2015未成年人思想道德建设工作总结

未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结街道办事处2015年未成年人思想道德建设工作根据区委精神和要求，结合街道实际有序开展。

现将>工作总结如下：一、主要做法（一）、加强组织、队伍、阵地建设。

按照未成年人思想道德建设工作长效机制要求，一是街道、社区（村）均成立了未成年人思想道德建设工作领导小组，保证了未成年人思想道德建设工作的正常开展。

二是工作中积极发挥关工委老同志的带头作用。

深入开展关心下一代工作。

如通江社区关工小组成立了义务网吧监督员，对辖区网吧进行巡查，杜绝未成年人进入。

三是街道、社区（村）加强了图书室建设，充实了未成年人思想道德建设方面的内容。

（二）、认真开展未成年人思想道德建设宣教活动。

街道开展了多种形式的未成年人思想道德建设宣教活动。

一是举办了街头、广场的普法活动。

街道组织所辖社区、村举办了多次街头、广场宣传活动，活动中详细宣传了党和国家对青少年的方针政策及“关心下一代工作条例”等内容，活动中还开展了普法教育和心理健康教育。

（三）、强化对青少年的关心关爱服务工作。

为强化青少年的关心关爱，今年开展了多种活动。

一是对辖区内贫困儿童进行了慰问。

“六一”慰问了50名儿童，给他们带去了书籍和学习用品。

8月份对辖区的33名低保家庭子女进行了助学救助。

二是和辖区的中小学联合开展了“少年强中国梦”的主题实践活动。

三是和派出所一起到时学校、社区、村开展宣教。

二、工作中存在的问题及工作建议街道一年来对未成年人思想建设工作做了大量的工作，但还存在一定的问题。

一是工作中还需进一步强化认识，加大工作的力度。

二是工作还需创新，采取多种形式将未成年人思想道德建设工作开展得更好。

三是对工作人员和经费也需有相应的配备。

未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家收集的未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

未成年人思想道德建设工作总结1在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以育人为本，德育为先。

动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。

（一）狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣传学校组织师生认真开展学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，做到党员带头学，教师积极学、学生有效学。

学校党总支每月都集中党员认真学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。

学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。

（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构组长：副组长：成员：办公室：政教处、团委（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设学校建立了（学校政教处、团委、学生会、班级）管理，理顺“三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。

