湖南省长沙市第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考(即开学考试)生物试题 Word版含答案

时量:90分钟总分:100分一.选择题(1-20题每题1分,21-30题每题2分,共50分)1．下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的叙述，错误的是（）A.豌豆是自花受粉，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦B.解释实验现象时，提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C.根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型D.对实验数据的分析采用统计学的方法，找出遗传的规律性【答案】A【考点定位】孟德尔遗传实验,对分离现象的解释和验证【名师点睛】深刻理解假说—演绎法(1)孟德尔对于分离现象的解释属于假说内容。

(2)设计测交实验并预测实验结果(将F1植株与矮茎豌豆杂交,F1产生配子时遗传因子分离预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1∶1)属于演绎推理的内容。

(3)进行测交实验属于实验验证环节,来证明演绎推理的正确与否。

(4)将实际实验结果与预测结果进行对照,若二者相符合则说明假设是正确的,否则错误。

2．用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A. 以高茎作母本，矮茎作父本B. 以矮茎作母本，高茎作父本C. 对母本去雄，授以父本花粉D. 对父本去雄，授以母本花粉【答案】C【解析】杂交对父本、母本没有特别的要求（保留亲本的除外)，故A、B不选。

只有母本才会结果，应给母本授以父本花粉，故D错误，选C。

【考点定位】孟德尔的豌豆遗传实验3．下列有关叙述中,正确的是（）A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．纯合子的自交后代中不会发生性状分离,杂合子的自交后代中不会出现纯合子D．表现型相同的生物,基因型不一定相同D【答案】【名师点睛】纯合子与杂合子的比较花粉的基因型至少两种4．老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）为显性,是由常染色体上的一对等位基因控制的。

有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合。

张家界市民族中学2018年上学期高二第一次月考生物试题（理科）时量：90分钟满分：100分一、选择题（每小题2分，共50分）1.酵母菌、醋酸菌和破伤风芽孢杆菌（）A.是原核生物B.以DNA为遗传物质C.能进行有氧呼吸D.有核糖体和内质网2.生命系统结构复杂而精巧，保证了生命活动高效有序地进行。

下列有关效率的叙述，错误的是（）A.细胞体积越大，细胞的物质运输效率越低B.细胞内结构区室化，为高效率的生命活动提供了保障C.细胞功能趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率D.细胞内大量的酶，能为细胞内化学反应高效率地进行提供能量3.表中关于高等动物细胞器的种类、膜结构及功能对应正确的是（）选项细胞器的功能细胞器的种类细胞器的膜层数A 动物细胞分裂中纺锤体形成内质网单层B 性激素的合成场所高尔基体双层C 蛋白质的分类和包装中心体无膜D 凋亡细胞碎片的分解溶酶体单层4.神经细胞和肌肉细胞含量最多的有机物都是蛋白质，但二者功能完全不同，从组成二者的蛋白质来考虑，其原因不包含（）A.氨基酸数目不同B.氨基酸种类不同C.氨基酸排列顺序不同D.由细胞中的遗传信息决定5.真核细胞中进行的代谢过程，必须在生物膜上进行的是（）A．翻译时氨基酸的脱水缩合 B．转录时mRNA的合成C．有氧呼吸中[H]和O2的结合 D．光合作用中ATP的水解6.下列有关细胞结构的叙述正确的是（）A．有细胞壁的细胞都具有核膜结构B．核糖体不具有生物膜结构，因此其组成中不含有磷脂和蛋白质C．利用蛋白酶处理染色体后，剩余的丝状物主要是DNA D．含有色素的细胞器只有叶绿体7.关于“观察植物细胞质壁分离”实验的叙述，错误．．的是（）A．洋葱根尖分生区不宜作为该实验的实验材料B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察D．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同8.人体成熟红细胞含有的蛋白质不具有的功能是（）A.参与氧气的运输B.作为识别信号的物质C.催化细胞的有氧呼吸D.运载葡萄糖进入细胞内9.某些蛋白质的结构如图所示，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键，若该蛋白质由m个氨基酸构成，则每摩尔蛋白质在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为（）A.m个、18mB.（m-2）个、18（m-2）+4C.（m-4）个、18（m-4）D.(m-3）个、18（m-3）+410.如图为渗透作用实验，漏斗下口用半透膜封住（蔗糖分子不能通过），漏斗内外均为蔗糖溶液，液面已经稳定在图示位置，则下列说法正确的是（）A.此时漏斗内外溶液浓度相等B.此时，单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等C.若将漏斗中的h段溶液全部抽走，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到hD.若将漏斗迅速下移h的距离，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到h11.关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是（）A.在发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强B.该实验只观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验C.该实验常选择洋葱鳞片叶的内表皮细胞，是因为有紫色中央大液泡。

2017-2018学年1．下图表示信号肽在分泌蛋白的合成与分泌过程中所起的作用，据图分析，下列有关说法不正确的是A.信号肽可以引导新合成的多肽链穿过内质网膜进入腔内B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现了酶的专一性C.进入到内质网腔内的蛋白质会形成一定的空间结构D.内质网以“出芽”的方式形成包裹着新合成的蛋白质分子的囊泡，然后将其直接运输到细胞膜【答案】D【考点定位】遗传信息的转录和翻译2．某哺乳动物（2N=16）的两个细胞（染色体DNA均被32P标记），标记为A和B(A进行有丝分裂，B进行减数分裂)，将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养，使它们都进入第二次分裂后期(A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2和B1、B2)，下列有关叙述错误的是A.A l和A2均有l6条染色体含32PB.B1和B2中的每一条染色体均含32PC.A1和A2中含4个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组D.A1和B2所含有的性染色体数目比为2：1【答案】C【考点定位】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂【名师点睛】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

2、有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA变化特点（体细胞染色体为2N）：（1）染色体变化：后期加倍（4N），平时不变（2N）；（2）DNA变化：间期加倍（2N→4N），末期还原（2N）；（3）染色单体变化：间期出现（0→4N），后期消失（4N→0），存在时数目同DNA。

（炎德·英才大联考）湖南省长沙市长郡中学2017-2018学年高三上学期月考（二）生物试题第I卷选择题（共40分)一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求的。

将选出的正确答案填在答题卡上。

1～30每小题1分，31〜35每小题2分，共40分）1.某种植物的成熟筛管细胞无细胞核、高尔基体和游离在细胞质基质中的核糖体，有线粒体、叶绿体、内质网，并与伴胞细胞有丰富的胞间连丝相通。

