待我青丝落尽,少年归来可好—如何对弱势群体布莱恩行善高中生作文_高二话题作文

真情实感六年级作文,帮助流浪汉全文共6篇示例，供读者参考篇1开头我先讲讲是怎么接触到流浪汉,并对他们产生好奇和一些疑惑。

比如经常看到街头有一些拿着碗乞讨的人,他们为什么会沦落到这种地步?是不是很可怜,需要帮助呢?然后就是看到他们真实的生活状况,感受到他们的遭遇并不是闲云野鹤般的自由自在,而是处在非常艰难的环境中。

比如冬天时他们在寒风中瑟瑟发抖,夏天又要晒太阳遭受酷暑。

吃的是从别人手里讨来的残羹剩饭,衣服也很肮脏破旧。

生活真是太困苦了!接下来就是我主动伸出援手,尝试用一些微小的方式去帮助他们。

细节上,我会分享自己买一些热汤圈或面包给他们吃的情景;也会说到买一些廉价但实用的毛毯取暖用品给他们御寒的经历。

虽然只是九牛一毛,但也算是盖了一帮助之力了。

然后就是阐述下我内心的感受。

一方面觉得很同情和心疼流浪汉的艰辛生活,作为小学生的我实在是太无能为力了。

另一方面又很庆幸自己还算幸运,至少有一个温暖的家。

所以我更加体会到,珍惜现有的一切是多么重要!最后,我会呼吁大家都多多关注和体谅身边的弱势群体,伸出自己的援手。

虽然个人的能力有限,但如果大家都献出一份爱心,就能汇聚成一股推动社会进步的力量了。

加油,从我们小小年纪做起吧!总之这篇作文的重点就在于写出一个小学生对流浪汉这个社会问题的切身感受,从好奇到理解,再到付诸行动,虽然微小却也算是自己所能做的了。

希望能给读者一种同理心和正能量的感染力。

篇2主题:帮助流浪汉今天,我要讲一个特别的故事,讲的就是我帮助过一位流浪汉的经历。

大概在半年前的一个周末,爸爸妈妈带我去市中心购物。

我们一家人在商场里东逛逛、西看看,买了不少东西。

爸爸妈妈还带我去吃了一顿大餐,我吃得饱饱的,肚子鼓鼓的。

就在我们准备回家的时候,我看见了一个人蜷缩在商场门口的角落里。

天气有点冷,那个人身上的衣服又破又脏,好像已经很久都没洗过澡了。

他瘦瘦小小的,脸色黄黄的,看上去很虚弱。

我拉了拉妈妈的手,指着那个人问:"妈妈,那个人怎么了?他为什么睡在外面?"妈妈看了一眼,叹了口气说:"那是一个流浪汉,他们没有家,也没有钱,只能睡在大街上过夜。

梦想青春爱国少年作文开头和结尾爱国作文1000字1爱国，是千百年传承下来的每个人对祖国的一种强烈的热爱之情，是每个人骨子里与生俱来的，深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚。

从“位卑未敢忘忧国”到“天下兴亡，匹夫有责”，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“为中华之崛起而读书”，无不是这种强烈而深沉的情怀的体现。

爱国需要我们都口耳相传，也需要我们都铭记于心，但是归根结底，爱国是行动。

从字面上来分析，“爱”是一个动词，而“国”则为一个名词，组合起来实际上就是一个进行动作。

因此，爱国不是一句口号，也不是一纸空谈，它需要我们切实的行动，是我们行动的自然之举。

真正的爱国，不是每天张嘴大喊，高调宣扬，实际上却丝毫起不到作用，而是将爱国之情藏于心中，将它转化为无穷的力量，从一点一滴的小事做起，用行动来表达对国家的热爱之心，用行动默默地付出。

国之兴亡，匹夫有责，国家需要无数有志向，有梦想的人共同为之而努力。

一砖一瓦是增强国家的力量，一举一动是提升国民的素质，一朝一夕是强壮国家的灵魂。

落实到每个人的身上，那就是做好本职工作，把个人前途命运同祖国发展繁荣结合起来，在自己的岗位上创造属于自己的价值，而这些价值综合起来就是国家的价值，是国家发展的资本。

而对于我们学生来说，当下最实际也是最重要的行动，就是好好学习，成为祖国的可用之才。

“你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

”著名诗人歌德这样说。

我们要体现自己的价值，唯有经过辛勤的努力，实实在在地增强本领，才能得以实现，要将爱国之情转化为动力，时刻保持着十足的冲劲，在不断的进步之中体现自己的价值。

梁启超在《少年中国说》里这样说道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

我们是祖国的希望，我们的肩上背负着责任，所以，刻苦学习，勇于钻研，应是我们的磨练方法；脚踏实地，勤奋认真，应是我们的做人之本；放眼未来，面向世界，应是我们的理想所在。

