江苏省徐州市第一中学(撷秀初级中学)2016届中考语文一模试题

江苏省徐州市中考语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共9题；共24分)1. （2分）下列词语中划线字注音不正确的一项是（）A . 阔绰（chuò）谄（chǎn）媚彬（bīn）彬有礼B . 诓（kuāng）骗给（jǐ）事涸（gù）辙的鱼C . 楠（nán）木泮（pàn）宫恹（yān）恹欲睡D . 秀颀（qí）校（jiào）正锲（qiè）而不舍2. （2分） (2017八下·江永期中) 下列词语没有别字的一项是（）A . 绯红油光可鉴宽恕翻来复去B . 幽默粗制烂造酒肆广袤无垠C . 朱儒诚皇诚恐愚钝黯然失色D . 器宇繁花似锦迁徙落英缤纷3. （2分） (2017九上·仪征月考) 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（）A . 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？B . 如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。

C . 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

D . 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电现在一下子成了炙手可热的商品。

4. （2分）(2016·随州) 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）①在我的记忆里，她是一个和美丽的人。

（魏巍《我的老师》）②一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的。

（杨绛《老王》）③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的，讲究近景远景的层次。

（叶圣陶《苏州园林》）④我小时候，一年四季刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。

（萧乾《吆喝》）A . 温柔谢词映衬即使B . 温柔谢意映衬不论C . 温馨谢词映照不论D . 温馨谢意映照即使5. （2分）(2016·广州) 下面的情境中，用语不得体的一项是（）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。

江苏省徐州市2016年九年级第一次质检语文试题及解析一、积累与运用3．阅读下面一段文字，完成后面的问题。

（6分）有一个人，在你还没有学会走路，还在摔倒的时候，扶着你的双手，在开心的笑声中，扶你走出人生的第一步；有一个人，在你长大之后，每每想起，都是呵斥与苛责，让你越加的厌烦，只是随着你渐渐成长，你会发现在那Ａ（严肃严厉）的目光下，隐藏着一份你当年看不到的爱。

这个人就是父亲。

走进语文课本，父亲扬起的鸡毛掸子，让我们领教到了他的威严与言传身教（《爸爸的花儿落了》）；父亲高高的台阶，让我们感悟到了他的辛劳与Ｂ（坚韧不拔坚贞不屈）（《台阶》）；，（《背影》）；……为了父亲，永远值得我倾其一生去追随；父亲，让我们油然而生一种敬畏。

(1)为文中的Ａ、Ｂ两处选择恰当的词语。

（２分）Ａ．Ｂ．⑵修改加下划线句子的语病，把正确的句子写在下面。

（２分）⑶请你仿照前面两句，根据括号中的语境提示在横线上补写一个句子。

（２分），答案】（1）A.严厉 B.坚韧不拔（2）父亲，永远值得我倾其一生去追随。

（3）父亲蹒跚的背影,让我们体会到了他的慈爱与呵护。

【解析】（1）考查的是近义词的辨析能力。

此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。

（2）考查的是病句的辨析修改能力。

划线句子缺少主语，应去掉“为了”。

改为：父亲，永远值得我倾其一生去追随。

（3）考查的是仿写能力。

仿写要与例句字数相同，句式一致，平时多读书，勤练习，善积累。

4．文学常识与名著阅读（６分）（１）下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（３分）A.《伊索寓言》中有这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了。

这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。

B.施耐庵在《水浒传》中成功地塑造了一批啸聚江湖，行侠仗义的绿林好汉。

１０８个英雄好汉，性格迥异：宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。

江苏省徐州市中考语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中加线的字的字形、字音、字义都正确的是（）。

A . 锐不可当(dǎng阻挡、抵挡)B . 馈退(kuì馈败)C . 歼灭(jiān消灭)2. （2分） (2019七上·遵义月考) 字词积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A . 温驯（xùn）禁锢咄（duō）咄逼人杞人忧天B . 怂（sǒng）恿懒惰畏罪潜（qián）逃大相径廷C . 蹒（mán）跚滑稽骇（hài）人听闻怪诞不经D . 羞怯(què)缥缈随声附和（hè）神彩奕奕3. （2分）下列句子中划线词语的运用有错误的一项是（）A . 这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。

B . 同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。

C . 对学生一视同仁，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。

D . 领导决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。

4. （2分） (2019·白云模拟) 下列句子中，没有语病的一项是（）A . 一尊可爱的大熊猫雕塑矗立在街心花园，独具魅力的“袖珍之国”摩纳哥用浓郁的中国元素欢迎中国国家元首首次到访。

B . 根据“智慧阅读”项目组近日开展的调查显示，我区学生每月的课外阅读量在4本以上的比例为51．6%，高于全市均值1．7%。

C . 无人驾驶技术的日渐成熟，差不多45%到53%上下的司机对全自动驾驶汽车用于机场和主题公园的载人交通系统感到满意。

D . 由于不断创新和经验积累，再加上政策扶持，使我国新能源汽车进入快速发展时期，各大汽车品牌都在新能源领域不断进步。

5. （2分）(2019·杭州) 根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项是（）A . 这是一首长诗，用沉郁的笔调编写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。

2016年江苏省徐州市铜山区中考语文一模试卷一、选择题（共5小题，每小题2分，满分25分）1．下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（）A．倔．（jué）强脑髓．（suǐ）锲．（qì）而不舍张惶（huáng）失措B．砭（biān）骨嘻（xī）闹鞠躬尽瘁．（cuì）断壁残垣．（yuán）C．泥泞．（nìng）狩．（shòu）猎遐想叱咤．（zhà）风云粗制滥造D．栈．（zhàn）桥附和．（hè）决别浑身解．（xiè）数谈笑风生2．请根据要求填写古诗文名句（1），悠然见南山。

