请4.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是（）。
A.自私自利B.勤俭持家C.邻里团结D.遵纪守法5.下面哪个现象属于良好家风（）。
A.小明上课迟到了，撒谎说路上堵车耽误了B.爸爸教育我们要助人为乐，帮助别人，快乐自己C.小亮做事情总是拖拖拉拉，不求进取6.读懂家人的心，体会家人的爱。
下列做法或想法不正确的是（）。
A.小刚最喜欢放学回到家的时候，听妈妈说“快洗手吃饭了”B.爸爸对小猛管教严格，要求小猛养成好的行为习惯，小猛则认为，只要学习成绩好就行了C.小青每天吃过饭后，妈妈都让她洗碗，小青认为这是妈妈想把自己锻炼成为能独立自主的人D.爸爸特别注重对小浩的读书习惯的培养，小浩十分理解爸爸的苦心7.奶奶生病了，我可以（）。
A.让爸爸妈妈照顾她。
B.只管自己好好上学。
C.抽时间多陪陪她，安慰她8.和家人发生矛盾时，我应该（）。
A.反思自己，和家人一起商量解决的办法。
B.他们说什么我都不理，左耳朵进，右耳朵出。
C.和他们吵，把事情说清楚。
9.当和家人产生矛盾时，下列做法不正确的是（）。
A.理性面对B.和家人发生争吵C.努力让自己平静下来D.站在家人的角度想问题10.下列说法正确的是（）。
A.奶奶病了，不应该住在我家B.我长大了，也要主动承担家务C.父母吵架，我赶快躲出去玩D.家里再穷我想要的东西也必须买二.填空题(共10题，共32分)1.（）和（）能够让我们的家更美好。
第1单元达标检测卷一、填空。
(每空2分，共30分)1．下面的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．在下面四个几何体中：(1)从正面看是图A的是()，从左面看是图B的是()。
(2)观察④，从()面和()面看到的都是图B。
(3)用5个同样的小正方体摆一个从上面看和①一样的几何体，有()种不同的摆法。
3．一个几何体，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个几何体是由()个同样大小的小正方体摆成的。
4．用小正方体搭一个几何体，从上面和左面看到的图形如图所示。
搭这个几何体最少需要()个小正方体，最多需要()个小正方体。
5．看下面的几何体填空。
(1)移去一个小正方体，使得从左面和正面看到的图形不变，有()种移法。
(2)添加一个小正方体，使得从左面、正面和上面看到的图形不变，有()种添法。
6．用5个小正方体摆一摆：若从上面看到的形状是，有()种摆法。
如果又从正面看到的图形是，有()种摆法。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”。
每小题2分，共10分)1．从正面看到的形状是的物体，一定是由3个正方体组成的。
() 2．根据从正面和上面看到的图形，一定不能确定几何体的具体形状。
() 3．用小正方体搭成一个几何体，要使从左面和上面分别看到右面两个图形，至少需要5个小正方体。
()4．由3个摆成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
() 5．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每小题2分，共12分) 1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是()。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2．下面各几何体中，从正面看是，从上面看是，这个几何体是()。
五年级上册第一单元测试题 一、基础达标 1.看拼音，写汉字。 wū yán guǒ gǔ lì sī kǎo zī rùn ( ) 包（ ） ( ) ( ) ( ) duàn liàn pǐn wâi fǒu zã jī lì chãng dān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.辨别形近字、多音字，并组词。 辨（ ） 继（ ） 拨（ ） 瓣（ ） 断（ ） 拔（ ）
镶（ ） 截（ ） 嚷（ ） 载（ ） 3.把下面的词语补充完整。 如（ ）如（ ） （ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）动听 洁白无( ) ( )然屹立 4.选词填空。 光亮 亮光 一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的（ ），射的人眼睛发痛它旁边的云也突然有了（ ）。 5.在括号里写出下列句子的修辞手法。 A．海的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ） B．小明家的房子小得只有书桌那么大。（ ） 6.把句子补充完整。 课外阅读：写出你假期在课外阅读的一本好书或者一篇好文章。书名（或者文章名）是： 你认为这本书（或者这篇文章）好在哪里：__ 7.在括号里填上恰当的关联词。 A．星期天，你（ ）去图书馆，（ ）去爬山？ B．植树造林（ ）可以改善生态环境，（ ）是造福后代的事。 C．这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 8.按要求改写句子。 A．一群小鸟在天空中叽叽喳喳地叫个不停。（缩句）
B．碰到一点困难和挫折，不能灰心丧气。（改成反问句）
二、综合冲浪 阅读《窃读记》选段，回答问题。 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” „„ 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1.在文中找出下列词的近义词。 躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ） 2.这片段主要写了 3.用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到：
。 4.联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。
