创建资源节约型校园PPT课件

制度化管理
制定节能管理制度和奖惩措施，确保节约 型校园建设的持续推进。
技术创新
积极引进和推广节能技术，提高能源利用 效率。
全员参与
鼓励师生积极参与节约型校园建设，形成 共建共管的良好局面。
06
建设节约型校园的未来展望
未来发展趋势
资源节约型校园建设将更加注重可持续发展，强调资源的循环利用和高效利用。
在较大浪费。
节能意识不强
部分高校师生节能意识较为薄弱， 缺乏节约资源的自觉性和主动性。
节能管理不到位
部分高校节能管理机制不健全，节 能监管措施不到位，导致资源浪费 现象较为严重。
建设节约型校园的意义
促进可持续发展
降低办学成本
建设节约型校园有利于实现高校可持 续发展，提高资源利用效率，降低能 源消耗和排放污染物，保护环境。
《建设节约型校园》ppt课件
CONTENTS
• 引言 • 节约型校园的内涵与特点 • 建设节约型校园的必要性 • 建设节约型校园的具体措施 • 建设节约型校园的实践与案例 • 建设节约型校园的未来展望
01
引言
背பைடு நூலகம்介绍
我国资源消耗大，浪费现象严重
01
随着经济的快速发展，我国资源消耗量逐年增加，浪费现象也
浙江大学
通过实施节能改造、推广节能文化等措施 ，成为全国节约型校园的典范。
北京师范大学
注重资源循环利用，建立完善的废弃物分 类回收体系，有效减少垃圾产生。
南京农业大学
积极推广节水器具，加强用水管理，实现 用水量的大幅下降。
实践经验的总结与启示
强化节能意识
通过宣传教育提高师生节能意识，形成节 约能源的良好氛围。
。
我国资源状况

完善管理体系
建立健全节能环保规章制 度，明确责任分工，确保 各项措施落到实处。
优化资源配置
加大节能环保项目资金投 入，拓宽资金来源渠道， 为节约型校园建设提供有 力保障。
深化宣传教育
持续开展节能环保主题宣 传活动，创新宣传形式， 提高师生参与度和认同感 。
04
未来展望
发展方向
智能化发展
利用物联网、大数据、人工智能等技术，实现校 园设施智能化管理，提高资源利用效率。
实施计划
组织保障
成立节约型校园创建 工作领导小组，明确 职责分工，确保工作 有序推进。
宣传教育
开展节能环保知识普 及活动，提高师生节 能环保意识，营造良 好氛围。
技术改造
对校园设施进行节能 技术改造，推广使用 节能设备，提高能源 利用效率。
监督检查
建立定期监督检查机 制，对节约型校园创 建工作进行评估和反 馈，及时整改存在问 题。
深化节约型校园理念
期望全校师生能继续深入理解和践行节约型校园理念，将 其内化为自觉行动。
拓展节约实践领域
鼓励师生在校园生活、学习、科研等各个领域继续探索节 约的方法和途径，为创建节约型校园贡献更多力量。
传承勤俭节约精神
希望节约型校园创建工作能成为一种传统，一届届传承下 去，让勤俭节约的精神在校园里蔚然成风。
节约型校园创建工作 总结
目录
• 引言 • 工作成果 • 经验教训 • 未来展望 • 结论与建议 • 附录 • 致谢
01
引言
创建背景
01 社会背景
随着国家对资源节约和环境保护的重视，节约型 社会建设已成为重要战略。
02 教育背景
学校是培养未来人才的重要基地，加强节约型校 园创建有助于培养学生节约意识。

05
CATALOGUE
宣传推广与教育引导作用发挥
宣传推广方式选择与实施计划
宣传推广方式
通过校园广播、海报、传单、微 信群等多种渠道进行宣传，让更 多的学生了解和参与节约型校园 班会活动。
实施计划
制定详细的宣传计划，包括宣传 时间、宣传内容、宣传形式和宣 传渠道等，确保宣传效果最大化 。
教育引导作用发挥途径探讨
开展主题班会
01
通过开展以节约为主题的班会活动，引导学生树立节约意识，
提高节约能力。
组织实践活动
02
组织学生参与以节约为主题的实践活动，如废品回收、水电节
能等，让学生在实践中养成节约的习惯。
建立奖励机制
03
设立节约奖项，表彰在节约方面表现优秀的学生和班级，激励
更多的学生积极参与节约行动。
持续改进与提升方案设计
提高学生对节约型校园建设的
认识和重视程度
03
引导学生树立正确的资源观和 消费观
04
增强学生的环保意识和节约意 识
05
促使学生积极参与到节约型校
园建设中来
06
02
CATALOGUE
节约型校园建设现状分析
资源利用现状
01
02
03
水资源利用
校园内水资源利用较为充 分，但部分区域存在浪费 现象。
电力资源利用
校园内电力资源利用较为 合理，但部分区域存在过 度使用现象。
土地资源利用
校园内土地资源利用较为 充分，但部分区域存在闲 置现象。
能源消耗现状
电力消耗
校园内电力消耗较大，主 要集中在宿舍、教学楼等 区域。
燃气消耗
校园内燃气消耗较小，主 要集中在食堂等区域。