作文弱势群体《弱势群体》篇一在我们这个看似公平和谐的社会里，弱势群体就像角落里的小草，不太引人注目，但他们确实存在，而且数量不少。

我常常在想，到底谁是弱势群体呢？是那些在街头乞讨的人吗？每次路过那些衣衫褴褛，眼神里带着祈求的人，我心里就很不是滋味。

他们可能是因为各种原因失去了生活的保障，也许是疾病，也许是家庭的变故。

我记得有一次，在一个寒冷的冬天，我看到一个老爷爷在地铁站口乞讨。

他哆哆嗦嗦地拿着一个破碗，嘴里念叨着什么。

周围的人都行色匆匆，偶尔有一两个人丢几个硬币进去，硬币碰撞碗壁的声音显得格外清脆。

我当时就想，老爷爷在这个繁华的城市里，就像一片被风吹落的树叶，孤独又无助。

这时候，他肯定是弱势群体，没有稳定的收入，没有温暖的家，只能靠别人的施舍度日。

但弱势群体仅仅是这些人吗？我觉得可能不是。

那些在偏远山区的孩子们呢？他们没有像城里孩子一样良好的教育资源。

我曾经在电视上看到过一个关于山区小学的报道。

那所小学的教室破破烂烂的，桌椅都是残缺不全的。

孩子们的书本都很破旧，但是他们的眼神里却充满了对知识的渴望。

他们和城里孩子相比，在教育机会上就是弱势群体。

他们可能因为交通不便、家庭贫困等原因，无法接受到更好的教育。

这就像一群小鹰，想要飞翔，却被困在了狭小的山谷里，没有足够的力量冲破阻碍。

还有那些在工作中受到不公平待遇的人。

我邻居家的叔叔就是这样。

他在一家小工厂里打工，每天工作很长时间，工资却很少。

而且老板还经常拖欠工资。

叔叔和他的工友们想去维权，但是又担心丢了工作，家里人还等着他赚钱糊口呢。

他们在工厂老板面前，就像一只只任人宰割的小羊羔，没有话语权，只能默默忍受。

这难道不是弱势群体吗？所以啊，弱势群体的范围可能比我们想象的要广得多。

我们不能只看到那些明显处于困境的人，还要关注那些被隐藏在各种社会现象背后的弱势群体。

我们这个社会应该像一个大家庭一样，去关心、帮助他们，而不是忽视他们的存在。

毕竟，谁都有可能因为某些意外或者不公平的待遇，成为弱势群体中的一员。

高考爱国话题作文1000字高考爱国议论文【精选8篇】高考爱国话题作文1爱国，是千百年传承下来的每个人对祖国的一种强烈的热爱之情，是每个人骨子里与生俱来的，深深藏着的那股对国家最质朴的忠诚。

从“位卑未敢忘忧国”到“天下兴亡，匹夫有责”，从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“为中华之崛起而读书”，无不是这种强烈而深沉的情怀的体现。

爱国需要我们都口耳相传，也需要我们都铭记于心，但是归根结底，爱国是行动。

从字面上来分析，“爱”是一个动词，而“国”则为一个名词，组合起来实际上就是一个进行动作。

因此，爱国不是一句口号，也不是一纸空谈，它需要我们切实的行动，是我们行动的自然之举。

真正的爱国，不是每天张嘴大喊，高调宣扬，实际上却丝毫起不到作用，而是将爱国之情藏于心中，将它转化为无穷的力量，从一点一滴的小事做起，用行动来表达对国家的热爱之心，用行动默默地付出。

国之兴亡，匹夫有责，国家需要无数有志向，有梦想的人共同为之而努力。

一砖一瓦是增强国家的力量，一举一动是提升国民的素质，一朝一夕是强壮国家的灵魂。

落实到每个人的身上，那就是做好本职工作，把个人前途命运同祖国发展繁荣结合起来，在自己的岗位上创造属于自己的价值，而这些价值综合起来就是国家的价值，是国家发展的资本。

而对于我们学生来说，当下最实际也是最重要的行动，就是好好学习，成为祖国的可用之才。

“你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。

”著名诗人歌德这样说。

我们要体现自己的价值，唯有经过辛勤的努力，实实在在地增强本领，才能得以实现，要将爱国之情转化为动力，时刻保持着十足的冲劲，在不断的进步之中体现自己的价值。

梁启超在《少年中国说》里这样说道：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

我们是祖国的希望，我们的肩上背负着责任，所以，刻苦学习，勇于钻研，应是我们的磨练方法;脚踏实地，勤奋认真，应是我们的做人之本；放眼未来，面向世界，应是我们的理想所在。

