异地跟岗学习专题讲座

第1篇一、引言尊敬的各位新教师，大家好！首先，请允许我代表学校向大家表示热烈的欢迎。

作为一名新教师，我们肩负着培养下一代的重任，同时也要关注自身的安全。

今天，我们在这里举办安全教育讲座，旨在提高新教师的安全意识，增强安全防范能力，确保教育教学工作的顺利进行。

二、安全教育的重要性1. 保障教师自身安全教师是教育教学工作的主体，自身的安全是教育教学工作的基础。

只有保障教师自身安全，才能更好地为学生提供优质的教育资源。

2. 维护学生安全学生是祖国的未来，是家庭的希望。

保障学生的安全是教师应尽的责任。

教师要有高度的安全意识，确保学生在校期间的安全。

3. 促进学校和谐稳定学校是培养人才的重要场所，和谐稳定的校园环境是教育教学工作顺利进行的保障。

加强安全教育，有助于构建和谐校园。

三、常见的安全隐患及防范措施1. 交通安全（1）驾驶车辆时，严格遵守交通规则，确保行车安全。

（2）乘坐公共交通工具时，注意保管个人财物，避免被盗。

（3）步行时，注意观察路况，避免发生意外。

2. 校园安全（1）学生课间活动时，注意观察周围环境，防止发生碰撞、摔倒等意外。

（2）上课时，关注学生的动态，避免学生发生意外。

（3）妥善保管教室内的电器、药品等危险物品，防止学生误食、误用。

3. 食品安全（1）购买食品时，选择正规渠道，确保食品质量。

（2）储存食品时，注意保鲜、防潮，避免食品变质。

（3）烹饪食品时，注意卫生，确保食品安全。

4. 消防安全（1）了解校园消防设施，掌握灭火器的使用方法。

（2）不乱扔烟头、火种，防止火灾发生。

（3）发现火情，及时报警，并组织学生有序疏散。

5. 网络安全（1）提高网络安全意识，不轻信陌生人的信息。

（2）保护个人隐私，不随意泄露个人信息。

（3）不访问非法网站，避免感染病毒。

四、安全教育的实施方法1. 开展安全教育课程将安全教育纳入学校课程体系，定期开展安全教育课程，提高学生的安全意识。

2. 举办安全知识竞赛通过举办安全知识竞赛，激发学生学习安全知识的兴趣，提高安全防范能力。

关于校长培训开班优秀讲话稿7篇关于校长培训开班优秀讲话稿篇1尊敬的各位领导、校长同行们：感谢领导和大家对我的信任和关爱，让我在结业典礼上代表大家发言，向各位领导和专家汇报我们的学习体会，借此机会，首先我代表大家要真诚地感谢。

一是要感谢宜昌市教育局的领导组织这次校长培训班，为我们提供了充电、加油的机会；二是要感谢宜昌教院领导和老师的精心组织、热心服务，为我们提供良好的环境；三是要感谢各位授课专家、领导的精彩讲座，让我们上升了理论认识，增强了实践的理论指导；四是要感谢在座的各位校长同行，我们的相聚相识，交流交心，让我们在增加新朋友的同时，更获取了难得的学校管理经验和做法。

作为一名教育工作者，尤其作为一名基层学校的管理者，我们一方面的确存在不少困惑，另一方面也迫切需要新的理论来指导我们的实践，就在我们困惑、茫然、徘徊之时，就在“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，”之际，宜昌市教育局在宜昌教育学院为我们开办了__第三期校长提高培训班，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

我们全体学员内心充满欣喜，就象久旱的禾苗，遇到了甘霖，又象在无垠的沙漠上看见了绿洲，恰似那饥寒交迫的人得到了温暖和食粮。

一个多月的学习生活，是充实的。

我们参与了二十四门课程的学习，参与了三个专题的研讨，参加了历时9天的教育调查实践活动。

我们不会忘记老师那严谨的治学风范，他们是我们学习的榜样。

给我们讲授和辅导的领导、教授、老师，不辞辛劳，精心设计教学内容，精细传授知识、方法与技巧，那经典的事例、精彩的语言、精巧的构思、精湛的技艺让我们叹为观止，让我们思绪万千，让我们神摇魂荡。

