人教新课标数学一年级上册《连加_连减》PPT课件

1+4+4= 9 5
4+2= 6 6+4= 10 4+2+4= 10
8 – 2 – 5 =1
6
1.先摆一摆，再填数。
?
4+3+ 1 = 8
10–2– 6 = 2
2.横行、竖行上的数相加，各得多少？
3
1 6 3 (10)
2 1 5 (8) 4 2 2 ( 8)
4
3 1 5 (9)
(8)
( 8) (9 ) (10)
Hale Waihona Puke 看谁算对又快1. 2+4+2= 8 6
2. 2+3= 5 5+4= 9 2+3+4= 9
人教新课标一年级数学上册
1. 初步理解连加连减的含义，掌握连加连 减的运算顺序，并能正确计算，培养口头 表达能力。 2. 能按照图的有序排列，找出规律，发展 初步的探索意识和体验学习的乐趣。
A
B
4+1=5 2+4=6
5+2=7 6+3=9
C
D
8 – 1 = 7 10 – 6 = 4
7–4=3 4–1=3
4 + 3 =7 7+ 1 = 8
4+3+1= 8
7
8–2=6 6– 5 = 1
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 5:49:25 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13

6～10的认识和加减法 在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
又跑来2只
又跑来1只
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
8-1= 9-3= 7-4=
9–4–1=
8–5–2=
返回
连加、连减
？只 ？只
5 + 2 =+ 7 1（只= ）8 （只）
7
返回
连加、连减
在题中你发现了什么？ 你能提出什么问题？
计算。 9 – 4 – 1 =2
3
8 – 5 – 2 =1
3
返回
连加、连减
3+4+2=9
7
返回
连加、连减
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
从左往右算
连加 、连减
5＋2＋1＝8 8－2－2＝ 4
7
6
返回
连加、连减
课后作业
这节课你们都学会了哪些知识？
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
这节课你们都学会了哪些知识？
下题中的被减数都是上题的得数。
人教版 数学 一年级 上册
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
8-1= 9-3= 7-4= 9–4–1=
8–5–2=
一 现共在有一几共只有小几鸡只？小鸡？
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
下题中的被减数都是上题的得数。
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
5 在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
9–4–1=
8–5–2=
下题中的被减数都是上题的得数。
= （只= ） （只）
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？
在题中你发现了什么？你能提出什么问题？

人教版一年级数学上册
连加 连减
田园小学：丁月敏
ppt精2选015.10
1
复习：1.口算
8+1= 9
8-7= 1
0+9= 9
4-3= 1
2+5= 7 7-1= 6
ppt精选
2
2.怎样列数学算式计算?
?只
3+2=5（只）
ppt精选
3
？
8只
8 - 5 = 3（只）
ppt精选
4
ppt精选
5
5 + 2 + 1= 8（只）
7
先算（ 5 ）加（ 2 ）等于（ 7 ） 再算（ 7 ）加（ 1 ）等于（ 8 ）
ppt精选
6
看图列式计算
4 + 2 + 1 = 7 （只）
6
ppt精选
7
做一做
1、
?根
4 + 3 + 1= 8（根）
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8
3、一共有多少辆车? 停车场入口
2 + 3 + 4 = 9（辆）
ppt精选
9
８－２－２＝（４）（只）
14
连加： 5+2+1=8 连减： 8-2 依次进行
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15
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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6
先算（ 8 ）减（2 ）等于 （ 6 ） 再算（ 6 ）减（2 ）等于（ ４）
ppt精选
10
看图列式计算
1、 ？

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第6题。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
二、探究新知
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你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
二、探究新知
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8 7
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
还剩几只小鸡？
8－2－2
6～10的认识和加减法
连加 连减
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一、复习旧知
（一）口算
4＋2＝ 6
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6＋3＝9
3＋2＝5 5＋1＝6
7－2＝5 5－1＝4
9－2＝7 7－2＝5
每组两题有什么关系？
一、复习旧知
（二）看图列式
你看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2
二、探究新知
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
三、知识运用
（一）基本练习
2＋3＝5
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5＋4＝9 2＋3＋4＝ 9
5
9－3＝6 6－4＝2 9－3－4＝2
6Hale Waihona Puke 三、知识运用（二）做一做
先说一说图的意思， 再填一填。
18
52
四、布置作业
作业：第66页练习十四，第2题、第3题、

计算过程都是（从左往右 ） 计算。
巩固练习
6 ＋3 －4 ＝5
巩固练习
一共有多少？
4 ＋3 ＋2 ＝9
5 ＋ 2 ＋ 3
10 － 3 － 2 ＝ 5
9 －1 －3 ＝5
巩固练习
仔细观察动画，完成下面的算式。
6 －4 ＋2 ＝4
巩固练习
6 ＋2 －3 ＝5
课堂小结
新知探究
你能根据下面每张图片各讲一个故事吗？
什两 么幅 不图 同画 ？有
新知探究
第一幅图画是 先来了3只，再 走了2只。
第二幅图画是 先走了2只，再 来了3只。
新知探究
加减混合
你能提 出什么 问题？
现在有多少只天鹅？ 你想怎样解答？
情境导入
现在有多少只天鹅？
原来有4只，先飞 来3只，先加3， 又飞走2只,再减2。
这节课你有 什么收获？
我学会了连加、连减， 加减混合计算。
连加、连减、加减混合
一年级
情境导入
新知探究
连加
你能提 出什么 问题？
一共有多少只小鸡？ 你想怎样解答？
新知探究
一共有多少只小鸡？
最前面有5只， 又来了2只，又 来了1只。
求一共 用加法
5＋2＋1＝8（只） 7 8
从左往右计算
新知探究
连减
你能提 出什么 问题？
还剩下多少只小鸡？ 你想怎样解答？
来的用加法， 走的用减法
4＋3－2＝5（只） 7 5
从左往右计算
巩固练习
现在有多少只天鹅？
原来有4只，先飞 走2只，先减2， 又飞来3只,再加3
你打算怎样计算？
4－2＋3＝5（只） 2 3
从左往右计算