拒绝伪弱者，帮助须有道作文喧闹的街边，人来人往中，两块牌子格外醒目。

如果说“求帮助”确实让你热泪盈眶，那么后一块“拒绝工作”却让你的心一瞬间冷了下来。

前后两块牌子的巨大反差在让人啼笑皆非的同时，也像鞭子般狠狠抽打在人们的“同情心”上，怎么帮？帮还是不帮？面对此等难题，大家都沉默了。

然而，我认为，在面对帮助的难题时，这位先生的做法给了我们很好的示范，值得点赞。

首先，帮助弱者，无疑是不容置疑的美德。

卢梭曾言“同情心是人类闪闪发光的特征”，胸腔里那颗跳动着的恻隐之心是人类区分于其他“弱肉强食”动物的标志。

“帮助”是人类社会中的永恒话题。

泰戈尔有诗曰：“世界是一片大海，我们都相聚在这狭小的舟中。

”既是同行的旅客，在力所能及的范围内帮助他人，又怎么为之过呢？这位先生为流浪者们提供工作，本就是授人以鱼不如授人以渔的生动诠释，本该如一盏明灯，温暖流浪者的心灵。

仿佛托尔斯泰扶起街边的流浪艺人，又仿佛印度圣雄甘地亲手喂食饥民，在如今人情冷漠的社会，亮起了微弱的光芒。

然而，流浪者并没有如那艺人、那饥民一般心存感激，而是无情拒绝。

这不禁让人困惑，为何需助却拒绝？答案是，现在总有某些弱者，披着“弱”的外衣，掩饰游手好闲的懒惰。

是否有种似曾熟悉之感？是的，这种生存逻辑与中国街头随处可见的“职业乞丐”如出一辙。

他们有手有脚，却利用人们的同情心和帮助养活自己。

他们让帮助者受欺骗，哀叹世风日下人心不古，失去了对他人的信任；他们让真正应受帮助之人无辜贴上“骗子”的标签，得不到应有的帮助。

如“恶意讹诈”一般，这种风气长此放任，将导致社会诚信危机，“帮助”的土壤渐渐流失。

雨果曾言：“不应为了行善而作恶”，如此行善，岂不为恶？所以，对待这些伪弱者们，我们必不能一味纵容。

高举的牌子，无疑是对世人的最好警惕。

面对“伪弱者”，这位先生选择提醒大众，谨防受骗，这无疑是一份“机智”的答卷。

此前上海大妈舌战乞丐，也让一众网友愕然之余不禁深思。

帮助的真正意义是让应受帮助的人得助而不是任由同情心无休止的泛滥。

为弱势群体发声作文《为弱势群体发声》篇一在这个看似公平和谐的社会里，其实存在着很多弱势群体。

他们就像角落里被遗忘的小花，默默地承受着生活的压力，艰难地生长着。

就说那些在城市里辛苦劳作的清洁工吧。

每天清晨，当大多数人还在温暖的被窝里做着美梦的时候，他们就已经开始了一天的工作。

我家楼下就有一位清洁工阿姨，我常常能看到她那瘦小的身影在街道上来回忙碌。

不管是严寒酷暑，还是刮风下雨，她都雷打不动地出现在那里。

有一次，我早上六点多就出门了，那时候天还黑着，寒风像刀子一样刮在脸上，我裹紧了衣服都觉得冷得受不了。

可当我看到那位阿姨时，她只穿着单薄的工作服，在路灯下清扫着街道。

她的脸被冻得通红，双手也皴裂了，但她依然一丝不苟地清扫着每一个角落。

我当时就想，这么辛苦的工作，却拿着微薄的薪水，还常常被人看不起。

有些人在路上乱扔垃圾，还觉得这是清洁工该干的事，好像清洁工天生就低人一等似的。

这公平吗？还有那些残疾人，他们中的很多人都有着强烈的生存意志和对美好生活的向往，但是社会给他们设置了太多的障碍。

我曾经在电视上看到一个没有双臂的年轻人，他用脚学会了写字、画画、甚至是使用电脑。

他的事迹让人惊叹，可在现实生活中，他却很难找到一份合适的工作。

很多单位看到他是残疾人，就直接拒绝了他，根本不给机会让他展示自己的能力。

这就好比是一场比赛，还没开始，就把他踢出了赛场。

这难道不是一种歧视吗？也许有人会说，社会已经给了他们很多帮助了，像一些福利政策之类的。

但是，我觉得这些还远远不够。

我们不能只是给予他们物质上的一点帮助，更要给予他们尊重和平等的机会。

弱势群体不应该是被同情的对象，而应该是被尊重的群体。

如果我们每个人都能多一点理解，多一点包容，这个社会是不是会变得更加美好呢？我们在享受美好生活的时候，是不是也应该想一想那些在角落里默默奋斗的弱势群体呢？我们不能总是对他们视而不见，毕竟，这个世界是大家的世界，每一个人都有权利在阳光下幸福地生活。

