模块五答案：行动计划的制定和执行

对标世界一流管理提升8大领域34大模块分析一、战略规划和执行力（Strategy Planning and Execution）1.企业愿景和使命：明确企业的长期目标和核心理念。

2.环境分析：对行业竞争和市场变化进行深入研究，了解外部环境。

3.策略制定：制定有针对性和可执行性的战略计划。

4.组织规划：设计适应战略需求的组织架构。

5.战略执行：制定行动计划，明确各部门和员工的职责和目标。

二、人力资源管理（Human Resources Management）6.招聘和选择：制定招聘标准，吸引高素质人才。

7.培训和发展：提供员工培训和发展机会，提升组织整体素质。

8.绩效管理：建立科学的绩效评估体系，激励员工表现。

9.薪酬管理：制定公正合理的薪资体系，激励员工努力工作。

三、市场营销（Marketing）10.市场调研：了解消费者需求和竞争对手情况。

11.品牌管理：塑造企业形象，提升品牌价值。

12.产品定价：制定合理的产品定价策略，提高竞争力。

13.销售管理：设计有效的销售渠道和销售策略。

四、供应链管理（Supply Chain Management）14.供应商选择和管理：建立合作伙伴关系，优化供应链成本和效率。

15.库存管理：实现库存控制和流转管理，降低库存成本。

16.物流管理：设计高效的物流网络，提高运输效率。

五、财务管理（Financial Management）17.财务分析：对财务数据进行分析，提供决策依据。

18.预算管理：制定预算计划，控制成本和支出。

19.资本投资：对新项目进行投资决策，提升回报率。

20.资金管理：优化企业资金结构和运营流程。

六、运营管理（Operations Management）21.生产计划：制定生产计划，确保产品供应能力。

22.工艺优化：优化生产工艺，提高生产效率和质量。

23.质量管理：建立质量管理体系，提供高质量产品和服务。

24.成本管理：控制生产成本，提高利润率。

模块3 计划与战略第五章计划与目标学习目标1.理解计划职能的内涵及特征2.了解计划的类型3.掌握计划工作的步骤4.掌握滚动计划的编制方法5.明确目标的含义及性质6.理解目标管理的实质及特点7.掌握目标管理的步骤与方法实施中的管理与探究教学内容【实施中的管理与探究】对本章的开篇案例《艾琳·格拉斯纳的化妆品公司》进行研讨拟研讨的问题：1.如何才能使“成为一个主要代理人”的目标更加具体化？2.你认为格拉斯纳在处理公司主要计划与派生目标之间的关系上存在哪些问题？3.在开设新的办事处中，格拉斯纳忽略了制定计划中的哪一个步骤？4.格拉斯纳如何能让生产部经理更能明确她的目标，并承担起责任？案例阅读——艾琳·格拉斯纳的化妆品公司艾琳·格拉斯纳曾在一家全国大公司里当过地区部经理，工作是第一流的，管理250多个上门推销的推销员。

当她离开这家大公司之后，便开始经营自己的化妆品公司。

她从意大利的小型的香水厂得到一套化妆品配制流水线，租用了一座旧仓库，并且安装了一套小型的化妆品灌瓶与包装生产线。

三年快过去了，艾琳化妆品公司初见成效，格拉斯纳小姐打算拓展她的产品线，建立分销网络。

以下是她所采取的步骤：【实施中的管理与探究】第一步：她准备了一份使命报告，“艾琳化妆品公司准备生产一套化妆品系列，在美国东北部通过百货商店与专业商店分销上市。

”她建立的长期目标：一是成为意大利香水在美国市场上的主要代理人；二是只销售高级化妆品；三是以高收入顾客为主要销售对象。

第二步：格拉斯纳特别想达到的一个目标是：在美国东部的5座大城市里，开设自己的经销办事处。

她巡视了10座城市，寻找最佳落脚点，她选中5座城市，和她的律师和销售部经理一起为那些落脚点办理租约设立了一套程序，然后确定了最后期限：明年6月1日，这些办事处开张营业。

这个期限没有兑现，他们都强调在开张之前，一切事宜必须协调好：签署租约、添置办公设备、安装电话、雇佣办事员、招聘或续聘推销员、通知客户们准备新的办事处专用信笺等等。

第1篇 随着信息时代的到来，个人学习成为提升自我、适应社会发展的重要途径。为了确保学习效果，制定一个科学、合理的学习计划至关重要。SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound），是制定个人学习计划的重要指导原则。以下是根据SMART原则制定的个人学习计划模板，供您参考：

