铭:古代刻在器物上用来警戒自己或称功叙德的文 字。
记:作为一种文体,又可以有游记和碑记(或铭记)的 分别。游记是收在文集中的记叙游览山川名胜活动、 描写景物、用来抒发感情。相当于现在的记叙文,有 的夹有一点议论,更像散文。
《送东阳马生序》中考复习
序,文体名。作为文章的体裁,序有书序
和赠序之分。 书序,即序言,相当于前言后记。 赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书
9、援疑质理 引、提出;询问
10、或遇其叱咄
有时 《送东阳马生序》中考复习
11、礼愈至 周到
12、俟其欣悦 等待
13、当余之从师也 助词,不译
14、媵人持汤活灌 服侍的人;热水
15、主人日再食 每天;两次
16、腰白玉之环 做动词,腰佩 17、余则缊袍敝衣处其间 穿破旧的衣服
18、以中有足乐者
因为
19、不知口体之奉不若人 比得上;如
1、学习的动力源于浓厚的兴趣,以读书为乐。 2、向人求教要谦虚诚恳 3、学习要积极主动、敢于发问 4、学习要勤奋刻苦、不畏艰难。
《送东阳马生序》中考复习
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序的性质不同,为文人之间的赠言。本文属 赠序。
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题解
本文写于洪武十一年(1378)。这 一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天 府(今江苏省南京市,当时是国都)朝 见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见 他,他便写了这篇“赠序”送给东阳马 生。
本文的重点是叙述自己的力学苦学的 情况,以激励对方努力学习为目的。
依靠精神的力 量——以中有足 乐者(读书)。
作者写学习时极为艰苦的条件,目的是什么?
说明了学习条件的好坏对学习效果没有决定性的影响。
是为了指出学有所成的根本原因在于勤奋好学,以此勉励