清华大学学生领导力培养计划唐仲英项目介绍

高礼英才培养计划简介一、人大高礼研究院简介1、人大高礼研究院的成立人大高礼研究院是在中国人民大学和耶鲁大学两校领导直接关怀指导下，由多位创始理事共同推动，经中国人民大学批准成立的公益性高等教育研究机构。

2011年4月23日，耶鲁大学校长莱文先生、中国人民大学副校长冯惠玲女士和高瓴资本董事长张磊先生共同为高礼研究院揭幕。

高瓴资本董事长张磊、百度总裁李彦宏、中信集团总经理田国立、中投公司副总经理范一飞、中投公司副总经理谢平、电讯盈科主席李泽楷、娃哈哈董事长宗庆后、新浪总裁兼CEO曹国伟、伊利集团董事长潘刚、中粮集团总裁于旭波、沃尔玛中国区总裁陈耀昌、远洋地产董事长李明、南方基金总经理高良玉、美的总裁方洪波等，以及高礼研究院创始理事包括张磊，华盛顿布鲁金斯研究会主席约翰•桑顿，范一飞，谢平，中国人民大学副校长冯惠玲、商学院院长伊志宏、财金学院院长郭庆旺，中信产业基金董事长兼总经理刘乐飞、京东商城董事长兼CEO刘强东、美国纽约泛欧证券交易所亚洲区总经理杨戈、中金公司投行部董事总经理王庆、摩根士丹利大中华区首席经济学家、斯坦福大学经济学博士乔虹以及多位人大杰出校友等60多位来自教育界、商界和政界的名流人物齐聚一堂，庆祝高礼研究院的成立，并就共同关心的话题和高礼研究院的未来发展进行了深入交流。

2、人大高礼研究院的定位高礼研究院是中国人民大学团结杰出校友资源，整合经济、金融、投资和商业管理等领域高端人脉资源的创新性成果，是各位创始理事共同搭建的顶端交流发展平台，对推动耶鲁大学和中国人民大学的合作走向深入具有奠基作用，对促进中国人民大学迈向世界一流大学的进程具有重要意义。

高礼研究院以人大商学院为主要依托单位，将为商学院、财政金融学院等单位开展项目提供有力支持，包括举办具有国内国际领先水平的专题讨论会、专家论坛、大型交流活动，编辑出版相关出版物、网站等。

同时，高礼研究院通过着重培养具有人大特点、中国特色和国际视野的，金融、投资和商业管理等相关领域的高端专业人才，提升中国人民大学在这些相关领域的国际地位。

清华大学银行家培养计划Tsinghua Banking Executive Education Program（第二期）第一部分：项目背景第二部分：招生简章附：申请表清华银行家项目组2008-2009年第一部分项目背景第二部分招生简章清华大学银行家培养计划——您在银行金融界驰骋的有力后盾和力量源泉……开学日期：2008年10月17日（周五）课程时间：模块制，共18天，持续10个月授课地点：北京、上海、广州、成都等学费：58, 800元（人民币）授课语言：汉语或英语授课配同声汉语翻译前言以2007年中国加入世界贸易组织过渡期结束为标志，中国的金融市场对外开放进入新阶段。

随着经济全球化进程不断加快，作为全球金融体系的一分子，中国金融市场的核心部分——银行业的变革，正成为中国经济体制改革中一个重要组成部分。

为此，清华大学于同年启动了“清华大学银行家培养计划”，这是应对国际国内银行金融业竞争形势的不断发展变化而特别设立的一项行业决策者及高管的培养计划，由清华大学国际工程项目管理学院承办，并富有成效地开展了第一期的学习任务，期间，经与近20名来自各省市不同银行行长和高管们的共同学习、提高，使得本计划将秉承创办的宗旨继续向更高、更深、更现实的领域推进。

2008年，该计划第二期将通过“清华银行家知识委员会”，对银行业的国内外实践进行实时地跟踪，及时更新学习内容，力求打造一个紧跟时事，融理论性、实践性、启发性为一体的学习与知识转化体系，并定位于区别传统的教育与培训方式，学员与授课专家们一同工作，寻找困惑问题的答案，提供以市场结果成效和问题解决导向为目标的全新参与式学习体验。

