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第1篇一、背景随着我国经济社会的快速发展，创新创业已经成为推动经济增长的重要引擎。
近年来，我国政府高度重视创新创业教育，将创新创业教育纳入国家战略。
在此背景下，XX大学积极响应国家号召，开展创新创业教育改革与实践，取得了显著成效。
二、创新创业教育改革与实践1. 创新创业教育理念XX大学将创新创业教育纳入人才培养体系，坚持“以学生为中心、以能力为本位、以实践为导向”的教育理念，培养学生的创新精神、创业意识和创业能力。
2. 创新创业教育课程体系（1）开设创新创业课程。
XX大学开设了《创新创业基础》、《创业管理》、《创业融资》等课程，帮助学生掌握创新创业的基本知识和技能。
（2）开设跨学科课程。
XX大学鼓励学生跨学科学习，开设了《互联网+》、《大数据与人工智能》等课程，培养学生的跨界思维和创新能力。
（3）开设实践教学课程。
XX大学开设了《创业实训》、《创新创业项目实战》等课程，让学生在实践中提升创新创业能力。
3. 创新创业教育平台建设（1）创新创业基地。
XX大学建立了创新创业基地，为学生提供创业孵化、项目孵化、创业培训等服务。
（2）创新创业竞赛。
XX大学定期举办创新创业竞赛，激发学生的创新创业热情，提升学生的创新创业能力。
（3）创新创业论坛。
XX大学邀请知名企业家、投资人等开展创新创业论坛，为学生提供与行业精英交流的机会。
4. 创新创业教育师资队伍建设XX大学注重创新创业教育师资队伍建设，引进了一批具有丰富创新创业经验的教师，同时鼓励现有教师参加创新创业培训，提升教师创新创业教育能力。
三、创新创业教育改革与实践成效1. 学生创新创业能力显著提升。
通过创新创业教育改革与实践，XX大学学生的创新创业能力得到了显著提升，创新创业项目数量和质量逐年提高。
2. 创业成功率逐年上升。
XX大学毕业生创业成功率逐年上升，为我国经济社会发展做出了积极贡献。
3. 社会影响不断扩大。
XX大学的创新创业教育改革与实践得到了社会各界的广泛关注，为我国创新创业教育提供了有益借鉴。
湖南大学生创新创业实训孵化基地成立可申请免费办公场地陈文静
【期刊名称】《湖南教育：中旬（B）》
【年(卷),期】2010(0)11
【摘要】这几天,从湖南大学毕业一年的杨华同学心情很舒畅：本来为自己创业没有办公场地伤透了脑筋,现在这个问题一下子就解决了。
10月30日,省教育厅批准省大中专学校学生信息咨询与就业指导中心建立湖南省大学生创新创业实训孵化基地,为全省大学生创新创业项目提供实训孵化服务,
【总页数】1页(P8-8)
【关键词】湖南省大学生;创新创业;孵化基地;办公场地;实训;免费;就业指导中心;大中专学校
【作者】陈文静
【作者单位】《湖南教育：中旬》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.湖南省山东商会大学生实训基地挂牌成立将免费实训在湘的鲁籍大学生 [J], 薛瑞众;汪宝霞;赵镜亮
2.大学生创新创业实训的现状及对策研究r——以恩施女儿城大学生创新创业基地为例 [J], 游旖旎;董兵锋
3.广州大学生创业创新实训孵化基地建设 [J], 吴妙英
4.高职艺术设计院校“课堂实训+企业实习+基地孵化”的“三维”创新创业人才培养实训实践体系研究 [J], 黄璜;
5.农业农村部办公厅关于推介全国农村创新创业典型县及农村创新创业园区、农村创新创业孵化实训基地名单的通知农办产[2019]13号 [J],
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大学生创业基础练习题（含参考答案）一、单选题（共47题，每题1分，共47分）1.()是中国大学生创业成功率低的主要原因。
A、中国大学生缺乏创业指导B、中国大学生缺乏意志力C、中国大学生缺乏智慧D、中国大学生缺乏创造力正确答案：A2.人的动机是由五种需要构成,并且呈阶梯状,由低级的需要开始发展到高级需要。
这一理论的提出者是()。
A、施特劳斯B、盖洛普C、马斯洛D、弗洛伊德正确答案：C3.管理风险应当如何规避?下列说法错误的是()。
A、不要因为是熟人就不签合同B、注意细节,培养专业形象C、采用首问责任制和危机处理D、不要亲自参与成本管理正确答案：D4.关于优秀团队成员特点,下列说法错误的是()。
A、团队成员都拥有一个共同的目标B、团队成员之间能力互补,各有所长C、团队成员之间会互相聆听和配合D、团队成员各有千秋,特立独行正确答案：D5.创业精神是需要培育的,()是学习创业的捷径。