（1）充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。

学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。

开展未成年人思想道德建设工作总结一、工作内容概述在过去的一年里，我们围绕未成年人思想道德建设开展了丰富多样的工作。

这些工作涵盖了课堂教学、课外活动、社会实践以及家庭教育等多个层面。

1. 课堂教学我们注重在中小学课堂中融入思想道德教育内容，让未成年人在学习文化知识的同时，培养正确的世界观、人生观和价值观。

通过开展主题班会、德育课程等活动，使未成年人深刻理解社会主义核心价值观的内涵和要求。

2. 课外活动我们组织了一系列课外活动，如志愿服务、爱心义卖、文化体验等，旨在培养未成年人的社会责任感和集体荣誉感。

这些活动不仅丰富了未成年人的课余生活，还让他们在参与中感受到团结、友爱和奉献的力量。

3. 社会实践我们鼓励未成年人积极参与社会实践，通过参观考察、社会调查等方式，让他们深入了解社会、认识国情，增强国家意识和民族自豪感。

同时，我们也注重培养未成年人的创新能力和实践能力，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

4. 家庭教育我们重视家庭教育在未成年人思想道德建设中的作用，通过举办家长学校、家庭教育讲座等活动，提升家长的教育理念和方法。

我们倡导家庭与学校密切配合，共同为未成年人的健康成长营造良好的环境。

二、重点成果展示在过去的一年中，我们的工作取得了显著的成果。

1. 思想道德素质明显提升通过我们的努力，未成年人的思想道德素质得到了明显提升。

他们更加热爱祖国、尊敬师长、关爱他人，积极参与社会公益活动，展现了新时代少年的良好风貌。

2. 社会责任感显著增强通过参与各种社会实践和志愿服务活动，未成年人的社会责任感显著增强。

他们学会了关心社会、关注弱势群体，用自己的行动传递着正能量和爱心。

3. 家庭教育氛围日益浓厚在家庭教育方面，我们的工作也得到了家长的高度认可和支持。

家长学校、家庭教育讲座等活动吸引了众多家长的积极参与，家庭教育氛围日益浓厚，为未成年人的健康成长创造了有利条件。

三、遇到的问题与解决方案在工作的推进过程中，我们也遇到了一些问题。

未成年人思想道德建设工作总结我担任学校未成年人思想道德建设工作的负责人一年来，通过制定有效的工作计划和采取适当的措施，取得了显著的成绩。

以下是我个人对这一年工作的总结和体会。

我注重对学生的日常教育管理。

我把每个学生都看作是一个独立的思想个体，注重对他们的个别差异进行研究和分析。

我与班主任紧密合作，定期召开班会，及时了解学生的思想动态，并针对学生的个性特点和存在的问题，制定个性化的教育方案。

我注重培养学生的良好习惯和行为规范，引导他们树立正确的人生观、价值观和价值追求。

我注重对学生的心理辅导，关注他们的心理健康，及时解决他们在成长过程中可能面临的心理问题。

我注重发挥示范带动作用。

我积极参与学校的各项活动，亲自示范并要求学生积极参与其中。

我注重在日常生活中教育学生，比如在班级、宿舍和食堂等公共场所，我时刻提醒学生要遵守秩序、尊重他人，并要求自己做到先行示范。

在课堂教学中，我注重发扬教师的示范作用，注重培养学生的道德情感，引导他们树立正确的价值取向。

我注重家校合作。

我经常与学生的家长进行交流，了解家庭背景和学生的思想状况，与家长一起寻找问题的解决方法。

我注重通过家访、家长会等形式，加强与家长的密切联系，让家长了解学校的教育理念和教育工作的目标，共同关注学生的思想道德建设。

我也注重与其他教师和班主任的协作，共同为学生的思想道德建设做出努力。

我注重学生的参与和反馈。

我积极组织学生参与思想道德建设工作，鼓励他们表达自己的观点和想法，并参与到工作中来。

通过学生参与的方式，我更加全面地了解学生的需求和问题，并根据学生的反馈及时进行调整和改进。

这一年来，我注重学生的个性化教育，发挥示范带动作用，加强家校合作，并注重学生的参与和反馈。

通过这些工作，我觉得学生的思想道德建设取得了明显的成效，学生的思想水平、道德品质和行为习惯都有了较大的提升。

我也深知还有很多不足之处，今后我将继续努力，不断学习和改进自己的工作，为学校未成年人思想道德建设工作做出更大的贡献。

定边镇西园子小学未成年人思想道德建设工作总结未成年人是祖国的希望和未来，学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。

我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。

德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。

我校开展了丰富多彩的教育活动，全面提升学生的思想素质和道德情操，现将主要做法总结如下：一、健全机构，完善制度，为工作扎实开展提供机制保障（一）机构组织健全。

学校领导一贯重视德育工作，并把未成年人思想道德建设工作作为重点工作来抓。

为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实，学校成立领导小组，并明确各自职责。

（二）德育经费得到保证。

学校通过制定预算，保证了德育经费的落实。

德育经费包括德育报刊资料费、德育活动经费、优秀德育工作者奖金、优秀学生干部奖励。

（三）德育机制逐步完善。

班主任等德育工作者待遇不断提高；并通过评选表彰优秀班主任、优秀德育教师等形式，鼓励班主任爱岗敬业、拼搏奉献，使我校基本形成了一支数量充足、素质较高的德育工作者队伍。

