2022版小学一年级课本中提到的景点
记得我上学的时候，一直有一个梦想，想看看滕王阁，那时对课本里描写的“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”向往的不行不行的。可惜至今未能如愿。
如果有机会，我希望带着孩子走遍语文课本里那些巍峨的、辽阔的、神秘的地方，看过那些壮丽的、震撼的、迷人的景色。
今天，大家先跟随我一起看看小学语文课本那些值得一去的地方吧，也许在这个寒假，你就可以带孩子走一趟啦！
北京
小学六年课本中提到最多的一个地方，--首都北京。都有哪些名胜古迹和风景优美的地方被收录在课本里了呢？
天安门——一年级上《我多想去看看》，“我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看” 寥寥数语，道出了孩子对天安门的期盼，一定要带孩子感受一下壮观的升旗仪式噢；
天坛公园——一年级下《邓小平爷爷植树》，“小平树”所在的天坛公园，别忘了走一趟。亲自找寻一下邓爷爷种下的那棵柏树，。
天安门广场——二年级上《北京》，“红墙、黄瓦、庄严美丽的天安门、宽阔的天安门广场、威武的人民英雄纪念碑”，带孩子去看看吧，也许能激发孩子“北京真美啊，我们爱北京，我们爱祖国的首都”的共鸣也说不定哦！
北京夜景——二年级下《北京亮起来了》，夜晚的北京，比白天更美丽，更炫目，更辉煌，更有国际大都市范儿。
长城 ——四年级上《长城》，不到长城非好汉，远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。这样一个世界历史上的伟大奇迹，你和孩子怎能错过？
颐和园——四年级上《颐和园》，颐和园是个美丽的大公园，万寿山、昆明湖还有长廊，都等待着孩子们细细游览和体会。
圆明园——五年级上《圆明园的毁灭》，带孩子参观一下圆明园的断壁残垣，感受一下那段屈辱的历史，这样身临其境的体验比枯燥的爱国主义教育有用的多！
徽
黄山——二年级上《黄山奇石》，带上孩子去寻找一下课文中提到的“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”等等神奇的怪石吧，还可以让孩子开动小脑筋给那些奇形怪状的石头起名字哦！
北京亮起来了
四川省叙永县两河镇金华小学 李裕业
教学目标 ：
1、会认15个生字，会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3、增强对对首都北京的热爱之情。
教学重点 ：
1、会认15个生字，会写12个字。
2、有感情地朗读课文，感受北京夜晚的美丽。
教学难点 ：
在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。
教学准备 ：
字词卡片、收集北京的景色资料 歌曲《比较欢迎您》
教学过程 ：
一、激趣导入
1、出示（北京夜晚美丽的景色）的图片。
/so?q=%A3%A8%B1%B1%BE%A9%D2%B9%CD%ED%C3%C0%C0%F6%B5%C4%BE%B0%C9%AB%A3%A9%B5%C4%CD%BC%C6%AC&opt-image=on&fm=QH360&ie=gbk
学生可能会发出惊叹。
师：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都惊叹道：“哇，好美啊！”今天我们要一起去学习一篇描写北京夜晚的课文，课文里有许多描写夜景的精彩词语，想去读一读吗？
2、板书课题，生齐读课题。
二、初读课文，认识生字
1、生读文，勾画生字，并把生字多读几次。
2、指名起来逐段读课文。引导学生借助拼音读通课文，力争把字音读正确。
3、齐读课文。
4、检查认字情况。
鼓励学生用自己的方法来认字。
二、精读课文
1、观看北京夜景的图片，
/so?q=%B1%B1%BE%A9%D2%B9%BE%B0%B5%C4%CD%BC%C6%AC&opt-image=on&fm=QH360&ie=gbk
说说自己的感受。 2、自读课文，找找课文中写得最多的是什么？（灯）
师：北京很美，尤其是北京的夜景，北京的夜晚是灯的海洋，光的世界。让我们一起走进北京的夜晚欣赏北京吧。
3、自读课文，找一找课文写了哪些地方的景色？
2022年北京教案模板5篇
北京教案 篇1
教学内容：
新课标二年级语文下册第十二课《北京亮起来了》
学习目标：
1、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。会用“犹如”说话。
2、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
3、通过课外资料的展示，更多地了解北京，从而激发对首都北京的热爱之情。
教学重点：
1、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色，增强对首都北京的热爱之情
2、结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化，体会北京辉煌亮丽的原因。
教学难点： 理解课文重点词句，并培养学生有感情朗读的能力。
教学方法：
小组合作互动式教学
教学过程：
一、赏图引题，激发兴趣。
1、谈话导入：小朋友们，北京是我国的首都。它是一座闻名世界的古都，也是一座现代化的大都市。现在让我们一同欣赏北京的风光。
2、配乐播放北京风光图。
问：欣赏完北京风光，你们想说什么呢？（生交流感受）
3、说的太好了，连北京听了你们的称赞也打开大门来迎接你们呢！听，（音乐：北京欢迎你）多美的景色啊！刚才我们看到的是北京白天的风光，你们想进一步感受北京夜景的美吗？今天，我们就来学习一篇专写北京夜景的课文。（板题，齐读课题）
二、学习课文
（一）1、你们把词语掌握的很好，现在请打开课本50页，我请几位同学来读课文，其他同学边听边思考：课文哪句话写出了整个北京城夜晚景色的特点？（指名分段读课文）
2、谁找出来了？ （学生汇报：第一自然段和第六自然段。老师随机出示相关段落）
2、谁能把这两段完整地读给大家听？（指名读）
3、当你站在天安门城楼，等啊盼啊！夜幕终于降临，北京一下子亮起来了，读出此时你心中的欣喜和惊叹！谁来读给大家听？
4、读第一句时就像你在给大家讲述一个美丽的故事，听老师读。谁再来读。
二年级下册第１2课《北京亮起来了》教案
《北京亮起来了》教案
教材分析
本课是一篇写景的文章,作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌的天安门城楼;环形路上的立交桥;繁华的王府井、西单商业街;古老的故宫、美丽的角楼,运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景,展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化,表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。
全篇课文共有六个自然段、第一自然段总的介绍北京的夜景照明情况。其中“灯的海洋"“光的世界”有点睛的作用,使小读者被吸引,有兴趣看看那迷人的北京之夜。第二自然段主要介绍了三个场景:华灯高照、川流不息的东西长安街;金碧辉煌、光彩夺目的的天安门城楼;广场四周的高大建筑物。
第一课时
教学目标:
1、学会本课11个生字,初步理解新词在课文中的意思,能认读“辉、煌、幢、繁”4个字、
2、初读课文,了解课文内容、
3、培养学生正确、流利地朗读课文的能力。 4、接着采纳小组合作学习的方式,大伙儿互帮互助,提高识字能力。
教学重点:
１、学会本课生字新词。
２、初读课文,了解课文内容、
教学难点:
1、正确掌握本课生字新词,并学会应用。
２、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
教具准备:
词语卡片、图片。
教学过程:
一、出示图片,点明课题:
师点击鼠标,出示以下景物的图片:东西长安街;天安门城楼;环形路上的立交桥;王府井、西单商业街;故宫、角楼,让学生说说这是什么地方?简要的介绍介绍。
师:夜幕降临了,这些景物会变成什么样呢?让我们从课文中找到答案。教师板书课题:《北京亮起来了》。
二、师生互动,识记生字:
１ 让学生自己读课文,边读边在课文中标出生字,画出新词、借助汉语拼音读一读。
2 同桌之间开展相互间的学习:
＊ 打开课后的生字表,分别读一读,假如读得不正确,进行纠正,互相帮助。