A、获得高学历B、向成功的企业家学习C、参加大量的创业培训课程D、阅读大量的成功学书籍正确答案：B6.关于创业,下列说法有误的是()。
A、就职业的稳定性而言,创业没有就业稳定。
B、创业可以挖掘个人潜力,有助于实现自身价值。
C、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
D、创业者的动机是多种多样的,可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
正确答案：A7.决定创业成败的是()。
A、人脉B、市场C、资金D、创业精神正确答案：D8.下面选项中属于企业初创阶段的特点的是()。
A、企业人员增多B、分工明确职责分明C、公司管理趋于正规化D、老板身兼数职正确答案：D9.初创企业想要渡过财务难关应该采取的实用策略是()。
A、变卖资产B、申请破产C、发展新技术D、将货物进行打折促销正确答案：D10.商业模式的三要素不包括()。
A、资本B、价值C、利润D、顾客正确答案：A11.下面选项中对于营销的理解不正确的是()。
A、任何形式的营销手段,最终的目的就是把企业的产品卖出去。
第一章1 【单选题】大疆创新的创始人是（）A、于敦德B、汪涛C、李想D、钟波我的答案：B2 【多选题】中国为什么要“双创”？A、“大众创业、万众创新”是“中国模式”经验的内涵拓展B、“大众创业、万众创新”符合全球性技术及产业变革发展趋势要求C、“大众创业、万众创新”是新常态下经济增长的新动力D、“大众创业、万众创新”是实现人生理想和自身价值的有效途径我的答案：ABC3 【多选题】北京进化者机器人科技有限公司入驻机器人产业园时，在区域选择时主要考虑的两点因素是（）、（）A、优惠政策B、市场空间C、交通便利D、人才储备E、区域优势我的答案：DE4 【单选题】供给侧结构性改革须用协调、创新、绿色、开放、共享五大发展理念来引领，其中（）居于首位。
A、创新B、协调C、绿色D、开放E、共享我的答案：A5 四次工业革命的主导思想是:工业1.0——（）工业2.0——（）工业3.0——（）工业4.0——（）A.机械化B.电气化C.自动化D.网络化我的答案：第一空： A 第二空： B 第三空：C 第四空： D第二章1 【单选题】下面哪个选项不属于创新的五种形式。
（）A、产品创新B、技术创新C、概念创新D、市场创新E、资源配置创新F、组织创新我的答案：C2 【单选题】学习是分阶段的，学习过程第一阶段是（）；学习过程第二阶段是（）；学习过程第三阶段是（）。
A、加法减法、模仿复制、乘法除法B、模仿复制、加法减法、乘法除法C、加法减法、乘法除法、模仿复制我的答案：B3 【单选题】“创新”一词是1912年由美国哈佛大学经济学家（）在德文著作《经济发展理论》中首次提出的。
A、亚当·斯密B、约瑟夫·熊彼特C、彼得·德鲁克D、杰弗里·蒂蒙斯我的答案：B4 【单选题】对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去观察与思考，往往会有意想不到的发现。
这种培养创新思维的方法是（）。
创新创业基础实训教程万玺答案1、我国计时工资制常用的具体形式不包括（）。
[单选题]A、年工资制(正确答案)B、月工资制C、日工资制D、小时工资制2、307.企业岗前培训的内容主要受到（）等因素的影响。
A 岗位职责B 企业生产经营特点(正确答案)C 企业文化(正确答案)D 新员工的素质状况(正确答案)3、企业在进行人员招聘时要进行综合考虑，通常选用（）的方式效果最佳。
[单选题]A、内部招聘B、外部招聘C、内外部结合(正确答案)D、竞聘上岗4、关于职业化，正确的说法是（）。
[单选题]A、职业化素养要求在决策中增强主观性B、岗位固定化和工作长期化即职业化的核心C、职业化标准称为职业行为规范(正确答案)D、职业化是一种他律性的工作态度5、在市场经济中，企业在决定劳动投入规模时，以取得（）为决策准则。
[单选题] *经济效益社会效益最低成本最大利润(正确答案)6、招聘工作一般是从（）的提出和确定开始的。
[单选题]A、招聘岗位B、招聘计划C、招聘需求(正确答案)D、招聘人员7、( )是企业为了招募、甄选和录用所需要的人力资源而发生的各种相关费用的总和，主要包括招聘人员的直接或间接劳务费用、直接或间接业务费用、其他相关费用等。
[单选题]A.成本预算B.招聘单位成本C.招聘成本(正确答案)D.人力资源费用8、下列有关岗位写实的说法错误的是（）。
