2021年九年级历史下册 第7课《世界反法西斯战争的转折和胜利》教案 岳麓版

世界反法西斯战争的胜利备课时间授课时间一、导入、板书同学们，今天我们学习第7课世界反法西斯战争的胜利二、出示目标学习目标1、掌握国际反法西斯联盟形成和雅尔塔会议的作用2、理解二战的后果及影响三、自学指导请大家认真的默读课文P39-43页内容，思考以下问题。

8分钟之后比谁回答的最准确。

（提示：请同学在课本上将相关的知识点勾画出来，并附加上问题。

）1、国际反法西斯联盟形成的标志是什么？有何作用？2、二战的重要转折点是什么事件？3、雅尔塔会议召开的时间、地点、会议的主要内容分别是什么？怎样评价雅尔塔会议？4、诺曼底登陆是哪一年？思考P41“动脑筋”5、二战的欧洲战场是怎样结束的？哪些事件加速了日本的投降？6、二战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争？思考P42“动脑筋”：你怎么看待这个问题？四、先学学生自学，老师巡视解疑：请同学们认真思考屏幕上的问题并在课本上将相关的知识点勾画出来，有疑问的请及时举手。

五、后教检测学生自学：（先让后进生回答，若有不对或不全面的让中等或更好的学生纠正或补充，大家都不明白的老师点拨。

）让学生明确以下问题：（1）、讨论第1题。

1942年1月1日，美、英、苏、中等26国的代表在美国首都华盛顿举行会议。

作用：保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家（2）、过渡语：为尽快打败法西斯国家，反法西斯国家召开多次会议。

好看第2题要点：1945年2月在苏联的雅尔塔召开会议内容：A、会议决定打败德国以后，要对德国实施军事占领，彻底消灭德国法西斯主义。

B、决定成立联合国C、苏联承诺在德国投降后三个月内，对日宣战。

评价：为反法西斯国家早日取得胜利奠定了基础。

（3）、过渡语：那我们来讲二战，什么是这场战役的重要转折战役，看第二题要点：斯大林格勒战役（4）、过渡语：之后反法西斯同盟国开始反攻，看第4题。

要点：1944年6月6日。

（5）、过渡语：最终，同盟国取得了胜利，好看第5题。

第7课世界反法西斯战争的转折和胜利-X教学目标：1、知识目标：通过本课的学习，使学生了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。

雅尔塔会议及主要协议。

斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。

意大利投降。

欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。

苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束。

日本投降，第二次世界大战结束，第二次世界大战的后果及影响。

2、能力目标：要求学生从思想上认识到雅尔塔会议等二战期间反法西斯国家召开的会议协调了反法西斯联盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。

通过分析第二次世界大战战场形势的变化，提高学生综合、分析问题的能力。

通过分析斯大林格勒战役的重大意义，提高深入分析问题的能力。

全面深入地把握法西斯集团瓦解灭亡的过程，提高归纳、概括历史问题的能力。

3、情感目标：基本掌握世界反法西斯联盟形成后，各国团结合作、相互联系，共同为反对法西斯侵略集团作出贡献，以帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立为人类和平和进步事业做贡献的人生理想。

二、教学重难点：1、重点：世界反法西斯战争胜利的根本原因。

2、难点：正确理解斯大林格勒战役是第二次世界大战的主要转折点。

三、教学方法：讲述法、问题教学法、讨论法、阅读法教学用具:五、教学过程：（一）复习导入：复习提问上一课内容:第二次世界大战是如何爆发的？又是如何扩大的？由问题的解答导入新课。

（二）讲授新课：板书课题，讲授新课。

A、国际反法西斯联盟的建立：1、国际反法西斯联盟的形成：20世纪三四十年代，德国和日本不断扩大野蛮的侵略战争，给世界许多国家和地区的人民带來了灾难，法西斯国家已成为世界人民最凶恶的敌人，同吋也对英没等国的利益构成了最大的威胁。