一、前言 1. 学习目标：阐述制定学习计划的目的和意义，如提升专业技能、拓展知识面、应对职业挑战等。

2. 学习时间：明确学习计划的时间范围，如短期（1-3个月）、中期（3-6个月）或长期（6个月以上）。

二、具体目标（Specific） 1. 专业技能提升： - 目标一：掌握XX编程语言，完成XX项目。 - 目标二：提高XX写作能力，每月完成XX篇稿件。 - 目标三：学习XX管理知识，提升团队协作能力。 2. 知识拓展： - 目标一：阅读XX本书籍，涵盖XX领域。 - 目标二：关注XX行业动态，每月撰写XX篇行业分析报告。 - 目标三：参加XX线上课程，学习XX知识。 3. 职业发展： - 目标一：考取XX证书，提升职业竞争力。 - 目标二：拓展人脉资源，建立XX人脉圈。 - 目标三：提升演讲能力，参加XX演讲比赛。 三、可衡量目标（Measurable） 1. 专业技能提升： - 目标一：完成XX项目，并通过XX评审。 - 目标二：撰写XX篇稿件，被XX平台采纳。 - 目标三：完成XX个管理知识模块，通过XX考核。 2. 知识拓展： - 目标一：阅读XX本书籍，完成XX篇读书笔记。 - 目标二：撰写XX篇行业分析报告，被XX媒体转载。 - 目标三：完成XX个线上课程，获得XX证书。 3. 职业发展： - 目标一：考取XX证书，成绩XX分以上。 - 目标二：拓展XX人脉资源，参与XX项目。 - 目标三：在XX演讲比赛中获得XX名次。 四、可实现目标（Achievable） 1. 制定具体的学习计划，包括每天、每周、每月的学习任务。 2. 根据自身实际情况，合理安排学习时间和精力。 3. 适当调整学习计划，确保目标的可实现性。 五、相关性目标（Relevant） 1. 学习目标与个人职业发展密切相关，有助于提升职业竞争力。 2. 学习内容与实际工作需求相结合，提高工作效率。 3. 学习成果能够应用于实际生活，提升生活质量。 六、时限性目标（Time-bound） 1. 每个学习目标设定明确的完成时间，如：1个月内完成XX项目。 2. 定期回顾学习进度，确保按时完成学习任务。 3. 在学习计划中设置里程碑，激励自己持续学习。 七、行动计划 1. 制定详细的学习计划，包括每天、每周、每月的学习任务。 2. 合理安排学习时间，确保学习效果。 3. 利用碎片化时间学习，提高学习效率。 4. 定期反思学习成果，调整学习计划。 5. 寻求他人帮助，如参加学习小组、请教专业人士等。 八、评估与调整 1. 定期评估学习成果，分析学习计划的有效性。 2. 根据评估结果，调整学习计划，确保目标的实现。 3. 在学习过程中，保持积极心态，勇于面对挑战。 九、结语 制定个人学习计划，遵循SMART原则，有助于提高学习效果，实现个人成长。希望本模板能为您制定学习计划提供参考，助力您在知识海洋中畅游，实现人生价值。

制定销售行动计划方案参考通用销售目标规划和行动方案(五篇)最新制定销售行动规划方案参考通用一一、看课外书，积存写作素材，写读书笔记在新一个暑假里，我准备读一些课外书，看完书后写一篇读书笔记，把书中的美丽句子或者段落摘抄下来，并写出自己读书的感受，这样不仅能丰富暑假的生活，还能积存肯定的写作素材。

写读书笔记还能熬炼自己的写作技能。

一个暑假规定自己每天都要看书，不管多或少。

课外书看得多了，对自己的学习也是有好处的。

二、反复看之前学期学的课本暑假时间充裕，因此准备把以往几个学期的书本学问在看几遍，尤其是专业书，究竟自己是个大学生了，专业学问越牢靠，对自己以后工作有很大的作用。