[单选题] *A)进行岗位调查的基本方法之一(B)写实范围可以是个人或集体(C)对象可以是员工，也可是设备((正确答案)D)主要研究的是工时消耗情况9、除了技能培训外，现场培训应当是以（）为主，指导为辅。
[单选题]A、案例分析和实践B、自学、观察和实践(正确答案)C、讲授、讨论和案例分析D、自学、讲授和讨论10、工资指导线颁布之后执行时间为（）日历年度[单选题] *A.1 个(正确答案)B.2 个C.3 个D.4 个11、( )应是企业战略分析的最重要任务。
[单选题]A.竞争对手的分析(正确答案)B.顾客力量的分析C.供应商力量的分析D.产品消费群体的分析12、人力资本投资收益比率变化规律不包括（）。
大学生创业基础（李肖鸣）课后作业及全对答案1.1经历挫折与坚持：创业精神与创业结果已完成成绩： 100.0 分1创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。
（）我的答案：2得分：33.3分2从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。
（）我的答案：X得分：33.3分3创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。
（）我的答案：2得分：33.3分1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点已完成成绩： 100.0 分1创业的本质是什么？（）A、创业的本质是成功。
B创业的本质是赚钱。
C创业是一种生活方式。
D创业是一种职业。
我的答案： C 得分： 20.0 分2关于创业，下列说法错误的是（）。
A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。
B在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。
C创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。
D就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。
我的答案： D 得分： 20.0 分3自主创业的优点不包括（）。
A、决策的自由B时间的自由C精神的自由D财务的自由我的答案： C 得分： 20.0 分3按创业主体分类，创业的类型不包括（）。
A、智慧型B关系型C机会型D传统型我的答案： D 得分： 20.0 分5创业的机会成本越低越容易创业。
（）我的答案：2得分：20.0分1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识已完成成绩： 100.0 分1以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（）A、人际协调能力B开拓创新能力C组织管理能力D自我执行能力我的答案： D 得分： 20.0 分2关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。
A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己B并不是每个人都适合创业C创业精神是与生俱来的，与后天培养无关D创业与职业生涯规划息息相关我的答案： C 得分： 20.0 分3决定创业成败的是（）。
A、资金B人脉C创业精神D市场我的答案：C得分：20.0分4创业精神的本质是创新意识和主动精神。
互联网加创新创业大赛项目计划书一、项目背景在互联网快速发展的时代，创新和创业成为了前进的驱动力。
为了鼓励更多的创新者和创业者，促进互联网产业的发展，不少大型的互联网公司和创业孵化器纷纷举办互联网加创新创业大赛。
本项目计划书旨在参加互联网加创新创业大赛，并提供一个全面的项目规划。
二、项目简介本项目意在开发一款具有创新性的互联网产品，以解决特定的问题或提供特定的服务。
我们将团队成员的多样性和专业知识的整合作为优势，力求将项目做到最好。
在产品开发过程中，我们将注重用户体验、技术创新以及市场竞争力的提升。
三、项目目标1. 竞赛目标: 以优异的成绩参加互联网加创新创业大赛，并争取获得奖项及投资机会。
2. 技术目标: 开发出具有创新性和实用性的互联网产品，提升技术实力及创新研发能力。
3. 市场目标: 在产品上线后，争取快速扩展用户规模，赢得市场份额，实现盈利。