下列对该成熟筛管细胞的推断，不合理的是A.完全不能合成蛋白质B.需要伴胞细胞提供蛋白质C.依赖胞间连丝运输某些物质D.能进行有氧呼吸和光合作用2.下列有关生物化学反应中，一定要在细胞器中进行的是A.mRNA的合成B.肽链的形成C.ATP和ADP的转化D.C02的生成3.现提供可配制斐林试剂的溶液：甲液（0.1g/mL的NaOH溶液"乙液（0.05g/mL的CuS04溶液）以及蒸馏水，如果充分利用上述试剂及必需的实验用具，可灵活性地鉴别出下列哪些物质①葡萄糖②蔗糖③胃蛋白酶④RNAA.只有①B.①和②C.①和③D.②、③和④4.下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述中，正确的是A.农作物种植中主要施加氮肥、磷肥、钾肥，因此植物生长发育中可以不需要B等微量元素B.H7N9病毒和桃树共有的元素有C、H、0、N、PC.人体细胞中含量最多的元素是CD.常吸人汽车尾气，可能在体内积累Pb等元素，因此Pb是人体需要的5.一条由39个氨基酸形成的环状多肽。

其中有4个谷氨酸（R基为一CH2—CH2—COOH）则该多肽A.有38个肽键B.可能没有游离氨基C.至少有5个游离羧基D.有20种氨基酸6.巳知核酸分为多种类型，下列叙述正确的是A.T2噬菌体中既含有DNA，也有mRNAB.蓝藻含有的DNA有氢键，RNA无氢键C.硝化细菌中既含有DNA，也有tRNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA7.下列有关水对生命活动影响的叙述中，正确的是A.细菌必须在有水的环境中才能繁殖B.当人体缺水时，下丘脑会产生渴觉C.细胞中含量最多的化合物是结合水D.在休眠的种子内自由水与结合水的比值较高8.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的说法，不正确的是A.健那绿染液是一种活细胞染料，几乎不损伤细胞B.高倍显微镜下，可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色D.藓类叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体9.如图为某激素蛋白的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构）下列说法中正确的是A.图中a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜B.图中a、b、c中分别进行的是脱水缩合、蛋白质加工和运输过程C.图中e内，丙酮酸彻底氧化分解产生C02的过程中没有02参加D.该过程不在原核细胞中进行，因为原核细胞中无a、b、c、d、e等结构10.下列关于细胞核的结构和功能的叙述，正确的是A.核膜属于生物膜系统，在细胞与外界环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起决定性作用B.染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是细胞中主要的遗传物质C.核仁与各种RNA的合成有关，是细胞代谢的控制中心D.不能在一个细胞中同时观察到核膜、核仁和染色体11.如图为受体介导的胞吞作用，根据图示，下列叙述不正确的是A.该过程以膜的选择透过性为基础才能发生B.该过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成C.构成囊泡的基本支架是磷脂双分子层D.神经细胞释放神经递质的过程有膜成分的更新12.下列关于酶的叙述，正确的是A.酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高了化学反应速率B.活细胞能通过转录、翻译产生酶，或通过转录产生酶C.人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用D.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段13.在最适温度下，图甲是H2〇2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示pH=b时H#02分解产生的02量随时间变化。

长沙市第一中学中学2017-2018学年度下学年高一第二次月考生物试题时量:90分钟总分:100分1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

3. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：_________一单选题：(总分66分，每题1.5分)1.基因工程技术引起的生物变异属于（）a．染色体变异 b．基因突变 c．基因重组 d．不可遗传的变异2.基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合，②将目的基因导入受体细胞，③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求，④提取目的基因。

正确的操作顺序是（） a．③②④① b．②④①③c．④①②③ d．③④①②3.当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力a.减数第二次分裂后期b.减数第一次分裂末期c.减数第二次分裂中期d. 减数第二次分裂结束成熟4．蛋白质水解时，水中的氢的去向是（）A．参与形成肽键 B．参与形成氨基C．参与形成羧基 D．参与形成氨基和羧基5.精子的变形过程中（）演变为精子的尾a.高尔基体b.细胞核c.内质网d.中心体6.下列结构简式分别表示核酸片段或与核酸有关的一些结构，如组成核酸的单体和ATP等。

请分析图示，在下面几种物质的化学组成中，“圆圈”中所对应的含义最接近的是（）7.我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。

下列叙述不正确的是（）a．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体b．重组dna分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失c．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染d．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的8．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）a．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术b．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组c．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体d．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术9.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（）a、防止受体牛不愿意接受胚胎b、只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育c、只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同d、同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强10.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（） a将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子 b将人抗病毒基因嫁接到烟草dna分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种c将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞d将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”11．受精过程的顺序为( )①第一次卵裂开始②释放第二极体④穿越透明带⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合a．①②③④⑤⑥ b．③②④⑤⑥①c．④⑤②①③⑥ d．③④②⑤⑥①12．中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植人去核后的兔子卵细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。

