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2024年狐假虎威公开课获奖课件省赛课一等奖课件一、教学内容本节课选自《狐狸和老虎》故事，围绕“狐假虎威”这一成语展开，详细内容涉及教材第三章节：成语故事及其寓意。
内容包括成语的含义、来源、用法及其背后的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生掌握“狐假虎威”成语的含义、用法，并能够正确运用到实际语境中。
2. 通过故事讲解，培养学生对传统文化的兴趣，提高学生的文学素养。
3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的思维潜能。
三、教学难点与重点教学难点：成语的正确运用及背后的文化内涵。
教学重点：成语的含义、用法以及故事寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、成语卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、文具、成语故事书籍。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的“狐假虎威”实例，引发学生对成语的好奇心。
2. 新课内容：展示PPT，讲解“狐假虎威”成语的来源、含义、用法，让学生了解成语背后的文化内涵。
3. 例题讲解：分析教材中的例句，让学生学会如何正确运用成语。
4. 随堂练习：让学生结合实际生活，用“狐假虎威”造句，并进行点评。
5. 小组讨论：分组讨论成语在日常生活中的应用，培养学生的合作意识。
六、板书设计1. 成语：狐假虎威2. 含义：借助别人的势力来欺压人3. 用法：作谓语、宾语、定语4. 例句：他仗着自己有靠山，狐假虎威，欺负弱小。
七、作业设计1. 作业题目：请用“狐假虎威”成语造三个句子，并解释其含义。
2. 答案示例：（1）句子：那个恶霸狐假虎威，欺压村民。
（2）含义：借助权势欺压人。
（3）句子：他在公司里狐假虎威，让同事们敢怒不敢言。
（4）含义：依仗势力压制他人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对成语掌握的情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读成语故事，了解更多的成语及其背后的文化内涵，提高学生的文学素养。
同时，组织成语接龙、成语故事演讲等活动，激发学生学习成语的兴趣。
22狐假虎威(优质课件(14张(.一、教学内容本节课选自教材《语文》第五册第四章，详细内容为《狐假虎威》一课。
该故事讲述了一只狐狸借助老虎的威势欺压其他动物，最终聪明的小猴子揭穿了狐狸的骗局，使得大家认清了狐狸的真面目。
二、教学目标1. 让学生掌握故事的主要情节，理解成语“狐假虎威”的含义及其来源。
2. 培养学生的阅读理解能力和表达能力，提高他们对语文知识的运用。
3. 引导学生树立正确的是非观念，学会辨别真伪，抵制邪恶。
三、教学难点与重点难点：理解成语“狐假虎威”的含义，运用到实际情景中。
重点：掌握故事情节，培养学生的阅读理解能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 课件（包括故事图片、成语解释、例题等）14张。
2. 黑板、粉笔。
3. 学生用书、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过展示课件中的故事图片，引导学生观察并猜测故事情节，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解故事内容，让学生理解成语“狐假虎威”的含义。
3. 例题讲解：结合课件中的例题，讲解如何运用成语“狐假虎威”，并让学生进行随堂练习。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论故事中各个人物的性格特点，培养学生的表达能力。
6. 课堂练习：让学生结合实际情景，运用成语“狐假虎威”进行造句。
六、板书设计1. 《狐假虎威》2. 主要人物：狐狸、老虎、小猴子等3. 成语解释：狐假虎威4. 例题：运用成语“狐假虎威”造句七、作业设计1. 作业题目：请运用成语“狐假虎威”写一段话，描述一个实际情景。
答案示例：在班上，小强成绩优异，经常欺负其他同学。
有一天，他在操场上狐假虎威，让其他同学给他拿书包。
这时，小明勇敢地站出来，指责小强的行为，同学们纷纷附和，小强最终认识到了自己的错误。
2. 拓展延伸：让学生课后观察身边是否存在类似“狐假虎威”的现象，记录下来并在下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解故事《狐假虎威》，让学生掌握了成语的含义，并能运用到实际情景中。
《狐假虎威》PPT课件(公开课)目录•课程介绍与背景•文本解读与赏析•艺术手法与表现技巧•拓展延伸：相关寓言故事比较•互动环节：课堂活动与讨论•课程总结与回顾01课程介绍与背景让学生了解《狐假虎威》的故事情节和寓意培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维能力引导学生树立正确的价值观和道德观，学会识别真假、善恶、美丑课程目标与意义《战国策·楚策一》中的寓言故事故事来源时代背景人物形象战国时期，各国争霸，社会动荡不安狐狸狡猾奸诈，老虎威猛强大，其他动物形象各异，具有象征意义030201《狐假虎威》故事背景互动环节设计游戏、角色扮演等互动形式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。
提出与故事相关的问题，引导学生进行思考和讨论，加深对故事的理解寓意解析分析故事中的人物形象和情节，揭示故事所蕴含的深刻寓意课程形式PPT 演示+讲解+互动环节故事导入通过PPT 展示故事情节，引导学生进入故事情境公开课形式与内容安排02文本解读与赏析原文呈现及初步理解原文呈现《狐假虎威》原文内容展示，包括故事发生的时间、地点、角色等要素。
初步理解简要概括故事大意，帮助学生初步了解故事情节和角色关系。
狡猾、机智、善于利用机会，通过欺骗老虎来逃脱危险。
狐狸威猛、强大、容易被蒙蔽，被狐狸的谎言所欺骗。
老虎惊慌失措、胆小怕事，衬托出狐狸和老虎的特点。
其他动物角色特点与形象塑造寓言寓意及现实意义寓言寓意揭示出“仗势欺人”的丑恶现象，讽刺那些依仗别人威势来欺压他人的人。
现实意义引导学生思考如何在现实生活中识别并抵制“仗势欺人”的行为，同时鼓励学生树立自信、勇敢、独立的品质，不轻易被他人所左右。
03艺术手法与表现技巧夸张、拟人等修辞手法运用夸张通过夸大狐狸和老虎的形象特征，强调故事中的冲突和对比，使情节更加生动有趣。
拟人将动物赋予人的性格和行为，使得故事更具亲和力，易于观众理解和产生共鸣。
画面描绘与视觉冲击力色彩运用运用鲜艳的色彩，突出主要角色和场景，营造出生动活泼的视觉效果。
