一对一英语辅导教案

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一 对 一 个 性 化 辅 导 教 案
教师姓名 学生姓名 教学日期
学 科 英语 年 级 六年级 教材版本 人教版
上课时段 9:30-11:30 上课地点 聚能校区 课时统计 第( 8 )课
教学内容 Unit 3 My weekend plan
教学目标 学生能听懂、理解并且能在实际情境中使用本科主要句型
教学重、难点 一般将来时态以及它的特殊疑问句

学生学校本周
教学内容复习

知识要点 典型例题 重点解析

动词短语
visit my grandparents 动词+名词搭配的动词短

以往漏洞
拾遗补缺

知识要点 典型例题 考点解析

动词的原型 go, visit
用进行时表一般将来时
态:be going to

预习知识部分 知识要点 例题考查 难点解析
一般的特殊疑问句 What’s this?
What 引导的一般将来时

尊敬的教师:为使学生快速提高成绩,请您配合我们认真填写教案,以上12项,每缺一项将扣除
课时费5元,对于教案完整、丰富、针对性强的老师我们将适当上调课时费。
教 学 信 息 反 馈 表
敬的教师:您好!为了教务部门能够及时了解学情,课后协助您做好学生学习督导工作,共同促
学生的发展,请您如实填写以下表格。



教学计划完成情况 按时完成(√ ) 提前完成( ) 延后完成( )
学生的课堂表现 很积极( √ ) 较积极 ( ) 一般( )不积极( )
学生的接受程度 完全能接受( √ ) 部分能接受 ( ) 不能接受 ( )

学生作业完成情况
完成质量 :较好,单项选择题有进步
存在的问题:个别单词书写不完整

配合与需求
班主任:和家长沟通一下孩子目前所存在的问题
家长:很好,需要老师再讲的东西及时反馈

本次课程
课后作业

1、打印的试卷 (笔试部分)
2、背诵一篇英语小作文:My weekend plan

班主任管理
建议

多留作业,每次检查学生作业完成的准确率,学生有什么问题可以多跟我沟通,我
及时反馈与家长

班主任签字: 曾育琼 学生签字: 梁智星
提交时间 教研组长审批 教研主任审批