2017-2018学年湖南省长沙市长郡中学高考生物模拟试卷（一）一、选择题：2．新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药．现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（）A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收3．一种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年还能再生长，并能收获种子．下图是“傻瓜水稻”的产生图．据图分析，下列叙述中不正确的是（）A．该育种过程应用到的原理有基因重组、染色体变异B．完成过程④的作用是选择，其基础是生殖隔离C．可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性D．割完后的稻蔸第二年能再生长，既减少了农业投入，又保持了水稻的杂种优势4．植物生长素促进生长的机理可以用如图表示，下列有关分析正确的是（）A．图中物质A是氨基酸，物质B是蛋白质B．物质A转变为物质B发生在囊泡中C．由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换D．由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达5．用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻，以降低沼液中的氨氮、总磷等有机物和无机物含量，使其达到国家排放标准．下列相关叙述正确的是（）A．鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量B．此生态系统中，小球藻既是生产者，又是分解者C．用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理D．小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液6．下面对有关实验的叙述中不正确的是（）A．在减数分裂模型的制作中，用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．藓类叶片可直接做成临时装片观察叶绿体D．马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色二、综合题7．某科研小组得到一水稻突变体，叶子呈现出淡绿色，测定光照强度对该突变体和野生型水稻气孔导度和净光合速率的影响，如图所示．（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高．）（1）突变体水稻叶片比野生型水稻叶片的绿色稍浅的主要原因是．研究发现四种光合色素中只有叶绿素a有转化光能的功能，请结合已学知识推断光合色素中的叶绿素b的功能是．（2）光照强度低于14x102μmol•m﹣2•s﹣1时，影响野生型水稻光合速率的主要因素是．在光照强度为14x102μmol•m﹣2•s﹣1时，突变型水稻的真光合速率是野生型水稻的倍（保留两位小数）．（3）分析以上信息可推断，突变体水稻虽然光合色素含量较少，但其可通过增加来提高光合速率；突变体水稻更适宜栽种在环境中．8．菜粉蝶是二倍体生物，含50条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．（1）正常情况下，菜粉蝶减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是条．（2）在菜粉蝶的一对常染色体上有控制蛹颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I．i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蛹变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用．若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配，理论上子代的表现型及比例为．若基因型为IiYy的两个体交配，子代白色蛹个体中纯合子占．（3）若用纯合灰体和纯合黑体菜粉蝶交配，子代全是灰体．现有灰体红眼与黑体白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的体色和眼色分别由基因A、a和D、d控制，F1中红眼都是雄性，白眼都是雌性，灰体与黑体雌雄菜粉蝶都有．据此可知，亲代中灰体红眼菜粉蝶的基因型是．F1中雌雄个体自由交配产生的F2中，灰体红眼雄菜粉蝶所占的比例是．9．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合．（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是，其中枢位于．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A 细胞的分泌，原因是．（2）胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生（抗体1/抗体2）；消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过治疗．10．图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题．（1）种群密度受多种因素的影响，直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外，还有．（2）图甲的生物种群密度将会（填“增大”、“减小”或“不变”），乙图中时间段内种群数量的增长与此类似．（3）若一段时间后，甲图中的①②发生重合，表时此时该生物种群数量达到值，对应在乙图上的点．同一森林生态系统中，野生大熊猫的环境容纳量多于老虎，从生态系统能量流动的特定进行分析，原因在于大熊猫所处的．（4）农田生态系统中，一个生长季节收获的农作物所含有的能量m，农作物通过细胞呼吸散失的能量为n，这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量（大于/等于/小于）m+n．【生物-选修1：生物技术实践专题】11．蓝莓果肉细腻、风味独特、酸甜度适中，又具有香爽宜人的香气，蛋白质、维生素等含量十分丰富，矿物质和微量元素含量也相当可观，而且还含有极为丰富抗衰老、抗肿瘤成分．国际粮农组织将其列为人类五大健康食品之一．某校生物兴趣小组以蓝莓为实验材料，设计相关实验，大致流程如下，请分析回答：（1）蓝莓外植体的消毒通常用到体积分数为70%的．培养蓝莓外植体的培养基常用的凝固剂是，常采用灭菌法．（2）在培养基中添加植物激素类似物以提高组培成功率（6﹣BA、NAA分别为细胞分裂素类、生长素类激素）．从理论上分析，MS+6﹣BA3.0mg/L+NAA0.1mg/L有利于诱导（丛芽/生根）、1/2MS+IAA0.4mg/L有利于诱导（丛芽/生根）（3）蓝莓果实中含有丰富的花青素，可用萃取法提取．萃取的效率主要取决于萃取剂的．萃取液浓缩前需进行过滤，其目的是．（4）蓝莓果实还可以酿蓝莓酒，若用同样的发酵装置将蓝莓酒酿成蓝莓醋，需改变的外界条件是通气和．【生物-选修3：现代生物科技专题】12．现代生物技术在造福人类的同时，也可能引起一系列的安全和理论问题，回答以下有关问题．（1）关于转基因生物的安全性问题的争论主要集中在安全、安全和环境安全三个方面．（2）生物武器包括、、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等．（3）我国对于“克隆人”这一技术总体上来说是禁止性克隆，但不反对性克隆．（4）设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行．（5）对于“基因身份证”，反对者认为：通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重，而且存在个人基因资讯泄露造成社会生活中出现的风险，因此没有必要进行基因检测．2016年湖南省长沙市长郡中学高考生物模拟试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题：【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能；主动运输的原理和意义．【分析】1、内质网能有效地增加细胞内的膜面积，其外连细胞膜，内连核膜，将细胞中的各种结构连成一个整体，具有承担细胞内物质运输的作用．根据内质网膜上有没有附着核糖体，将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种．滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关；粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关．、核孔是核质间进行物质交换和信息交流的通道．【解答】解：A、固醇属于脂质，其合成场所是内质网，因此能合成固醇类激素的细胞具有发达的内质网，A正确；B、丽藻细胞中的K+浓度比生活的池水高1065倍，则丽藻细胞吸收K+的方式为主动运输，这说明细胞膜上具有K+主动运输的载体，B错误；C、蓝藻不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，通过光合作用合成有机物，C正确；D、核膜上具有核孔，核孔是mRNA等进行核质间的物质交换和信息交流的通道，D正确．故选：B．2．新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药．现取同一新鲜蔬菜若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片菜叶，测定其细胞液浓度，将结果绘制成如图所示的曲线，有关叙述正确的是（）A．AB段细胞吸水，细胞体积明显增大B．B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C．BC段细胞质壁分离复原，原生质层恢复到原来位置D．此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】①当外界溶液浓度＜细胞液浓度时，细胞吸水膨胀；②当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞失水皱缩，植物细胞发生质壁分离；③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变．【解答】解：A、AB段细胞液浓度下降，说明细胞吸水，但由于细胞壁的存在，因此细胞体积不会明显增大，A错误；B、B点细胞液浓度小于外界溶液浓度，但由于细胞壁对植物细胞具有支持和保护作用，限制了植物细胞继续吸水，B错误；C、AB段细胞液浓度下降，说明了细胞吸水；BC段细胞液浓度不断升高，说明BC段细胞开始失水，但不明确是否发生质壁分离，C错误；D、从细胞液浓度因吸水而下降，后又升高来看，说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收，D正确．故选：D．3．一种名为“傻瓜水稻”的新品种，割完后的稻蔸（留在土壤中的部分）第二年还能再生长，并能收获种子．下图是“傻瓜水稻”的产生图．据图分析，下列叙述中不正确的是（）A．该育种过程应用到的原理有基因重组、染色体变异B．完成过程④的作用是选择，其基础是生殖隔离C．可以通过基因工程育种方式提高“傻瓜水稻”的抗逆性D．割完后的稻蔸第二年能再生长，既减少了农业投入，又保持了水稻的杂种优势【考点】生物变异的应用．【分析】根据图示分析可知：栽培水稻与野生稻杂交的后代再与栽培稻杂交，然后再双重低温加压处理而获得新品种水稻，故①②表示杂交育种，原理是基因重组．双重低温加压能抑制纺锤体的形成，从而使细胞内染色体数目加倍，形成多倍体，据此答题．【解答】解：A、据图示可知，①为杂交育种，③为多倍体育种，该育种过程应用到的原理有基因重组、染色体变异，A正确；B、完成过程④的作用是选择，其基础是遗传和变异，B错误；C、可以通过基因工程育种方式导入外源基因，提高“傻瓜水稻”的抗逆性，C正确；D、割完后的稻茬第二年还能再生长，并能收获种子，属于无性繁殖，意义是保持亲本的性状，D正确．故选：B．4．植物生长素促进生长的机理可以用如图表示，下列有关分析正确的是（）A．图中物质A是氨基酸，物质B是蛋白质B．物质A转变为物质B发生在囊泡中C．由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换D．