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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第9课第二次世界大战后的美国经济学习目标概述战后美国经济发展的主要特点学习纲要一、战后初期美国经济实力的膨胀1、美国成为经济超级大国2、以美元为中心的国际货币体系的确立二、美元危机1、美元危机的原因2、美元危机的表现和影响三、八、九十年代的美国经济1、80年代美国经济的复苏2、克林顿调整经济的措施3.美国率先进入知识经济时代学习重点难点战后初期美国经济实力的膨胀和八九十年代美国经济复苏繁荣的原因美元危机及其影响。
课时安排1课时学习过程（相信自己，我能行。
通读课本，试着完成下面的知识要点梳理）学习提示：科学技术作为第一生产力所发挥的作用越来越大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展，但是在发展过程中矛盾重重，经历了曲折和波动。
第二次世界大战后，美国经济进入了一个相对稳定和高速发展的时期，而后在经历了经济结构的调整之后，经济得到了进一步发展。
科学技术的进步、国家垄断资本主义的发展和国际经济联系中的有利地位，成为战后美国经济发展的新动力。
1、“二战”期间和战后至五六十年代，美国工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，成为超级大国。
2、美国凭借强大的经济实力，确立美元在国际货币体系中的中心地位，获取了资本主义世界的经济霸权。
3、70年代初，美国经济发展速度放慢，开始出现贸易逆差，并不断扩大。
同时，美国的黄金和外汇储备大幅度下降，由世界最大的债权国变成最大的债务国。
1973年，由石油危机引发了战后资本主义世界最严重的经济危机，美元再也无法按固定汇率兑换黄金，美国在资本主义世界的经济霸主地位发生动摇。
4、1980年，里根当选为美国总统。
他上台后，采取对内振兴经济，对外重振国威的措施，取得明显效果。
1982年底，美国经济开始复苏。
第9课第二次世界大战后的美国经济备课教师：徐长城章国宏备课时刻：2007年3月1日一、教学目标：一、知识与能力：概述战后美国经济进展的要紧特点；二、情感态度与价值观：使学生能够了解战后资本主义进一步进展的要紧史实、特点及其缘故；熟悉到科学技术作为第一生产力所发挥的作用愈来愈大，在科技革命推动下，资本主义国家进行了一系列的自我调剂和改良，经济有了较大的新进展，可是在进展进程中矛盾重重，经历了曲折和波动。
3、进程与方式：第二次世界大战后，美国经济进入了一个相对稳固和高速进展的时期，而后在经历了经济结构的调整以后，经济取得了进一步进展。
科学技术的进步、国家垄断资本主义的进展和国际经济联系中的有利地位，成为战后美国经济进展的新动力。
二、教学重点与难点重点：战后美国经济发展的大体特点和战后美国经济进展的要紧缘故。
难点：经济进展有其自身的规律，受制于政治形势。
战后美国经济的周期性进展，与国际形势的转变紧密相关。
三、课时安排：一课时四、教法学法引导：图表法五、教学进程：导入：把“硅谷”作简单介绍，以景触情，激发学生学习“美国经济的进展”的爱好，提问“战后美国经济进展的奇迹是如何制造的?”，（这是一个奇异的地址，96年时那个地址每24小时就产生62个百万富翁，1998年那个地址的国民生产总值达到2400亿美元，战后美国经济进展的奇迹是如何制造的呢？）由此导入新课。
教学新课：一、战后初期美国经济实力的膨胀一、二战后美国经济高速进展的缘故要紧有哪些？指名学生读卡通方框的内容二、先指导学生看书，以图来归纳本目要紧内容：美国经济实力的膨胀的表现：工业生产、出口贸易、黄金储蓄、成立关贸总协定。
3、美国经济实力膨胀的阻碍：成为经济超级大国，以美元为中心的资本主义货币体系确立。
二、美元危机缘故：经济进展短处显露；受到危机严峻冲击；通货膨胀，债务繁重。
表现：法国、联邦德国、日本经济速度高于美国，美国贸易逆差扩大；战后经济上的扩张性货币政策和军事扩张政策，使财政赤字扩大；石油危机的冲击。
《第二次世界大战后的美国经济》教案【教学目标】1.知识与技能让学生了解战后初期美国经济实力的膨胀、美元危机、八九十年代的美国经济的基本内容。
2.过程与方法运用图像、视频及文字资料创设教学情境。
3.情感态度与价值观认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。
通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
【教学重点】战后初期美国经济实力的膨胀；美元危机；八九十年代的美国经济【教学难点】战后初期美国经济实力的膨胀、八九十年代的美国经济【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课：多媒体展示第二次世界大战第二次世界大战简称‘’二战‘’，战火牵扯到了五大洲的居民。