。
04
幼儿环保意识培养策略
环保教育课程设置建议
结合幼儿兴趣
根据幼儿的兴趣和认知水平，将环保内容融入日常课程中，如科学 、艺术、语言等，使幼儿在轻松愉快的氛围中了解环保知识。
实践操作
设置可操作性的环保实验课程，让幼儿亲自动手参与，如垃圾分类 、植物种植等，培养幼儿的环保意识和实践能力。
故事、儿歌渗透
3
家庭活动
组织家庭成员一起参加环保活动，如义务植树、 垃圾分类等，让幼儿在家庭教育中接受更多的环 保理念和实际行动。
05
总结与展望
本次班会总结回顾
本次班会主题明确，围绕“节能环保，共建绿色校园”展开，通过多种形式向幼儿 们传递环保理念。
班会内容丰富，包括环保知识讲解、环保游戏互动、环保手工制作等环节，让幼儿 们全面了解环保的重要性。
鼓励幼儿们将所学到的环保知识应用 到实际生活中，从小事做起，为建设 绿色校园、绿色家园贡献自己的力量 。
THANKS
感谢观看
班会目的Βιβλιοθήκη 提高幼儿环保意识通过本次班会，使幼儿了解环保知识 ，增强环保意识。
培养幼儿良好行为习惯
促进家园共育
通过家园共育，让家长也参与到环保 行动中，共同为幼儿营造一个绿色、 健康的成长环境。
引导幼儿在日常生活中养成节约用水 、用电等良好行为习惯。
02
节能环保知识普及
节能环保概念
节能
节约能源，如水、电、气等。
绿色校园文化推广方案
绿色校园文化宣传
通过校园广播、宣传栏、网站等 方式，宣传绿色校园文化理念， 营造浓厚的绿色校园文化氛围。
绿色校园文化活动
组织开展绿色校园文化活动，如 环保主题班会、环保知识讲座、 环保志愿者活动等，引导师生积

全国有3亿多中小学生，如果一个学生 浪费一张纸，就将浪
费 3亿多张纸！如果每人浪费两张纸呢？3 张呢？4张呢……据统计，一棵成熟的大树 可以生产0.058吨纸，约合15000张16开的纸。 如果每个中小学生每天撕一张纸，全国的中 小学生每天浪费的纸需砍倒23500棵大树！
这是一个触目惊心的数字，是否能给你 一些启示呢？
的 观 最如既电 常电器是 节电灯节节 ？是数千
14
；
● 节约节约，积少成多。 ● 节约一分钱，等于生产一分钱。
● 流得多，留得少。 ● 请用您的手，拭去我的泪。 ● 长明灯，不是省油的灯。 ● 从俭入奢易，从奢入俭难 。
小漫画
节约既能节省地球资源,也能提高我 们的环保意识!
1、夏天空调设定温度提高1℃， 可 省电 6%。
7、多用喷头淋浴，这比用浴缸洗澡节省水 量达八成之多。
“嘀嘀答，嘀嘀答，我是小喇叭……”知道我在说什
么吗？要节约，想办法，你的好办法想出来了吗？想出来
了就在这儿说出来吧！
15
做 你很棒！我很棒！我们一起要 记牢：勤俭节约是法宝。
这个学期我在学校食堂搭餐， 每次走进食堂，看到剩下大半碗饭 的饭碗比比皆是，我有一种心痛的 感觉。很小的时候爸爸妈妈就教育 我要节约粮食，我也认真地做到了。 每一次吃饭，我的碗里一粒饭也不 剩。我还有一个好习惯，每次添饭 只装少许饭，如果不够再加一点， 这样也就不会浪费粮食了。我还有 一个优点，就是嘴巴不是个大漏勺， 不象有些小朋友吃饭时掉了一半在 桌上，无形中浪费了许多粮食。节 约粮食的道理我想大家都懂，希望 大家能从自己做起，养成节约粮食 的好习惯。
粉笔，大家都见过，不足为奇吧。可是你想过没有，许多贫困 山区的学校无钱买粉笔，只能用黄土块来代替。我们生活在优越的 环境中，一支粉笔用到一半就扔掉了，有的同学为了好玩，把粉笔 当子弹，扔来扔去，甚至把粉笔磨成粉末撒向空中。在这些不起眼 的动作中，不知不觉地浪费了许多学习用品。我想，假设把这些没 有用完但还可利用的粉笔头集中起来，捐给贫困山区的学校，那该 有多好啊！因此，我建议每班成立一个粉笔头收集小组，天天收集 粉笔头，放暑假了，我们把它送到贫困山区的学校去。

