玩具进行曲

中班音乐《玩具进行曲》教案一、教学目标1.了解进行曲的歌曲特点和表现形式；2.能够听辨出曲子中的主旋律和伴奏；3.学习表演进行曲的基本动作；4.提高幼儿听辨和表演能力，增强团体合作意识。

二、教学内容1.曲目：《玩具进行曲》；2.表演形式：结合动作表演；3.学习内容：曲子的节奏、旋律和基本动作。

三、教学步骤1. 热身在课堂开始前，老师可以进行一些简单的热身活动，例如跳绳、晨间操、拉伸等，以增强幼儿活动能力和集中注意力的能力。

2. 引入老师可以展示乐谱，并介绍进行曲的特点和表现形式。

并放一段《玩具进行曲》的音乐，让幼儿感受这支曲子的简单节奏和欢快旋律。

3. 学习曲子的节奏和旋律让幼儿跟随音乐的节奏拍手，并教授简单的打击乐器节拍，如拍鼓、敲木板、敲发夹等。

帮助幼儿感受到进行曲强有力的节奏感和简单的旋律。

4. 学习进行曲基本动作老师介绍进行曲表演的基本动作，如迈大步、挺胸抬头、打手掌、挥手等。

然后，组织幼儿进行训练，引导他们掌握是动作的节奏和强度，并学会如何在音乐的节奏中表演基本动作。

5. 组织集体表演在掌握了歌曲的节奏和旋律，基本动作后，通过集体排练，组织幼儿协作表演《玩具进行曲》。

让幼儿通过组织表演，感受到团队合作和协作的过程，增强团队凝聚力。

6. 课堂总结教师引导幼儿回顾课堂学习情况，提问幼儿关于进行曲等方面知识。

并总结今天的课程内容和目标，表扬幼儿的表现，增强幼儿的自信心和学习兴趣。

四、教学反思在教学过程中，我们强调了幼儿对音乐的感性理解和创新思维的培养。

通过本次课程可以增强幼儿的团体协作和表演能力，提高他们的听辨和动作协调能力。

同时课程实际内容也符合本阶段幼儿的认知特点和学习能力，使他们在生动有趣的学习环境中更好地理解学习内容。

一、教案基本信息教案名称：《玩具进行曲教案及反思》适用年级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班音乐领域活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种玩具，了解玩具的特点和玩法。

2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的音乐表现力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。

三、教学内容1. 歌曲：《玩具进行曲》2. 玩具：各种幼儿熟悉的玩具，如小汽车、飞机、洋娃娃等。

四、教学过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 歌曲学唱（5分钟）教师教唱《玩具进行曲》，引导幼儿跟唱，注意音准和节奏。

3. 玩具表演（5分钟）教师分发玩具，引导幼儿用玩具进行曲的节奏进行表演，如小汽车“嘀嘀”开、飞机“嗡嗡”飞等。

4. 总结与反思（2分钟）教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结玩具的特点和玩法，鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对歌曲的掌握情况。

2. 关注幼儿在玩具表演环节的创意和表现力。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐活动情况。

4. 根据评价结果，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

六、教学准备1. 物质准备：玩具、音乐播放设备、教学卡片等。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，有利于幼儿自由活动。