简章目录授课背景核心价值培养对象培养目标授课方式授课语言重要收获课程设置师资来源价格费用评估证书申请方式1，授课背景银行业是一个极度吸引人的商业领域银行业是经济增长与发展的动力引擎，不管整体市场处于何种状况，它仍然是一个充满挑战和创新的领域，产生的经济附加值远高于社会的平均行业水平，提供了较高的商业回报和经济奖励。

清华emba招生简章清华大学国际emba项目是清华大学管理学院一项重要的海外战略计划，旨在培养具有全球眼光和中国创新能力的领袖型管理者。

以下是清华emba的招生简章，重点介绍该项目的特点、招生资格、申请流程和课程设置。

一、项目特点清华emba项目与国际接轨，课程全英文授课，涵盖管理、经济、法律、人力资源、金融等多个领域，旨在培养具有全球化视野和中国创新能力的管理人才。

该项目的授课内容以案例为主，学员与教师之间的互动是教学的重要环节。

此外，清华emba项目为期2年，学制灵活，适合快节奏的现代职场人士。

二、招生资格1. 本科及以上学历，工作经验不少于8年。

2. 具备一定的英语水平，可以流畅地听说读写。

3. 具备优秀的综合素质和管理能力，具备创新思维和国际化视野。

三、申请流程1. 在线申请：候选人需在清华emba项目网站注册并填写相关信息。

2. 面试：通过初审的候选人将参加英文面试，考察候选人的语言能力、领导才能和团队精神。

面试通过的候选人将进入终审环节。

3. 最终审批：终审环节主要考察候选人的学术和实践能力，包括学历和职业背景等。

通过终审的候选人将获得clearing通知。

四、课程设置清华emba项目的课程分为必修课和选修课两种：1. 必修课：包括管理思想、组织行为、战略管理、营销管理、财务管理等2. 选修课：学员可以根据自己的兴趣和职业需求选择相关领域的学习。

选修课包括国际商务、金融工程、房地产、人力资源管理等多个领域。

以上是清华大学emba项目招生简章的相关信息。

如果您是一位有领导力、思维独到、富有创新精神的职场人士，具备英语沟通能力并有强烈的求知欲望，欢迎加入清华emba项目，和来自世界各地的杰出管理者们一起探索全球化视野下的领袖人才培养之路！。

清华大学强基计划招生专业培养方案日新书院清华大学新成立日新书院，负责强基计划历史学类、哲学类、中国语言文学类（古文字学方向）的人才培养和学生管理。

书院坚持强基固本、综合创新的方针和“宽口径、厚基础、重交叉”的培养模式，主要依托人文学院历史系、哲学系、中文系、科学史系的顶尖师资力量，致力于培养具有精深的人文专业知识和广阔的跨学科视野、能够运用多种语言从事学术研究、知识和思想创造、推动中国优秀传统文化的传承和发展的优秀人才。

历史学类一、基本情况1、专业简介清华大学历史学科有着悠久传统和辉煌历史，是中国“新史学”的发源地之一，著名学者王国维、梁启超、陈寅恪、蒋廷黻、刘崇鋐、雷海宗、张荫麟、邵循正、吴晗、周一良等都先后在历史系执教，形成了中西融汇、古今贯通的学术传统，培养了诸多蜚声中外的学者。