全I比界受法西斯侵略和威胁的过节意识到，只有联合起来，才能更好地对付法西斯国家，国际反法西斯联盟正式在这样的北京下建立起来的。

2、雅尔塔会议：为了协调行动，尽快打败法西斯，反法西斯国家召开了多次会议。

第7课世界反法西斯战争的胜利教学重点世界反法西斯联盟的建立，战争形势的转折，意、德、日相继投降，第二次世界大战的影响教学难点世界反法西斯战争胜利的根本原因及其启迪，雅尔塔会议，斯大林格勒保卫战的作用，法西斯集团的崩溃给我们的认识教学过程导入新课温故知新1、为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手?① 主要原因是绥靖政策的影响。

② 被侵略国家的战术思想陈旧。

例如，面对希特勒机械化军队的突袭战、闪电战，波兰依*的只是骑兵，法国凭借“马奇诺防线”进行单纯的防御战和消耗战，只能被动挨打。

③ 欧洲国家各自为战，被纳粹德国各个击破。

）2、教师顺势设问：在这种情况下，被侵略各国应当采取什么行动来有效地抗击法西斯轴心国集团的疯狂进攻？（也结成联盟，协同作战。

）课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。

）1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用？2、怎样评价雅尔塔会议？3、德军为什么要进攻斯大林格勒? 苏联军民怎样保卫斯大林格勒? 斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义？4、有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思?5、第二次世界大战过程中的主要战场有哪些？第二次世界大战的欧洲战争怎样结束? 日本在什么背景下投降?6、第二次世界大战给人类带来哪些危害？你认为如何才能避免战争?7、日本有人认为，日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家，是第二次世界大战的受害者，你怎么看?组织学生学习和探究新课一、国际反法西斯联盟的建立（课件演示相关图片，辅导学生观察思考）1、.国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么？有何作用？（分层解析）A、形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。

法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。

全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立世界反法西斯同盟的基础。

苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。

《世界反法西斯战争的转折和成功》教案【教学目标】1.知识与技术让学生了解半途岛战役和斯大林格勒战役、诺曼底登岸战、大战的终止的大体内容。

2.进程与方式运用图像、视频及文字资料创设教学情境。

3.情感态度与价值观熟悉变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰硕的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。

通过图表来培育学生的分类归纳所学历史知识的能力。

【教学重点】大战的终止；雅尔塔会议；日本偷袭珍珠港【教学难点】大战的终止【教学方式】合作、探讨、交流【课前预备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学进程】一、导入新课：多媒体展现日本签署投降书1945年9月2日，日本投降的签字仪式在停泊于东京湾的美国战列舰“密苏里”号上举行。

投降书的签署，正式宣告日本军国主义的完全失败和世界反法西斯战争的最后成功。

二、教学新课（一）半途岛战役和斯大林格勒战役多媒体展现半途岛战役师：1942年，美国的情报人员破译了日军的电报密码，预先做好伏击，轰炸日本的飞机。

战斗持续了一天，日本四艘航空舰被击沉，300多架飞机被炸，日本也不能发动大规模进攻，太平洋战场也发生转折。

1942年6月,半途岛海战------太平洋战场的转折点多媒体展现阿拉曼战役——北非战场师：英军从阿拉曼发起进攻。

这次战役的代号叫“捷足行动”，阿拉曼战役后，意大利投降。

墨索里尼被游击队枪决后，横尸米兰的街头。

多媒体展现斯大林格勒战役师：阅读后说出斯大林格勒战役的时刻和作用时刻：斯大林格勒战役作用：成为第二次世界大战的转折点师：妇女们也拿起武器捍卫城市，斯大林格勒战役中被俘的德军军官多达2500名，包括一名元帅和200多名将军。

多媒体展现反法西斯战争中的转折性战役简表（二）诺曼底登岸战师：诺曼底登岸战的背景、目的、召开、内容？背景：德黑兰会议的召开。

目的：尽快击溃德国法西斯。

召开：1943年冬，美国总统罗斯福、英国首相丘吉尔、苏联领导人斯大林，在伊朗德黑兰举行。

2019-2020年九年级历史下册第7课《世界反法西斯战争的胜利》教案岳麓版教学目标1．知识与能力说出联合国家宣言和雅尔塔会议的主要内容，阐述国际反法西斯联盟的建立的作用；简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。