二、强化宣传，充分认识加强未成年人思想道德建设的意义（一）深入开展教育思想大讨论。

通过学习、讨论，增强教师加强未成年人思想道德建设的责任感，牢固树立育人为本，德育为首和注重实效的观念。

（二）多渠道强化宣传。

通过制作宣传版面、以及广播、形式，以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，并通过每周一升旗仪式上、国旗下讲话、校园广播、板报、墙报、宣传橱窗、横幅以及、课外活动、征文等系列途径，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，营造浓厚的加强未成年人思想道德建设的氛围，让全校师生认识到加强未成年人思想道德建设的重要性。

三、立足实际，拓宽渠道，贴近生活，教育活动丰富多彩思想道德建设工作是一项序列性极强的系统工程，必须遵循学情、校情和教育规律，缜密思考、科学规划，使其走上可持续发展的健康之路。

未成年思想道德建设工作总结一、工作经验1、加强德育教育，注重道德修养在我的工作中，我注重德育教育，通过各种途径加强未成年人的思想道德建设。

我在课堂上注重引导学生树立正确的人生观、价值观，通过深入的授课内容和生动的案例分析，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

我还注重学生的道德修养，通过课外活动和班级管理，引导学生树立良好的人际关系和行为表现，增强其道德自觉和责任感。

2、建立家校沟通渠道，促进家庭教育思想道德建设工作需要家校共同参与，引导未成年人形成良好的道德品质。

在我的工作中，我与家长保持良好的沟通，了解学生家庭环境和学习情况，积极回应家长的关切和建议，促进家庭教育工作。

我也通过家长会、家访等形式，向家长传达学校对未成年人思想道德建设的重视和关注，促进学校和家庭的良好合作，共同促进未成年人的思想道德建设。

3、多渠道开展教育活动，丰富教育形式为了更好地促进未成年人的思想道德建设，我积极探索多种教育形式，丰富教育活动内容。

在我的工作中，我不仅注重课堂教学，还积极组织学生参加各类社会实践和志愿服务活动，引导学生在实践中培养正确的价值观和道德情操。

我还注重通过读书活动、演讲比赛、德育主题班会等形式，引导学生关注社会热点和人文关怀，促进其全面发展。

二、存在问题1、教育资源不足，影响教育效果在未成年思想道德建设工作中，教育资源的不足成为制约工作效果的主要问题之一。

由于学校条件有限，教育资源匮乏，导致学校在开展教育活动时受到了很大的限制，影响了教育效果。

学校的图书馆较小，书籍种类有限，给学生的阅读活动带来了不便，限制了其思想道德修养的提高。

家校共育是未成年人思想道德建设工作的重要环节。

在实际工作中，由于家校沟通渠道不畅，导致学校与家庭的合作存在一定障碍，影响了家庭教育工作的开展。

学校的家长会参与度不高，部分家长对学校的教育工作存在疑虑，导致学校和家庭的共育合作难以实现。

3、教师队伍建设不够，影响教育质量教师队伍是保障未成年人思想道德建设工作的重要力量。

未成年人思想道德建设工作总结9篇第1篇示例：随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。

未成年人作为国家的未来，其思想道德水平直接关系到国家的发展和稳定，因此加强未成年人思想道德建设工作具有极其重要的意义。

在这方面，我国政府一直高度重视，制定了一系列政策措施，加强未成年人思想道德建设工作，为他们的健康成长提供了有力支持。

未成年人思想道德建设工作需要家庭、学校、社会等多方共同参与。

家庭是孩子最早接触到的社会单位，家庭的温暖和教育是孩子成长道路上至关重要的一环。

父母要做好榜样，树立正确的道德观念，教育子女遵纪守法、诚实守信、尊敬长辈，从小培养孩子良好的品德修养。

学校是未成年人接受教育的主要场所，学校应该加强思想道德教育课程设置，培养学生的独立思考能力和道德情操。

社会作为未成年人生活的重要组成部分，也要承担起应有的责任，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观，为他们提供一个良好的生活环境。