使我们茅塞顿开，使我们仰慕和崇拜。

老师们深入浅出、形象生动的讲授，老师们纵横古今、驰骋中外、收放自如、开合跌宕、抑扬顿挫、神采飞扬的情境，处处给人以感染和激励；老师们语言如行云流水、厚积而薄发的风格，课课给人以耐人寻味的享受；参与式活动、“头脑风暴法”，使自由、民主、平等、和谐、愉快、交流得到酣畅淋漓的体现。

在中青年骨干教师集中培训暨本地跟岗阶段性总结活动会上的讲话—今日公文网各位老师，大家好！首先，我要感谢各位中青年骨干教师在过去一段时间里的辛勤付出和奋发进取。

正是因为你们的聪明才智和奉献精神，我们学校的教育事业才能取得如此辉煌的成绩。

今天，我们召开这次集中培训暨本地跟岗阶段性总结活动会，目的就是为了进一步提高大家的教学水平，推动我们学校的教育事业向更高更远的方向发展。

作为中青年骨干教师，我们的责任重大，同时也是我们的机遇所在。

在过去的一段时间里，我们在学习、探索和实践中不断成长和进步。

比如，我们深入挖掘课程资源，创新教学方式，提高教学效果；我们积极参加各类教研活动，与同行交流心得，共同进步；我们不断学习新知识，提高专业素养，增强自己的教学能力。

这些成果的取得得益于我们骨干教师们的汗水和付出。

然而，我们也要清醒地认识到，我们还面临着许多挑战和差距。

教育事业的发展是一个艰巨的任务，我们必须不断努力，才能为学生提供更优质的教育资源和服务。

我们要进一步提高教学质量，丰富教学内容，创造更加积极、有效的教育环境；我们要深化教学改革，加强教学方法探索，提高创新能力；我们要注重个人发展，提升自身素质，成为真正优秀的教师。

我相信，只要我们坚持不懈地努力，我们的目标一定能够实现。

在新的阶段中，我们要更加紧密地团结在一起，共同推动学校的发展，为教育事业做出更大的贡献。

让我们在这次培训暨总结活动中，相互交流经验，互相学习，共同进步。

期待每位骨干教师都能从这次活动中受益匪浅，回到岗位上，转化成更好的教学效果和成果。

最后，祝愿大家在今后的工作中，继续发扬团结协作、积极创新的精神，努力成为学生成长的引领者、教育事业的推动者。

谢谢大家！亲爱的中青年骨干教师们：每一次集中培训和总结活动都是我们成长的机会，也是我们展示自我与学习交流的平台。

在今天这次活动中，我们将共同回顾过去的工作，总结经验与不足，为未来的发展制定新的目标与计划。

近年来，太原市万柏林区教育局通过实施名学校、名校（园）长、名师“三名”工程，着力打造品质化、品牌化中小学基础教育，推进中小学教育教学的优质均衡发展。

通过名校（园）长、名师工作室活动，加强校际间教育管理、教学智慧的互动探讨、交流学习；通过请进来、走出去、联动研讨、自主研修等多种形式，激励全区优秀人才充分发挥示范、引领、辐射作用，阶梯式培养学校优质管理人才和学科领军人才，提高教育核心竞争力，为万柏林区建设教育强区提供强大的人才保障，不断满足老百姓对优质教育资源的需求，办人民满意的教育。

一、科学构建、完善评选体系1.在顶层设计上实现突破万柏林区委、区政府和区教育局把全面加强教师队伍建设作为重大政治任务和根本性民生工程，提出教育强区、人才强教战略，在人才队伍建设上出硬招、实招，出台《万柏林区人民政府关于设立万柏林区人民政府特殊教育津贴办法的通知》，以大力支持和鼓励优秀教育人才脱颖而出，努力走在全省第一方阵。