战争分为五大战场，即欧洲战场、苏德战场、北非战场和中国战场、太平洋战场，是人类史上最大规模的战争。
二、讲授新课（一）战后初期美国经济实力的膨胀师：美国何时成为经济超级大国？表现在什么地方？时间：“二战”期间和战后至五六十年代表现：工业生产空前发展，经济实力急剧膨胀，故此美国成为经济超级大国多媒体展示战后初期美国经济在资本主义世界中的比例多媒体展示福特汽车工厂师：通用汽车公司的利润1949年比1939年增加了258%。
多媒体展示福美国钢产量和汽车产量增长示意图师：20世纪70年代美国经济衰退，对它的国际地位产生了什么影响？学生：1.战时积累的大量工业生产需求；2.有效的经济措施；3.战后对外的经济扩张：（1）布雷顿森林体系的建立（2）成立国际货币基金组织和世界银行；（3）马歇尔计划开拓欧洲市场；（4）第四点原则开拓第三世界国家市场。
4.新的科技革命的促进作用。
（二）美元危机师：美元危机的出现时间、主要原因、表现、影响？出现时间：70年代初主要原因：70年代初美国经济发展速度放慢；1973年发生战后最严重的经济危机。
表现：美元急剧贬值，再也无法用固定价格兑换黄金。
第9课第二次世界大战后的美国经济教学目标：1、知识目标;:掌握战后美国经济发展的三个阶段的时间、特点、原因。
2、能力目标：培养学生综合概况问题的能力。
3、情感目标：从美国经济发展中使学生认识到科学技术是第一生产力。
教学重点：战后初期美国经济实力膨胀和80-90年代美国经济复苏的原因。
教学难点：美元危机及其影响教学课时：一课时教学方法：探究法和讲授法教学过程：导入新课：第二次世界大战对资本主义国家有何影响/?摧毁了法、西斯国家，削弱了除美国以外的其他帝国主义国家。
只有美国不但未被削弱，反而实力大增。
原因是本土远离战场；军需订货；战前经济居前列，又参战较晚。
这些都有利于美国战后经济的发展。
讲授新课：一、战后初期美国经济实力的膨胀1、美国成为经济超级大国战后初期是指什么时候？美国经济实力的膨胀使美国成为了经济超级大国。
它成为超级大国的标志是什么？美国成为经济超级大国后，又有何野心了？2、获取资本主义世界的经济霸权怎样才能使美国成为资本主义世界的经济霸权？（确立美元在国际货币体系中的中心地位）美国成为经济霸权的标志是什么？布雷顿森林会议是怎么回事？记住时间。
为了扩大世界市场，维护美国的经济霸主地位。
由美国发起签署了一个国际经济组织叫什么？1995年更名为世贸，中国何时加入此组织的？由什么会议批准加入的。
让学生掌握世贸的前身就是关贸总协定。
3、特点：高速发展二、美元危机美元出现危机发生在什么时候？表现在哪些方面？是什么原因引起的？有何影响？三、八九十年代的美国经济1、80年代的经济（复苏）此时美国经济发展的特点是怎样的？是什么原因导致的？2、90年代的经济（繁荣）90年代美国经济发展的特点怎样？是什么原因形成的？这些原因中最重要的因素是什么？3、80---90年代美国经济发展的特点：复苏繁荣4、美国率先进入知识经济时代什么是知识经济？美国在什么时候开始进入知识经济时代？向学生简介农业经济时代、工业经济时代和知识经济时代。
第四单元主要资本主义国家的发展变化第９课第二次世界大战后的美国经济教学目标知识与能力战后初期美国成为经济超级大国以美元为中心的国际货币体系的确立 70年代初美元危机的原因和表现 80年代美国经济复苏的原因克林顿调整经济的主要措施美国率先进入知识经济时代①通过战后美国经济发展变化情况的教学，引导学生概括美国经济发展的特点，培养综合概括能力。
②用图示或表格法表述“二战”结束后至90年代美国经济运行的轨迹，引导学生学会运用图表和数据说明有关历史现象的能力。
过程与方法①通过以美元为中心的轨迹货币体系确立，到70年代初美元危机出现、美国经济霸主地位动摇的演变，使学生认识货币的价值是经济运行的晴雨表。
②通过图表和图示法表述“二战”结束后美国经济发展变化的情况，使学生学会运用简明的图表揭示复杂的社会经济现象的方法。
情感态度和价值观①通过讲述美国在“二战”后确立资本主义世界经济霸主地位的原因，使学生认识：一个国家在国际关系中的地位，归根结底是由这个国家的综合实力，特别是经济实力决定的。
②通过“二战”后美国经济高速发展主要原因的分析，使学生认识科学技术是第一生产力，社会的发展和经济振兴离不开科技的进步。
重点难点重点：战后初期美国经济实力膨胀和八九十年代美国经济复苏繁荣的原因难点：美元危机及其影响教学过程课前引导提问：第二次世界大战资本主义国家有何影响？学生回答后，指出：德、意、日三个法西斯国家被摧毁，英、法两个大国被削弱，只有美国不但未被削弱，反而实力大增。
这是因为：“二战”中美国本土远离战场，除珍珠港外基本未遭破坏；大量的军需订货，刺激了生产的空前发展；美国参战前经济就居于世界前列，拥有雄厚的经济实力，“二战”中参战较晚。
