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口语交际(说话得体)课件

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口语交际ppt课件

口语交际ppt课件
普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的 都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
参考答案: “和平”应成为今后政治对话的主旋律。
(或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战 争”)
６.电视台正在播放电视连续剧《笑傲江湖》。初三 (1)班的大多数同学每天晚上都要看到十一二点。第二天还利 用课余时间来争论剧情，而课堂上却精神不振，听课效率低。 班主任王老师了解这一情况后，压抑住火气，对大家说：“同 学们，听说你们这段时间都很用功，每天到晚上十一二点才睡 觉。第二天来了还不放松课余时间。”王老师说到这里，同学 们都惭愧地低下了头，明白自己错了。
C.太太说得对，我俩在一起就如两姐妹，分不清谁是中 国人，谁是日本人。
D.太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国人 一样，不像日本人。
４.阅读下列对话，用一句话概括对 话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗 斯总统普京会谈。在两国总统的答记者问中，布什总 统说：“武器已经不再互相瞄准。”
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙 回去对售书阿姨说：
A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是 否看见了？”
B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这 儿的。”
C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在 将它藏在哪儿了？”
D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬 谢你的。”
2.李工程师夫妇为他们的日本好朋友举办家宴。席间，
米卢的言外之意是：
抓住重点词“只与”二字，理解米卢的言外之意。
参考答案：你们没有资格和我们比赛。
著名的节目主持人杨澜一次在主持晚 会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对 一个主持人来说是再尴尬不过的事了， 只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对 观众说：

语言表达的简明得体课件(共29张PPT)

语言表达的简明得体课件(共29张PPT)

-7-
4.删繁就简,避免臃肿多余 要注意辨析语段中的词语是否存在词义包含、交 叉或重复的情况,若有,要考虑删除,还要尽量删除语 段中可有可无的文字,以确保表达的简明。
例4下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文,请阅读并
按要求完成后面的题目。
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为了进一步弘扬优秀传统文化,提高同学们的国学素养,校学生
3.消除歧义,避免费解误解 表意不明、令人误解或者是产生多种理解,也是与“简明”的要求 -5相违背的。怎样避免误解、消除歧义呢?具体来说,有如下主要方 法: ①标点(或停顿)消除法。主要用于因为缺少标点或停顿不明而 造成的歧义。如“中国女排打败了巴西队获得了最后的冠军”,只需 在“打败了”或“巴西队”后面添加逗号,歧义就可消除。 ②变换词语法。主要用于因多音字的读音不确定造成的歧义与 兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”,只要将“好”改成 “喜欢”,或将“说话”改为“商量”就消除了歧义。
总结：
语言表达简明要做到如下四点:
1.围绕中心,删除离群语句 2.恰当概括,避免重复啰唆 3.消除歧义,避免费解误解 4.删繁就简,避免臃肿多余
即学即练
阅读下边一段文字,按要求答题。(6 分)
-10-
在遥远的山谷里,有一处高数千尺的断崖,崖上有一株小小的百
①
合,小百合长得和野草一模一样,但它知道自己并不是野草。它心里
题型主要有主观题和客观题两种。
语言表达的简明
-2-
语言表达“简明”的基本要求是:一是语言表达要明
白易懂,二是语言表达要准确、规范。对语言表达简
明的考查形式一般是文段的修改题。
语言表达简明要做到如下四点:
1.围绕中心,删除离群语句
要做到语言简明,首先是做到每一句话都要围绕中

口语交际教学PPT课件

口语交际教学PPT课件

2021
3
语文课程标准的总目标
• 具有日常交际的基本能力，在各种
交际活动中，学会倾听、表达与交 流，初步学会文明地进行人际沟通 和社会交往，发展合作精神。
2021

4
口语交际分年段目标
学段
教学目标
第一学段 1～2 年级
第二学段 3～4 年级
第三学段 5～6 年级
1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5、与别人交谈，态度大方，有礼貌。 6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意
2021
20
旅行家树
• 师：关于是旅行家树，读了课文以后你有什么了解，用
自己的话简单地介绍一下。
• 生：旅行家树是顽强的树，它自力更生，不依靠别人。
生：我还知道这种树叫孔雀树。师：什么是孔雀树？你 能描述一下它的样子吗 生：旅行家树又叫孔雀树。它，没有枝丫，修长的树干 上伸出长长的阔叶；它，叶子只向两侧伸展，就像开屏 的孔雀，又像展开的扇面。 师：所以作者叫它孔雀树。读这一段课文 （生读） 师：对呀，他可以帮助我们人类什么？ 生：我知道，旅行家书可以站在美丽的住宅区，也可以 站在豪华的别墅区，那么青翠，那么优雅，可以给建筑 物增添几分秀丽和清幽。
容无法科学地选定，只
能注重形式的不断变化
常常是一种单纯的言语操 练，实用性较差
与社会生活、学生生活紧密相连， 强调训练效果要落实到实际的 言语行为中，实用性较强
言语训 练的 要求
用词的正确，句子的连贯， 涉及交际动机、对象、情境、手段