由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达【考点】生长素的作用以及作用的两重性．【分析】由图可知，生长素促进DNA的转录产生RNA，RNA翻译产生的酶可以促进葡萄糖合成纤维素，进而合成新的细胞壁，促进细胞的伸长生长．【解答】解：A、植物细胞壁的成分是纤维素，因此物质A是葡萄糖，B是纤维素，A错误；B、高尔基体与植物细胞壁的生成有关，因此该转变发生在高尔基体中，B错误；C、由图可以看出植物生长素能调节DNA的转录，与能量转换无关，C错误；D、由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达，D正确．故选：D．5．用经过处理后的鸡粪沼液来培养小球藻，以降低沼液中的氨氮、总磷等有机物和无机物含量，使其达到国家排放标准．下列相关叙述正确的是（）A．鸡粪便中所含的能量属于鸡未摄入的能量B．此生态系统中，小球藻既是生产者，又是分解者C．用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理D．小球藻制造有机物时所需要能量来自鸡粪沼液【考点】生态系统的功能；生态工程依据的生态学原理．13、生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：A、鸡粪便中所含的能量属于鸡摄入的能量，但不属于鸡同化的能量，A错误；B、此生态系统中，小球藻属于生产者，但不属于分解者，B错误；C、用鸡粪沼液培养小球藻符合生态工程的物质循环再生原理，C正确；D、小球藻制造有机物时所需要能量来光能，D错误．故选：C．6．下面对有关实验的叙述中不正确的是（）A．在减数分裂模型的制作中，用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．藓类叶片可直接做成临时装片观察叶绿体D．马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色【考点】细胞的减数分裂；检测蛋白质的实验；人类遗传病的监测和预防．【分析】1、调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率相对较高的单基因遗传病，如色盲、白化病等；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样；若调查的是遗传病的遗传方式，则应以患者家庭为单位进行调查，然后画出系谱图，再判断遗传方式．2、蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应．3、姐妹染色单体是间期复制后形成的，正常情况下，两者是完全相同的．【解答】解：A、姐妹染色单体是间期复制形成的，两者完全相同，因此在减数分裂模型的制作中，用同种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体，A错误；B、研究人类遗传病的遗传方式，在患者家系中调查，B正确；C、藓类叶片是单层细胞构成的，所以可直接放在载玻片上观察叶绿体，C正确；D、马铃薯块茎捣碎后的提取液中含有蛋白质，因此遇双缩脲试剂可以显紫色，D正确．故选：A．二、综合题7．某科研小组得到一水稻突变体，叶子呈现出淡绿色，测定光照强度对该突变体和野生型水稻气孔导度和净光合速率的影响，如图所示．（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高．）（1）突变体水稻叶片比野生型水稻叶片的绿色稍浅的主要原因是叶绿素含量较低．研究发现四种光合色素中只有叶绿素a有转化光能的功能，请结合已学知识推断光合色素中的叶绿素b的功能是吸收和传递光能．（2）光照强度低于14x102μmol•m﹣2•s﹣1时，影响野生型水稻光合速率的主要因素是光照强度．在光照强度为14x102μmol•m﹣2•s﹣1时，突变型水稻的真光合速率是野生型水稻的1.28倍（保留两位小数）．（3）分析以上信息可推断，突变体水稻虽然光合色素含量较少，但其可通过增加气孔导度来提高光合速率；突变体水稻更适宜栽种在强光环境中．【考点】影响光合作用速率的环境因素．【分析】据图分析：该水稻突变体叶子呈现出淡绿色，气孔导度增加，净光合速率高于野生型，可能的原因是叶绿素含量降低，但可以通过提高气孔导度来提高光合作用的效率．据此分析作答．【解答】解：（1）该水稻突变体较野生型水稻的净光合速率降低，但叶子呈现出淡绿色，气孔导度增加，可能的原因是叶绿素含量较低．光合色素中的叶绿素b的功能是吸收、传递和转化光能．（2）野生型水稻的光饱和点是14x102μmol•m﹣2•s﹣1，光照强度低于14x102μmol•m﹣2•s﹣1时，影响野生型水稻光合速率的主要因素是自变量光照强度．光照强度为14x102μmol•m﹣2•s ﹣1时，实际光合作用强度等于呼吸作用强度加净光合作用强度，突变型水稻的真光合速率是30+2=32，野生型水稻的真光合速率，23+2=25，所以突变型水稻的真光合速率是野生型水稻的32÷25=1.28倍．（3）突变体水稻虽然光合色素含量较少，但其可通过增加气孔导度来提高光合速率；突变体水稻的光饱和点提高，所以更适宜栽种在强光环境中．故答案为：（1）叶绿素含量较低吸收和传递光能（2）光照强度 1.28（3）气孔导度强光8．菜粉蝶是二倍体生物，含50条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性．（1）正常情况下，菜粉蝶减数分裂过程中产生的次级卵母细胞中含有W染色体的数量是0或1或2条．（2）在菜粉蝶的一对常染色体上有控制蛹颜色的黄色基因（Y）与白色基因（y）．在另一对常染色体上有I．i基因，当基因I存在时会抑制黄色基因Y的作用，从而使蛹变为白色；而i基因不会抑制黄色基因Y的作用．若基因型为IiYy、iiyy的两个体交配，理论上子代的表现型及比例为白色：黄色=3：1．若基因型为IiYy的两个体交配，子代白色蛹个体中纯合子占．（3）若用纯合灰体和纯合黑体菜粉蝶交配，子代全是灰体．现有灰体红眼与黑体白眼菜粉蝶交配，菜粉蝶的体色和眼色分别由基因A、a和D、d控制，F1中红眼都是雄性，白眼都是雌性，灰体与黑体雌雄菜粉蝶都有．据此可知，亲代中灰体红眼菜粉蝶的基因型是AaZ D W．F1中雌雄个体自由交配产生的F2中，灰体红眼雄菜粉蝶所占的比例是．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】用纯合灰体和纯合黑体菜粉蝶交配，子代全是灰体，说明灰体是显性性状，亲本是AA、aa，子一代是Aa；灰体（A_）红眼与黑体（aa）白眼菜粉蝶交配，F中红眼都是雄性，白眼都是雌性，说明眼色是伴X遗传，且且红眼是显性性状，亲本相关基因型是Z D W、Z d Z d，灰体与黑体雌雄菜粉蝶都有，说明亲本是Aa、aa，因此两个亲本的基因型为AaZ D W、aaZ d Z d，据此答题．【解答】解：（1）由题意可知，菜粉蝶细胞中有24对常染色体，1对性染色体，所以研究家蚕的基因组应研究24条常染色体和一条Z染色体、一条W染色体，共26条；由题意可知，雌家蚕的性染色体组成是ZW，减数分裂形成的次级卵母细胞可能不含W染色体，也可能含W染色体，若含W染色体处于减数第二次分裂的前期和中期，有一条W染色体，若处于后期，着丝点分裂，则含有2条W染色体．（2）基因型为IiYy、iiyy的两个个体交配产生后代的基因型是IiYy：Iiyy：iiYy：iiyy=1：1：1：1，由题意可知，只有基因型为iiYy的个体表现为黄色，其他均为白色，因此子代的表现型及其比例为白色、黄色=3：1；若基因型为IiYy的两个个体交配，子代的基因型是I_Y_：I_yy：iiY_：iiyy=9：3：3：1，其中表现为黄色的个体是iiY_，其余的都表现为白色，白色个体中纯合子所占的比例是．（3）根据以上分析已知，亲代中灰体红眼菜粉蝶的基因型是AaZ D W，黑体白眼菜粉蝶基因型为aaZ d Z d，F1中雌雄个体基因型分别为AaZ D Z d、aaZ D Z d、AaZ d W、aaZ d W，自由交配产生的F2中，灰体（A_）红眼雄菜粉蝶（Z D_）所占的比例=（×+2××）×=．故答案为：（1）0或1或2（2）白色：黄色=3：1（3）AaZ D W9．胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡．下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理，其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后，能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合．（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是神经﹣体液调节，其中枢位于下丘脑．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛A细胞上没有与该神经递质结合的受体）．（2）胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构，若人体感染该病毒，自身免疫系统会产生抗体1（抗体1/抗体2）；消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起Ⅰ型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗．【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、据图分析，当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，通过下丘脑血糖调节中枢，最终由传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多，另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合．胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成．2、图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，使得胰岛素不能合成分泌，血糖浓度升高；抗体2与靶细胞膜上的受体结合，使得血糖不能被组织细胞利用；从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病；抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗．【解答】解：（1）由图可知：血糖平衡的调节方式是神经﹣体液调节，其神经中枢位于下丘脑．支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的神经递质促进胰岛B细胞的分泌，却不影响胰岛A细胞的分泌，原因是胰岛A、B细胞与神经递质结合的受体不同．（2）Ⅰ型糖尿病是由于胰岛β细胞受损胰岛素分泌不足引起的，若人体感染与胰岛B细胞结构相似的病毒，自身免疫系统会产生抗体1消灭病毒时可破坏胰岛β细胞，该病可通过注射胰岛素治疗．故答案为：（1）神经﹣体液调节下丘脑胰岛A、B细胞与神经递质结合的受体不同（或胰岛A 细胞上没有与该神经递质结合的受体）（2）抗体1 注射胰岛素10．图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题．（1）种群密度受多种因素的影响，直接影响该生物种群密度的因素除甲图中的因素外，还有迁入率和迁出率．（2）图甲的生物种群密度将会增大（填“增大”、“减小”或“不变”），乙图中ab时间段内种群数量的增长与此类似．（3）若一段时间后，甲图中的①②发生重合，表时此时该生物种群数量达到最大值值，对应在乙图上的c点．同一森林生态系统中，野生大熊猫的环境容纳量多于老虎，从生态系统能量流动的特定进行分析，原因在于大熊猫所处的营养级较低（获得的能量较多）．（4）农田生态系统中，一个生长季节收获的农作物所含有的能量m，农作物通过细胞呼吸散失的能量为n，这些农作物在整个生长季节固定的太阳能总量大于（大于/等于/小于）m+n．【考点】种群的特征；种群数量的变化曲线．【分析】据图甲分析，出生率大于死亡率，故该种群为增长型，且为J型增长．据图乙分析，a1时，种群数量增长率为0；a﹣b时，种群数量增长率逐渐升高，种群数量增长速率加快；b时，种群数量增长率最大，此时种群数量增长速率最快；b﹣c时，种群数量增长率逐渐降低，种群数量增长速率减慢；c时，种群数量增长率为0，此时种群数量达到最大值，即K值．【解答】解：（1）直接影响该生物种群密度的因素有出生率和死亡率及迁入率和迁出率．。