假期里，重复温习书本上的学问点，对不懂的地方深讨论，自己在不懂，就登记来，等到新学期开学，再去一个个的问，这样便能够让自己的学习进步。

以前的暑假就是玩，这个暑假学习正好，究竟也只有两年的时间，还是珍惜时间去学习的好。

两年里也有许多的书了，特殊是专业书，都必需进展二次学习才行，不然很简单就遗忘了，所以要反复的看书，才能把书中重要的学问点登记来。

三、备考下学期的英语四级考试暑假时间正好，在校每天要上课，时间到没有那么充裕了，所以这个暑假，我就开头备考四级。

每天早上起来背单词，晚上在记一遍单词，做些相关读的练习，从网上购置一套四级英语试卷，在家里做一下练习，这样不仅稳固了英语，也打发了漫长的暑假时间。

在英语方面的学习，就是要多下点功夫，不然都无法克制困难。

我吸取以往暑假的教训，在本学期休假之后，就进入到学习阶段，把自己用学问武装起来，假期不学习显得太过惋惜了，从今年开头，就让自己去努力的学习，在这个大学里，不要让自己懊悔没有努力。

假期除了可以玩，还能学习，所以这个假期，我就要去坚决自己的学习，盼望假期过完回到学校，不会让自己圆满大学暑假过得没意义。

我信任经过一个暑假的学习，我肯定能让自己的学习跟上来的。

最新制定销售行动规划方案参考通用二科学的安排晨练1、从实际动身。

人力资源六大模块及其细分内容人力资源六大模块分为:一、人力资源规划二、人员招聘与配置三、培训开发与实施四、绩效考核与实施五、薪酬福利六、员工关系管理具体细分：一、人力资源规划：1、组织机构的设置,2、企业组织机构的调整与分析,3、企业人员供给需求分析,4、企业人力资源制度的制定,5、人力资源管理费用预算的编制与执行；6、开发人力资源发展战略计划7、工作中的绩效因素8、员工授权与监管二、人力资源的招聘与配置：1、招聘需求分析,2、工作分析和胜任能力分析,3、招聘程序和策略、4、招聘渠道分析与选择,5、招聘实施,6、特殊政策与应变方案,7、离职面谈,8、降低员工流失的措施三、人力资源培训和开发1、理论学习,2、项目评估,3、调查与平谷,4、培训与发展,5、需求评估与培训,6、培训建议的构成,7、培训、发展与员工教育,8、培训的设计、系统方法,9、开发管理与企业领导；开发自己和他人,10、项目管理：项目开发与管理惯例;四、人力资源绩效管理：1、绩效管理准备阶段,2、实施阶段,3、考评阶段,4、总结阶段,5、应用开发阶段,6、绩效管理的面谈,7、绩效改进的方法,8、行为导向型考评方法,9、结果导向型考评方法;五、人力资源薪酬福利管理：补偿、激励和收益1、薪酬,2、构建全面的薪酬体系岗位评价与薪酬等级、薪酬调查、薪酬计划、薪酬结构、薪酬制度的制定、薪酬制度的调整、人工成本核算,3、福利和其它薪酬问题福利保险管理、企业福利项目的设计、企业补充养老保险和补充医疗保险的设计4、评估绩效和提供反馈;六、人力资源的员工和劳动关系：1、就业法,2、劳动关系和社会,3、行业关系和社会,4、劳资谈判,5、工会化和劳资谈判安全、保安和健康、安全和健康项目安全和健康的工作环境促进工作场所的安全和健康管理执业健康和安全人力资源管理规划又称人力资源计划HRPlanning,简记HRP,是人力资源管理的重要部分和重要领域;猎头顾问钟克峰先生认为,一般来说,关于人力资源规划的理解,主要有三个层次的意思：1、确保组织和部门在需要的时间和岗位上获得所需要的合格人员,并使组织和个人得到长期的益处；2、在组织和员工目标达到最大一致的情况下,使人力资源的供给和需求达到平衡；3、分析组织在环境变化中的人力资源需求状况,并制定必要的政策和措施以满足这些要求;所谓人力资源规划是预测未来的组织任务和环境对组织的要求以及为此而提供人员的过程;其目的是为了工作者和组织的利益,最有效地利用短缺人才;在这个总的概念下,人力资源规划系统包括几项具体的相互关联的活动;这些活动是：人员档案资料：用于估计目前的人力资源技术、能力和潜力和分析目前这些人力资源的利用情况;人力资源预测：预测未来的人员要求所需的工作者数量、预计的可供数量、所需的技术组合、内部与外部劳动力供给量;行动计划：通过招募、录用、培训、工作安排、工作调动、提升、发展和酬劳等行动来增加合格的人员,弥补预计的空缺;控制与评价：通过检查人力资源目标的实现程度,提供关于人力资源计划的系统的反馈信息;由此看来,人力资源规划就是组织人力资源供给和需求的平衡过程人力资源管理与竞争1、人力资源管理与竞争优势,2、人力资源管理的发令以及环境,3、人力资源规划,4、工作分析,5、人员招聘6、培训和发展员工7、员工绩效评估8、提高生产力方案人力资源六大模块：1、人力资源规划2、招聘与配置3、培训与开发4、绩效管理5、薪酬福利管理6、劳动关系管理这六项的详细内容是什么啊模块一国际人力资源管理1、职业生涯发展理论2、组织内部评估3、组织发展与变革；4、计划组织职业发展；5、比较国际人力资源管理综述6、开发人力资源发展战略计划7、工作中的绩效因素8、员工授权与监管模块二人力资源培训和开发模块1、理论学习2、项目评估3、调查与评估4、需求评估与培训5、培训与发展6