最新统编人教版语文六年级下册《第七讲口语交际》优质教学课件

最新统编人教版语文六年级下册《第七讲口语交际》优质教学课件
3.考试题型：倾听能力测试，表达能力测试，交流能力测试， 以填空、问答为主。
4.应考策略：口语交际的着眼点是“交际”，是学生“学语文、 用语文”的综合实践，重在培养学生交际能力。所有的口语 交际题，均与学生的生活、认知水平、理解能力相切近， 无论是什么样的口语交际题，均要依据“对象、场合、文明 得体地进行交流”的基本要求，解答程序是：看清题目—— 明确要求——抓住题眼——品读设置的情景或提供的材料— —理解题意——依照要求——灵活答题。
②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话 或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁。
③言之有“序”，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的 联系及因果关系，力求意明句畅。
④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作 答，字数适中，标点恰当。
三、误区点击 口语交际能力的考查，主要包括听、说两个方面。而
就是在这两个方面上，学生步入了误区。 1.听话没有抓住中心和要点。 2.听话没有听出弦外之音。 3.说话没有尊重对方，没有注意对象和场合。 4.说话没有讲究方式，使对方不易接受。
四、解题思路 口语交际有很强的情境性，答题时应根据要求，进入
情境中的相应角色，审慎而灵活地予以应对。实际解题过 程中，可从以下几方面着力： 1.分析具体情境，弄明白要求，得体地进行交际表达。 2.读懂材料及要求，准确提取信息。 3.学会聆听，抓住重点，分析话里话外音。
一、知识要点
1.听。听是用耳朵接受声音。听是口语交际中最主要的内容。 听要认真，听从劝告，接受意见。提高听与记的能力要注 意：专心致志，集中精力；善于记忆，要抓住所听内容的 不同要素，认真思考分析。
2.说的本意是用话来表达意思。引申为介绍、言论、主张、 责备等。常见类型有：①介绍类：自我介绍，介绍朋友， 介绍家乡、名胜、动植物等；②独白类：说笑话、讲故事、 愿望、奇思妙想、读后感、经验教训、目击状况等；③交 往类：道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安 慰、解释、打电话、导游等；④表演类：当众演讲、致欢 迎词、主持节目等；⑤讨论类。

新版二年级下册语文课件-第1单元 口语交际｜人教(部编版) (共8张PPT)演示课件

新版二年级下册语文课件-第1单元 口语交际｜人教(部编版) (共8张PPT)演示课件
2.注意说话对象的身份、年龄和说话的场 我语以境后 二一：定假不如会你迟上到学了迟，到请了您，原老谅师我批！评了你，下课后你应该对老师说什么？
注在意口礼 语貌交，际语中言学简会明说、话连大贯方、得听体话。认真，会使用文明礼貌用语。
合等。 在学口会语 用交和际气中的学语会气说解话决大生方活、中听的话实认际真问，题会。使用文明礼貌用语。
注意说话的语气
学习目标
1.在口语交际中学会 说话大方、听话认真，会 使用文明礼貌用语。
2.学会用和气的语气 解决生活中的实际问题。
交际指导
在 我口们语来交 试际 着中 解学 决会 下说 面话 的大问方 题、 ，听 注话 意认 说真 话， 的会 语使 气用 。文明礼貌用语。
1.读懂情景，抓住中心和主题，根据具体 语我境喜一 欢：画妈画妈，让如你果学我钢报琴了，绘但画是班你，想肯学定习会画认画真，学你习会，跟您妈就妈让说我什报么绘呢画？班吧！
助），确定自己的角色，和同桌进行 语境一：妈妈让你学钢琴，但是你想学习画画，你会跟妈妈说什么呢？
学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 读懂情景，抓住中心和主题，根据具体情景进行表达。
对话，互相倾听，指出对方在说话时 读懂情景，抓住中心和主题，根据具体情景进行表达。
但是，俗话说得好，’兴趣是最好的老师’。 注意礼貌，语言简明、连贯、得体。
注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要符合题目的要求。 我喜欢画画，如果我报了绘画班，肯定会认真学习，您就让我报绘画班吧！
画班吧！” 语境二：假如你上学迟到了，老师批评了你，下课后你应该对老师说什么？
我会说：“老师，是我错了。 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 我以后一定不会迟到了，请您原谅我！ 注意礼貌，语言简明、连贯、得体。 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 我们来试着解决下面的问题，注意说话的语气。 注意礼貌，语言简明、连贯、得体。