20世纪80年代以后，清华大学逐渐恢复包括历史学科在内的人文学科。

1985年，成立思想文化研究所，1993年重建历史系，2003年所、系合并形成新的历史系。

2000年，历史系获批专门史博士点，2006年，历史学获得一级学科授予单位，2007年，建立历史学博士后流动站，同时专门史二级学科成为国家重点学科。

2008年，成立出土文献研究与保护中心。

2012年，由清华大学牵头，联合国内11个高校与科研机构，共同建立了“出土文献与中国古代文明研究”协同创新中心，2014年，该协同中心通过了教育部的正式认定。

如今的清华大学历史系,学术梯队合理，学科齐全，优势集中，特色明显，学术新生长点多，已成为国内历史学科中一支举足轻重的力量。

2、师资队伍历史学科（含出土文献中心）共有教师35人，包括教授20人，副教授8人，助理教授7人。

其中长江学者特聘教授1人，青年长江学者1人，教育部新世纪优秀人才3人，北京市教学名师2人。

3、教学与科研条件历史学科拥有中国史、世界史两个国家一级学科。

中国史在历史文献学、中国古代史、中国近现代史、专门史等方面具备很强的实力。

钱令希力学创新实验班介绍
钱令希力学创新实验班是由清华大学力学与工程科学系创办的一个以培养创新型人才为目标的实验班。

该实验班以培养学生独具慧眼、敢为人先、自主创新、勤奋韧毅、综合素质强的高水平科技创新人才为主要目的。

在学术及教育方面，实验班力求创新、实践，通过一系列改革举措，构筑起符合时代要求的新教育模式，积极地探索高层次科技创新人才的培养路径。

同时，实验班大力推进国际化教育，多次与国际著名高校及科研机构开展合作交流，引进先进的教学技术与理念，为学生提供更多的全球视野和机会。

钱令希力学创新实验班已成为清华大学力学与工程科学系全面深化教育改革的新理念、新体制和新成果的集中展示。

钱令希力学创新实验班成立于2003年，以清华大学特聘教授钱令希先生的名字命名，是清华大学力学与工程科学系佼佼者的培养基地。

该实验班对于学生的招生具有极高的要求，要求学生具备严密的思维、刻苦钻研的精神、创新的动力和较好的英语语言表达能力。

实验班分为理科和工科两大类，学生需要在入学时进行选择，实行小班教学，每个班级只招收30名学生。

除了学术和教育方面的重视外，钱令希力学创新实验班还非常注重学生的实践与交流。

实验班定期举办各种学术讲座、学生科技创新竞赛及各类国际交流活动等，鼓励学生广泛参与学术创新研究和社会实践活动，培养学生创新精神和实践能力。

实验班学生毕业后可以从事科研、教学、工程技术、投资管理和国际化企业的各个领域。

在过去的十几年，钱令希力学创新实验班已经为中国乃至全球的力学与工程科学领域输送了一大批高素质人才，成为了中国高等教育的一张靓丽名片，并在国际学术界和工业界享有良好的声誉。

清华邱班招生简章摘要：一、引言二、清华邱班简介1.清华大学2.清华邱班的概念与成立背景3.清华邱班的目标与培养方向三、招生对象与条件1.招生对象2.申请条件四、招生计划与专业1.招生计划2.招生专业五、申请材料与流程1.申请材料2.申请流程六、选拔方式与标准1.选拔方式2.选拔标准七、录取与入学1.录取通知2.入学安排八、学费与奖学金1.学费2.奖学金九、就业与深造1.就业前景2.深造机会十、结语正文：一、引言清华邱班作为清华大学的优秀人才培养项目，吸引了众多优秀学子的关注。