区教育局制定出台了《太原市万柏林区教育局关于万柏林区教育系统享受政府特殊教育津贴考核办法（试行）》，从制度上保障评价工作客观公平、公正合理发放津贴。

区名师办全面了解、学习、分析各地名校（园）长、名师工作室发展动态，深入调研本区各类学校师资及教育教学情况，结合全区教育教学现状，多方位、细考量，制定完善了《万柏林区教育局第三届名学校、名校（园）长、名师评选方案》，从制度上促动名校（园）长、名教师起到示范、引领、带动、辐射作用，实现教育跨越、教育腾飞的目标。

2.助力新建学校稳步高速提升近年来，万柏林区高标准建设的新建学校陆续投入使用，在有了高端的硬件条件后，教育局领导创新驱动，特别建立新建学校名师评选机制，经过一系列考试、讲课选拔，引导一部分优秀教师向新建学校流动，运用名师的示范、带动作用，助力学校稳步、高速提升，满足社会对优质教育阶梯式培养人才引领教育优质均衡发展———太原市万柏林区通过实施“三名”工程提升教育教学质量文赵泽丽李玉莲Focus ·关注市县经验26资源的需求。

校本培训专题讲座材料尊敬的教师朋友们：大家好！欢迎来到本次校本培训专题讲座。

作为教育事业的从业者，我们都深知教师是培养人才、传播文化的重要角色。

为了提高教师的专业素养和教育教学水平，本次讲座将围绕校本培训的重要性、方法和策略展开探讨。

一、校本培训的重要性校本培训是指以学校为中心，针对教师的岗位需求、学科特点和课堂实际，进行的针对性培训。

那么，为什么校本培训如此重要呢？首先，校本培训能够精准满足教师的发展需求。

每个学校的教师队伍都具有自身特点和需求，而校本培训能够结合教师的具体情况，因材施教，提供最符合教师需求的培训内容和方式。

其次，校本培训有利于提高学校整体教育质量。

通过校本培训，学校能够培养出更多具备专业素养和教育教学技能的优秀教师，从而提升学校整体教育教学质量，进而为学生提供更好的教育资源。

最后，校本培训能够激发教师的创新潜能。

培训课程的内容和形式多样化，教师们可以在不同的培训活动中学习到先进的教育教学理念和方法。

这些新理念和方法将成为教师创新教学的源泉，推动教育教学的不断发展。

二、校本培训的方法校本培训的方法应当灵活多样，因学校和教师的需求而异。

然而，以下几种方法在校本培训中得到广泛应用，可供教师们参考。

首先，定期开展教研活动。

教研是教师专业发展的有效途径，通过教研活动，教师们可以相互借鉴经验，分享教学资源，并共同研究教育教学问题。

学校可以组织教研组织，定期举行研讨会，推动教师之间的交流与合作。

其次，搭建在线学习平台。

当前互联网技术的发展使得在线学习成为可能，学校可以借助在线平台建设一个虚拟学习社区，为教师提供学习资源和交流平台。

教师可以通过在线学习平台进行自主学习，参与课程学习和讨论，提升自身专业素养。

再次，邀请专家开展讲座或培训。

请专家来学校讲座或开展培训，是一种常见的校本培训方式。

专家的经验和知识将对教师的教育教学产生积极影响，并激发教师的学习热情。

三、校本培训的策略除了培训方法，校本培训的策略也是推动其有效实施的关键。

学科培训心得体会（19篇）学科培训心得体会（精选19篇）学科培训心得体会篇1有幸参加了__学校的组织的小学数学学科知识培训活动，受益颇深!在培训学习中，我聆听了来全市各行家的讲座，充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。

通过学习让我看到自己与同学们的还存在很大的差距，同时在实践中得到指导师的细心指导，让我有了继续前进的动力。

8天的的理论培训与7天的实践培训，学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下：一、丰富数学理论知识，更新教学观念通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识，数学学科知识：包括空间与图形学科教学知识、统计与概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践与应用学科教学知识等知识。

通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。

有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。

所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。

在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。

在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。

二、感受名师魅力，寻求专业发展1.能参加本次提高培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提高教学质量。