5.读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。 成语： 、 读书名言： 三、作文 你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字。 五年级上册第一单元测试题参考答案 一、基础达标（共40分） 1.看拼音，写汉字。（5分） 屋檐 包裹 鼓励 思考 滋润 锻炼 品味 否则 激励 承担 2.辨别形近字、多音字，并组词。（5分） 辨析 继续 拨动 镶牙 截住 花瓣 断定 拔草 嚷嚷 车载 3.把下面的词语补充完整。（5分） 如火如荼 囫囵吐枣 娓娓动听 洁白无瑕 巍然屹立 4.选词填空。（4分） 亮光 光亮 5.在括号里写出下列句子的修辞手法。（4分） A．排比 B．夸张 6.把句子补充完整。（3分） 《小老鼠皮克历险记》 内容生动有趣，语言优美。 7.在括号里填上恰当的关联词。（6分） A.是 还是 B.不但 而且 C.既 又 8.按要求改写句子。（8分） A．小鸟叫。 B．碰到一点困难和挫折，难道能灰心丧气吗？ 二、综合冲浪（25分） 1.躲避 光顾、激励、充足 2.“我”到书店窃读时的快乐。 3.我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”从这句话我体会到我对读书的痴情。 4.吃饭是喂我们的肉体，读书是喂我们的灵魂。如果不读书只吃饭，我们只是一具具没有灵魂的躯壳，无异于行尸走肉；如果不吃饭只读书，我们的生命将无法延续。 5.成语：闭户读书 博览群书 腹载五车 滚瓜烂熟 手不释卷 名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 敏而好学，不耻下问。——孔子 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 三、作文（35分） 我的读书生活 如果你问我最喜欢什么？我会毫不犹豫地告诉你:我最喜欢书。 每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的视野变得空前开阔„„我不知道如果没有书，我的生活将会变得如何单调。 我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书，每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有一千多个了，便试着自己读书。一开始只是读《格林童话》一类的书，这类书便开始成为我幻想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸引着我。 现在，我更热衷于读那一本本厚厚的名著。《白鲸》中亚哈船长与海上 恶魔„„白鲸殊死搏斗的故事，扣人心弦；法国著名作家凡尔纳《海底两万里》的引人入胜，令我惊讶；高尔基《童年》中的一个个故事，令我深思；《中华上下五千年》中讲述的中国历史，使我深深地佩服中国古代人民的智慧„„ 这些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把自己想象成书中的主人公，和他一起欢笑、哭泣。风靡全球的《哈利·波特》也让我乐此不疲。记得妈妈一次给我买了四本《哈利·波特》让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样仅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。 书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一起，它一直伴随着我成长。书给我带来的益处是多方面的。它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
五年级上册第一单元测试题 一、基础达标 1.看拼音，写汉字。 wū yán chōnɡ zú bàn lǚ xīn guǒ ( ) ( ) ( ) ( )赏 包（ ） yú lâ bâi sònɡ rán biān zào kǒng jù ( ) ( ) 油（ ）而生 ( ) ( ) 2.辨别形近字、多音字，并组词。 歇（ ） 庙（ ） 值（ ） 渴（ ） 奋（ ） 植（ ）
振（ ）驻（ ） 晨（ ）住（ ） 3.把下面的词语补充完整。 （ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同 （ ）牵（ ）挂（ ）（ ）不忘 4.选词填空。 鼓励 激励 ①爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。 ②他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。 5.在括号里写出下列句子的修辞手法。 ①不耕耘怎会有收获？不学习怎会有知识？（ ） ②海的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ） 6.把下列句子补充完整。 ①_________________________________，白首方悔读书迟。 ②这样的句子我也会写: ， 。 7.读句子，给带点的字选择字义。 困： a艰难； b围； c疲乏。 （1）夏天的中午不休息，下午上课就爱困．。 （ ） （2）游击队的同志把敌人团团困．在山沟里。 （ ） （3）勇敢者在困．难面前从来不低头。 （ ） 8.按要求改写句子。 ①花让我想起外祖父。（扩句）
②明自言自语地说：“要是妈妈能带我去公园就好了。”（改为转述句）
二、综合冲浪 “我自己想出来的！” 英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。 一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？” “太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。” “是谁教你做的呀？” “是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。 牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。 1.例子各写4个词。 兴冲冲： 许许多多： 2.出下列词语的反义词。 喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ） 3.哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。 4.括这篇短文的主要内容。 这篇短文写了
5. 读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？
三、作文 据下面的要求写一篇不少于400字的习作。 题目： ，这是我的乐趣 要求： （1）你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画面、钓鱼、听音乐、集邮等，请选择其中一种，填在横线上，作为文章的题目。 （2）可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写。 （3）内容具体，语句通顺，书写规范，不写错别字，正确使用标点符号，写出真情实感。 五年级上册第一单元测试题参考答案 一、基础达标（共40分） 1.看拼音，写汉字。 （5分）