加强未成年人思想道德建设工作需要注重方法和手段的创新。

随着信息技术的快速发展，未成年人获取信息的途径更为多样化，教育工作者和家长也需要借助信息技术手段进行思想道德教育。

利用互联网、手机等现代科技手段，开展网络道德教育，引导未成年人正确使用网络，避免沉迷网络，培养良好的信息素养。

可以组织丰富多彩的思想道德教育活动，如讲座、演讲、读书分享会等，让未成年人通过参与互动，深入理解道德教育的重要性，提高他们的道德修养水平。

加强监督和评估是推动未成年人思想道德建设工作的重要保障。

政府要建立健全未成年人思想道德建设工作的监督评估机制，定期开展对相关工作的检查评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。

教育部门要对学校开展思想道德教育情况进行考核，对教育机构和教师进行绩效考核，倡导各地建立未成年人思想道德建设的“阳光工程”，推动工作的全面落实。

未成年人思想道德建设工作是一项长期的系统工程，仅仅依靠一方面的力量是远远不够的，需要家庭、学校、社会等多方共同参与，形成合力。

未成年人思想道德建设的工作总结一、工作概述未成年人思想道德建设是一项重要的社会工作，旨在引导未成年人形成正确的价值观、道德观和行为规范，使他们成为德智体全面发展的人才。

本文将总结过去一段时间内我单位在未成年人思想道德建设方面所做的工作，并提出改进和创新的建议。

二、加强师资队伍建设1.配备专兼职心理辅导师：通过招聘专兼职心理辅导师，为未成年人提供心理咨询和支持，解决他们在成长过程中遇到的困难和问题。

2.培训教师队伍：定期组织教师参加心理辅导培训、道德教育讲座等活动，提升其专业水平和服务能力。

三、加强课程改革与创新1.优化课程设置：根据未成年人的成长特点和社会需求，调整和优化思政课程设置，使其更加贴近学生实际、生动有趣。

2.拓宽教育内容：在传统的思政课程基础上，增加法律、伦理等相关知识的灌输，引导学生树立正确的法律意识和道德观念。

四、加强家庭教育工作1.加强家庭教育指导：组织专家开展家庭教育指导讲座和座谈会，向家长传授正确的教育方法和育人理念。

2.强化家校合作：促进学校和家庭之间的紧密联系，开展亲子活动，加强沟通与合作，共同育人。

五、鼓励社会参与和志愿服务1.建设青年志愿者队伍：组织未成年人积极参与志愿服务活动，通过亲身实践感受社会责任和公益价值。

2.开展社会实践活动：组织学生参观企事业单位、社区、农村、乡镇等地，拓宽他们的视野，加强社会意识。

六、创新宣传形式与渠道1.利用新媒体传播正能量：建设微信公众号、微博等平台，发布未成年人思想道德建设相关的文章、视频和活动信息，扩大宣传影响力。

2.举办主题演讲比赛和德育知识竞赛：通过举办比赛形式，激发学生的兴趣和参与度，提高他们的思想道德素养。

七、改进工作机制1.建立评估机制：制定定量和定性指标，对未成年人思想道德建设工作进行评估，及时调整和改进工作方案。

2.建立跨部门协作机制：加强与教育、社会工作等相关部门的合作与沟通，形成合力，提升工作效果和影响力。

八、结语未成年人思想道德建设工作是一项长期而艰巨的任务，但也是一项充满希望和意义的事业。

未成年思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：未成年思想道德建设工作是一个长期而艰巨的任务，关系到未成年人身心健康和全面发展。