七、注意事项1. 确保玩具安全无毒，适合幼儿使用。

2. 注意调节活动氛围，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。

3. 针对不同能力的幼儿，给予个别化的指导和关注。

八、教学拓展1. 组织幼儿参观玩具店，了解更多玩具种类和玩法。

2. 邀请家长参与音乐活动，增进亲子关系。

3. 开展玩具主题绘画活动，培养幼儿的审美能力。

九、家园共育1. 鼓励家长为幼儿选购合适的玩具，促进幼儿身心发展。

2. 建议家长陪伴幼儿一起进行音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予针对性的指导。

幼儿园中班音乐教案《玩具进行曲》中班音乐《玩具进行曲》教案一、教学目标1.让学生感受音乐《玩具进行曲》的节奏与旋律，理解其表达的情感。

2.培养学生用动作表现音乐，提高音乐表现力。

3.培养学生合作意识，增进同学间的友谊。

二、教学重点1.感受音乐《玩具进行曲》的节奏与旋律。

2.用动作表现音乐，提高音乐表现力。

三、教学难点1.学生对音乐节奏的把握。

2.学生合作意识的培养。

四、教学过程1.导入（1）教师播放音乐《玩具进行曲》，让学生初步感受音乐。

（2）引导学生谈谈对音乐的感觉，引出本节课的主题。

2.学习音乐（1）教师带领学生学习音乐《玩具进行曲》，注意节奏与旋律的把握。

（2）教师引导学生用动作表现音乐，如拍手、踏步等。

（3）分组练习，教师指导，纠正动作。

3.合作表演（1）教师将全班分成若干小组，每组选出一名组长。

（2）教师指导各小组进行合作表演，组长负责组织、协调。

（3）各小组进行表演，其他同学观看，教师进行评价。

（1）教师引导学生谈谈在合作表演中的感受。

五、教学步骤1.第一课时（1）导入教师播放音乐《玩具进行曲》，让学生初步感受音乐。

（2）学习音乐教师带领学生学习音乐《玩具进行曲》，注意节奏与旋律的把握。

（3）课堂小结2.第二课时（1）复习音乐教师播放音乐《玩具进行曲》，学生跟随音乐进行复习。

（2）合作表演教师将全班分成若干小组，进行合作表演。

六、教学评价1.学生对音乐《玩具进行曲》的节奏与旋律的掌握程度。

2.学生用动作表现音乐的能力。

3.学生在合作表演中的表现。

七、教学拓展1.组织学生参加音乐比赛，提高学生的音乐素养。

2.邀请家长参加音乐课堂，让家长了解孩子的音乐学习情况。

3.结合其他学科，如美术、舞蹈等，开展综合性音乐活动。

八、教学反思1.教师在教学中要关注每一个学生，确保他们都能参与到音乐学习中。

2.教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬与鼓励。

3.教师要注重培养学生的合作意识，提高他们的团队协作能力。

玩具进行曲教学反思玩具进行曲是一首充满活力和趣味性的儿童歌曲，它不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能在教学过程中培养孩子们的节奏感、协调性和创造力。

以下是我对玩具进行曲教学的反思。

教学目标的设定在进行玩具进行曲教学之前，我首先明确了教学目标。

我希望孩子们能够通过这首歌曲学习基本的音乐节奏，理解音乐的结构，并能够跟随音乐进行简单的舞蹈动作。

同时，我也希望孩子们能够在学习过程中培养团队合作精神和自我表达能力。

教学内容的选择玩具进行曲的内容选择上，我注重了歌曲的趣味性和教育性。

歌曲的旋律简单易学，节奏明快，适合孩子们的年龄特点。

同时，歌词中的玩具形象生动，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力。

教学方法的运用在教学方法上，我采用了多种方式来引导孩子们学习。

首先是示范教学，我先示范歌曲的旋律和节奏，让孩子们对歌曲有一个直观的认识。

然后是互动教学，我鼓励孩子们跟随我一起唱，一起跳，增强他们的参与感。

最后是创造性教学，我让孩子们自由发挥，用不同的动作来表现歌曲，培养他们的创造力。

课堂氛围的营造在课堂氛围的营造上，我注重创造一个轻松愉快的学习环境。

我使用各种教学辅助工具，如玩具、乐器等，让孩子们在玩乐中学习。

同时，我也鼓励孩子们之间的交流和合作，让他们在互动中增进了解，提高学习效率。

教学效果的评估在教学效果的评估上，我发现大多数孩子都能够掌握歌曲的旋律和节奏，并且能够跟随音乐进行简单的舞蹈动作。

但也有少数孩子在节奏感和协调性上存在一定的困难，需要进一步的个别指导和练习。

教学中的不足与改进在教学过程中，我也发现了一些不足之处。

例如，部分教学环节的时间分配不够合理，导致一些孩子在某些环节上练习不够充分。

针对这一问题，我计划在今后的教学中更加注重时间管理，确保每个孩子都能得到充分的练习机会。

另外，我也意识到在教学中需要更多地关注每个孩子的个性和需求，以便提供更加个性化的指导。

在未来的教学中，我将尝试采用更多的差异化教学策略，以满足不同孩子的学习需求。

一、教案基本信息教案名称：玩具进行曲教案及反思课时安排：25分钟年级：幼儿园中班教学目标：1. 让学生了解和认识各种不同的玩具；2. 通过玩具进行曲的音乐活动，培养学生的音乐节奏感和协调能力；3. 培养学生与同伴合作、分享的良好品质。

教学重点：1. 认识各种玩具；2. 学会玩具进行曲的旋律和动作。

教学难点：1. 让学生能够熟练地演奏玩具进行曲；2. 培养学生与同伴的协调合作能力。

二、教学准备教具：各种玩具（如小汽车、飞机、球类等）、音乐播放设备、玩具进行曲乐谱环境：宽敞的教室，足够的活动空间三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