交换互赠
组织二手物品交换会,鼓励师生把不再需要的物品赠送给他人,让物品继续发挥价值,实现资源共享。
合理利用校园设施
电脑实验室
充分利用校园内的电脑实验室，开展学习实践活动，提高计算机操作技能。
科学实验室
合理利用校园内的科学实验室设施,开展各种实验探究活动,培养动手能力。
图书馆
善用校园图书馆的藏书和学习空间,养成良好的学习习惯和阅读兴趣。
人力资源
包括师生员工等人力资源。加强人才培养和激励,提高全校师生的环保意识和参与度。
信息资源
包括各类信息数据、网络系统等。利用信息资源提高校园资源管理的科学性和透明度。
为什么要爱护校园资源
可持续发展
爱护校园资源有助于校园的可持续发展,让学校的环境和设施能持续服务师生。
美丽校园
维护好校园资源可以营造更加整洁美丽的校园环境,提升师生的学习和生活质量。
校园资源浪费产生的问题
环境问题
资源的过度消耗和无序排放会污染环境,损害生态平衡,造成不可逆转的环境问题。
经济损失
校园资源的浪费意味着宝贵资金的浪费,这将导致学校和师生的经济负担增加。
形象损害
资源浪费严重失去了学校的形象,不利于学校品牌建设和吸引优质师生。
教育意义
学校作为教育场所,资源浪费的行为也会影响教育质量,不利于培养学生节约意识。
爱护校园资源的行动方案
1
提高环保意识
通过宣传教育活动，增强师生爱护校园资源的意识，让大家了解资源的重要性和节约使用的方法。
2
完善管理制度
制定相关规章制度，明确校园资源使用的标准和要求，并落实监督和奖惩措施。
3
实施分类回收
在校园设置不同类型的回收箱，鼓励师生将纸张、塑料、金属等进行分类回收利用。

节约型社会建设需求
01
02
03
资源短缺
随着全球人口增长和经济 发展，资源短缺问题日益 严重，节约资源成为当务 之急。
环境保护
过度消费和资源浪费导致 环境恶化，建设节约型社 会是保护生态环境的重要 措施。
可持续发展
节约型社会建设符合可持 续发展理念，有助于实现 经济、社会和环境的协调 发展。
校园资源浪费现状
能源浪费
部分校园建筑存在能源利 用效率低下的问题，如照 明、空调等系统过度耗能 。
水资源浪费
校园内水资源浪费现象严 重，如长流水、不合理用 水等。
物资浪费
办公用品、教学器材等物 资存在闲置、损坏和过度 消耗等问题。
节约型校园建设意义
树立榜样
作为社会的重要组成部分，校 园节约型建设将对社会起到积
极的示范和引领作用。
建立激励机制
建立节约型校园建设的激励机制 ，对在节约型校园建设中做出突 出贡献的师生员工进行表彰和奖 励，激发师生员工的积极性和创 造性。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
校园资源节约措施与实践
REPORTING
能源节约措施
推广节能设备
校园内广泛使用节能灯具、节能空调等设备，降 低能源消耗。
优化能源管理
建立智能能源管理系统，实时监测和调整能源消 耗，确保能源高效利用。
提高能源利用效率
鼓励师生采取节能行为，如关闭未使用的电器设 备、合理利用自然光等。
水资源节约措施
推广节水器具
与节约型校园建设，形成政府主导、市场运作、社会参与的良好格局。
03
强化监管和考核机制
加强对节约型校园建设的监管和考核，确保各项政策措施落到实处，推

垃圾分类
引导幼儿将垃圾分类投放，促进资源回收和 循环利用。
节约用电
合理使用教室和午休室的灯光，及时关掉不 必要的电器设备。
绿色出行
鼓励幼儿和家长采用步行、骑行或乘坐公共 交通工具的方式上学放学。
发起倡议，呼吁更多人参与
制作宣传海报
设计关于节能环保的宣传海报，张贴 在幼儿园内外，提高大家的认识。
发起签名活动
组织交流会
总结反思
组织幼儿和家长进行交流会，分享各自的 实践经验和心得体会。
对活动进行总结和反思，找出不足之处， 为今后的活动提供改进方向。
பைடு நூலகம்5
结语
总结本次班会的主要内容
了解节能环保的重要性
培养绿色校园的意识
通过本次班会，孩子们了解了节能环 保对地球和人类生存的重要性，包括 减少污染、节约资源、保护生态等方 面的知识。
03
共建绿色校园
校园中的节能环保行动
节约用水
安装节水设施，提倡洗 手、洗澡等日常用水时
的节约用水。
节约用电
定期检查电器设备，确 保无漏电、无浪费现象 ，提倡白天利用自然光
。
垃圾分类
设置分类垃圾桶，引导 师生分类投放垃圾。
绿色出行
鼓励师生采用步行、自 行车等环保出行方式，
减少机动车使用。
参与绿色校园建设的途径
02
节能环保涉及到生产、生活、交 通、建筑等各个领域，需要全社 会的共同努力。
为什么需要节能环保
地球资源有限，过度消耗会导致 资源枯竭，影响人类生存和发展
。
环境污染和生态破坏已经对人类 的生存和发展造成了严重影响， 节能环保是解决这些问题的有效
途径。
节能环保有利于推动经济转型和 产业升级，提高经济效益和社会

