名师面对面金华地区2017中考语文考点集训4201612191127

考点集训2.七年级下册单元字词闯关第一单元1．给下列加点字注音。

菜畦．(qí) 桑椹．(shèn) 油蛉．(línɡ) (chán luò) 斑蝥．(máo) 拥．肿(yōnɡ)缠络．．(shān hú) 竹筛．(shāi)脑髓．(suǐ) 珊瑚．．(tìtǎnɡ)秕．谷(bǐ) 书塾．(shú) 倜傥．．衣襟．(jīn) 掸．子(dǎn) 扳．(pān)肿胀．(zhànɡ) 栅．栏(zhà) 隶．(lì)恐惧．(jù) 花圃．(pǔ) 邑．(yì)讪．笑(shàn) 丑陋．(lòu) 木屐．(jī)冰雹．(báo) 沮．丧(jǔ) 骊．歌(lí)飕．飕(sōu) 啄．食(zhuó) 忧郁．(yù)瞬．息(shùn) 萋．萋(qī) 嫉．妒(jí)(chōu ti) 徘徊．(huái) 称．前时之闻(chèn)抽屉．．2．根据拼音写汉字。

宿rú儒人迹hǎn罕至dǐnɡ鼎沸蝉tuì蜕kuī盔甲锡bó箔确záo凿lánɡ廊檐玉zān簪花pú蒲公英叮zhǔ嘱bó博学jí嫉妒hài骇人听闻花pǔ圃zhǎo沼泽泥nìng泞bèng迸出mí弥漫zhù伫立环yè谒mǐn泯然来势xiōnɡxiōnɡ汹汹3．找出错别字并改正。

长呤吟轻睫捷栅瑚珊进退惟谷维监赏鉴渊搏博晃惚恍大沏大悟彻排徊徘静菽寂杭奋亢语无轮次伦肿张胀郝然赫筒陋简嘎然而止戛第二单元1．给下列加点字注音。

气魄．(pò) 山巅．(diān) 澎湃．(pài)九曲．连环(qū) 哺．育(bǔ) 劈．开(pī)红妆．(zhuāng) 哽．咽(ɡěnɡ) 踱．步(duó)赚．钱(zhuàn) 喧．闹(xuān) 惩．罚(chénɡ)诧．异(chà) 婉．转(wǎn) 祈祷(qídǎo)．．戒．尺(jiè) 逼狭．(xiá) 险峻．(jùn)(qíqū) 雄健．(jiàn)阻抑．(yì) 崎岖．．愈．能(yù) 炽．痛(chì) 嗥．鸣(háo)斑斓．(lán) 怪诞．(dàn) 亘．古(ɡèn)谰．语(lán) 默契．(qì) 田垄．(lǒnɡ)辘．辘(lù) 碾．(niǎn) 唧唧．(jī)(kèhán) 胡骑．(jì)辔．头(pèi) 可汗．．霍霍．(huò) 溅溅．(jiān) 十二转．(zhuàn) 2．根据拼音写汉字。

考点集训24.语言运用(C卷)1．观看下面黎雄才的画作《驾云松》，写一段讲解文字，至少用上一个成语。

例如一：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。

画的主体是一棵高大的松树，树枝向一侧伸展，枝繁叶茂，周围云雾缭绕，远处是数座钻出云雾的山峰。

这松树恍如腾云驾雾落到了山巅。

而松树紧挨一方庞大的岩石，树干的下部隐入山石中，原先它能高驾于峰顶云端，源自其“咬定青山不放松”的意志和自强不息、进取向上的精神。

这幅画融主观与客观、静与动、自然与理趣于一体，构思不落窠臼，手法以形传神，具有发人沉思的艺术魅力。

例如二：画面由一棵松树、一方巨石、数座山峰和云雾组成。

这幅画主体是一棵松树，树枝向一侧伸展，恍如是腾云驾雾落到了山巅。

松树傍依一块巨石，将根扎到山石深处，大有“咬定青山不放松”之势。

远处的山峰在云雾中假设隐假设现，把松树衬托得加倍坚韧和挺拔。

整幅画气韵生动，浑然一体，独具匠心，给人以美的享受，又发人沉思。

2．认真观看下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容(不超过70字)，并写出漫画的寓意。

要求语意简明，句子通顺。

漫画内容：一名身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“许诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。

漫画寓意：依托诚信打造许诺。

只有讲求诚信的人，他的许诺才让人信服。

3．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童下学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”古代有很多表现儿童放风筝的画作，下面是其中两幅。