这些都是有利于美国战后经济的发展。
新课教学一、战后初期美国经济实力的膨胀1．美国成为经济超级大国时间：标志：提问：“二战”后美国经济高速发展变化的原因主要有哪些？2．以美元为中心的国际货币体系的确立时间：标志：布雷顿森林体系的确立，标志着美国获取了资本主义世界的经济霸权。
提问：①什么是关贸总协定？它与世界贸易组织有何关系？我国何时加入世界贸易组织？②美国为什么要发起签署关税及贸易总协定？（先让学生讨论，再作适度点拨）二、美元危机1．美元危机的原因①西欧、日本的崛起，冲击美国的霸主地位；②美国的扩张政策，使财政赤字逐年扩大，由世界上最大的债权国变成最大的债务国；③石油危机直接引发了战后最严重的经济危机，导致美元贬值。
2．美元危机的表现和影响表现：美国对外贸易出现逆差；由世界上最大的债权国变成最大的债务国；美元贬值影响：①以美元为中心的资本主义世界货币体系——布雷顿森林体系解体。
②使美国经济出现了“滞账”局面；③表明美国经济实力相对衰退，在资本主义世界北部出现了美、日、西欧三足鼎立的发展趋势。
三、八九十年代的美国经济1．80年代美国经济的复苏（学生看书找出其原因和表现）2．克林顿调整经济的措施指出：其中最重要的是以高科技带动经济发展，大力扶植信息产业的发展。
3．美国率先进入知识经济时代提问：什么是知识经济时代？美国在什么时候开始进入知识经济时代？（20世纪最后二三十年间电子计算机的迅猛发展和软件产业的兴起，是知识经济开始形成的标志。
到20世纪90年代，美国率先进入知识经济时代。
）小结巩固本课叙述了“二战”后至90年代美国经济发展变化的过程。
战后美国经济发展的主要因素一是科技，二是管理，三是开拓市场。
美国奉行的对外扩张政策在经济发展中有着两重性的作用，一方面它刺激了美国经济的发展；但同苏联的争霸和对外军事扩张又影响了经济的发展。
第10课欧洲联盟教学目标知识与能力第二次世界大战对西欧经济的破坏战后初期西欧经济恢复发展的条件五六十年代西欧经济快速发展欧洲共同体的形成欧洲共同体的影响欧洲联盟的建立及其地位①通过对“二战”后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和建立社会福利政策及其作用的分析，培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。
②通过对欧洲共同体形成到欧洲联盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系和发展的观点分析历史事物。
过程与方法①通过识读图文资料，使学生感知大战对西欧的破坏，了解战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的历史背景。
②通过对战后西欧经济迅速发展的内因和外因的分析，引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。
情感态度与价值观①通过战后美国在欧洲实施马歇尔计划的教学，使学生认识美国援助西欧的目的在于稳定和控制西欧，遏制苏联，实现称霸世界的目标。
②重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。
重点难点重点：欧洲的联合难点：欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起教学过程课前引导提问：第二次世界大战的主战场在哪里？这次大战对欧洲产生了哪些影响？学生回答后，指出：欧洲是第二世界大战的主战场。
在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。
德国和意大利两个法西斯国家被摧毁，英、法虽然是战胜国却受到严重削弱，近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏两极格局所取代。
但战后西欧经济迅速恢复发展，并走上了联合的道路，从而提高了欧洲在国际上的地位，改变了世界政治格局。
新课教学一、战后初期西欧经济的恢复和发展1．大战对西欧的破坏2．战后西欧经济恢复的原因①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；②各国政府不同程度地实行干预经济和推行社会福利政策；③美国实施马歇尔计划，大量“美援”涌入西欧。
3．西欧经济的迅速恢复和发展恢复的时间：战后至50年代初高速发展时期：20世纪50—60年代经济发展最快的是联邦德国二、欧洲共同体的形成1．欧洲共同体的成立50年代 1965年1967年2．欧洲共同体经济的发展1979年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过美国。