湖南省长郡中学2017-2018学年高二下学期开学考试生物试题―、选择题(在下列四个选项中，只有一项是最符合题意的。

将选出的正确答案填涂在答题卡上。

本大题共40小题，1〜30每小题1分，31〜40每小题2分，共50分）1.下列关于受精作用的叙述中，不正确的是（）A.受精时，精子整个进入卵细胞，精子和卵细胞的染色体会合在一起B.受精作用中卵细胞和精子的随机结合，使后代呈现多样性，有利于适应不同的环境C.受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方D.受精作用和减数分裂对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定具有重要意义2.一同学用高倍显微镜观察小白鼠某器官的切片时，发现了一个细胞膜向内凹陷、细胞质即将缢裂为均等的两部分的细胞图像，下列说法不正确的是A.如果每个着丝点上都有两条染色单体，说明该细胞取自雄性小鼠的睾丸B.如果每条染色体上均不含单体，说明该细胞处于减数第二次分裂后期C.如果移向两极的染色体数目不同，说明该细胞发生了染色体数目的变异D.无变异情况下，若移向两极的染色体形态有差异，说明该细胞处于减数第一次分裂后期3.人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上。

某家庭双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一个与该家庭无血缘关系，甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。

据此推断不正确的是A.被收养的孩子一定是甲或丙中的一个B.控制双亲眼色的基因是杂合的C.控制孩子甲眼色的基因是纯合的D.该夫妇生一个蓝眼男孩的几率为1/84.遗传学中控制某一性状的遗传因子可能有多个，但体细胞中最多只有其中的两个，这些遗传因子在形成配子时遵循分离定律，已知兔的毛色由Ay(黄色，纯合时胚胎致死）、A(鼠灰色）、a(褐色)决定，显性关系为Ay>A>a。