本文将详细介绍清华邱班的招生简章，为广大考生提供参考。

二、清华邱班简介1.清华大学清华大学，位于中国北京市，是中国著名的综合性研究型大学，有着悠久的历史和优良的学风。

学校设有16 个学院，涵盖了自然科学、工程技术、人文社会科学、管理学等众多学科领域。

2.清华邱班的概念与成立背景清华邱班，全名为清华大学邱吉尔学院，成立于2015 年，是为纪念英国前首相邱吉尔而命名。

该学院旨在培养具有国际视野、领导才能和创新精神的优秀人才。

3.清华邱班的目标与培养方向清华邱班旨在培养具有全球竞争力的领军人才，为我国经济社会发展和科技创新做出贡献。

学院注重学生的综合素质培养，强化跨学科交流与国际视野，培养学生具备领导才能、创新精神和团队合作能力。

三、招生对象与条件1.招生对象清华邱班面向全国范围内的高中毕业生招生，同时也欢迎国际学生申请。

2.申请条件申请者需具备良好的学术基础和综合素质，高考成绩需达到清华大学录取分数线，并通过清华邱班的选拔。

四、招生计划与专业1.招生计划清华邱班每年招生计划为100 人左右，根据实际情况进行调整。

2.招生专业清华邱班涵盖了多个专业领域，包括自然科学、工程技术、人文社会科学等。

学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择专业。

五、申请材料与流程1.申请材料申请者需准备个人简历、成绩单、推荐信、个人陈述等相关材料，具体要求可参考招生简章。

清华大学中国餐饮产业领导者管理研修班招生简章主办单位清华大学深圳研究生院是清华大学和深圳市合作创建的高层次人才培养基地和科技创新基地,直属清华大学,为清华大学的唯一异地办学机构,是清华大学创建世界一流大学的重要组成部分;目前设有7大学部、27个实体实验室,共有12位院士、280余位双基地教师,全日制硕士、博士研究生3000余名,在职进修的企业高级管理人员8000余名;课程简介在中国的经济发展模式由投资驱动型向消费拉动型转变,以及城镇化持续深入发展的大背景下,服务行业由跨越式高速发展向平稳可持续发展过渡,服务行业市场环境、竞争格局、需求模式都将发生巨大的变化,企业也必将面对国内外更广层面、更深层次的竞争：从产品到服务,从营销到运营,从团队到资金,从商业模式到战略创新,竞争将深入到企业的各个层面,并逐步向纵深化发展;作为第三产业中的重要领域,中国餐饮产业进入了一个全新阶段,餐饮企业逐步摆脱了以单店经营为主的运作模式,正在向个性化、品牌化、连锁化方向发展,国际国内资本市场也加大了对餐饮业的投入;在这个日新月异的发展时期,餐饮产业的企业家们必须具备更丰富的知识、更高瞻的视野、更深入的洞察力以及更娴熟的资本运作能力,本课程将经典企业管理理论与中国餐饮行业发展实践相结合,深入剖析国际国内领先餐饮企业成功经验,帮助餐饮行业的企业家们拓展视野、整合资源、深度挖潜,打造一批具有广阔视野、创新思维和产业整合能力的餐饮企业家,推动中国餐饮企业持续、健康、快速发展;课程特色◇获取全面、实战、实用的餐饮行业专业知识,并紧跟前沿管理经营理念,内容丰富,学员收获更多；◇教师阵容强大,以中国最优秀的实战派行业大师及清华大学优秀教授团队为核心组成,领略学贯中西的大师风采；◇开阔思路,激发思维,提升行业整合能力及全面的综合管理能力、领导才能和决策能力；◇把握中国经济发展的热点、难点,充分了解餐饮行业发展环境及企业管理的前沿问题；◇利用清华大学综合学科优势,有机结合现代管理科学和技术创新最新成就,寻找商业契机；◇丰富的班级活动,促进学员间相互学习、相互启发；分享高层次的校友网络资源;教学方式核心课程教授、互动案例解析最新热点案例、专题讲座论坛；战略眼光,独特视角——由着名教授、专家及业内资深人士授课,传递真知灼见；封闭学习,浓缩精华——最新教学方式,互动授课与案例分析结合,突出实践应用;课程对象餐饮企业和养生休闲产业的投资者、董事、总裁、总经理、副总经理、总监、总厨、人事总监、财务总监及高级行政人员;有意向在餐饮产业发展的企业家、投资家;有