请选择一幅图画，描述画面内容。

要求：至少利用动作、神态和心理描述中的两种，不超过100字。

例如一：一个儿童骑在牛背上放风筝。

他一只手漫不经心地牵着牛缰绳，另一只手警惕翼翼地牵着风筝线，抬头仰望风筝，目不转睛。

老牛伸头向前，两眼望天，似乎也被风筝吸引了。

(老牛伸头向前，两眼显出迷茫的神色：“你这是在放谁？”)__例如二：四个儿童在放风筝。

其中两人警惕翼翼地牵着线，一边小跑一边抬头望着已经升上天空的风筝，紧张而又充满希望。

字词归纳七年级上册字词归纳1．给下列加点字注音。

嫩．芽(nèn)霎．时(shà)捶．打(chuí)憔悴．．(qiáo cuì) 攥．着(zuàn) 匿．笑(nì)沐浴．(yù) 祷．告(dǎo) 繁衍．(yǎn)菡萏．．(pái huái) 攲．斜(qī)．．(hàn dàn) 徘徊焚．香(fén)搓捻．(niǎn)疲倦不堪．(kān)小心翼．翼(yì) 暂．时(zàn) 譬．如(pì)花团锦簇．(cù) 尴尬．(gà) 须臾．(yú)嘈．杂(cáo) 铭．记(míng) 朗润．(rùn)酝酿．．(yùn niàng) 抖擞．(sǒu) 贮．蓄(zhù)澄．清(chéng) 栅．栏(zhà) 锥．形(zhuī)肥硕．(shuò) 寥．阔(liáo) 枯涸．(hé)梦寐．(mèi) 迸．溅(bèng) 沉淀．(diàn)忍俊不禁．(jīn)伶仃．．(líng dīng)盘虬．(qiú)嶙峋．．(lín xún) 头晕目眩．(xuàn) 收敛．(liǎn)痴．想(chī) 峰峦．(luán) 预兆．(zhào)顷．刻(qǐng) 狩．猎(shòu) 喧嚣．(xiāo)窸窣．．(xī sū) 静谧．(mì)更胜一筹．(chóu)吮．吸(shǔn) 妒忌．．(dù jì)骇．人听闻(hài)随声附和．(hè) 赐．给(cì) 勋．章(xūn)霹雳．．(pī lì)踉．踉跄．跄(liàng qiàng)庇．护(bì) 2．根据拼音写汉字。

考点集训22.语言运用(A卷)1．下面的情境中，用语不得体的一项是(C)学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。

”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。

”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”A．献丑 B．见笑 C．笑纳 D．光临2．根据要求，将下面的对话补充完整。

顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。

他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。

你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。

建筑虽然固定不动，却有韵律之美。

”你接过其他三本看了看封面，跟着说：“(1)______________。

”顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”你说：“集子就叫《(2)______》吧，因为(2)______。

”顺顺信服地点点头。

(1)从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法。

书名：《穿过地平线》　作者：地质学家李四光书名：《看风云舒卷》　作者：气象学家竺可桢书名：《彼此的抵达》　作者：桥梁学家茅以升示例：(1)桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表现出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通。

(2)在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。

《文字的冷与热》，因为你的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美。

3．根据情境，完成语言表达。

到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。

但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。

针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单，路口执勤等方式倡导文明出行。

考点集训10.八年级下册古诗文字词句闯关一、理解重点文言实词在句中的含义。

(一)重点实词练习。

1．自富阳至．桐庐一百许里(到)2．水皆缥碧．．(青白色)3．急湍．甚箭(急流)4．负．势竞上(凭借)5．泉水激．石(冲击，拍打)6．好．鸟相鸣(美丽的)7．横柯．上蔽(树木的枝干)8．期．在必醉(期望)9．环堵．．萧然(周围都是土墙，形容居室简陋)10．箪瓢屡空，晏如．．也(安然自若的样子)11．不戚戚．．于富贵．．于贫贱，不汲汲(忧愁的样子)(心情急切的样子)12．其言兹若人．．之俦．乎(此人，指五柳先生)(辈，同类)13．执策．而临之(鞭子)14．食之不能尽其材．(通“才”，才能)15．且欲与常马等．不可得(同样)16．从．流飘荡(顺、随)17．家贫，无从致．书以观(买，得到)18．援．疑质理(引，提出)19．俟．其欣悦(等待)20．走．送之(跑)21．颓然．．乎其间者(醉醺醺的样子)22．树林阴翳．(遮盖)23．太守谓．谁(为，是)24．恶．能无纪(怎么)25．而冷光之乍．出于匣也(突然)26．从乡之先达执经叩问．．(请教)27．夫能不以游堕．事(坏，耽误)28．此乐何极．(穷尽)29．鸢飞戾．天者(至)30．又患无名人硕师与游．(交往，交际)31．日光下澈．(透过)32．主人日．再食(每天)33．以其境过清，不可久居．(停留) 34．越．明年(到了)35．乃重修岳阳楼，增其旧制．(规模) 36．横无际．涯(边)37．此则岳阳楼之大观．．也(雄伟景象) 38．前人之述．备矣(记述)39．淫雨霏霏．．[雨(或雪)繁密的样子] 40．连月不开．(文中指天气放晴)(三)解释下列词类活用的词。