（2），叶底黄鹂一两声。

（3），东风无力百花残。

（4）马作的卢飞快，。

（5）子日：“岁寒，。

”（6）；处江湖之远则忧其君。

（7），枳花照驿墙。

（8）燕子来时新社，。

（9）“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神。

但龚自珍《已亥杂诗》中的“，”在境界上更胜一筹。

3．阅读下面一段文字，回答问题在一个村庄里，住着一位ruì（）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（A）．有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。

他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。

如果您能猜出我手中的鸟是活还是死的，我就相信了。

”老人注视着小孩子狡黠（）的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。

老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“”一位哲人说：人生就是一连串的（B）．升学也罢，就业也好，创业亦如此。

每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。

（2）为文中A、B处选择最恰当的词语。

备选词语：询问请教抉择挑选（3）文中划线句有一处语病，请修改。

（4）根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺。

江苏省徐州市中考语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共4题；共35分)1. （15分）为了更好地认识狼，了解狼，你所在的班级为此举行了一个以“走近狼”为主题的班会。

下面我们来共同参与。

（1）假如你是班会的主持人，请你写一个开场白。

（2）班上要建立一个“与狼共舞”的网站，目的是希望每个喜欢狼的人都能了解狼。

这个网站目前已经设立了以下三个栏目及栏目宗旨：栏目栏目宗旨王者的魅力收集狼的图片及生活习性历史的背影介绍狼的发展历史远方的哭泣交流有关狼的生态保护以及措施但大家认为栏目太少，内容不丰富。

你认为可以再增添哪些栏目？（3）狼在中国有着悠久的生活历史，我们汉语也与狼有密切的关系。

汉语中有许多关于狼的成语，如“狼吞虎咽”“如狼似虎”等，请你再举出两个关于狼的成语，并说说这些成语的含义。

【考点】2. （8分）补全下列名句中的空缺部分。

（1）遽契其舟，曰：“________。

”（《刻舟求剑》）（2）念天地之悠悠，________。

（陈子昂《________》）（3） ________，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）（4）但愿人长久，________。

《水调歌头》）（5） ________，园栽四物：青松翠竹白梅兰。

（《方志敏卧室联》）（6）青山有幸埋忠骨，________。

（《杭州岳墓对联》）（7）我仍是不灰心的每天的叠着，________。

（冰心《纸船》）【考点】3. （10分）亲爱的同学们，在你阅读过的课内外小说中，那些鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。

我校为了迎接校园文化节的到来，在九年级开展以“走进小说天地”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。

（1）请你向同学们描述课外阅读的小说中令你感动、敬佩、惋惜……的人物形象。

（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）（2）班级将开展“走进小说天地之人物表演”活动，假如你想参加班级的表演团队，请向班主任张老师写一份申请书。

江苏省徐州市2016年九年级第一次质检语文试题及解析一、积累与运用3．阅读下面一段文字，完成后面的问题。

（6分）有一个人，在你还没有学会走路，还在摔倒的时候，扶着你的双手，在开心的笑声，扶你走出人生的第一步；有一个人，在你长大之后，每每想起，都是呵斥与苛责，让你越加的厌烦，只是随着你渐渐成长，你会发现在那Ａ（严肃严厉）的目光下，隐藏着一份你当年看不到的爱。

这个人就是父亲。

走进语文课本，父亲扬起的鸡毛掸子，让我们领教到了他的威严与言传身教（《爸爸的花儿落了》）；父亲高高的台阶，让我们感悟到了他的辛劳与Ｂ（坚韧不拔坚贞不屈）（《台阶》）；，（《背影》）；……为了父亲，永远值得我倾其一生去追随；父亲，让我们油然而生一种敬畏。

(1)为文的Ａ、Ｂ两处选择恰当的词语。

（２分）Ａ．Ｂ．⑵修改加下划线句子的语病，把正确的句子写在下面。

（２分）⑶请你仿照前面两句，根据括号的语境提示在横线上补写一个句子。

（２分），答案】（1）A严厉 B坚韧不拔（2）父亲，永远值得我倾其一生去追随。

（3）父亲蹒跚的背影,让我们体会到了他的慈爱与呵护。

【解析】（1）考查的是近义词的辨析能力。

此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思分辨，做出判断。

（2）考查的是病句的辨析修改能力。

划线句子缺少主语，应去掉“为了”。

改为：父亲，永远值得我倾其一生去追随。

（3）考查的是仿写能力。

仿写要与例句字数相同，句式一致，平时多读书，勤练习，善积累。

4．文学常识与名著阅读（６分）（１）下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是（３分）A《伊索寓言》有这样一个故事：骆驼羡慕牛有一对非常厉害的角，于是向宙斯请求赐予，宙斯非常生气，认为骆驼已经拥有了众多的好处还不知满足，就把它的耳朵变小了。