下列叙述不正确的是A.体细胞中遗传因子为AyAy、AyA、Aya成年兔均为黄毛B.两只黄毛兔相互交配，子代不可能全部为黄毛兔C.两只黄毛兔相互交配，子代可能为:黄毛兔：鼠灰色兔=2:1D.两只黄毛兔相互交配，子代可能为:黄毛兔：褐色兔=2:15.一对等位基因(用D、d表示），在某种限制酶的作用下可以切割形成两种不同长度的DNA片段。

2017-2018学年下学期高二第二次调研考试生物试卷（总分 100分时量 90分钟）一、单项选择题(每小题2分，共60分)1、下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。

图中方框内应该是（）A.内环境B.消化道C.呼吸道D.骨骼肌2、右图是人体结构示意图，红细胞具有运输氧的功能，它直接生活的内环境是（）A. ①细胞内液B.②组织液C．③淋巴 D.④血浆3、当人体遇到危险时会出现呼吸频率加快、心率加速等特征，调节机制为（）A.只有神经调节B.只有体液调节C.既有神经调节又有体液调节D.免疫调节4、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是（）5、如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（）A.②④⑤共同构成突触B.①的形成需要高尔基体的参与C.③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋D.由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间的传递是单向的6、某人成年后，身材矮小且智力低下，很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致（）A.胰岛素B.甲状腺激素C.生长激素D.性激素7、胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。

下列叙述正确的是（）A.胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C.胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高8、下列关于体液调节的叙述，正确的是（）A.调节准确、快速B.调节物只存在于血浆中C.调节物都由内分泌腺产生D.调节作用范围广泛9、在第一次免疫中，关于T淋巴细胞和B淋巴细胞的说法，正确的是（）A.能产生抗体的细胞都来自B淋巴细胞的分化B.两者产生的记忆细胞是一样的C.所有的T淋巴细胞都能直接杀伤靶细胞D.所有接受抗原刺激的B淋巴细胞都分化成浆细胞10、细胞免疫和体液免疫的共同点是（）A.都能产生抗体B.都属于非特异性免疫C.免疫细胞都在骨髓中成熟D.都能产生记忆细胞11、植物顶芽的生长素可以向生长素的浓度比它高的侧芽部位运输。