慈善作文400字（精选26篇）慈善作文400字（精选26篇）在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的慈善作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

慈善作文400字篇1每次走在路上，看到在街边乞讨的老人、残疾人我都会主动伸出热情的双手帮助他们。

如果和爸爸妈妈同路，就会请求家长帮助；有时是自己独自一人，就会省下一部分早餐钱或零用钱捐给他们。

我常常对爸爸妈妈说，要尽力去帮助那些需要帮助的人。

我回家时需要坐电梯，只要看到单元门外有人正在按密码开门，我总会按着电梯的开门键等待，直到他进电梯为止。

那些爷爷奶奶叔叔阿姨常常摸着我的脑袋，夸我是热情、有爱心的好孩子。

我把自己穿小了但还很好的衣服、还有一些文具、玩具都积攒起来，在我下乡的时候带到乡下捐给那些贫困的孩子。

我还和妈妈一起积攒废报纸、旧本子、矿泉水瓶等，等到凑够一定的数量就卖给收废品的人，换一些钱然后存起来。

爸爸妈妈给我的零花钱我也会节约出一部分存起来。

这次学校开展“至爱蓝天下，慈善校园行”活动，号召同学们积极行动起来献出自己的爱心，我一听到这个消息，马上对妈妈说：“妈妈，我决定把我平时积攒的200元全部捐出来。

”妈妈笑着答应了。

当我把这200元投进募捐箱的那一刻，我仿佛看到了那些贫困孩子们的一张张笑脸……“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

”每当耳边响起这熟悉的旋律，我就在想：同学们，只要大家都行动起来，奉献爱心，这世界的每个角落都会充满爱！慈善作文400字篇2爱能让人感到温暖，爱，能把冰冻的心所融化一个周日下午，我和同学莫可迪一起去福利院看望可怜的孤残儿童。

一进福利院，我的心头就像打翻了五味瓶。

那些失去父母的孤儿和残疾儿童虽然他们的身体条件不好，但在孩子们的脸上，我没有看到绝望和迷茫，反而更多的是对生活、对生命的渴望。

我拿出之前准备好的零食，分给他们时，他们开始用感激的目光看着我，仿佛在说谢谢你哥哥！随后他们就开心地分享着美味的零食。

请照顾弱者的自尊感恩作文请照顾弱者的自尊感恩作文在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的请照顾弱者的自尊感恩作文，希望对大家有所帮助。

10月14日上午，山东某中学开展了一场特殊感恩教育，现场有教授建议学生向老师下跪感恩，现场一些学生照做了。

都21世纪了，为了表示感恩，学生还得向老师行如此大礼。

这可恶的感恩教育啊！我不禁想起了以前看过的一则史料，那是发生在晚清时代晋商中的故事。

在山西榆次车辋村北常后街东端北侧，坐落着有中国民居第一祠堂之称的常家北祠堂。

祠堂中有一个相当精美的戏楼。

这个戏楼始建于光绪三年，历时三年才完工，耗银三万两。

常家向来以勤俭闻名，为什么要花三万两巨资建这样一个戏楼呢？这是一个什么样的戏楼竟然需要三年时间来建呢？还是先看看当时的时代背景吧。

光绪三年是中国灾害史上极不平凡的一年。

这一年，山西、陕西、河南等北部省份遭受了三百年来最严重的一次旱灾，颗粒无收。

其中，山西受灾最严重。

自然灾害严重影响了晋商的商业，常家首当其冲。

这时的常家已是有近800口人的大家庭，但常家不仅捐出赈灾银3万两，而且还用一种特殊的方式——拿出3万两银子盖戏楼——来救济乡里的穷人。

我们现在的人是无法理解常家的良苦用心的。

因为常家同乡的许多人平常都过着小康日子，即使在这样的`灾年，也难以放下面子去粥棚领取施舍。

常家深知这一点，所以希望这些人有尊严地接受帮助，于是就想出了盖戏楼的方法。

常家规定，只要能搬一块砖就可以管一天的饭。

大灾持续了三年，常家的戏台也修了三年，而且这个戏楼是没有成本收益核算的。

如果让我们现在的一些慈善家活在光绪三年，能捐出3万两赈灾银已经够慈善的了，早已经以救世主自居了，对于家门口的穷人大半是无暇顾及的。

关爱弱势群体的作文关爱弱势群体的作文（通用38篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的关爱弱势群体的作文（通用38篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关爱弱势群体的作文篇1从诞生的那一刻起，我们就开始了自己独特的人生历程，体验着生活的五彩斑斓。

爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。

当我们享受着美好的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的美好，大自然的热情。

他们就是——残疾人。

残疾人在人们的眼里是一些低贱的人。

人们见到残疾人，不但不帮助他们，反而对他们指指点点，拿他们取乐。

你可知道你一些微不足道的动作，对他们的心灵上，尊严上有多大的伤害吗？残疾人也是人啊！要不是种种原因，他们现在能这样？海伦。

凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他们是必须用心灵去体会的。

”的确是这样，残疾人虽然身体上出现了一点缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也有快乐。

贝多芬出生贫寒，从小随父亲学音乐，8岁开始演奏，50岁耳朵失聪了，可他有伟大的理想，克服种种困难。

经过他的努力，他一生创作了许多优秀作品，深受世界各国人民的喜爱，他的成就对同时代及以后欧洲音乐艺术发展都有巨大的影响。

张海迪5岁就瘫痪了。

可她并没有放弃过活着，她不断进取，学习了日语、德语、英语和世界语。

她还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活，珍惜青春，努力学习为人民服务，为祖国的兴旺发达献出自己的光和热。

不少青年在她的鼓励下考取了大学。

张海迪在轮椅上唱出了生命之歌：一个人的生命的价值在于为祖国的富强，为人民的幸福而勇敢开拓，无私奉献。

这种种都说明残疾人并不比我们弱。

只要有生命的存在，人生就有希望。

让我们去体贴残疾人，关心残疾人，学习残疾人吧！关爱弱势群体的作文篇2随着社会的发展和经济的腾飞，已经有越来越多的农民涌入各大城市，仅以我们深圳为例，流动人口就有1000多万人，其中就包含数百万农民工兄弟。

帮助弱者的作文《帮助弱者》篇一在这个世界上，弱者就像在风雨中飘摇的小草，看似脆弱无比，而我们就像是旁边的大树，有责任为他们遮风挡雨。

帮助弱者，听起来是个很伟大的事儿，但有时候也挺复杂的。

我记得有一次在学校里，看到一个小同学被几个高年级的学生欺负。

那小同学就像一只受惊的小兔子，眼睛里满是恐惧，身体还微微发抖。

那几个高年级的呢，就像一群耀武扬威的小混混，把小同学的书扔得到处都是，还在那儿哈哈大笑。

我当时就想，我得去帮帮他呀，这太欺负人了。

可是我刚要走过去的时候，我犹豫了。

我心里就想，我要是去了，那些高年级的会不会连我一起欺负呢？我可能打不过他们呀。

就在我犹豫的时候，我突然想到，如果每个人都因为害怕而不去帮助弱者，那这个世界得多冷漠啊。

这就好比在寒冷的冬天，大家都把自己裹得严严实实的，却不愿意给那些冻得发抖的人一件衣服。

于是，我鼓起了勇气，走了过去。

我当时心跳得特别快，感觉都要从嗓子眼儿蹦出来了。

我对那些高年级的说：“你们这样做不好，欺负小同学算什么本事呢。

”那几个高年级的一开始还很嚣张，其中一个说：“关你什么事，小屁孩。

”我当时心里有点害怕，但我还是硬着头皮说：“这就是我的事，在学校里大家都应该互相帮助，而不是欺负人。

”也许是我的话起了作用，也许是他们觉得有点不好意思了，最后他们捡起书走了。

那个被欺负的小同学看着我，眼睛里充满了感激。

他对我说：“谢谢哥哥。

”那一瞬间，我觉得特别有成就感。

我想，这就是帮助弱者的感觉吧。

虽然在这个过程中我有过犹豫，有过害怕，但最终我做了正确的事情。

可是有时候，帮助弱者也不是那么简单直接的。

有时候弱者可能会因为自卑或者其他原因，不愿意接受帮助。

我就见过一个流浪汉，别人给他食物的时候，他却拒绝了。

我当时就很纳闷儿，心想这人怎么这么奇怪呢？后来我想，也许他有他的自尊心吧。

就像有些人虽然穷，但不愿意接受别人施舍的眼神。

这时候，我们要帮助他们可能就得换个方式，不能仅仅是物质上的给予。