这个寓言说明贪得无厌的人最后往往会失去更多。

B施耐庵在《水浒传》成功地塑造了一批啸聚江湖，行侠仗义的绿林好汉。

１０８个英雄好汉，性格迥异：宋江的谦恭，吴用的多谋，武松的勇武等等，无不让人如闻其声，如见其人。

2016年徐州市中考语文试题 （word解析版)（满分：140分考试时间：150分钟）一、积累与运用（22分）1．古诗文默写。

（10分）（1）___________，风正一帆悬。

（2）大漠孤烟直，___________。

（3）浊酒一杯家万里，___________。

（4）子曰：“饭疏食饮水，___________，乐亦在其中矣。

”（5） ___________’ ___________，___ ________，___________，山间之四时也。

（6）《雁门太守行》中的“___________，___________”两句，表现了将士们以死报国的坚定决 心。

【参考答案】（1）潮平两岸阔 （2）长河落日圆 （3）燕然未勒归无计 （4）曲肱而枕之 （5）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 （6）报君黄金台上意 提携玉 龙为君死【试题解析】本题主要考查古诗文名句默写识记和书写，切忌记忆混淆和书写潦草。

要注意“长河落日圆”中的“圆”是形容落日的圆整，还要注意“燕然未勒归无计”的“勒”、“曲肱而枕之”中的“肱”、“秀而繁阴”中的“阴”、“提携玉龙”中的“携”的书写。

第（6）题是理解性默写，要抓住“以死报国”的提示。

2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（3分）【 】A．瞥（piē）见 招徕（lái） 拈（zhān）轻怕重 披星戴（dài）月B．殉（Xùn）职 蓦（mò）然 不言而喻（yù） 并行不悖（bèi）C．喑（yīn）哑 阻遏（yè） 名副（fù）其实 锋芒必（bÌ） 露D．侧（cè）隐 迁徙（xĭ） 郑重其事（shÌ） 沧（cānɡ）海桑田【参考答案】B【试题解析】A项“拈”的读音zhān应为niān，C项“遏”的读音“è”，D项中“侧”应为“恻”。

江苏省徐州市2016年中考语文试题逐题解析（满分：140分考试时间：150分钟）一、积累与运用（22分）1．古诗文默写。

（10分）（1）___________，风正一帆悬。

（2）大漠孤烟直，___________。

（3）浊酒一杯家万里，___________。

（4）子曰：“饭疏食饮水，___________，乐亦在其中矣。

”（5）___________’___________，___________，___________，山间之四时也。

（6）《雁门太守行》中的“___________，___________”两句，表现了将士们以死报国的坚定决心。

【参考答案】（1）潮平两岸阔（2）长河落日圆（3）燕然未勒归无计（4）曲肱而枕之（5）野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者（6）报君黄金台上意提携玉龙为君死【试题解析】本题主要考查古诗文名句默写识记和书写，切忌记忆混淆和书写潦草。

要注意“长河落日圆”中的“圆”是形容落日的圆整，还要注意“燕然未勒归无计”的“勒”、“曲肱而枕之”中的“肱”、“秀而繁阴”中的“阴”、“提携玉龙”中的“携”的书写。

第（6）题是理解性默写，要抓住“以死报国”的提示。

2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（3分）【】A．瞥（piē）见招徕（lái）拈（zhān）轻怕重披星戴（dài）月B．殉（Xùn）职蓦（mò）然不言而喻（yù）并行不悖（bèi）C．喑（yīn）哑阻遏（yè）名副（fù）其实锋芒必（bÌ）露D．侧（cè）隐迁徙（xĭ）郑重其事（shÌ）沧（cānɡ）海桑田【参考答案】B【试题解析】A项“拈”的读音zhān应为niān，C项“遏”的读音“è”，D项中“侧”应为“恻”。