为了更好地推进未成年思想道德建设工作，我单位不断探索创新，坚持以未成年人的利益为核心，不断完善工作机制，有效开展各项工作，取得了显著成效。

一、强化组织领导，形成合力未成年思想道德建设工作是一项系统性、综合性工程，必须要有强有力的组织领导。

我们坚持将未成年思想道德建设工作纳入到党的群众工作中，实行党委领导、部门协同、全员参与的工作模式，形成了协同合作、齐抓共管的工作机制。

各级领导高度重视未成年思想道德建设工作，制定了具体的工作方案和实施细则，明确了工作目标和任务，为工作的顺利进行提供了有力保障。

二、营造良好的工作氛围，引导未成年人健康成长良好的工作氛围是未成年思想道德建设工作的基础。

我们通过各种形式的宣传教育和文化活动，营造浓厚的人文环境和道德风气，让未成年人在家庭、学校和社会各个方面都受到正确的引导和熏陶，培养他们健康向上的人生观和价值观。

我们定期开展主题教育活动、心理辅导、关爱关注行动等工作，引导未成年人热爱生活、珍爱未来，形成向上向善的社会风尚。

三、加强家庭教育工作，促进亲子关系和睦和谐家庭是未成年人成长道路上的第一课堂，是未成年思想道德建设工作的重要基石。

我们通过开展家庭教育讲座、亲子活动、家访服务等形式，指导家长正确引导孩子，增强家庭教育的实效性和针对性，促进亲子关系和睦和谐，使家庭成为未成年人健康成长的温馨港湾。

四、积极开展校园文化建设，营造良好教育环境学校是未成年人学习和成长的主要场所，也是未成年思想道德建设工作的重要阵地。

我们通过推进校园文化建设、开展志愿服务、设立学生自治组织等措施，打造有爱有责、阳光向上的校园文化，为学生提供全面发展的舞台，促进学生自主学习、自我管理、自我表达，培养他们的真善美素养，引导他们走向美好未来。

未成年思想道德建设工作离不开全社会的关注和支持，我们将继续加大工作力度，深化改革创新，不断完善工作机制，开展更多更好的服务，为未成年人健康成长和全面发展作出更大的贡献。

未成年人思想道德建设工作总结报告9篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告一、总体情况未成年人思想道德建设工作是我国教育体系中极为重要的一环，涉及到了未成年人的身心健康成长、社会责任感和价值观等方面。

近年来，我国政府、社会各界和教育部门都高度重视未成年人思想道德建设工作，通过多种途径和方式来引导和帮助未成年人形成正确的思想观念和道德价值。

二、取得的成绩1. 教育部门在学校开展了一系列的思想道德教育活动，包括主题班会、德育课程、校园文明行为规范等，有效提高了学生的思想道德素质。

2. 社会各界积极参与了未成年人思想道德建设工作，组织青少年参与各种志愿者活动、社会实践等，促进了他们的成长与发展。

3. 政府也开展了一系列的政策和法规，完善了未成年人的保护体系和法律法规，保障了未成年人的合法权益。

三、存在的问题1. 未成年人思想道德建设工作的覆盖面不够广，很多地区和学校的思想道德教育工作还存在一定的滞后性和不足。

2. 学生自律性和责任感不强，很多学生对于德育教育的认识仍存在偏差，自觉性不强，缺乏社会责任感。

3. 未成年人社会实践缺乏引导和规范，缺少对未成年人社会实践的指导和规范。

四、未来工作计划1. 政府、教育部门、社会各界要加大对未成年人思想道德建设工作的投入，提高工作的覆盖面和质量。

2. 学校要加强德育课程的设置和教学质量，增加实践活动，引导学生积极参与社会实践及志愿者活动。

3. 引导家庭加强家风家教，家长要关心和帮助孩子树立正确的价值观和道德观念。

4. 完善未成年人保护制度，建立健全的儿童权益保护机构和法规制度，加强对未成年人的保护工作。

五、结语未成年人思想道德建设工作是一个长期的工程，需要政府、教育部门、社会各界的共同努力，只有通过多方面的协同合作，才能更好地推动未成年人思想道德建设工作的顺利开展。

也希望未成年人与家长能够联合起来，加强对未成年人的教育和引导，共同促进未成年人的全面成长和发展。