三、欧洲联盟的建立1．《欧洲联盟条约》的签订1991年12月，欧洲共同体12国首脑在荷兰的马斯特里赫特召开会议，签署了《马斯特里赫特条约》，包括《欧洲经济货币联盟条约》和《欧洲政治联盟条约》，总称《欧洲联盟条约》。
《欧洲联盟条约》标志着欧共体从一个经贸组织开始向政治、外交、防务实体方向转变，是欧洲一体化进程中的一次突破性进展。
2．欧盟的建立及其影响时间：1993年11月影响：在经济上，它极大地促进了欧洲区域一体化进程，提高了欧盟各国的竞争力。
在政治上，欧盟已成为世界多极化趋势中重要的一极，在国际舞台上具有举足轻重的地位。
欧洲一体化进程的加快，将对世界政治格局产生重要影响。
小结巩固促进欧洲走向联合的根本原因是战后西欧经济的迅速恢复和发展。
欧洲走向联合经历了两个阶段：欧洲共同体→欧洲联盟；由经济合作→经济政治一体化。
欧洲联合的影响，一是加速了欧洲经济的发展和欧洲经济区域化的进程；二是欧洲联盟已成为世界多极化趋势中重要的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的作用。
第11课日本成为世界经济强国教学目标知识与能力第二次世界大战对日本的破坏战后初期日本的民主改革美国对日本的政策由削弱转变为扶植 50年代中期日本经济的恢复及其原因日本经济高速发展的原因日本成为经济强国日本经济存在的问题①用表格的形式列出“二战”后日本经济发展变化的情况，学会根据图表、数据说明有关历史现象的能力。
②引导学生概括日本战后经济迅速恢复和发展的原因，培养学生的综合分析能力。
③组织学生讨论战后初期美国对日本的政策由削弱转变为扶植的原因，培养学生的辩证思维能力。
过程与方法①通过图文资料，使学生感知大战对日本的破坏，认识日本挑起战争最终又受到战争的惩罚，从而意识到战争的危害性，树立维护和平的意识。
②通过对战后日本经济迅速恢复发展的内因与外因的分析，引导学生学会运用全面辩证的思维方法，阐释历史现象。
③组织学生解答本课的课中和课后思考题，培养学生掌握独立思考解答挲问题和合作学习的学习方法。
情感态度与价值观①通过对战后日本经济迅速恢复发展的原因的分析，使学生认识到：改革是解放生产力，科学方法技术是第一生产力。
②通过对日本成为经济大国后，开始谋求政治大国地位，军事力量膨胀，右翼势力抬头的介绍，提醒学生警惕日本军国主义复活，增强反对战争维护和平的观念。
重点难点重点：日本成为世界经济强国难点；美国对日本的政策由削弱转变为扶植教学过程课前引导日本是第二次世界大战的亚洲战争策源地。
日本法西斯发动的侵略战争，给亚太地区的国家、民族和人民带来了空前深重的灾难，造成了巨大的损失，同时，战争也给日本造成了严重破坏。
今天我们要学习，战后日本是如何迅速医治战争创伤，在短短的几十年时间内再度崛起，成为世界经济大国的。
新课教学一、战后日本经济的恢复1．大战对日本的破坏人员伤亡惨重；财产损失巨大；生产水平严重下降。
2．日本的民主改革改革的内容：政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。
经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家族式统治，促进企业经营的现代化；同时在农村实行农地改革，废除封建的租佃关系，形成自耕农土地所有制。
改革的意义：①推进了日本的民主进程，使日本人从对天皇的迷信中解脱出来；同时，对于清除日本军国主义法西斯势力，实行民主化与非军国主义化具有一定的进步性。
②扫除了日本经济发展的障碍，促进了企业经营的现代化，提高了农民的生产积极性。
3．美国对日本政策的转变表现为：由削弱转变为扶植原因：①到1948年，日美从属关系已经确立。
②世界形势的变化，特别是中国革命走向胜利和朝鲜战争的爆发，促使美国在亚洲的战略重点开始从中国转向日本。
4．日本经济的恢复及其原因时间：20世纪50年代中期原因：战后日本的民主改革扫除了经济发展的障碍；美国对日本的扶植政策。
二、日本经济的高速发展1．日本经济高速发展的原因①重视科学技术的发展；②把教育作为发展经济的战略重点；③实行国家干预经济的方针；④推行严格的科学管理方法形成了独特的企业经营管理体制；⑤实行国民经济非军事化等。
2．日本成为世界经济强国1968年，日本的国民生产总值超过前联邦德国，成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。
1986年，日本的黄金储备量达到421亿美元，位居世界第二。
1987年，日本的国民生产总值超过前苏联，外汇储备居世界首位。
日本成为世界上最大的债权国。
1988年，日本的人均收入超过同期的美国，居资本主义大国之首。
思考：日本成为世界经济强国有哪些影响？3．日本经济存在的问题“贸易加工国”、严重的对外依赖性小结巩固学生根据所学知识综合归纳：日本是怎样成为世界经济强国的？。