恻隐；对别人的不幸表示同情，见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心。

2016年江苏省徐州一中（撷秀中学）中考数学一模试卷一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1．下列实数中，无理数是（）A．B．C．D．2．下列几何体中，主视图相同的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．②④3．下列运算正确的是（）A．a3•b3=（ab）3B．a2•a3=a6C．a6÷a3=a2D．（a2）3=a54．函数y=中，自变量x的取值范围是（）A．x＞﹣3 B．x≥﹣3 C．x≠﹣3 D．x≤﹣35．若从长度分别为3、5、6、9的四条线段中任取三条，则能组成三角形的概率为（）A．B．C．D．6．矩形具有而菱形不具有的性质是（）A．两组对边分别平行 B．对角线相等C．对角线互相平分D．两组对角分别相等7．如图，动点P从（0，3）出发，沿所示方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点P第2014次碰到矩形的边时，点P的坐标为（）A．（1，4）B．（5，0）C．（6，4）D．（8，3）8．“一般的，如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴有两个公共点，那么一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根．﹣﹣苏科版《数学》九年级（下册）P21”参考上述教材中的话，判断方程x2﹣2x=﹣2实数根的情况是（）A．有三个实数根 B．有两个实数根 C．有一个实数根 D．无实数根二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）9．一元二次方程x2﹣3x=0的根是．10．我国南海海域的面积约为3600000km2，该面积用科学记数法应表示为 km2．11．甲、乙、丙、丁四人进行射箭测试，每人10次射箭成绩的平均数都是8.9环，方差分别是S甲2=0.65，S乙2=0.55，S丙2=0.50，S丁2=0.45，则射箭成绩最稳定的是．12．如图，直线a∥b，∠1=125°，则∠2的度数为．13．用一个圆心角为120°，半径为4的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆的半径为．14．设甲、乙两车在同一直线公路上匀速行驶，开始甲车在乙车的前面，当乙车追上甲车后，两车停下来，把乙车的货物转给甲车，然后甲车继续前行，乙车向原地返回．设x秒后两车间的距离为y米，y关于x的函数关系如图所示，则甲车的速度是米/秒．15．如图，▱ABCD的周长为36，对角线AC，BD相交于点O．点E是CD的中点，BD=12，则△DOE的周长为．16．如图，⊙P经过点A（0，）、O（0，0）、B（1，0），点C在第一象限的上，则∠BCO的度数为．17．如图，在四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，AB=3，BC=2，tanA=，则CD= ．18．如图，矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=6，点P是边BC上的动点，现将纸片折叠，使点A 与点P重合，折痕与矩形边的交点分别为E、F，要使折痕始终与边AB、AD有交点，则BP 的取值范围是．三、解答题（本大题共10小题，共86分）19．计算：（1）﹣（π﹣3.14）0+2cos60°（2）（﹣）÷．20．（1）解方程组（2）解不等式：3（x﹣）＜x+4．21．某校举行全体学生“汉字听写”比赛，每位学生听写汉字39个．随机抽取了部分学生的听写结果，绘制成如下的图表．根据以上信息完成下列问题：（1）统计表中的m= ，n= ，并补全条形统计图；（2）扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是；（3）已知该校共有900名学生，如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格，请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数．22．从甲学校到乙学校有A1、A2、A3三条线路，从乙学校到丙学校有B1、B2二条线路．（1）利用树状图或列表的方法表示从甲学校到丙学校的线路中所有可能出现的结果；（2）小张任意走了一条从甲学校到丙学校的线路，求小张恰好经过了B1线路的概率是多少？23．从南京到某市可乘坐普通列车，行驶路程是520千米；也可乘坐高铁，行驶路程是400千米．已知高铁的平均速度是普通列车平均速度的2.5倍，且从南京到该市乘坐高铁比乘坐普通列车要少用3小时．求高铁行驶的平均速度．24．钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土，为维护国家主权和海洋权利，我国海监和渔政部门对钓鱼岛海域实现了常态化巡航管理．如图，某日在我国钓鱼岛附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B，B船在A船的正东方向，且两船保持20海里的距离，某一时刻两海监船同时测得在A的东北方向，B的北偏东15°方向有一我国渔政执法船C，求此时船C与船B的距离是多少．（结果保留根号）25．在▱ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点，AF与DE相交于点G，CE与BF相交于点H．（1）求证：四边形EHFG是平行四边形；（2）若四边形EHFG是矩形，则▱ABCD应满足什么条件？（不需要证明）26．如图，在平面直角坐标系中，点P的坐标为（﹣4，0），⊙P的半径为2，将⊙P沿x轴向右平移4个单位长度得⊙P1（1）画出⊙P1，并直接判断⊙P与⊙P1的位置关系；（2）设⊙P1与x轴正半轴，y轴正半轴的交点分别为A、B．求劣弧与弦AB围成的图形的面积（结果保留π）27．如图，直线y=x+b（b≠0）交坐标轴于A、B两点，交双曲线y=于点D，从点D分别作两坐标轴的垂线DC、DE，垂足分别为C、E，连接BC、OD．（1）当b=﹣1时，求出点D坐标并判断四边形OBCD的形状；（2）当b为任意实数时（b≠0），①求证：AD平分∠CDE；②求AD•BD的值．28．如图，点O是平面直角坐标系的原点，点A的坐标为（0，6），以A为顶点的抛物线交x轴于B点，其中点B在x轴正半轴上，连接AB，以 AB为边作矩形ABCD交y轴于点C（按顺时针方向标记），矩形ABCD随着点B位置的变化而随之相应变化．（1）若矩形ABCD为正方形，求抛物线的函数关系式；（2）在点B位置变化的过程中，点D的落点在（1）中的抛物线上吗？如果在，请证明；如果不在，请说明理由；并求出OD的最小值；（3）若点M（﹣3，﹣3）落在矩形ABCD的边AD上，求出D点坐标．