湖南省长沙市浏阳一中2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试卷一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1．（1.5分）组成人体肝细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（）A．水、蛋白质B．水、糖类C．蛋白质、核酸D．核酸、水2．（1.5分）若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官A．A B．B C．C D．D3．（1.5分）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④4．（1.5分）下列生物中，均为原核生物的一组是（）A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌C．黑藻、衣藻和变形虫D．流感病毒、天花病毒和蓝藻5．（1.5分）近年来，美国多次发现带有炭疽杆菌芽孢的信件，你知道炭疽杆菌属于（）A．真核生物B．原核生物C．真菌类生物D．植物6．（1.5分）下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．其细胞壁的主要成分是纤维素B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着D．细胞中只有一种细胞器核糖体7．（1.5分）当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这行细胞中的（）A．2个B．4个C．8个D．32个8．（1.5分）细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是（）A．N、S、H、P B．C a、N、P、K C．F e、Ca、Zn、Mg D．B、Mo、Mn、Cu9．（1.5分）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．用花生子叶进行脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液后再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且现配现用10．（1.5分）下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（）A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．细胞中的元素与地壳中的元素种类相同，含量不同D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要11．（1.5分）在生物组织的可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对材料选择错误的是（）A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色，可用于鉴定还原性糖B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定是理想材料C．大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴定是理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料12．（1.5分）下面不能作为肽键的表示式的是（）A．﹣CO﹣NH﹣B．C．﹣NH﹣CO﹣D．13．（1.5分）下列物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是（）A．B．C．D．14．（1.5分）如图是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是（）A．1，2，3 B．1，1，3 C．1，2，2 D．2，2，215．（1.5分）有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸M，则M的R基的化学式是（）A．﹣C5H9NO4B．﹣C3H5NO2C．﹣C5H7O2D．﹣C3H5O216．（1.5分）谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，在谷氨酸分子中，C、H、O的原子比例为（）A．5：9：4 B．4：9：5 C．5：8：4 D．3：5：217．（1.5分）某蛋白质含n个氨基酸，由m条肽链组成，该蛋白质至少含氧原子数为（）A．n﹣m B．n+m C．2n+m D．2n﹣m18．（1.5分）两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）A．氨基B．羧基C．氨基和羧基D．连在C原子上的H19．（1.5分）鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A．肽键B．肽链C．空间结构D．氨基酸20．（1.5分）已知天冬酰胺的R基为﹣C2H4ON，现有分子式为C63H103N17S2的多肽，其中含有2个天冬酰胺．在上述多肽中最多有肽键（）A．17个B．16个C．15个D．14个21．（1.5分）缬氨霉素是一种含有12个氨基酸的环状多肽．若以20种氨基酸的平均分子量为128来计算，则缬氨霉素的分子量大约是（）A．1536 B．1338 C．1320 D．130222．（1.5分）根据物质鉴定的有关知识分析下表，可推测（）溶液双缩脲试剂碘液斐林试剂甲+ ﹣﹣乙﹣++ ﹣甲、乙混合+ + +（注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色．）A．甲溶液含有淀粉B．乙溶液含有还原糖C．混合溶液不含淀粉D．混合溶液含有淀粉酶23．（1.5分）组成DNA的结构的基本成分是（）①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶．A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③④⑤D．②③④⑥24．（1.5分）大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（）A．8B．7C．5D．425．（1.5分）如图表示人体内两种重要化合物各自的化学组成和关系，相关叙述中不正确的是（）A．1的种类约有20种，m的种类有8种B．1的结构通式可表示为C．M是遗传物质D．L的种类在神经细胞与表皮细胞中不同，M则相同26．（1.5分）如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法正确的是（）A．人体细胞中都有5种碱基和8种核苷酸B．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成C．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸D．D NA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖27．（1.5分）由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述不正确的是（）A．组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种B．a属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分C．若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞质中D．幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种28．（1.5分）如图是某蛋白质的肽链结构示意图（图1中数字为氨基酸序号）及部分肽链放大图（图2），请据图判断下列叙述中正确的是（）A．该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键B．若图1的肽链全部水解成氨基酸，需要123个水分子C．从图2可推知图1的肽链含有2个游离的羧基D．图2中含有的R基是①②④⑥⑧29．（1.5分）下列关于不同生物的碱基、核苷酸、核酸种类的描述正确的是（）A金丝猴 B广玉兰 CH7N9型流感病毒 D大肠杆菌碱基8种5种5种4种核苷酸8种8种8种4种核酸2种2种2种1种A．金丝猴B．广玉兰C．H7N9型流感病毒D．大肠杆菌30．（1.5分）有一条多肽链由12个氨基酸组成，分子式为C x H y O w N z S（z＞12，w＞13），这条多肽链经过水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7O2NS），丙氨酸（C3H7O2N），天冬氨酸（C4H7O4N），赖氨酸（C6H14O2N2），苯丙氨酸（C9H11O2N）．水解产物中天冬氨酸的数目是（）A．（y+12）个B．（z+12）个C．（w﹣13）个D．个一、非选择题：（共35分）31．（10分）如图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：（1）1、2、3的名称分别是、、．（2）4代表．（3）此结构中特有的碱基名称是．（4）图示的核苷酸链是构成分子的一条链，其分布在真核细胞中的、和．（5）此分子具有多样性的原因是．32．（18分）请根据资料回答下列问题：资料一：如图1是脑啡肽（一种镇痛药物）的结构简式（1）该化合物有个氨基和个羧基．（2）该化合物是由个氨基酸失去分子水而形成的，这样的反应叫作，该化合物叫肽；发生反应时羧基脱去一个，氨基脱去一个，形成的化学键是（都填化学式）．（3）该化合物由种氨基酸构成，其中重复出现的氨基酸是．（写出结构式）资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到如图2四种氨基酸：（4）甘氨酸和谷氨酸的R基分别是、．（5）该多肽是由个氨基酸失去分子水而形成的．（6）依据该多肽的化学式推算，该多肽中组成它的谷氨酸共有个，所有氨基酸的相对分子质量之和比该多肽的相对分子质量多．（7）将四种氨基酸各取一个，则组成四肽种类最多可能有种．33．（7分）某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖．当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定．第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管．第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体．1号：加2mL 正常尿液；2号；加2mL葡萄糖溶液；3号：加，第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL．振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有热水的大烧杯中，用酒精灯加热2min左右．第四步：观察并分析实验结果．（1）1号试管现象：；（2）2号试管现象：；（3）3号试管若现象，说明不含葡萄糖；若现象，说明在鉴定黄豆组织中是否存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀．其中双缩脲试剂B的量只有3﹣4滴，而不能过量，为什么？．湖南省长沙市浏阳一中2017-2018学年高一上学期第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1．（1.5分）组成人体肝细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是（）A．水、蛋白质B．水、糖类C．蛋白质、核酸D．核酸、水考点：水在细胞中的存在形式和作用；蛋白质分子的化学结构和空间结构．分析：各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占85～90蛋白质占7～10脂质占1～2无机盐占1～1.5糖类和核酸占1～1.5解答：解：组成人体肝细胞的化合物中，含量最多的化合物和含量最多的有机物分别是水、蛋白质．故选：A．点评：本题考查比较简单，记住相关的知识点就可以解答，关于生物体内的物质要将各种物质放到一起形成网络进行识记．2．（1.5分）若如图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官A．A B．B C．C D．D考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次由小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．细胞中是最基本的生命系统层次，但是细胞也是由分子构成的，包括大分子和小分子．解答：解：A、组织是由细胞构成的，细胞是由分子构成的，即组织＞细胞＞生物大分子，A错误；B、群落是由该区域所有的种群构成的，而种群是由该区域所有的同种个体构成的，即群落＞种群＞个体，B错误；C、生态系统是由群落和其生存的无机环境构成，群落是由该区域所有的种群构成的，即生态系统＞群落＞种群，C正确；D、组织构成器官，器官构成系统，即系统＞器官＞组织，D错误．故选：C．点评：本题考查了生命系统结构层次的相关知识，考生要能够识记各层次范围大小之间的关系，并能够根据图解中的包含关系作出准确的判断．3．（1.5分）下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物．A．①②④B．②③④C．③②①D．③②④考点：种群的特征；群落的结构特征；生态系统的概念．分析：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．解答：解：①生活在人大肠内的细菌没有包括所有生物，因此不是种群，也不是群落；②某一池塘中的全部生物属于群落；③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群；④一根枯木及其上所有生物属于生态系统．因此依次属于种群、群落和生态系统的一组③②④．故选：D．点评：本题考查生命系统结构层次，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念．4．（1.5分）下列生物中，均为原核生物的一组是（）A．蓝藻、炭疽杆菌和支原体B．葡萄球菌、酵母菌和放线菌C．黑藻、衣藻和变形虫D．流感病毒、天花病毒和蓝藻考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物．解答：解：A、蓝藻、炭疽杆菌和支原体均属于原核生物，A正确；B、酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；C、黑藻、衣藻和变形虫都属于真核生物，C错误；D、流感病毒和天花病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，D错误．故选：A．点评：本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．5．（1.5分）近年来，美国多次发现带有炭疽杆菌芽孢的信件，你知道炭疽杆菌属于（）A．真核生物B．原核生物C．真菌类生物D．植物考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核．常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．（病毒既不是真核也不是原核生物．）解答：解：炭疽杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．故选：B．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断一些常考生物的类别；其次还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．6．（1.5分）下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．其细胞壁的主要成分是纤维素B．没有染色体C．其核外物质没有核膜包被着D．细胞中只有一种细胞器核糖体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：蓝藻是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解答：解：A、蓝藻是原核生物，其细胞壁的主要成分是肽聚糖，A错误；B、蓝藻是原核生物，其细胞内没有染色体，B正确；C、蓝藻是原核生物，其核外物质没有核膜包被着，C正确；D、蓝藻是原核生物，其细胞内只有核糖体一种细胞器，D正确．故选：A．点评：本题以蓝藻为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．7．（1.5分）当显微镜的目镜为10×、物镜为时10×时，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这行细胞中的（）A．2个B．4个C．8个D．32个考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数．当低倍镜换上高倍镜后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗．解答：解：根据题意可知：在低倍物镜（10×）视野中，在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞．目镜不变，而物镜换用40×的高倍镜后，观察到的细胞数目应是原来的，因此高倍镜视野中可以看到这行细胞中的16÷4=4个．故选：B．点评：本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力．8．（1.5分）细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是（）A．N、S、H、P B．C a、N、P、K C．F e、Ca、Zn、Mg D．B、Mo、Mn、Cu考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等．解答：解：细胞中含量微少，但对维持生命活动必不可少的化学元素是微量元素．A、N、S、H、P属于大量元素，A错误；B、Ca、N、P、K属于大量元素，B错误；C、Ca、Mg属于大量元素，C错误；D、B、Mo、Mn、Cu属于微量元素，D正确．故选：D．点评：本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素或微量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．9．（1.5分）下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．用花生子叶进行脂肪的鉴定实验中需用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液后再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液，要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且现配现用考点：检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验．分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA 可以被吡罗红染成红色；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．解答：解：A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，与双缩脲试剂的浓度不同，不能直接用来检测蛋白质，A错误；B、脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，B正确；C、斐林试剂甲液与乙液需要先混合均匀后使用，C错误；D、双缩脲试剂需要先加入A液，再加入B液，D错误．故选：B．点评：此题主要考查生物大分子的检测，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．10．（1.5分）下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是（）A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．细胞中的元素与地壳中的元素种类相同，含量不同D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要考点：碳原子的结构特点．分析：组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．（1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等．解答：解：A、细胞中的每种元素的作用都不是完全相同的，所以一种元素的作用不能被其他元素替代，A错误；B、细胞中的脱氧核苷酸含有C、H、O、N、P五种元素，脂肪酸只含有C、H、O三种元素，B错误；C、细胞中的元素与地壳中的元素种类相同，含量不同，体现了生物界与非生物界的统一性和差异性，C正确；D、细胞中的微量元素和大量元素的作用都非常重要，D错误．故选：C．点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用；识记组成细胞的主要化合物的种类、含量及作用，能结合所学的知识准确判断各选项．11．（1.5分）在生物组织的可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对材料选择错误的是（）A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根含较多糖且近于白色，可用于鉴定还原性糖B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定是理想材料C．大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴定是理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．解答：解：A、因为甘蔗茎的薄壁组织和甜菜的块根内含蔗糖较多，而蔗糖不是还原性糖，所以在“还原性糖的鉴定”实验中不能选择甘蔗为材料，A错误；B、花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定是理想材料，B正确；C、大豆种子蛋白质含量多，是进行蛋白质鉴定是理想植物组织材料，C正确；D、鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料，但要进行稀释，D正确．故选：A．点评：本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．12．（1.5分）下面不能作为肽键的表示式的是（）A．﹣CO﹣NH﹣B．C．﹣NH﹣CO﹣D．考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合过程形成肽键，肽键结构为﹣CO﹣NH﹣．解答：解：肽键结构中，O有两个化学键，C有四个化学键，N有3个化学键，H有1个化学键．故选：B．点评：本题考查肽键的结构，考查学生识记基础知识的能力，要求学生能正确书写肽键．13．（1.5分）下列物质中，不是组成生物体内蛋白质的氨基酸是（）A．B．C．D．考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上解答：解：A、该氨基酸有一个氨基和一个羧基，且连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该氨基酸有一个氨基和两个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该氨基酸有两个氨基和一个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，C错误；D、该氨基酸虽然有一个氨基和一个羧基，但是不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的特点，对于氨基酸结构通式的理解应用是解题的关键．14．（1.5分）如图是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是（）A．1，2，3 B．1，1，3 C．1，2，2 D．2，2，2考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸脱水缩合反应的过程中肽键数目=氨基酸的个数﹣肽链数，形成的肽链中一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基．解答：解：由于题干中第二个氨基酸的R基中，含有一个羧基，因此由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有1个氨基、2羧基和2肽键．故选：C．点评：对于氨基酸脱水缩合反应的理解是本题考查的重点．15．（1.5分）有一种二肽，化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸M，则M的R基的化学式是（）A．﹣C5H9NO4B．﹣C3H5NO2C．﹣C5H7O2D．﹣C3H5O2考点：氨基酸的分子结构特点和通式；蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱去一分子水．由两个氨基酸分子脱水缩合而形成的化合物叫做二肽．据此答题．解答：解：氨基酸的结构通式为，丙氨酸的R基为﹣CH3，则其分子式为C3H7NO2．丙氨酸（C3H7NO2）与另一种氨基酸M脱水缩合所形成的二肽的化学式是C8H14N2O5，即C3H7NO2+M﹣H2O=C8H14N2O5，所以M的化学式为C5H9NO4，其R基为﹣C3H5O2．故选：D．点评：本题考查氨基酸的分子结构特点和通式、蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据二肽和丙氨酸的分子式推断出M的分子式及R基团．16．（1.5分）谷氨酸的R基为﹣C3H5O2，在谷氨酸分子中，C、H、O的原子比例为（）A．5：9：4 B．4：9：5 C．5：8：4 D．3：5：2考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式为：．。