志于寻求更大发展的餐饮产业精英;课程内容核心师资部分来自清华大学等高级名校资深管理教授及知名实战派专家,传授精彩理念,提供前沿解决方案；部分来自餐饮行业专家及管理顾问,提供实战利器;部分课程师资及讲座师资介绍韩秀云：清华大学经济管理学院教授,清华大学深圳研究生院餐饮产业班课程主讲;林威雄：台湾辅仁大学教授,连锁经营权威、连锁界的奇迹大师,麦当劳、肯德基大中华区首位总经理,麦当劳大学连锁启蒙教育导师,1000家宝岛眼镜连锁店总经理;张文：清华大学中国企业研究中心研究员,清华大学中国工商管理案例研究中心案例究员;：清华大学农业国际化咨询中心首席咨询师,实战派品牌管理专家;程绍珊：着名营销实战专家,北京和君营销顾问有限公司董事长;清华特聘教授,美的集团特邀高级讲师;戴宛辛：清华大学继续教育学院、清华新闻传播学院、公共管理学院、深圳研究生院、长三角研究院、河北研究院EDP专题课程教授;姜旭平：清华大学经管学院教授,餐饮企业网络营销、互动营销、网络整合营销传播课程主讲;彭剑峰：中国人民大学教授,华夏基石管理咨询集团董事长,中国管理咨询业委员会副主任,中国着名管理咨询专家;艾学蛟：实战派危机管理专家、商业模式设计与创新课程主讲,清华深圳研究生院餐饮班主讲专家;冯恩援：现任中国烹饪协会秘书长、中国烹饪协会工会主席、中国烹饪协会清真烹饪专业委员会副主任兼秘书长;于干千：博士,教授,云南财经大学研究生导师,被授予“云南美食文化大师”荣誉称号,曾获得全国餐饮教育成果奖,主讲强势品牌塑造与餐饮营销课程;侯兵：管理学博士,扬州大学餐饮文化研究所副所长,兼任中国烹饪协会专家工作委员会委员、全国餐饮业标准建设委员会委员等职;金海峰：长春大学国学研究发展中心主任,长春大学人文学院教授,清华大学人文企业家国学班特聘导师;翟山鹰：中国特色金融理论思想的资本运营实操专家,颐和资本集团的主要创始人之一,原建银国际中国公司投行部总裁;在建行上市、回归等具体工作中和创建国内数只产业化基金的过程中,都发挥了关键性作用;陈玮：曾任深圳创业投资同业公会会长、深圳创新投资集团总裁、CIVC Fund合伙人,中新基金和创新软库基金董事长及投资决策委员会主任等,现任东方富海投资公司董事长;但斌：现担任东方港湾董事长兼总经理,擅长把握结构性机遇及上市公司内在的价值投资;董关鹏：现任清华大学公共关系与战略传播研究所所长；清华-奥美公共形象战略研究室主任；中共中央外宣办暨国务院新闻办全球传播高级研讨班联合主讲人;教学管理学制：6个月,每月上一次课,每次4天,核心课程共24天,增值讲座6天,总学时240学时;最新开课时间：2012年09月22-23日上课地点：深圳、香港、北京、上海、重庆、台湾课程形式：游学加考察各地餐饮市场;证书授予：学习期满,考核合格后,颁发“清华大学中国餐饮产业领导者管理研修班”钢印结业证书;案例论文：学员结业后须提交一份结业论文,从而带着问题与思考参加研修,并做到学以致用;补课规定：学员因故不能参加特定课程学习,需按学员守则相关规定进行请假,经批准后可安排在其他班级或下期补修该门课程;入学流程先填写完整的报名申请表附后资格审核：清华大学深圳研究生院收到申请材料后3日内组织审核;录取通知：我院将于资格审核结束2个工作日内向通过审核的申请人发送录取通知书、交费通知和入学报到须知,或退还全部申请材料;缴纳学费：学员接到交费通知书后,请将学费汇入以下账户,交费底单上注明学员姓名和班号,并将汇款凭证复印件传真到清华大学深圳研究生院;学费到账后由我院财务统一开具发票;户名：清华大学深圳研究生院开户行：平安银行深圳华新支行帐号：0142 1003 24889学习费用RMB 32000 元/人,包括课程学习、报名费、户外拓展、教材、讲义、书包、校服、结业证书、纪念品等费用; 报到开学前一周周末报到,报到时请带齐：身份证复印件一式2份学历证明复印件一式2份或单位推荐信原件小两寸蓝底彩照4张联系咨询咨询电话：010－联系人：刘老师清华大学中国餐饮产业领导者管理研修班招生简章报名表咨询电话：010－联系人：刘老师。