2016年江苏省徐州一中（撷秀中学）中考数学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1．下列实数中，无理数是（）A．B．C．D．【考点】无理数．【分析】根据无理数是无限不循环小数，可得答案．【解答】解：A、是有理数；B、是有理数；C、是有理数；D、是无理数；故选：D．2．下列几何体中，主视图相同的是（）A．①② B．①③ C．①④ D．②④【考点】简单几何体的三视图．【分析】主视图是从物体正面看，所得到的图形．【解答】解：圆柱的主视图是长方形，圆锥的主视图是三角形，长方体的主视图是长方形，球的主视图是圆，故选：B．3．下列运算正确的是（）A．a3•b3=（ab）3B．a2•a3=a6C．a6÷a3=a2D．（a2）3=a5【考点】同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．【分析】A、原式利用积的乘方运算法则变形得到结果，即可做出判断；B、原式利用同底数幂的乘法法则计算得到结果，即可做出判断；C、原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果，即可做出判断；D、原式利用幂的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断．【解答】解：A、原式=（ab）3，正确；B、原式=a5，错误；C、原式=a3，错误；D、原式=a6，错误，故选A．4．函数y=中，自变量x的取值范围是（）A．x＞﹣3 B．x≥﹣3 C．x≠﹣3 D．x≤﹣3【考点】函数自变量的取值范围．【分析】根据被开方数大于等于0列式进行计算即可得解．【解答】解：根据题意得，x+3≥0，解得x≥﹣3．故选B．5．若从长度分别为3、5、6、9的四条线段中任取三条，则能组成三角形的概率为（）A．B．C．D．【考点】列表法与树状图法；三角形三边关系．【分析】利用列举法可得：从长度分别为3、5、6、9的四条线段中任取三条的可能结果有：3、5、6；3、5、9；3、6、9；5、6、9；能组成三角形的有：3、5、6；5、6、9；然后利用概率公式求解即可求得答案．【解答】解：∵从长度分别为3、5、6、9的四条线段中任取三条的可能结果有：3、5、6；3、5、9；3、6、9；5、6、9；能组成三角形的有：3、5、6；5、6、9；∴能组成三角形的概率为： =．故选A．6．矩形具有而菱形不具有的性质是（）A．两组对边分别平行 B．对角线相等C．对角线互相平分D．两组对角分别相等【考点】矩形的性质；菱形的性质．【分析】根据矩形与菱形的性质对各选项分析判断后利用排除法求解．【解答】解：A、矩形与菱形的两组对边都分别平行，故本选项错误；B、矩形的对角线相等，菱形的对角线不相等，故本选项正确；C、矩形与菱形的对角线都互相平分，故本选项错误；D、矩形与菱形的两组对角都分别相等，故本选项错误．故选B．7．如图，动点P从（0，3）出发，沿所示方向运动，每当碰到矩形的边时反弹，反弹时反射角等于入射角，当点P第2014次碰到矩形的边时，点P的坐标为（）A．（1，4）B．（5，0）C．（6，4）D．（8，3）【考点】规律型：点的坐标．【分析】根据反射角与入射角的定义作出图形，可知每6次反弹为一个循环组依次循环，用2014除以6，根据商和余数的情况确定所对应的点的坐标即可．【解答】解：如图，经过6次反弹后动点回到出发点（0，3），∵2014÷6=335…4，∴当点P第2014次碰到矩形的边时为第336个循环组的第4次反弹，点P的坐标为（5，0）．故选；B．8．“一般的，如果二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴有两个公共点，那么一元二次方程ax2+bx+c=0有两个不相等的实数根．﹣﹣苏科版《数学》九年级（下册）P21”参考上述教材中的话，判断方程x2﹣2x=﹣2实数根的情况是（）A．有三个实数根 B．有两个实数根 C．有一个实数根 D．无实数根【考点】抛物线与x轴的交点．【分析】将方程变形为：（x﹣1）2=﹣1，设y1=﹣1，y2=（x﹣1）2，在坐标系中画出两个函数的图象，看其交点个数即可．【解答】解：将方程变形﹣1=（x﹣1）2，设y1=﹣1，y2=（x﹣1）2，在坐标系中画出两个函数的图象如图所示：可看出两个函数有一个交点（1，0）．故方程x2﹣2x=﹣2有一个实数根．故选C．二、填空题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）9．一元二次方程x2﹣3x=0的根是x1=0，x2=3 ．【考点】解一元二次方程-因式分解法．【分析】首先利用提取公因式法分解因式，由此即可求出方程的解．【解答】解：x2﹣3x=0，x（x﹣3）=0，∴x1=0，x2=3．故答案为：x1=0，x2=3．10．我国南海海域的面积约为3600000km2，该面积用科学记数法应表示为 3.6×106 km2．【考点】科学记数法—表示较大的数．【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．【解答】解：将3600000用科学记数法表示为3.6×106．故答案为3.6×106．11．甲、乙、丙、丁四人进行射箭测试，每人10次射箭成绩的平均数都是8.9环，方差分别是S甲2=0.65，S乙2=0.55，S丙2=0.50，S丁2=0.45，则射箭成绩最稳定的是丁．【考点】方差．【分析】根据方差的意义先比较出甲、乙、丙、丁四人谁的方差最小则谁的成绩最稳定．【解答】解：∵S甲2=0.65，S乙2=0.55，S丙2=0.50，S丁2=0.45，∴丁的方差最小，∴射箭成绩最稳定的是：丁．故答案为：丁．12．如图，直线a∥b，∠1=125°，则∠2的度数为55°．【考点】平行线的性质．【分析】先根据对顶角相等，∠1=65°，求出∠3的度数，再由两直线平行，同旁内角互补得出∠2的度数．【解答】解：解：∵∠1=125°，∴∠3=∠1=125°，∵a∥b，∴∠2=180°﹣∠3=180°﹣125°=55°．故答案为：55°．13．用一个圆心角为120°，半径为4的扇形作一个圆锥的侧面，这个圆锥的底面圆的半径为．【考点】弧长的计算．【分析】利用底面周长=展开图的弧长可得．【解答】解：，解得r=．故答案为：．14．设甲、乙两车在同一直线公路上匀速行驶，开始甲车在乙车的前面，当乙车追上甲车后，两车停下来，把乙车的货物转给甲车，然后甲车继续前行，乙车向原地返回．设x秒后两车间的距离为y米，y关于x的函数关系如图所示，则甲车的速度是20 米/秒．【考点】一次函数的应用．【分析】设甲车的速度是a米/秒，乙车的速度为b米/秒，根据函数图象反应的数量关系建立方程组求出其解即可．【解答】解：设甲车的速度是a米/秒，乙车的速度为b米/秒，由题意，得，解得：．故答案为：20．15．如图，▱ABCD的周长为36，对角线AC，BD相交于点O．点E是CD的中点，BD=12，则△DOE的周长为15 ．