、培训建议的构成7、培训、发展与员工教育8、培训的设计、系统方法9、开发管理与企业领导；开发自己和他人10项目管理；运作管理：项目开发与管理惯例模块三人力资源的薪酬管理补偿,激励和收益1、薪酬2、构建全面的薪酬体系3、福利和其他薪酬问题4、评估绩效和提供反馈模块四人力资源管理与竞争1、人力资源管理与竞争优势2、人力资源管理的发令及环境；3、人力资源规划4、工作分析5、人员招聘6、培训和发展员工7、员工绩效评估8、提高生产力方案模块五员工和劳动关系1、就业法2、劳动关系和社会3、行业关系和社会4、劳资谈判5、工会化和劳资谈判模块六安全、保安和健康1、安全和健康项目2、安全和健康的工作环境3、促进工作场所的安全和健康4、管理执业健康和安全--------------------------------------------------------------------------------楼上所述有点失误,似乎绩效考核这一块没有谈到;我在这里要提请说明的是HR工作理论性与实践性要求都较高的科学,以下论段希望能给楼主一点启示：一、人力资源管理的主要职能有以下六种：吸引、录用、保持、发展、评价和调整;1、吸引：a、确认企业中的工作要求；b、决定做这些工作的人数及技术；c、对有资格的工作申请人提供均等的选择机会;2、录用：即根据工作需要确定最合适人选的过程;3、保持：a、保持员工有效工作的积极性；b、保持安全健康的工作环境;4、发展：这种职能活动是以员工的知识、技巧、能力及其他方面的提高从而保持和增强员工工作中的竞争性为其目标的;5、评价：即对工作、工作表现以及人事政策的服从情况等作观察和鉴定;6、调整：即试图让员工保持所要求达到的技能水平而进行的一系列活动;以上六个方面构成一个相互联系的网络,从而建立了人力资源管理系统;这个系统也可以从以下四个方面理解：1、制定人力资源计划;包括对人力资源现状作出评估,依据企业的发展战略、目标和任务并利用科学的方法对未来人力资源供给和需求做出预测如人员数量、种类、结构和层次等,制定平衡人力资源供给和需求的方针政策和具体措施,如补充和调整人员、减员等各种方案;2、有效地配置各种人员;包括招聘和挑选企业需要地各个种类和各个层次地人才,如考试、录用、安置、调配、辞聘等3、员工个人发展;这方面的工作主要包括培训,特别是根据企业发展的需要以及个人的发展要求对员工开展的提高性培训与教育;这可以满足员工个人发展的要求,以增强和激发其工作的积极性、主动性和创造性;4、员工生活福利等方面的工作;这主要是为了企业保持具有竞争力的优秀的员工队伍而制定的有关员工福利、保险、医疗、安全、卫生等方面的政策、规定和措施;二、人力资源管理的内容:1、制定人力资源计划：评估、收集、分析、预测和制定;2、培训和发展:岗前培训和晋升培训;3、工作绩效评价：是由员工个人对照工作职责说明书和工作任务进行自我总结,然后交直接管理部门审核并打分,最后做出工作绩效评价;这种评价涉及到员工的工作表现、工作成果等,而且定期进行,并与奖惩挂钩;4、帮助员工制定个人发展计划:即职业生涯规划;5、员工工资报酬：要从员工的资历、职级、岗位、表现和业绩等多方面考虑制定相应的、具有吸引力的工资报酬标准和制度;工资报酬要随职务升降、岗位变换、表现好坏和业绩多少进行调整,不能只升不降;6、员工福利：包括国家政府规定的社会劳动保障、劳动法律法规条例等规定和公司出台的各项补充福利规定和办法;公文易7、劳动合同：制定、签订和修订;8、人事档案：简历、表格、工作表现、业绩、工资报酬、职务升降、奖惩、接受培训和教育等方面的书面记录性材料入个人档案;9、人力资源招聘和挑选：根据需求和岗位要求,利用推荐、广告、交流会、职介所等方法和手段从企业内外部吸引和招聘,并经过资格审查初选,再经过严格的考试笔试、面试等筛选,最后经过相应时间的试用后正式录用;10、入司培训：公司发展历史、现状、远景、文化、行为规范、内控制度、员工手册、职业道德、岗位要求、有关政策等内容;11、工作岗位职责：制定和执行检查;三、人力资源管理干部的素质和能力：1、公道正派：坚定正确的政治方向；对人要有正确客观的认识；坚持用品质好的人去选择素质高的人;2、爱惜人才的强烈意识：爱才、惜才、护才;3、识别人才的高超本领;4、使用人才的胆识：要敢用专长和缺点都同样明显的人才；要敢用能力比自己强的人才;5、通晓各个职位的性质、难易程度、责任大小以及相应的资格条件：a、加强专业知识学习学经济、政治、管理、技术等;b、做既有业务知识和实践经验,又懂人力资源管理的复合型人才;6、具有客观、正确地了解人的本领：识事和知人才能用人之长,使人得其事,事得其人;7、具有组织“人与事”科学结合、“人与人”密切配合得技能;在组织人与事的结合时,要注意以下几点：a、要选择好结合的时机因事择人;b、要采取适当的结合形式任命、聘任、民主选举、公开竞聘等;C、确定最佳的机构与人员的数量比例;在调节共事人之间关系时,应注意以下几点：a、要注意不同人员之间的气质结构;b、配备好共事人知识和能力的合理结构;c、处理好正式组织和非正式组织的关系;。