四、项目计划1. 项目启动阶段：a) 市场调研：对目标用户群体及市场需求进行深入调研，确定产品方向。
b) 团队组建：根据项目需求招募合适的团队成员，并明确任务分工。
c) 确定项目范围：明确产品功能和规模，并制定详细的需求文档。
d) 确定开发工具和技术：根据项目要求选择相应的开发工具和技术栈。
2. 产品开发阶段：a) 原型设计：根据需求文档，进行产品界面和交互设计，制作原型图。
b) 开发核心功能：按照需求文档和原型图，进行产品的核心功能开发。
c) 进行测试和修复：对产品进行全面的测试，修复存在的问题和漏洞。
d) 完善产品功能：根据用户反馈和市场需求，持续改进和完善产品功能。
3. 上线和推广阶段：a) 服务器部署：将产品上线到云服务器，确保产品的稳定性和安全性。
b) 推广营销：通过各种渠道进行产品推广，如社交媒体、线下活动等。
c) 用户运营：建立用户运营团队，进行产品用户的维护和运营。
d) 监控和分析：通过数据监控和统计分析，对产品进行优化和改进。
五、资源需求1. 人力资源：需要招募开发人员、设计师、市场营销人员和运营人员等多个职位，确定合理的团队规模。
创新创业大赛计划书（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创客空间建设方案比特实验室创客空间建设解决方案二〇二二年三月目录第一部分创客空间建设背景 (3)一、前言 (3)二、创客空间建设整体方案目标 (3)三、创客空间建设方案的意义 (4)第二部分创客空间实验室建设方案内容 (5)一、整体方案介绍 (5)二、创新创意共享平台 (5)2.2.1创新创意平台定位 (5)2.2.2创新创意平台的运营 (6)2.2.3平台功能 (8)1、创意需求中心 (8)2、创新创意协同研发 (10)3、创意交流分享 (11)4、创意产品展示 (11)5、专利版权办理 (13)6、创意项目投资 (14)2.2.4创新创意平台价值 (14)三、创客教学体验区 (15)3.1 物联网创客教学-比特创客空间 (15)四、开发制造区 (32)五、创客交流区 (36)六、成果展示区 (38)第三部分软、硬件配套方案 (39)第一部分创客空间建设背景一、前言随着李克强总理在达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”，“创客”这个新名词也被首次写入政府工作报告。
2015年3月2日，科技部“发展众创空间推进大众创新创业电视电话会议”中进一步强调，推进大众创新创业是新时期科技工作的重要任务，要按照党中央、国务院决策部署，努力营造良好的创新创业生态环境，帮助大众创新创业者应用新技术、开发新产品、创造新需求、培育新市场、打造新经济。
2015年3月11日，国务院办公厅印发《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，共计提出8项重点任务，其中第一条就是加快构建众创空间。
2014年的国际高等教育权威报告《地平线报告》当中指出，创客将在3到5年之内形成影响教育发展的关键趋势，并取得实际效果。
一些学校已经意识到，创客可以为激发学生学习主动性做出很大贡献，于是纷纷加大投入，进行校园创客的培育。
这在国外早已出现，过去几年内，美国高校中的学术性创客空间和制造类实验室迅速多了起来。
创客是创新创业重要的助推者之一，我国国内目前创客的规模仍较小，进一步推进国内的创客运动，需要高校培养更多的新型创客人才。
百度营销大学 互联网营销实验室 建设方案
2016年4月 引言 随着互联网的快速发展与普及，人们相互沟通的方式和效率都发生了巨大的变化，互联网作为当今社会的重要组成部分，对企业的营销模式产生了极其深远的影响。而互联网营销就是企业利用互联网技术来开展的营销活动，其主要目的是通过互联网拓展企业营销渠道，降低企业营销成本。互联网营销是适应网络市场的而产生的新的营销体系，是伴随互联网发展而诞生的带有很强实践性的新学科。互联网营销的知识内容涉及市场营销、工商管理、企业管理、计算机编程和美术设计等多个学科，既有理论方面的内容又包含实践技术，是当前网络经济、信息经济快速发展环境下应用型人才培养的重要内容之一。 目前我国大部分高校虽然在市场营销、电子商务、媒体与传播、工商管理、信息管理与信息系统、广告学等专业，为国家现代服务业的发展培养了大批人才，但也面临着互联网、移动互联网信息化时代行业飞速发展，企业对人才实战要求越来越高的挑战，走校企合作的人才培养模式，成为高等教育、职业教育教学改革的一个必然选择。同时专业教学实验室建设、专业教学内容与方法改革、专业师资水平提升是重要的改进方向。而互联网营销实验室是百度营销大学积极响应国家教育发展规划，帮助院校积极进行互联网营销课程的实战，而推出的业内最专业的、进行互联网营销教学活动而使用的实验室系统。