【考点】三角形中位线定理；平行四边形的性质．【分析】根据平行四边形的对边相等和对角线互相平分可得，OB=OD，又因为E点是CD的中点，可得OE是△BCD的中位线，可得OE=BC，所以易求△DOE的周长．【解答】解：∵▱ABCD的周长为36，∴2（BC+CD）=36，则BC+CD=18．∵四边形ABCD是平行四边形，对角线AC，BD相交于点O，BD=12，∴OD=OB=BD=6．又∵点E是CD的中点，∴OE是△BCD的中位线，DE=CD，∴OE=BC，∴△DOE的周长=OD+OE+DE=BD+（BC+CD）=6+9=15，即△DOE的周长为15．故答案为：15．16．如图，⊙P经过点A（0，）、O（0，0）、B（1，0），点C在第一象限的上，则∠BCO的度数为30°．【考点】圆周角定理；坐标与图形性质．【分析】连接AB，求出∠OAB的度数，由圆周角定理可得出∠BCO的度数．【解答】解：连接AB，∵tan∠OAB==，∴∠OAB=30°，∴∠OCB=∠OAB=30°（圆周角定理）．故答案为：30°．17．如图，在四边形ABCD中，∠B=∠D=90°，AB=3，BC=2，tanA=，则CD= ．【考点】解直角三角形．【分析】延长AD和BC交于点E，在直角△ABE中利用三角函数求得BE的长，则EC的长即可求得，然后在直角△CDE中利用三角函数的定义求解．【解答】解：延长AD和BC交于点E．∵在直角△ABE中，tanA==，AB=3，∴BE=4，∴EC=BE﹣BC=4﹣2=2，∵△ABE和△CDE中，∠B=∠EDC=90°，∠E=∠E，∴∠DCE=∠A，∴直角△CDE中，tan∠DCE=tanA==，∴设DE=4x，则DC=3x，在直角△CDE中，EC2=DE2+DC2，∴4=16x2+9x2，解得：x=，则CD=．故答案是：．18．如图，矩形纸片ABCD中，AB=4，AD=6，点P是边BC上的动点，现将纸片折叠，使点A 与点P重合，折痕与矩形边的交点分别为E、F，要使折痕始终与边AB、AD有交点，则BP 的取值范围是6﹣2≤x≤4．【考点】翻折变换（折叠问题）．【分析】此题需要运用极端原理求解：①BP最小时，F、D重合，由折叠的性质知：AF=PF，在Rt△PFC中，利用勾股定理可求得PC的长，进而可求得BP的值，即BP的最小值；②BP 最大时，E、B重合，根据折叠的性质即可得到AB=BP=34，即BP的最大值为4；根据上述两种情况即可得到BP的取值范围．【解答】解：如图：①当F、D重合时，BP的值最小；根据折叠的性质知：AF=PF=6；在Rt△PFC中，PF=6，FC=4，则PC=2；∴BP=x min=6﹣2；②当E、B重合时，BP的值最大；根据折叠的性质即可得到AB=BP=4，即BP的最大值为4；故答案为：6﹣2≤x≤4．三、解答题（本大题共10小题，共86分）19．计算：（1）﹣（π﹣3.14）0+2cos60°（2）（﹣）÷．【考点】分式的混合运算；实数的运算；零指数幂；特殊角的三角函数值．【分析】（1）分别根据数的开方法则、0指数幂的运算法则及特殊角的三角函数值计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可；（2）先算括号里面的，再算除法即可．【解答】解：（1）原式=2﹣1+2×=2﹣1+1=2；（2）原式=•=﹣a﹣b．20．（1）解方程组（2）解不等式：3（x﹣）＜x+4．【考点】解一元一次不等式；解二元一次方程组．【分析】（1）加减消元法求解可得；（2）依次去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得．【解答】解：（1）解方程组，①×2+②，得：5x=5，解得：x=1，将x=1代入①，得：2+y=1，解得：y=﹣1，所以原方程组的解为：；（2）去括号，得：3x﹣2＜x+4，移项，得：3x﹣x＜4+2，合并同类项，得：2x＜6，系数化为1，得：x＜3．21．某校举行全体学生“汉字听写”比赛，每位学生听写汉字39个．随机抽取了部分学生的听写结果，绘制成如下的图表．根据以上信息完成下列问题：（1）统计表中的m= 30 ，n= 20 ，并补全条形统计图；（2）扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是90°；（3）已知该校共有900名学生，如果听写正确的字的个数少于24个定为不合格，请你估计该校本次听写比赛不合格的学生人数．【考点】频数（率）分布直方图；用样本估计总体；频数（率）分布表；扇形统计图．【分析】（1）根据条形图和扇形图确定B组的人数环绕所占的百分比求出样本容量，求出m、n的值；（2）求出C组”所占的百分比，得到所对应的圆心角的度数；（3）求出不合格人数所占的百分比，求出该校本次听写比赛不合格的学生人数．【解答】解：（1）从条形图可知，B组有15人，从扇形图可知，B组所占的百分比是15%，D组所占的百分比是30%，E组所占的百分比是20%，15÷15%=100，100×30%=30，100×20%=20，∴m=30，n=20；（2）“C组”所对应的圆心角的度数是25÷100×360°=90°；（3）估计这所学校本次听写比赛不合格的学生人数为：900×（10%+15%+25%）=450人．22．从甲学校到乙学校有A1、A2、A3三条线路，从乙学校到丙学校有B1、B2二条线路．（1）利用树状图或列表的方法表示从甲学校到丙学校的线路中所有可能出现的结果；（2）小张任意走了一条从甲学校到丙学校的线路，求小张恰好经过了B1线路的概率是多少？【考点】列表法与树状图法．【分析】（1）依据题意先用列表法或画树状图法分析所有等可能的出现结果，注意要不重不漏；（2）依据表格或树状图即可求得小张从甲学校到丙学校共有6条不同的线路，其中经过B1线路有3条，然后根据概率公式即可求出该事件的概率．【解答】解：（1）利用列表或树状图的方法表示从甲校到丙校的线路所有可能出现的结果如下：A1A2A3B1（A1、B1）（A2、B1）（A3、B1）B2（A1、B2）（A2、B2）（A3、B2）（2）∴小张从甲学校到丙学校共有6条不同的线路，其中经过B1线路有3条，∴P（小张恰好经过了B1线路）=．23．从南京到某市可乘坐普通列车，行驶路程是520千米；也可乘坐高铁，行驶路程是400千米．已知高铁的平均速度是普通列车平均速度的2.5倍，且从南京到该市乘坐高铁比乘坐普通列车要少用3小时．求高铁行驶的平均速度．【考点】分式方程的应用．【分析】设普通列车的平均速度为x千米/时，则高铁的平均速度是2.5x千米/时，根据题意可得，乘坐高铁行驶400千米比乘坐普通列车行驶520千米少用3小时，据此列方程求解．【解答】解：设普通列车的平均速度为x千米/时，则高铁的平均速度是2.5x千米/时，依题意，得+3=，解得：x=120，经检验，x=120是原方程的解，且符合题意，则2.5x=300．答：高铁行驶的平均速度是300千米/时．24．钓鱼岛自古以来就是我国的神圣领土，为维护国家主权和海洋权利，我国海监和渔政部门对钓鱼岛海域实现了常态化巡航管理．