节约型校园建设的重要性
有利于提高学校的社会责任感
有利于培养学生的节约意识
节约型校园建设是学校履行社会责任的具 体体现，有利于提高学校的社会声誉和形 象。
通过节约型校园建设，可以引导学生树立 正确的价值观和消费观，培养他们的节约 意识和环保意识。
有利于促进学校可持续发展
有利于推动社会进步
节约型校园建设有利于合理利用资源，降 低学校运营成本，提高管理效率，为学校 的可持续发展提供有力保障。
节能实践案例
在节约型校园建设过程中，许多高校已经采取了各种有效的节能措施，取得了一定的成 果。
例如，某高校通过采用太阳能热水系统，实现了洗浴用水的全部自给自足；另一所高校 则通过建筑物的节能改造，成功将能耗降低了30%。
这些实践案例为其他高校提供了宝贵的经验和借鉴，有助于推动节约型校园建设的进一 步发展。
06
未来展望与持续发展
政策支持与法规制定
政策支持
政府应出台相关政策，鼓励和支持节 约型校园的建设，如财政补贴、税收 优惠等。
法规制定
制定相关法律法规，明确节约型校园 建设的标准和要求，规范高校的行为 。
技术创新与研发
技术创新
通过技术创新，研发节能环保的新技术、新产品，提高能源 利用效率。
研发支持
生态平衡维护
保护校园生态环境，维护生物多样性，促进生态平衡。
环境质量改善
通过环境绿化和美化，提高校园环境质量，为学生提供更好的学习 和生活环境。
社会效益
示范引领作用
作为高等教育机构，高校在节约型校园建设方面发挥示范引领作 用。
社会责任感提升
通过节约型校园建设，提升学校的社会责任感和形象。
培养环保意识
THANKS

3、电冰箱 应注意电冰箱内的食物不要推入得太满、过密，否则会阻碍冷气流通，造成冰箱不制冷。冰箱内存放的 食物也不宜太少，如果冰箱内食品太少，会散失冷气，浪费电能。电冰箱应尽量减少开门次数和打开门的时间，除 了无霜冰箱外应及时除霜。特别要注意定期给冷凝器除尘，以免影响制冷效果，浪费电能。
4、洗衣机 衣物应尽量集中洗涤。洗涤筒内所洗衣物应接近最大洗衣量，减少投放次数，提高工作效率。如果洗衣 机已经使用了3年以上，发现洗涤无力时，应更换或调整洗衣机的电机皮带，使其松紧适度。每隔一段时间，应在 洗衣机需要加油的地方加入润滑油，保证运转良好，达到节电的目的。
实现环境友好，是构建节约型校园的环境目 标。环境友好既包括环境美好又包括人与环境和谐 共处、协调发展的关系。这就要求在构建节约型生 态校园过程中，既要重视对原生态自然环境的保护， 又要合理配置和安排人工环境资源。在校园范围内 还应该倡导有利于环境的生产和消费方式，形成人 人关爱环境、人人保护环境的校园风尚和文化氛围， 实现人与自然协调发展。
勤俭节约好女王----伊丽莎白二世
英国女王伊丽莎白二世经常说 的一句英国谚语是“节约便士，英镑 自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金 汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家 用的牙膏要挤到一点不剩。号称“车 到山前必有路，有路必有丰田车”的 日本丰田公司，在成本管理上从一点 一滴做起，劳保手套破了要一只一只 的换，办公纸用了正面还要用反面， 厕所的水箱里放一块砖用来节水。一 个贵为一国之尊、一个是世界著名的 跨国公司，节约意识竟如此强烈，令 人赞叹。
从我做起--创建节约型校园
1512班主题班会
勤俭节约好主席----毛主席
毛泽东要求别人的自己首先 做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板 床，穿粗布衣，生活极为简朴， 一件睡衣竟然补了73次、穿了20 年。经济困难时期，他自己主动 减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、 水果。上世纪60年代，有一次他 召开会议到中午还没有结束，他 留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉 丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是 烧饼。伟人在勤俭节约方面为国 人做出了表率。