百度公司简介 百度，全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站。李彦宏于2000年1月1日在中关村创建了百度公司。从最初的不足10人发展至今，员工人数超过45000人。如今的百度，已成为中国最受欢迎、影响力最大的中文网站。 从创立之初，百度便将“让人们最便捷地获取信息，找到所求”作为自己的使命，成立以来，公司秉承“以用户为导向”的理念，不断坚持技术创新，致力于为用户提供“简单，可依赖”的互联网搜索产品及服务，其中包括：以网络搜索为主的功能性搜索，以贴吧为主的社区搜索，针对各区域、行业所需的垂直搜索，音乐搜索，以及门户频道等，全面覆盖了中文网络世界所有的搜索需求，根据第三方权威数据，百度在中国的搜索份额接近80%。 在面对用户的搜索产品不断丰富的同时，百度还创新性地推出了基于搜索的营销推广服务，并成为最受企业青睐的互联网营销推广平台。目前，中国已有数十万家企业使用了百度的搜索推广服务，不断提升着企业自身的品牌及运营效率。通过持续的商业模式创新，百度正进一步带动整个互联网行业和中小企业的经济增长，推动社会经济的发展和转型。 今天，百度已经成为中国最具价值的品牌之一，英国《金融时报》将百度列为“中国十大世界级品牌”，成为这个榜单中最年轻的一家公司，也是唯一一家互联网公司。而“亚洲最受尊敬企业”、“全球最具创新力企业”、“中国互联网力量之星”等一系列荣誉称号的获得，也无一不向外界展示着百度成立数年来的成就。
百度营销大学简介 百度营销大学，由百度-----全球最大的中文搜索引擎、最大的中文网站，于2012年创建。百度营销大学的建立，是百度进一步推动互联网行业发展，推动中国中小企业的成长，推动中国社会经济发展和转型的责任体现。 “让营销人都懂互联网营销”既是百度作为互联网行业领军企业的责任，也是广大营销人员迫切希望了解、掌握现代互联网营销手段的呼声。百度营销大学系统总结了互联网营销领先经验，汇集行业智慧，推出了“互联网营销应用模型”，回答营销人员如何了解互联网知识，如何应用好各类互联网营销手段的基本方法问题。 百度营销大学互联网营销应用模型由树立互联网营销理念、制定互联网营销策略、选择互联网营销方式、抓好互联网营销管理四步循环构成，可以简称为“树理念－定策略－选方式－抓管理”四步循环模型。互联网营销应用模型反映了营销人员在应用各类互联网营销方式时，应遵循的基本思路和实践步骤；同时，也是营销人员、准营销人员进入互联网营销领域，学习互联网营销必备的基础知识体系。百度营销大学所有培训课程体系均是在"互联网营销应用模型"的指导下推出。 百度营销大学以“让营销人都懂互联网营销”为使命，致力于推动中国企业营销人员互联网营销水平的不断提升，让互联网营销的理念、方法成为广大营销人员的常识，从而带动中国企业应用现代营销手段的能力不断上升。
互联网营销实验室简介 “国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”中明确提出：“科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。目前学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺；”，高等教育要“加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建设。深化教学改革。支持学生参与科学研究，强化实践教学环节。加强就业创业教育和就业指导服务。创立高校与科研院所、行业、企业联合培养人才的新机制。”职业教育要“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。加强教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。开展职业技能竞赛。” 百度营销大学推出的互联网营销实验室，是百度公司积极响应国家教育发展规划，首创的一套基于搜索引擎技术与云计算技术应用的互联网营销仿真训练系统，由掌握着世界上最先进搜索引擎技术与云计算技术的百度核心技术团队倾力打造，使用多项专利技术、由数百台服务器与几十套软件构成云端核心系统、投入千万元资金的 “互联网营销实验室系统”，能像使用“飞行模拟器”培训飞行员一样，通过互联网营销的模拟营销训练，使学员快速掌握互联网营销操作技能，加速积累互联网营销实战经验。 