如图，某日在我国钓鱼岛附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B，B船在A船的正东方向，且两船保持20海里的距离，某一时刻两海监船同时测得在A的东北方向，B的北偏东15°方向有一我国渔政执法船C，求此时船C与船B的距离是多少．（结果保留根号）【考点】解直角三角形的应用-方向角问题．【分析】首先过点B作BD⊥AC于D，由题意可知，∠BAC=45°，∠ABC=90°+15°=105°，则可求得∠ACB的度数，然后利用三角函数的知识求解即可求得答案．【解答】解：过点B作BD⊥AC于D．由题意可知，∠BAC=45°，∠ABC=90°+15°=105°，∴∠ACB=180°﹣∠BAC﹣∠ABC=30°，在Rt△ABD中，BD=AB•sin∠BAD=20×=10（海里），在Rt△BCD中，BC===20（海里）．答：此时船C与船B的距离是20海里．25．在▱ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点，AF与DE相交于点G，CE与BF相交于点H．（1）求证：四边形EHFG是平行四边形；（2）若四边形EHFG是矩形，则▱ABCD应满足什么条件？（不需要证明）【考点】平行四边形的判定与性质；矩形的判定．【分析】（1）通过证明两组对边分别平行，可得四边形EHFG是平行四边形；（2）当平行四边形ABCD是矩形，并且AB=2AD时，先证明四边形ADFE是正方形，得出有一个内角等于90°，从而证明菱形EHFG为一个矩形．【解答】解：（1）∵四边形ABCD是平行四边形，∴AE∥CF，AB=CD，∵E是AB中点，F是CD中点，∴AE=CF，∴四边形AECF是平行四边形，∴AF∥CE．同理可得DE∥BF，∴四边形FGEH是平行四边形；（2）当平行四边形ABCD是矩形，并且AB=2AD时，平行四边形EHFG是矩形．∵E，F分别为AB，CD的中点，且AB=CD，∴AE=DF，且AE∥DF，∴四边形AEFD为平行四边形，∴AD=EF，又∵AB=2AD，E为AB中点，则AB=2AE，于是有AE=AD=AB，这时，EF=AE=AD=DF=AB，∠EAD=∠FDA=90°，∴四边形ADFE是正方形，∴EG=FG=AF，AF⊥DE，∠EGF=90°，∴此时，平行四边形EHFG是矩形．26．如图，在平面直角坐标系中，点P的坐标为（﹣4，0），⊙P的半径为2，将⊙P沿x轴向右平移4个单位长度得⊙P1（1）画出⊙P1，并直接判断⊙P与⊙P1的位置关系；（2）设⊙P1与x轴正半轴，y轴正半轴的交点分别为A、B．求劣弧与弦AB围成的图形的面积（结果保留π）【考点】圆与圆的位置关系；坐标与图形性质；扇形面积的计算．【分析】（1）根据题意作图即可求得答案，注意圆的半径为2；（2）首先根据题意求得扇形BP1A与△BP1A的面积，再作差即可求得劣弧与弦AB围成的图形的面积．【解答】解：（1）如图：∴⊙P与⊙P1的位置关系是外切；（2）如图：∠BP1A=90°，P1A=P1B=2，∴S扇形BP1A=，=π，S△AP1B=×2×2=2，∴劣弧与弦AB围成的图形的面积为：π﹣2．27．如图，直线y=x+b（b≠0）交坐标轴于A、B两点，交双曲线y=于点D，从点D分别作两坐标轴的垂线DC、DE，垂足分别为C、E，连接BC、OD．（1）当b=﹣1时，求出点D坐标并判断四边形OBCD的形状；（2）当b为任意实数时（b≠0），①求证：AD平分∠CDE；②求AD•BD的值．【考点】反比例函数综合题．【分析】（1）根据题意列出方程组求出点D的坐标，得到DC=1，根据直线与坐标轴的交点的求法求出OB，根据平行四边形的判定定理证明；（2）①根据等腰直角三角形的性质解答；②根据等腰三角形的性质分别求出AD、BD的长，计算即可．【解答】解：（1）由题意得，，解得，，，∵点D在第一象限，∴点D的坐标为（2，1），∴DC=1，∵直线y=x﹣1与y轴的交点坐标为（0，﹣1），∴OB=1，∴DC=OB，又DC∥OB，∴四边形OBCD是平行四边形；（2）①直线y=x﹣1与x轴的交点坐标为（1，0），∴OA=OB，∴∠ABO=45°，∴∠EDB=45°，又∠EDC=90°，∴∠CDB=45°，∴∠EDB=∠CDB，即AD平分∠CDE；②∵DC=1，∠CDB=45°，∴AD=，∵DE=2，∠EDB=45°，∴BD=2，∴AD•BD=2×=4．28．如图，点O是平面直角坐标系的原点，点A的坐标为（0，6），以A为顶点的抛物线交x轴于B点，其中点B在x轴正半轴上，连接AB，以 AB为边作矩形ABCD交y轴于点C（按顺时针方向标记），矩形ABCD随着点B位置的变化而随之相应变化．（1）若矩形ABCD为正方形，求抛物线的函数关系式；（2）在点B位置变化的过程中，点D的落点在（1）中的抛物线上吗？如果在，请证明；如果不在，请说明理由；并求出OD的最小值；（3）若点M（﹣3，﹣3）落在矩形ABCD的边AD上，求出D点坐标．【考点】二次函数综合题．【分析】（1）由正方形的性质可求得B（6，0），设抛物线的解析式为y=ax2+6，将点B的坐标代入得可求得a的值，从而得到抛物线的坐标；（2）如图1所示：过点D作DE⊥AC，垂足为E．设点B的坐标为（a，0）a＞0．然后依据待定系数法求得AB的解析式（含a的式子），然后再依据待定系数法求得BC的解析式（含a的式子），于是可求得点C的坐标为（0，﹣），接下来，证明△ADE≌△CBO，可得到点D的坐标，从而可证明点D在抛物线上；（3）先求得直线AM的解析式，然后由点D在AM上，可设点D的坐标为（a，3a+6），将点D的坐标代入y=﹣x2+6求得a的值，从而可求得点D的坐标．【解答】解：（1）∵四边形ABCD为正方形，∴∠CAB=45°．又∵∠AOB=90°，∴∠ABO=45°．∴OA=OB．∴点B的坐标为（6，0）．设抛物线的解析式为y=ax2+6．∵将点B的坐标代入得36a+6=0，解得：a=﹣，∴抛物线的解析式为y=﹣x2+6．（2）如图1所示：过点D作DE⊥AC，垂足为E．设点B的坐标为（a，0）a＞0．设直线AB的解析式为y=kx+6．∵将B（a，0）代入抛物线的解析式得：ak+6=0，解得；k=﹣，∴直线AB的解析式为y=﹣x+6．∵BC⊥AB，∴直线BC的一次项系数为．设直线BC的解析式为y=x+c．∵将点B的坐标（a，0）代入得： +c=0，解得：c=，∴直线BC的解析式为y=﹣．∵当x=0时，y=﹣，∴点C的坐标为（0，﹣）．∵ABCD为矩形，∴AD=BC，AD∥BC．∴∠DAE=∠BCO．∵DE⊥AC，∴∠DEA=90°．在△ADE和△CBO中，，∴DE=OB，OC=AE．∴点D的坐标为（﹣a，6﹣）．∵将x=﹣a代入y=﹣x2+6得：y=a2+6，∴点D在抛物线y=﹣x2+6上．（3）设AM的解析式为y=kx+b．∵将点A、M的坐标代入得：，解得：k=3，b=6，∴直线AM的解析式为y=3x+6．设点D的坐标为（a，3a+6），将点D的坐标代入y=﹣x2+6得：﹣a2+6=3a+6，解得：a=﹣18，a=0（舍去）．∴点D的坐标为（﹣18，﹣48）．。