实现目标管理的SMART原则实现目标管理的SMART原则一、目标管理概述目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。

它强调明确的目标设定、员工的自主管理以及对结果的评估与反馈，旨在通过将组织的整体目标分解为具体的、可衡量的个人目标，激发员工的积极性和创造力，提高组织的效率和绩效。

1.1 目标管理的核心要素目标管理包含几个核心要素。

首先是明确的目标设定，组织和个人必须清楚地知道要达成的目标是什么，这为行动提供了方向。

其次是参与式管理，鼓励员工积极参与目标的制定过程，增强他们对目标的认同感和责任感。

再者是绩效评估，通过定期评估目标的完成情况，能够及时发现问题并调整策略。

最后是反馈与激励机制，及时的反馈让员工了解自己的工作进展，而合理的激励措施则能激发他们的工作动力。

1.2 目标管理的实施步骤目标管理的实施通常包括以下几个关键步骤。

第一步是确定组织的总体目标，这需要综合考虑组织的使命、愿景以及内外部环境等因素。

第二步是将总体目标分解为部门目标和个人目标，确保每个层级都有明确的任务和责任。

第三步是制定行动计划，明确为实现目标需要采取的具体措施、时间节点和资源分配。

第四步是执行行动计划，员工按照计划开展工作，并进行自我监督和管理。

第五步是定期评估和反馈，对目标的完成情况进行检查和评估，及时发现偏差并采取纠正措施。

最后一步是根据评估结果进行奖励和激励，对表现优秀的员工给予认可和奖励，同时总结经验教训，为下一个目标管理周期做好准备。

二、SMART原则的内涵SMART原则是一种有效的目标设定方法，它为目标管理提供了明确的标准和指导。

SMART分别代表具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Attnable）、相关（Relevant）和有时限（Time-bound）。