2. 认识玩具（5分钟）教师展示各种玩具，引导学生认识并说出玩具的名称，如小汽车、飞机、球类等。

让学生谈谈自己最喜欢的玩具及其特点。

3. 学习玩具进行曲（10分钟）教师播放玩具进行曲，让学生边听边跟着音乐节奏摇摆。

接着，教师引导学生学习玩具进行曲的旋律和动作，如模拟开车、飞行、滚球等。

学生分组练习，教师巡回指导。

4. 小组合作表演（5分钟）学生分组，每组选择一种玩具，根据玩具的特点编排动作，并进行小组合作表演。

教师点评各组的表现，给予鼓励和建议。

四、教学评价1. 学生能熟练地演奏玩具进行曲；2. 学生能够与同伴协调合作，完成小组表演；3. 学生表现出对玩具的兴趣和热情。

五、教学建议1. 在教学过程中，注意观察学生的反应，根据学生的兴趣调整教学内容；2. 在小组合作表演环节，鼓励学生发挥创意，丰富表演形式；3. 课后积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现，鼓励学生继续参与音乐活动。

六、教学延伸1. 家庭作业：学生回家后，与家长一起制作一个简单的玩具乐器，如摇铃、沙锤等，并尝试与家长一起演奏玩具进行曲。

2. 课后活动：在课后组织一次玩具分享会，让学生带上自己喜欢的玩具，与同伴交流玩具的特点和玩法。

一、教案基本信息教案名称：玩具进行曲教案及反思适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 通过玩具主题的音乐活动，提高幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提升幼儿的自信心。

教学重点：1. 学会用玩具拍打出节奏，感知音乐的韵律。

2. 能够参与集体舞蹈，体验音乐带来的快乐。

教学难点：1. 创编舞蹈动作，展示幼儿的创造力。

2. 在音乐活动中，培养幼儿的合作精神。

二、教学内容1. 教学歌曲：《玩具进行曲》2. 玩具拍打节奏：铃铛、小鼓、木鱼等3. 集体舞蹈：根据歌曲创编的舞蹈动作三、教学过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。

2. 导入：展示玩具，引导幼儿说出玩具的名字，激发幼儿对玩具的兴趣。

3. 教学歌曲：教唱《玩具进行曲》，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。

4. 玩具拍打节奏：分发玩具，引导幼儿用玩具拍打出节奏，感知音乐的韵律。

5. 集体舞蹈：根据歌曲创编舞蹈动作，带领幼儿一起跳舞。

6. 创意环节：鼓励幼儿自己创编舞蹈动作，展示幼儿的创造力。

7. 总结：回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。

四、教学反思1. 反思教学目标：是否达到让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐欣赏能力的目标。

2. 反思教学过程：教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。

3. 反思教学方法：教学方法是否适合幼儿的特点，是否有利于幼儿的学习。

4. 反思幼儿表现：幼儿在活动中的表现如何，有哪些优点和不足。

5. 反思教学调整：针对本次活动的不足，下次教学活动如何调整。

五、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况。

2. 幼儿表现：评价幼儿在活动中的表现，如歌曲学习、节奏拍打、舞蹈创编等。

3. 教师教学：评价教师在活动中的教学效果，如教学方法、教学内容等。

4. 家长反馈：收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。

小班艺术教案：《玩具进行曲》小班艺术教案：《玩具进行曲》（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班艺术教案：《玩具进行曲》，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班艺术教案：《玩具进行曲》篇1活动目的：1、愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。

2、能跟随音乐的节奏做动作。

3、体验音乐活动的快乐。

活动重点：愿意参加音乐活动，感受歌曲表现的欢乐的情绪。

活动难点：能跟随音乐的`节奏做动作。

活动准备：1、玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。

2、音乐磁带《玩具进行曲》活动过程一、开始部分1、出示玩具引起幼儿的兴趣。

1）出示玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。

请他们向小朋友问好。

二、基础部分1、玩玩具。

1）引导幼儿说一说，玩一玩这些玩具。

2）引导幼儿模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。

3）教师将瓶子一一打开，把瓶盖和瓶身分开放置。

2、欣赏歌曲。

1）幼儿随音乐节奏分别模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。

2)鼓励幼儿创编各种动作。

3、游戏：藏猫猫。

用玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车组织幼儿玩藏猫猫的游戏三、结束部分歌表演：《玩具进行曲》幼儿边唱歌曲，边表演，结束活动。

小班艺术教案：《玩具进行曲》篇2设计意图《玩具进行曲》是小班卜学期主题四教学活动二中的教学活动，我在原来活动内容的基础卜进行J7适度的开发，设计了一节音乐活动，意图让孩子听音乐做模仿动作，感受音乐活动的快乐，并能根据音乐节奏的快慢，做出不同反应。

活动目标1、根据音乐快慢变化做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。

2、体验歌曲表现出的轻松愉快情绪。

活动重难点能根据音乐快慢做模仿动作，感受韵律活动带来的快乐。

活动准备音乐、课件、手摇铃、小喇叭，力‘向盘、彩带。

活动过程一、游戏导入：师幼一起随《玩具进行曲》音乐做开火车动作入场。

二、基本部分1、看课件，欣赏歌曲，模仿吹喇叭和开汽车的动作。