徐州市2016年中考模拟调研试卷语文参考答案一．积累与运用（25分）1.（1）塞上燕脂凝夜紫（2）海日生残夜（3）独怆然而泣下（4）浩荡离愁白日斜（5）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者（6）羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪2..C3．（1）①刻意②惆怅（2）只有敢于展现自己，生命才会焕发出夺目的光彩。

（3）若生为幽草，我当萋萋而摇绿。

4.（1）C（3分）(2)（3分）①武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。

②血溅鸳鸯楼③怒杀西门庆等二古诗文阅读（19分）5. ⑴热水⑵这样⑶得到⑷就6. C7. 略（共6分，每句2分）8.读书的艰难; 从师的艰难; 求学生活条件的艰难.（每点1分）9.D 应为先虚后实。

三、现代文阅读（31分）（一）读书莫忘做笔记（11分）10.（3分）对比论证。

将钱钟书读书爱做笔记，最终成就高深学问和蔡元培“不能勤于做笔记”最终“读书没有什么成就”进行对比论证，更加鲜明（突出）地论证了读书要做笔记的观点。

11.（3分）示例：不可以删去，因为本段论述的观点是“经常温习笔记更重要”，是中心论点的一部分，这样使文章论述更全面、更周密、更严谨，所以不可以删去。

12.（3分）运用反复的修辞手法，突出强调了“读书思考，随手记之，同时不忘时常温故”或“度数要做笔记”这一观点。

增强了语势，使文章更具说服力。

13.（2分）示例：我在平时的学习中，手边常备一个小本子，如果遇到优美的句子或有意思的文学常识，就记到这个本子上，日积月累，竟然记下了厚厚的一本。

这一大本笔记为我的写作提供了有力的帮助。

（二）（20分）14.枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。

3分，每点1分。

意思对即可。

15.（1）采用了比喻的修辞手法，从色彩和形态两个方面对枣树进行了描写；写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。

4分（2）采用了拟人的修辞手法。

使枣树的形象更加鲜明、生动、活泼，也表达了作者对枣树的喜爱之情。