清华大学工科实验班培养方案
一、培养目标在工程与物理及其结合方面打下坚实的基础，培养运用知识和终身学习的能力，为毕业生在能源领域成为知名学者、行业专家和行业领导者做好准备。

毕业生也可成长为在能源相关的科学、工程、经济、政治等更宽广的领域中自主发展的优秀人才。

二、培养成效
从本专业本科毕业的学生生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：
坚实的数理基础知识、宽广的工程技术基础、能源领域各相关专业方向的基础知识运用数理、工程和专业知识，从事能源开发与利用过程中的基础科学研究、应用科学研究或者应用开发的能力；
设计、实施、运行相关专业实验的基本技能，并且具有对实验结果进行科学分析和解释的能力；
应用计算机及先进专业软件工具开发、设计并解决有关技术问题的能量；
综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等多方面的制约因素，对理论、技术、工程、管理等知识体系进行系统整合的能力；
了解本方向的研究前沿、应用前景以及相关产业发展状况的能力；
从专业角度理解当代社会和科技热点的知识和能力；
认识到需要终身学习，并具备终身学习的能力；
在能源领域多学科交叉环境环境下具有按个人的兴趣发展的能力；良好的沟通、表达与写作能力，具有一定的国际视野和跨文化
交流能力；
具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、团队意识、合作精神和工程职业道德。

三、学制与学位授予学制：按本科四年学制进行课程设置及学分分配。

本科最长学习年限专业学制加两年。

授予学位：工学学士学位。

四、基本学分学时本科培养总学分170 学分，其中通识教育课程44 学分，专业教育课程115 学分，自由发展课程学分11 学分。

交大致远荣誉计划
交大致远荣誉计划是由上海交通大学设立的一项旨在培养学生全面发展的教育计划。

该计划旨在通过提供全方位的学术、领导力和社会服务机会，帮助学生充分发挥自己的潜力，成为具有全球视野和社会责任感的领袖人才。

首先，交大致远荣誉计划注重学术创新和研究能力的培养。

学生可以通过参与科研项目、学术竞赛等活动，提升自己的学术水平和研究能力。

学校还会为优秀学生提供国内外交流和访学的机会，拓宽学术视野，促进学术交流和合作。

其次，该计划注重培养学生的领导力和团队合作能力。

学生可以通过参与学生组织、社团活动、志愿者服务等方式，培养自己的领导能力和团队协作精神。

学校还会为学生提供领导力培训和实践机会，帮助他们成为具有领导潜质的人才。

此外，交大致远荣誉计划也注重学生的社会责任感和公益服务意识的培养。

学生可以通过参与社会实践、公益项目、社区服务等活动，锻炼自己的社会责任感和公益服务意识。

学校还会为学生提供相关的培训和支持，鼓励他们积极参与公益活动，为社会做出贡
献。

总的来说，交大致远荣誉计划致力于培养具有全面发展能力的优秀人才，通过提供学术、领导力和社会服务机会，帮助学生实现个人价值和社会责任的统一。

这也符合当今社会对于人才的需求，期望学生在学术、领导力和社会责任方面都能有所突破和贡献。

在未来，交大致远荣誉计划将继续不断完善和优化，为更多学生提供更多元化的发展机会和支持，助力他们成为具有全球视野和社会责任感的领袖人才。

同时，学生也应该积极参与计划中提供的各项机会，努力发展自己的学术、领导力和社会服务能力，为个人成长和社会发展做出积极的贡献。

新雅书院本科培养方案一、培养目标新雅书院是清华大学第一所独立建制的本科住宿制文理学院（Residential Liberal ArtsCollege)，学院以通专融合、学科交叉为发展导向，探索世界一流、中国特色、清华风格的本科人才培养新模式，为不满足单一学科培养并具有较大综合发展潜力的学生提供优质的文理通识教育和富有弹性的、跨学科的专业教育, 实现通识教育与专业教育相结合、课程教育与养成教育相结合的人才培养目标，以培养文理基础扎实、专业知识过硬、跨学科学习和创新实践能力突出、在各行业能够发挥先锋导向作用的高素质人才。

二、基本要求新雅书院文理兼收，学生入学时不分专业，首先接受以人文社科和数理基础为核心的小班通识教育，一年后学生可自由选择清华大学各专业方向（协和临床医学除外），包括新雅书院的两个交叉专业——智能工程与创意设计（CDIE）、政治经济与哲学（PPE）进一步发展，努力成为文理基础雄厚、跨学科学习和创新能力突出的精英人才。