2.1 具体（Specific）具体的目标能够清晰地定义要达成的成果，避免模糊和歧义。

软件质量保证与测试慕课版十三五规划教材课后答案第一章软件质量保证练习答案1、软件质量的定义?软件质量是软件产品满足使用要求的程度。

对于软件质量的衡量，就是富质量的软件系统能够准时地交付给用户，所耗费的成本不超出预算，并且最重要的是，能够正常地运行。

“正常地运行”意味着该软件必须尽可能没有缺陷(bug)。

2、软件质量保证的定义?软件质量保证是一系列系统性的活动，它提供开发出满足使用要求产品的软件过程的能力证据。

第二章测试技术练习答案1.对2.错3.代码4.功能5.归纳法、演绎法和可溯法。

6.对7.错第三章测试工具练习答案1.b2.对3.错4. 错5.对作业答案第1题答案:Panorama2-C/C++的主要好处如下:1.全面:它支持错误较少和风险较小的编码;使用图表理解、复查和检查代码;对系统结构、类继承、控制流等的静态分析;通过程序逻辑分析和图表来检查逻辑错误;通过指定自下而上测试顺序而不设计和使用占位程序函数来进行增量式的单元和集成测试;代码执行频准分(在分支/段级别);对类模板、常规类、函数、块、分支、段和条件输出的基于mak文件且面向对象的代码测试以及测试覆盖分析，同时以图形化方式显示测试结果并突出显示未执行的元素;自动错误模拟;测试执行监视;在测试结果和需求/测试用例间进行跟踪;数据(全局和静态变量)使用分析; 运行时错误分析和运行时错误定位(显示错误在源代码中的原始行数);质量标准值设置;突出相关代码并报告相关数据的安全代码修改;NFS网络中的客户端-服务器应用程序;2.自动化:只需输入mak文件/批处理文件和测试脚本文件，所有的静态和动态分析结果都会自动生成。

3.集成:所有的工具协同工作并共享一个增量式数据库。

4.易于查看结果:程序的所有静态和动态分析结果都可以通过以不同颜色进行标记的图/图表来生动表示。

5.易于使用:提供Motif/OpenLook/WidowsGUI、在线帮助和逐步的演示指导。

商业计划书模块化制作与演示设计智慧树知到课后章节答案2023年下北京科技大学北京科技大学第一章测试1.《商业计划书模块化制作与演示设计》课程的教育目标，是在掌握商业计划书制作的原理、工具和方法的基础上，培养创业者和大学生的创业精神、创业意识和创新创业能力。

（）A:对 B:错答案:对2.《商业计划书模块化制作与演示设计》课程的实用价值包括（）。

A:了解商业计划书的定义和价值 B:引导大学生就业 C:掌握商业计划书制作的原理和步骤 D:精通商业计划书的演示设计和沟通答案:了解商业计划书的定义和价值;掌握商业计划书制作的原理和步骤;精通商业计划书的演示设计和沟通3.模块化思维能帮助创业者将商业计划书制作复杂的工作分解，分清主次，降低难度，合理分配时间和精力。

（）A:对 B:错答案:对4.商业计划书的制作和路演流程包括以下几个环节（）。

A:商业计划构思细化 B:资料获取和市场调研 C:商业计划书制作 D:答辩陈词和反馈答案:商业计划构思细化;资料获取和市场调研;商业计划书制作;答辩陈词和反馈5.麻省理工学院100K创业大赛包括以下阶段（）。

A:执行摘要竞赛 B:商业计划竞赛 C:电梯演讲竞赛 D:创意构思竞赛答案:执行摘要竞赛;商业计划竞赛;电梯演讲竞赛6.商业计划竞赛最早起源于德国。

（）A:对 B:错答案:错7.商业计划书制作因为项目不同，无规律可循，制作者可以根据自己的偏好编写。

（）A:对 B:错答案:错8.投资人由于时间和精力有限，很难会见来访的每位创业者，而商业计划书是会见风险投资的敲门砖。

（）A:错 B:对答案:对9.商业计划书不是一成不变的，而是根据内外部环境变化和创业者认知变化而改变的。

（）A:错 B:对答案:对10.商业计划书是指创业公司、企业或项目单位为了达到招商融资和其它发展目标，根据一定的格式和内容要求而编辑整理的一个向听众全面展示公司或项目目前状况、未来发展潜力的书面材料。

（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.蒂蒙斯创业三要素模型中不包括以下要素（）。

—模块九行动计划一、教学改进目标二、任务与策略三、挑战和解决办法四、进度时间表五、资源清单一、教学改进目标1、不断更新教育理念，做一个有思想的教师，在平时的教育教学中培养自己锐意进取、开拓创新的精神。

2、掌握学科信息化的能力和知识更新的能力，注意信息技术与学科整合的学习、研究与实践。

3、努力创建高效课堂，敢于挑战自我，努力培养创新型人才。

一、教学改进目标3、结合结合五年级数学教学特点，在教学中不断渗透探究性学习。

选择出适合本学科、适宜学生情况的教学资源和教学方法，努力构建高效课堂，创新课堂。

4、长期目标是培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力，从而使学生的综合素质得到提升，努力培养创新型人才。