1．互相轩邈．．(文中意思是这些山峦仿佛都在争着向高处和远处伸展) 2．亲旧．知其如此(旧交，旧友)3．腰．白玉之环(腰佩)4．斗．折蛇形(像北斗星一样)5．皆若空．游无所依(在空中)6．急湍甚箭，猛浪若奔．(飞奔的马)7．策．之不以其道(用鞭子打)8．其岸势犬牙．．差互(像狗的牙齿那样)9．凄．神寒骨，悄怆幽邃(使……凄凉)10．名．之者谁(取名，命名)11．翼然．．临于泉上者(像鸟张开翅膀的样子)12．泉．而茗．者(汲泉水)(煮茶)13．罍．而歌者(端着酒杯)14．红装而蹇．者(骑驴)15．忧谗．畏讥，满目萧然(说别人坏话)16．滕子京谪守．巴陵郡(做州郡的长官)(四)解释多义词。

考点集训30.小说阅读(A卷)(一)(原创题)阅读下面文章，完成1～4题。

车夫老马老舍正说到热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。

车夫们几乎都怒目地往外看，看谁这么不得人心，把门推开。

门外的人进来了，也是个拉车的。

看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。

两个耳朵冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。

一进来，摸住条板凳便坐下了，扎挣着说了句：“沏一壶。

”茶还没有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。

大家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。

“别动！”茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。

他独自过去，把老车夫的脖领解开，就地扶起来，用把椅子戗(qiànɡ，支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！”糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。

“喝点水！”掌柜的对着他耳朵说。

“啊？”老车夫睁开了眼，看见自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。

“先喝点水，不用忙。

”掌柜的说。

大家几乎都跑了过来。

“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。

慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲切，绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。

说完，他又想往起立，过去三四个人忙着往起搀他。

他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们的驾！”这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。

大家看着他，仿佛唯恐他走了。

听到老车夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！”“哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。

“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。

考点集训20.诗文默写(B卷·分类训练)(一)爱国忧民1．目前房价居高不下，年轻蚁族买不起房，不能不发出这样的感慨：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

(用杜甫《茅屋为秋风所破歌》中诗句作答)而范仲淹在《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这两句也有这样忧国忧民的情怀。

2．在我国历代文人中，许多人具有报国忠君的思想情怀。

李贺的忠君是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)；辛弃疾则用“了却君王天下事，赢得生前身后名”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)来实现报国得名的双重理想；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”(《过零丁洋》)就是这种高尚情操的具体体现；有的则是把忧国和忧民联系在一起，如张养浩的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”。

(《山坡羊·潼关怀古》)(二)离别、友情3．同是离别，王勃与入川的朋友作别“海内存知己，天涯若比邻”(《送杜少府之任蜀川》)尽显洒脱旷达之意；而岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处”(《白雪歌送武判官归京》)却显示出无限的惆怅；李白则是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)远远地寄走哀思陪伴友人；李商隐的“相见时难别亦难，东风无力百花残”(《无题》)却充满了无奈与忧伤。

4．面对友情，有的因为重逢而精神倍增，如刘禹锡：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)；苏轼则洞穿一切：“但愿人长久，千里共婵娟”(《水调歌头》)给予最美好的祝愿。

(三)奉献精神5．“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这种大爱在《无题》里为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

而龚自珍却在《己亥杂诗》中用落红不是无情物，化作春泥更护花来阐释。

6．有一种奉献叫无私，有一种感情叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

也是龚自珍口中的落红不是无情物，化作春泥更护花。