三、学制与学位本科学制四年（智能工程与创意设计专业五年）。

按照学分制管理，实行弹性学习年限。

授予学位：根据学生所修专业方向授予相关的文、理、工学士学位。

四、基本学分学时除公共必修课程和文理通识课程外，专业课程、自主发展课程、专业实践环节、毕业论文或毕业设计等详见各专业培养方案。

五、课程设置与学分分布1．公共必修课程 26学分(1) 思想政治理论课 14学分10610183 思想道德修养与法律基础 3学分10610193 中国近现代史纲要 3学分10610204 马克思主义基本原理 4学分10610224 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4学分(2) 体育 4学分第1-4学期的体育(1)-(4)为必修，每学期1学分；第5-8学期的体育专项不设学分，其中第5-6学期为限选，第7-8学期为任选。

学生大三结束申请推荐免试攻读研究生需完成第1-4学期的体育必修课程并取得学分。

竭诚为您提供优质文档/双击可除珠峰计划篇一：“珠峰计划”详细情况“珠峰计划”详细情况北京大学：“元培学院”（原名：元培计划、元培计划实验班），北京大学已在数、理、化、生、计算机等基础学科专业人才创新培养建设项目，项目将通过考查学生综合能力、兴趣和发展潜质，将最优秀的学生选入培养计划。

元培学院计划在未来几年内实现“自主设置专业”，即学生按照自己的专业兴趣选择不同院系的特定课程，经审核通过后即可按照这一量身定做的培养计划完成学分，获得学位证书。

清华大学：清华大学20XX年开始实施“清华学堂人才培养计划”，实验班选拔各不相同，首批进入该计划的有4个项目：数学班、物理班、计算机科学班和钱学森力学班，预期还有化学班、生命科学班两个项目进入计划。

这些实验班的入门选拔各不相同。

钱学森力学班，采取“高考录取+校内分流”的申请体制；计算机班则施行“奥赛+校内二次测试”的方式选拔；报考数学、物理、化学实验班的学生，在经过相关教授考核后，也可直接就读；而生物班等重点实验班则将统一在本科高段学生中选拔人才。

复旦大学：“望道计划”，复旦大学基础学科拔尖学生培养试验计划的总体目标是：在数、理、化、生几个基础学科开始实施“望道计划”，构筑“拔尖人才”培养平台，创新培养模式，努力使这些优秀学生成长为相关基础学科领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍。

该项目将分以下几个阶段目标来完成：第一阶段，探索优秀学生的选拔机制,实行动态进出机制和自由选择专业机制，最终将最优秀的学生通过该计划地培养,脱颖而出；第二阶段，为优秀本科学生构建学习平台,通过聘请国际一流专家学者，采用最新进的教材，以及小班化的研讨与探究，使这些学生具备该领域深厚的理论知识以及思考和学习能力；第三阶段，为优秀本科学生参与某专业领域前沿研究搭建平台，形成从学校到院系直至实验室完整的、系统的学术研究培养体系；第四阶段，为优秀本科生的搭建国际化教育平台，通过聘请国际一流学者来校教学以及选派学生到国际一流学校进行交流，使学生具备国际视野；第五阶段，在结束本科阶段学习之后，优秀学生将被选送到国际一流的研究小组进一步深造，使他们能在最优异环境下,培养成为一流科学家。

保送清华本硕博连读是14岁初中生_什么情况保送清华本硕博连读是14岁初中生近日，清华大学丘成桐数学领军人才培养计划2023年第一批次入围认定结果公布，桂林市国龙外国语学校初三学生博白籍官子钦同学入围，他将直接保送清华大学，本硕博连读!近日，桂林市国龙外国语学校初三学生广西博白籍官子钦同学在全国数千名中脱颖而出，获得清华大学数学领军计划2023年第一批入围认定，成为全国总数不到50人获得该资格的学生之一，也是清华大学丘成桐数学领军计划培养对象的广西第一人，开启了广西初中学生上清华的先例。

这意味着官子钦将无需参加中考和高考，春季学期直接到清华大学接受预科培养，通过预科考察后，直接在清华大学接受本硕博贯通培养，师从国际数学大师丘成桐先生。

清华大学简介清华大学的前身清华学堂始建于1911年，1912年更名为清华学校。

1928年更名为国立清华大学。

1937年抗日战争全面爆发后南迁长沙，与北京大学、南开大学组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名为国立西南联合大学。