2．过程与方法通过“第二次世界大战期间的世界形势”、“二战后期的欧洲和北非战场形势”等历史地图的分析，学会根据图例认识地图，归纳历史地理信息并结合所学知识分析问题的方法。

3．情感态度价值观通过本课的学习，了解各国人民为反对法西斯战争而进行的艰苦卓绝的英勇斗争，理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力，树立反对战争、热爱和平的思想观念，引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题。

教学重点难点重点：世界反法西斯同盟的建立；斯大林格勒战役。

难点：雅尔塔会议教学过程导入新课1939年9月，第二次世界大战爆发。

德、意、日法西斯不断扩大的野蛮侵略战争，给许多国家和人民带来了极大的灾难，使法西斯势力成为世界和平与正义力量的共同敌人。

为了战胜共同的敌人，反法西斯力量逐渐联合起来，从而迎来了1943年二战的转折及最终胜利。

引导学生观看视频材料“二战的转折”，了解二战的发展进程。

一、世界反法西斯同盟的形成基础：共同的敌人，共同的利益标志：1942年签署的《联合国家宣言》战略上的联合：三大战场遥相呼应表现：经济上的联合：美国提供战略物资政治上的联合：重要会议作用：力量对比发生变化，加速了法西斯的灭亡。

引导学生观察《联合国家宣言》签署图片，思考回答：1.《联合国家宣言》是在何时何地签订的？主要内容是什么？2.该宣言的签署有何意义？3.为什么不同社会制度的国家能联合起来共同反对法西斯？引导学生观察“第二次世界大战期间的世界形势”土，思考回答：世界反法西斯同盟建立的作用。

二、二战的转折引导学生观察“中途岛海战”、“二战后期的欧洲和北非形势”等历史地图与斯大林格勒战役、诺曼底登陆的相关图片，简述中途岛战役、阿拉曼战役、斯大林格勒战役、诺曼底登陆等战役在反法西斯战争中的作用。

历史初三下岳麓版第7课世界反法西斯战争的转折和胜利教学设计第7课世界反法西斯战争的转折和胜利【教学目标】【一】知识与能力中途岛战役斯大林格勒战役阿拉曼战役德黑兰会议诺曼底登陆雅尔塔会议易北河会师柏林战役德国无条件投降美国投掷原子弹和苏联对日宣战日本投降第二次世界大战的影响①通过识读《1943—1945年的欧洲战场和北非战场》《诺曼底登陆》等教材插图，培养学生的识图能力，增强空间观念，加强史地知识的有机融合，通过多种途径获取历史信息。

②引导学生用辩证、发展的观点分析斯大林格勒战役、中途岛战役、阿拉曼战役的重大转折作用，探寻历史发展的客观规律。

③通过对开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议、波茨坦会议的比较，培养学生的分析、归纳和对比能力。

④通过对第二次世界大战胜利的原因和影响的分析，培养学生综合分析问题的能力，特别要引导学生抓住事物发展的主要矛盾进行重点分析。

⑤通过讲述斯大林战役格勒保卫战等历史故事，培养学生用口头和书面语言陈述历史现象和历史问题的表达能力。

⑥通过评述“二战”中举行的重要会议和斯大林等重要人物，培养学生客观认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的能力。

【二】过程与方法①通过感知诺曼底登陆、柏林战役、日本投降等史实，使学生对第二次世界大战的后期历史有一个客观全面的认识。

②通过收集“二战”的相关资料、构建论据和独立思考，引导学生对历史现象进行初步归纳、整理和概括，并对重大历史人物和历史事件进行实事求是的评述，学会运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解能力。

③就“人类能否有效避免世界大战的爆发”、“‘二战’的性质和影响”进行辩论，在合作、探究、互动的氛围中，提高学生的学习积极性和进行探究式学习的能力，养成探究式学习的习惯。

【三】情感态度与价值观①观看《斯大林格勒保卫战》等影片，分析希特勒等人的可耻下场，树立正义一定能战胜邪恶的信念。

②通过学习中外反法西斯将士英勇抗战的史实，由衷地产生对他们的敬佩之情，并自觉学习他们不怕牺牲、坚定顽强、团结奋斗的英雄主义气概和献身精神，树立正确的人生观。