二、任务和策略1、汲取营养，使自己首先对高效课堂有一个全面、全新，深刻的认识和理解，对高效课堂模式反复探究、使之融化在自己的教学理念中。

2、使学生逐步适应小组合作的学习方式，在真实的学习中体验合作学习带来的成功和喜悦；在合作中学会探究和发现。

二、任务和策略3、通过教学情景创设，将语文教徐学生活实践与物理紧密结合，实现“从生活走向物理，从物理走向社会”，还原物理课的本质。

模块九总结与展望活动3制定活动计划行动计划上交通过这次的培训，我进一步认识到教学中强调“学生主体作用”的重要性。

我制定的行动计划目标是：在教学中突出学生的主体性。

我打算从以下几方面入手： 1、培养学生的学习兴趣 2、帮助学生掌握科学的学习方法3、创设民主、和谐的学习氛围 4、激活学生的探究思维 5、引导学生学会探讨和相互交流 6、引导学生自主探索和合作交流 7、引导学生自学当然，要完成以上目标，还需要本人加强学习，虚心向经验丰富的前辈请教，不断提高自身专业水平和教学技能，根据实际情况灵活采用丰富多样的教学手段和教学方法。

在执行计划中，可能会遇到各种状况，我坚信自己必定能正视困难，战胜困难，让学生积极参与教学，突出学生的主体地位，提高教学的有效性。

第1篇一、培训背景在当今快节奏、竞争激烈的工作环境中，有效的目标与计划管理对于个人和组织的成功至关重要。

本培训旨在帮助学员掌握目标设定的科学方法，提高计划执行效率，增强团队协作能力，从而实现个人和组织的目标。

二、培训目标1. 理解目标与计划管理的重要性。

2. 掌握目标设定的SMART原则。

3. 学会制定切实可行的行动计划。

4. 提升时间管理能力，提高工作效率。

5. 增强团队协作，共同实现组织目标。

三、培训对象1. 企业管理人员2. 项目经理3. 团队领导4. 希望提高个人工作效率的职场人士四、培训时间2天（共16小时）五、培训大纲第一部分：目标与计划管理概述模块一：引言1. 目标与计划管理的定义2. 目标与计划管理的重要性3. 培训课程安排及目标模块二：目标设定的SMART原则1. 目标设定的SMART原则（Specific、Measurable、Achievable、Relevant、Time-bound）2. 如何运用SMART原则设定个人和组织目标3. 目标设定的案例分析第二部分：制定行动计划模块三：行动计划的基本要素1. 行动计划的定义2. 行动计划的基本要素（目标、任务、时间、资源、责任人）3. 如何制定有效的行动计划模块四：时间管理技巧1. 时间管理的重要性2. 时间管理的基本原则3. 时间管理工具与方法4. 时间管理案例分析模块五：风险评估与应对1. 风险评估的定义和重要性2. 风险评估的方法3. 风险应对策略第三部分：团队协作与沟通模块六：团队协作的重要性1. 团队协作的定义2. 团队协作的优势3. 团队协作的挑战模块七：团队沟通技巧1. 团队沟通的定义和重要性2. 团队沟通的原则3. 团队沟通技巧与方法4. 团队沟通案例分析第四部分：培训总结与实战演练模块八：培训总结1. 回顾培训内容2. 培训收获与体会3. 提出改进建议模块九：实战演练1. 小组讨论：如何将所学知识应用于实际工作中2. 案例分析：分析实际案例，提出解决方案3. 互动问答：解答学员在实际工作中遇到的问题六、培训评估1. 课堂参与度2. 课后作业完成情况3. 实战演练表现4. 学员满意度调查七、培训资料1. 培训讲义2. 目标与计划管理工具包3. 相关书籍和文章推荐八、培训讲师具备丰富目标与计划管理经验和培训经验的资深讲师九、培训费用根据具体培训内容和学员需求，提供详细的报价方案十、培训报名1. 报名方式：电话、邮箱、在线报名2. 报名截止日期：培训前一周3. 报名所需资料：姓名、联系方式、所在单位、职务十一、培训地点根据学员需求，可选择在线培训或线下培训地点十二、培训联系方式1. 联系电话：2. 电子邮箱：3. 微信公众号：十三、培训特色1. 实战性强：结合实际案例，帮助学员掌握实用技能。