第1篇一、讲座背景随着社会的发展，校外活动日益丰富，孩子们在校外的活动时间也越来越长。

然而，校外环境复杂，安全隐患无处不在。

为了提高孩子们的安全意识，增强自我保护能力，我们特举办本次校外安全教育培训讲座。

二、讲座目的1. 提高孩子们的安全意识，使他们在校外活动中能够识别危险、避免伤害。

2. 培养孩子们的自救互救能力，让他们在遇到紧急情况时能够正确应对。

3. 帮助家长了解校外安全隐患，共同为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。

三、讲座内容一、校外交通安全1. 交通安全常识：了解交通信号、行人规则、车辆行驶规则等。

2. 遵守交通规则：横穿马路时要走人行横道，遵守交通信号灯，不闯红灯，不在马路上玩耍。

3. 注意车辆盲区：在车辆周围活动时要保持警惕，避免进入车辆盲区。

二、校外活动安全1. 活动场所选择：选择安全、正规的场所进行校外活动，避免前往危险区域。

2. 活动前准备：了解活动内容、规则，做好个人防护措施。

3. 活动中注意事项：听从组织者安排，不擅自离队，不玩危险游戏。

三、校外消防安全1. 消防安全知识：了解火灾发生的原因、火场逃生方法、灭火器的使用等。

2. 消防器材认识：认识灭火器、消防栓等消防器材的位置和使用方法。

3. 火场逃生技巧：学会低姿势逃生、毛巾捂鼻等逃生技巧。

四、校外网络安全1. 网络安全意识：了解网络诈骗、网络暴力等网络安全问题。

2. 个人信息保护：不随意透露个人隐私，不随意点击不明链接。

3. 合理使用网络：合理安排上网时间，避免沉迷网络。

五、其他安全知识1. 食品安全：选择正规商家购买食品，注意食品卫生。

2. 个人卫生：保持个人卫生，预防疾病传播。

3. 自然灾害防范：了解地震、洪水等自然灾害的应对措施。

四、讲座总结通过本次校外安全教育培训讲座，希望孩子们能够提高安全意识，增强自我保护能力。

同时，也希望家长能够重视校外安全问题，与学校共同努力，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。

五、互动环节在讲座结束后，我们将设置互动环节，邀请孩子们分享自己在校外活动中的安全经验，以及遇到危险时的应对方法。

关于校长异地跟岗实训的实施方案
为了提高校长的管理能力和专业素养，加强学校管理水平，我校决定实施校长异地跟岗实训计划。

二、目的
通过校长异地跟岗实训，让校长深入了解其他学校的管理模式和运营方式，提高自身的管理水平和专业素养，为学校的发展贡献力量。

三、实施方案
1. 实施时间：根据校长工作安排，每年安排一定时间进行校长异地跟岗实训。

2. 实施范围：选择其他地区的知名高中学校作为校长跟岗实训的对象。

3. 实施方式：根据校长的专业和管理经验，安排校长到不同的学校进行跟岗实训。

校长在跟岗期间，应全面参与学校的各项管理活动，了解学校的教学、科研、管理等方面情况，并发现问题，提出改进意见。

4. 实施效果：校长跟岗实训结束后，应根据实际情况，对所学到的知识和经验进行总结和反思。

同时，应将所学到的经验和思路运用到学校的日常管理中，推动学校的管理水平提升。

四、落实措施
1. 学校要加强对校长异地跟岗实训计划的宣传和推广，确保校长跟岗实训工作得到全面落实。

2. 学校要严格按照实施方案的要求，制定详细的计划和措施，
确保校长跟岗实训的顺利进行。

3. 学校要加强对校长跟岗实训过程中的指导和管理，确保校长跟岗实训工作取得预期效果。

五、总结
通过校长异地跟岗实训计划，可以有效地提高校长的管理能力和专业素养，推动学校的管理水平不断提升。

同时，也可以促进各学校之间的交流和合作，实现共同的发展目标。

2023年教师跟岗培训学习方案一、培训目标1. 提高教师的专业素养和教育教学能力，适应新时代教育改革的需求；2. 增强教师的创新能力和实践能力，提升课堂教学效果；3. 开展师德师风培训，提高教师的职业道德和职业素养。

