题 目 第二章旅游的产生和发展 学时 8
教学目标
与要求 通过本章学习，要求学生了解古代旅行与旅游活动产生的前提条件及其发展概况；
掌握近代旅游活动产生和发展的历史背景及其发展概况；
熟悉现代旅游发展的历史背景及其发展概况。
重 点 近代旅游活动产生和发展的历史背景及其发展概况
难 点 古代旅行与旅游活动产生的前提条件及其发展概况
教学方法
与手段 教学方式主要包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
教学手段主要包括教具、多媒体教室等。
主要教
学内容
及过程 【旧课复习】
旅游季节性的成因
【导入新课】
提问：旅游活动的历史发展经历那几个阶段？
【教学过程】
一、古代旅行产生的前提条件
人类的旅游活动究竟始于何时？
是否从人类开始出现之时起，就有了旅游活动？
1）商品交换的出现是旅游需求产生的根本前提
（2）奴隶制经济的发展是旅行活动发展的物质基础。
（3）古代国家的形成为旅游活动提供了社会保障。
二、世界古代旅行的发展概况及特点
一）、世界古代旅行、旅游概况（公元前30世纪-18世纪中叶工业革命前）
1、 奴隶制时代的旅行与旅游
首先在埃及、中国、波斯等文明古国发展起来，并在古希腊、罗马时代达到全盛时期。
1）古埃及 ：
2）古希腊：
3）古罗马
2、封建时代的旅行与旅游
二） 世界古代旅行、旅游的特点
1）从旅游类型上看
2）从旅游主体上看
3）从旅游媒体上看
4）从旅游客体上看
5)古代社会以农业经济为主，农村人口占统治地位
三、中国古代旅行的发展概况及特点
一）、中国古代旅行、旅游的概况
1、中国奴隶社会的旅行与旅游
2、中国封建社会的旅行与旅游
秦汉时期：帝王巡游、政治旅行、商务旅游、考察旅行得到了很大的发展。如：
1）帝王巡游
2）官吏宦游 西汉张骞两次出使西域，
3）文学漫游
西汉历史学家和文学家司马迁是文史考察旅行的突出代表；曾游历考察今江、浙、皖、湘、鄂等省。
2、中国古代旅游的特点
第一章 旅游概述
1．旅游的产生有先右后，但都经历了一个从 而
的过程。
2.旅游是在 孕育又从 中分离出来的。
3.“迁徙”与“旅行”有共同的外部特征-- 。
4.采猎生产活动的最大特征就是“ ”。
5.旅行观念产生的基础和条件是 。
6. 开创了旅行的先河。
7. 孕育着旅游的因子。
8. 的出现标志着旅游的诞生。
9.旅游的产生源于 和 。
10.人类具有自觉目的意识的旅行萌芽于 。
11.精神上的愉快感受包含 和
。
12.“会议旅游”，“商务旅游”表现旅游的 。
13.旅游一词最早见于 朝 的 。
14.“Tourism”一词最早见于 年 国出版的 。
15.旅游是以 为主，集 于一体的综合性社会活动。
16. 是依赖于一定社会文化背景而产生的。
17. 是一定社会文化环境的化身。
18. 和 是一定社会文化环境的自我表现形式。 19. 的言谈举止都会表现出该地区居民的文化素养。
20.根据马克思.恩格斯关于人类的需要分为 和
三个方面的理论。
21.旅游是人类水平提高，超出 的一种高级消费形式。
22.所谓高级消费，主要是就 和 而言。
23.旅游活动虽然没有直接参与和间接参与之分，但却有 和
旅游学概论课后思考题答案
旅游学概论第三版课后思考题答案
第一章旅游活动的历史发展
1、人类早期的迁移活动是否属于现今意义上的旅游活动范畴？为什么？