我们会使用最新、最专业的企业营销案例投入到互联网营销实验室的教学中，同时为互联网营销实验室提供标准化的学习课件，还会追随互联网营销行业的最新发展，不断对我们的实验系统和学习课件进行升级。 为了更好的让院校使用互联网营销实验室,合作院校更可以参加由百度营销大学提供的一年两次的与互联网营销有关的师资培训交流活动。同时百度营销大学还会不定期的组织合作院校的学生参加相应的互联网营销相关的比赛。 百度营销大学还会和共建实验室的院校在进行更深度的合作，例如：和合作院校的讲师一起合作开发与互联网营销有关的教材、和共建院校一起共同开发精品课程、对使用互联网实验室进行学习的优秀学员提供推荐实习和就业的机会、并且可以支持合作院校的讲师发布有关互联网营销有关的论文或者和合作院校的讲师联合发表论文等。
互联网营销实验室的优势 完全仿真实战 “百听不如一练”，听很多关于互联网营销的理论课程，不如自己实际操作一次更能体会深刻。在高度仿真的网络环境中，学员可将已学到的互联网营销知识和运营思路付诸实践，从分阶段的任务实践，到分步骤的应用训练，通过多分析、多练习、多动手，能很快地掌握知识与操作技能，缩短学习的时间。 积累行业经验 “我给5类不同行业，15个不同企业做过互联网营销方案，并比较了效果，这是我打印出来的效果报表……”这是一个会让所有人羡慕的经验证明，如果放在现实的营销环境中，能有这样的互联网营销经验，学员需要花费若干年时间，或者就职过若干企业。互联网营销实验室的诞生，让快速积累互联网经验成为了可能，我们特意选出的电子商务、旅游、培训等多个行业；各具代表性的不同企业背景；让学员在实验室里就能快速“身经百战”，再进行实际操作就会游刃有余。可以说，百度互联网营销实验室如同一个营销加速器，加速了互联网营销人的成长，也在整个互联网营销行业的进步中，起到加速作用。
最大的开放性 互联网营销方式还在不断发展中，新的营销方式也层出不穷，像百度搜索营销推广系统，每月都在更新中，这是互联网快速发展的魅力，也给以往“以不变应万变”的培训模式带来了巨大挑战。为此，百度技术团队采用世界领先水平的百度云技术，将核心应用系统部署在云端，百度技术团队只需要对云端的系统更新，使用者就马上可以使用最新的系统，保证了应用系统更新、添加的方便性与及时性，而使用者不用做更多的工作。 同时百度营销大学秉承互联网企业的开放精神，会将互联网营销实验室核心系统对合作方、使用者开放，提供开放接口接入，应用系统共建等各种合作方式，让百度互联网营销实验室成为行业共同的互联网营销开放试验平台。
互联网营销实验室的建设方案 互联网营销实验室的主要功能 基于百度营销大学对互联网营销的长期研究，我们研究出了搜索推广效果转化漏斗模型，如下图所示。根据该模型，我们把用户从初次访问企业网站到跟该企业订购产品的整个过程，分成了三个大的部分：网站建设阶段、营销推广阶段和在线业务管理阶段。再根据访问客户的行为进行更细化的划分，可以划分成：企业网站、展现量、点击量、访问量、咨询量、订单量这五个转化阶段。根据这五个阶段，我们设计了对应的实验室系统。分别是：网站建设实验室、搜索营销实验室、新媒体营销实验室和网站数据分析实验室。同时根据不同的任务场景，设计不同的实训的项目。
百度互联网营销实验室系统，采用模块化架构。在整体的互联网营销实验室教学管理系统之上，可以通过类似插件的形式，部署、安装多个不同实验室产品。同时所有实验室产品都可以直接进行商业化使用，支持学生在此基础进行互联网方面的创业与创新。
搜索营销实验室 本实验室可以实现搜索引擎的原理、功能及应用讲述，并且完全仿真的操作百度推广的凤巢系统的后台操作，并且可以通过前台的搜索页面，查看推广的效果。 通过本实验室可以实训的内容主要包括：搜索引擎营销漏斗模型、百度搜索推广功能设置、百度搜索推广关键要素、百度搜索推广方案优化、搜索营销整体效果优化和针对于具体行业的搜索营销的案例。
网站建设实验室 网站建设实验室是基于云技术应用的互联网建站仿真训练系统。能让学生进行从内容发布、组织、传播、互动、建站的一体化综合互联网建站实训。通过场景化训练设计，可以让学生通过完全真实的建站过程操作，完成营销型网站、电子商务网站、门户网站、资讯网站、团购网站等不同类型网站的建站训练。同时学生建站训练的结果，可以让学生、老师实时通过互联网进行实时访问与查看。使得学生可以在熟知互联网建站知识的同时，掌握相关专业知识的具体运用，进而通过实际操作掌握网络建站的技能，实现认知性和实操实验的教学目标。