二、培训内容1.课程设置（1）教育理论基础知识：培训教师对教育学的基本理论、研究方法以及教育心理学和学科教学法的基本知识进行学习和理解，提高教育教学的理论水平。

（2）新课程改革与教学理念：培训教师了解和掌握新课程改革的目标和指导思想，学习新课程的教学设计、评价体系和教学模式，提高教师教育教学的理念和实践。

（3）信息技术与教育教学：培训教师学习和应用信息技术在教育教学中的应用，提高信息技术素养和教学设计能力。

（4）教育法律法规：培训教师了解和掌握教育法律法规的基本要求，促使教师在教学过程中依法办事，提高法律意识和法律水平。

（5）教育教学案例研究：通过分析教育教学案例，培训教师的教学经验和教学技巧，增强教师的教学能力和创新能力。

（6）职业道德与职业素养：通过讲座、讨论等形式，培养教师正确的职业道德和职业素养，提高教师的教育教学效果和学生的学习成果。

2.培训方式（1）专家讲座：邀请教育界和学术界的专家学者进行教育教学理论、新课程改革、信息技术与教学等领域的专题讲座，提高教师的专业素养和教育教学能力；（2）学科教研活动：组织教师参与学科教研活动，分享教学经验和教学方法，促进教师之间的交流与合作；（3）集中培训：组织教师进行集中培训，通过研讨、讲座、研修等形式，使教师掌握新的教育教学理念和实践方法；（4）案例研究：通过教育教学案例分析，培养教师的创新能力和实践能力。

三、培训时间全年共进行4次培训，每次培训时间为一个月，每周培训2次，每次培训2小时。

四、培训机构及师资培训机构：学校教育教学研究中心师资：学校内部教育专家、学科骨干教师五、培训评估通过培训前的预测测试和培训后的评估测试，对教师的培训效果进行评估，获得培训进展情况和效果。

名校长工作室组织开展专题讲座暨“同课异构”活动---搭建学习交流平台,促进教育品质提升为进一步加强名校长工作室建设，充分发挥工作室的示范、引领、辐射作用，促进优质资源共享，推动教育品质提升，根据上级相关文件要求，结合工作室实践、考察及学校统战工作需要，贵州省周德胜名校长工作室于10月23日下午在遵义市第一中学组织开展了专题讲座暨“同课异构”活动。

本次活动分名校长工作室、道德讲堂、录播室三个会场同步进行。

一、工作室主持人周德胜在名校长工作室开展专题讲座。

周校长以《立足本校特色，强化内涵发展》为题，以第四届“全国中学校长论坛－贵山大讲堂”会议精神为引，以阿里巴巴集团创始人马云对教育的理解和思考为例，谈到了新课改背景下教育转型对教师、家长特别是学生的重大意义,并就遵义市第一中学办学思想、情怀、提质增效的措施和未来发展的方向与成员（助理）、学员进行了深入交流。

二、高二年级语文“同课异构”活动在道德讲堂进行。

遵义市第一中学刘丹老师和遵义市第十七中学秦娟老师分别执教《说“木”叶》一课。

刘丹老师的课堂声情并茂，引导高效，学生积极参与，课堂氛围活跃、热烈，是一堂寓教于乐的精彩课例，特别是让学生“寻秋”这一环节的设置，更是“点睛之笔”；秦娟老师温和亲切、优雅从容，她的课堂由浅入深、循循善诱、张驰有度，引导学生对文本进行了细致深入的分析，激发了学生对身在“诗歌王国”的自豪感。

三、高三年级英语“同课异构”活动在录播室举行。

遵义市第一中学刘婷红老师和遵义市第五十四中学王蝉老师分别教授高三年级英语作文复习专题。

刘婷红老师以“如何美化你的作文”为中心，微观入手，打造了一堂“词——句——文”层层深入的实操课，帮助学生提升作文水平；第五十四中学的王婵老师则以市联考英语作文题目为切入口，宏观布局，组织了一堂以邀请信写作的“意图——主体——愿望”为着力点的讨论课，引导学生优化写作框架。

课后，语文、英语学科分别进行了评课议课，两位老师的课堂都获得了听课老师的一致好评。