答：有关史料显示，原始社会早期，人类却是有从一个地方迁移到另一个地方生活的迁移活动，但我们必须看到，首先，所有这些迁移活动都是迫于自然因素或某些人为因素的威胁而发生，因而具有被迫性的特点;其次，所有这些迁移活动的发生都是出于谋求生存需要，因而具有求生性的特点。对此我们不难理解，这类迫于生存需要而远走他乡的迁移活动，充其量属于逃荒、避难或移民活动，不属于真正意义上的自愿旅行。
2、人类最初的旅游活动需要是如何产生的？
人类最初的旅行外出远远不是消遣或度假活动，而是人们出于现实主义的商贸目的，出于扩大对其他地区的了解与接触的需要，而自发产生的一种经济活动。正如世界旅游组织在其有关研究报告中曾经指出的那样，“在最初的年代中，主要是商人开创了旅行的通路。
3近代以前的旅行发展有哪些基本特点？
⑴旅行活动的发展与社会的政治经济状况有着直接的关系。
⑵商贸旅行在旅游活动中占据主导地位。
⑶参加者多为统治阶级极其附庸阶层。
4、试分析产业革命对近代旅游发展的影响。
⑴生活环境的变化
产业革命的成功加速了城市化进程，从而使很多人的生活地点转移到工业城市。城市生活和城市环境带来的身心压力，促使人们产生了适时回归自然地追求。生活地点的变化对产业革命之后的旅游活动的规模扩大是一重要的刺激因素。
⑵工作性质的变化
农业劳动开始为枯燥、重复的单一性机器大工业劳动所取代。工作性质的这一变化势必会促使劳动者强烈要求休假，以获得喘息和休整的机会。
⑶阶级关系的变化
使得经济上有条件外出旅游消遣的人数有了明显的增加。
⑷蒸汽技术在交通领域中的应用使得大规模的人员流动成为可能。
5、铁路运输的出现为何会刺激人们的旅游需求？
答：（1）费用低（2）速度快（3）运力大（4）通达范围广
6、为什么人们普遍将托马斯库克视为旅游业的先驱？
旅 游 学 概 论
1 第二章 旅游的产生与发展
讲授内容：
第一节 世界旅游历史发展
教学目标：
1、知识与能力目标：通过学习，使学生能了解人类旅游活动的发展过程，认识人类旅游活动是社会经济发展的产物并随着社会经济的发展而发展这一最基本的旅游活动发展规律，掌握旅游发展的各种形式、现代旅游发展的特点。
2、过程与方法：通过引入式教学，采用多媒体技术，以启发和互动的方式进行教学活动，让学生积极主动的思考，并跟着教师的思路学习。
3、情感态度与价值观：学生能主动参与学习思考，通过鼓励式教学使学生喜欢上所教的内容。
教学重点：
1、旅游发展的各种形式
2、产业革命对近代旅游的影响
3、托马斯·库克被尊为旅游业先驱的原因
4、现代旅游的特点
教学难点：
1、旅游活动的产生
2、现代旅游迅速发展的原因
教学方法:
课堂讲授、案例分析、课堂启发、互动教学法、多媒体教学
学时分配：2学时
建议教材与教学参考书：
1、建议教材
郭胜，旅游学概论，高等教育出版社，2009.7
2、教学参考书
田言付 朱沁夫，旅游学概论，南开大学出版社；
《旅游学刊》；
国家旅游局网站：
教学过程：
旅 游 学 概 论
2 第一节 世界旅游历史发展
第一部分：导入新课
1、回顾旅游的含义
2、测试：判断下列活动哪些是旅游？
学生异地读书； 农民异地打工； 学者外地参加学术会议；
三峡大移民； 海外华侨、港澳台同胞回大陆定居；
外籍教师来教育学院任教； 留学生到外国留学
…… ……
判断的标准：旅游的本质特征（主要目的是追求愉悦和美）和外部基本特征（异地性、暂时性）和国家相关的规定。
第二部分：讲授新课
从历史的眼光看，人类的旅游活动大致经历了三个大的发展阶段：古代旅游；近代旅游；现代旅游。古代旅游：限定在有闲阶层中，其特征是以游乐为主，规模较小。近代旅游：开始普及到中产阶层，它源自于人本主义意识和科学技术进步，并直接促成了现代旅游业的出现。现代旅游：社会大众共同参与。