2022届高考语文专题复习：语言表达得体 课件 16张

2022届高考语文专题复习：语言表达得体 课件 16张
C．请大家为我的玉照点赞，我正参加一个拉票活动。
D．文明城市的创建，离不开广大市民的踊跃献芹，多一条建言，就多一条道 路。
【答案】B 【解析】A．“敝”：谦辞，用于与自己有关的事物。应改为“贵公司”。 C．“玉照”：是指对别人照片的敬称。不用于说自己的照片。D．“献芹”：谦 称赠人的礼品菲薄或所提的建议浅陋。也说"芹献"。不能用于广大市民的建议。
【答案】（1Байду номын сангаас“你刊”改为“贵刊” （2）“妹仔”改为“女生”（3）“作品”改为“拙 作或“拙笔” （4）“拜读”改为“指正”（5）“务必”改为“能”或“能够”
【解析】本题中第一处“你刊”就不够郑重，应该修改为“贵刊”。第二处“妹仔”是当地 的方言，不适合出现在书面语中。第三处“作品”改为“拙作”更为符合语言环境。第四处 “拜读”是身份人称的不得体，拜读是自己读别人的文章，属于敬辞。得悟出“务必”用词 过于强硬。
B．汉献帝在历代帝王中也可算得上是中上水平了，如果按照大众 对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。
C．像孙老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而尽绵薄之力， 我们这些年轻人没有理由贪图享受，不尽心尽力。
D．我反复挑选、试穿，售货员不厌其烦，还给我端来茶水，服务 真是热情周到，像这样的商店，以后我还会惠顾。
5．下面是一则征稿启事，在语言表达方面有五处不当，请指出并予以修 改。
征稿启事 《晴空》是贵校文学社自办的期刊，它的发展离不开同学们的支持， 所以本刊诚邀同学们踊跃投稿，同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎 力相助。从本学期开始，本刊将增设下列栏目：“真我风采”“热点评 说”“校园律动”等。希望同学们不要敬谢不敏。
来源:]【答案】示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”； ②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询” 改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
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B
A、对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B、刚才，我是被大家的热情倾倒了。 C、对不起，我太激动了，失礼了。
D、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没 有扭伤脚。
练习
大山工作室
本课小结——
说话得体要注意：
①说话对象的年龄、身份； ②委婉、有礼貌； ③说话者自身的年龄、身份； ④说话的场合。
大山工作室
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
大山工作室
某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任 A 顾问,用语准确得体的一项是: （ ）

A、 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们 莫大的荣幸。 B、 您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。 C、 我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。 D、 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬， 敬请欣然赏光。
大山工作室
注意点一：
要注意说话对象的年龄
大山工作室
情景再现
小丽请奶奶吃药
• 小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生 给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着： 5mg100片。用法与用量：口服，一次5mg，一 日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如 何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶 奶紧张的心理？
语文的实际应用——
说话注意对象、场合， 用语文明、得体
大山工作室
听故事， 想问题。
该来的没来,不该走的走了
• 某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没 来。”已经来了的一些人自感不受欢迎， 拂袖而去。请客者又说：“不该走的走 了。”于是，其他人也都走了。 • 思考：主人如何说才不得罪人，才得体 呢？
3、问七八十岁的老人：“＿＿＿＿＿＿ ＿？”
大山工作室
注意点 二：
要注意说话对象的身份
大山工作室
情景再现
四大能人碰头
• 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是 厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个 是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一 次，村上一哥俩分家，请这四人去“说和”。 这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要 快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接 过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车 后有辙的，别太出格就行。”裁缝说“我们办 事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行”。 船夫最后说：“咱们到那儿要看风使舵，实在 不行就来个顺水推舟。”
“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次， 一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只 吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”
大山工作室
小测试
如果你是个十五六岁的中学生,向不同 年龄阶段的人问岁数,该怎样问?
你几岁了 1、问小孩：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿？”
你多大年纪 2、问同年龄人和中青年人：“＿＿＿＿ ＿？” 您高寿
大山工作室
注意点 三：
说话要委婉、有礼貌
大山工作室
一天，住在同一幢楼的林伯伯 见到小刚的哥哥时说：“你家小刚 真刻苦，每天晚上 10 点多钟了，我 们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。” 小刚哥哥说：“ 。”
①林伯伯的言外之意是什么？ ②假如你是小刚哥哥，你这时打算 说些什么呢？
大山工作室
练习
李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨 说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单 也锦上添花了。”
A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”
B、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。”
C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”
D、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高 标准来要求。
大山工作室
晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地 步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时， 女主持人从容站起，神态自若地说了一句话， 场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（ ）
①你听出刘阿姨的言外之意是什么？
②假如你是李华，应该怎样回答刘阿 姨呢？
大山工作室
注意点 四：
要符合说话者的
年龄、身份
大山工作室
练习
小梅要向结婚的好友致贺，下列 题辞何者恰当？ （ C）
A、诗礼传家
C、凤凰于飞
B、三阳开泰
D、龟鹤遐龄
大山工作室
注意点 五：
要注意说话的场合
大山工作室
从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语 最合适的一则是( C )