湖南省长郡中学2017-2018学年高二上学期第一次模块检测生物试题一、选择题1. 食物网具有的特征是A. 每一种生物都被多种生物捕食B. 有很多互有联系的食物链C. 每一种动物可以吃多种植物D. 每一种生物都只位于一条食物链上【答案】B【解析】试题分析：食物链交错连接，成为食物网，原因是一种生物可能被几种生物所捕食，同一种生物也可能捕食不同的生物。

每一种生物可能不只位于一条食物链上，B正确考点：本题考查生态系统营养结构的知识。

意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2. 在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为A. 第二营养级B. 三级消费者C. 次级消费者D. 初级消费者【答案】C【解析】试题分析：营养级是指生物在食物链之中所占的位置．第一营养级为绿色植物（包括藻类），第二营养级为草食动物，第三、第四营养级分别为初级肉食动物与次级肉食动物．消费级别总是比营养级高一个级别，因此以植食性动物为食的动物是次级消费者，属于第三营养级．据此答题．解：A、植食性动物属于第二营养级，A错误；B、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，B错误；C、以植食性动物为食的动物属于次级消费者，C正确；D、植食性动物属于初级消费者，以植食性动物为食的动物属于次级消费者，D错误．故选：C．考点：生态系统的功能．3. 流经某一生态系统的总能量是A. 照射到该生态系统的全部太阳能B. 该生态系统中所有生产者、消费者、分解者体内的能量C. 该生态系统中生产者体内的能量D. 该生态系统中生产者所固定的太阳能【答案】D【解析】试题分析：A．照射到该生态系统的全部太阳能，没有被植物完全固定，不能算是流入该生态系统，A错误；B．生产者固定的能量的去路有自身呼吸消耗、流入下一营养级、被分解者分解利用，B错误；C．该生态系统中生产者体内的能量小于流入该生态系统的总能量，C错误；D．流经某生态系统的总能量是该生态系统中生产者所固定的太阳能，D 正确。