1946年迁回清华园，设有文、法、理、工、农等5个学院、26个系。

目前，清华大学共设21个学院、59个系，已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合性、研究型大学。

清华大学好不好考清华大学很难考，一般能读清华的学生无外乎两类，一类是聪明过人，他们从小就接收优质的教育和思想，比较前卫，想法和思维也与众不同，往往有自己独到的见解，学习时很有主见，自控力很好，稍稍一点拨就通，所以平时看不见怎么努力，可成绩却非常好。

另一类是非常努力的典型，他们往往抗压能力特别强，记忆力很好，耐受力好，这都是慢慢训练出来的，以致做过哪些题，在哪做的，答案是什么都记得清清楚楚。

这些人几乎做过了市面上所有的高考题，刷题速度也特别快，能及常人之所不及。

所以要想考上清华，而你又不是天生聪明，只能靠后天努力，那就要付出比正常人艰辛百倍的努力去赶超，否则很难去超越。

机械工程学院亚琛双学位项目培养方案清华大学精密仪器系清华大学机械工程学院清华大学－亚琛工大双学位硕士研究生培养方案一、适用范围：本方案适用于参加“清华-亚琛机械工程学院双学位硕士培养项目（Tsinghua-Aachen Dual Master Degree Program in the school of Mechanical Engineering）”的所有硕士研究生。

本项目培养的学生分为两类：（1）清华大学机械工程学院派往德国亚琛工业大学学习一年及继续工业实习的中国学生（以下简称为“中国学生”）；（2）德国亚琛工业大学派来清华大学机械工程学院学习一年的德国学生（以下简称为“德国学生”）。

二、培养方式：1、学生选拔：（1）中国学生的选拔：学生提出申请，由机械工程学院组成选拔委员会，根据学生学习成绩、英语综合能力、素质测评、科研能力等因素，在机械工程学院范围内选拔。

选拔工作在研究生学习阶段开始前完成。

（2）德国学生的选拔由亚琛工业大学机械系完成。

2、学习方向设置：项目名称：清华-亚琛机械工程学院双学位硕士培养项目（Tsinghua-Aachen Dual Master Degree Program in Mechanical Engineering）。

下设4个学习方向：（1）机械工程方向（Mechanical Engineering－ME），适于机械工程系、精密仪器系（2）工业工程方向（Industrial Engineering－IE），适于工业工程系（3）汽车工程方向（Automotive Engineering－AE），适于汽车工程系（4）热能工程方向（Thermal Engineering－TE），适于热能工程系参加本项目的研究生要选择一个学习方向，并根据所选学习方向开展课程学习和论文研究工作。

3、指导教师：实行导师负责制。

每位研究生由一中一德两位导师共同指导，负责指导学生制定个人培训计划（包括课程学习和论文工作计划两个部分），并在机械工程学院现有硕士学位范围内确定学生在清华的毕业学位，报各系主管部门批准，各系主管部门应对计划执行情况进行检查。

清华大学是中国著名的综合性大学，也是中国最顶尖的高校之一。

作为中国的骄傲，清华大学一直以来都秉持着优秀的教学理念和教育体制。

其中，清华大学的书院制度是其独特的特色之一。

一、什么是清华书院制度？清华书院制度是清华大学为了培养学生综合素质和创新能力而设立的一种教育体制。

该制度于2016年创办，旨在通过小班教学、心灵导师制度、自由学术和素质拓展等方式，培养清华学子的自主性、创造性和批判性思维能力。

二、清华书院制度的主要特点1.小班教学：清华书院制度将学生划分为小班，每个小班约由20名学生组成。

小班教学注重师生互动，学生可以更加活跃地参与讨论，与老师进行深入交流。

小班教学也有助于促进学生之间的互动和合作。

2.心灵导师制度：清华书院制度引入了心灵导师制度，每个学生都会有一位专门指导他们学业和生活的导师。

导师会定期与学生进行面谈，关注学生的成长和困惑，并给予他们指导和鼓励。

3.自由学术：清华书院制度倡导学生自主选择课程，并开设了丰富多样的选修课程。

学生可以根据自己的兴趣和需求选择自己感兴趣的学科。

这种自由学术的环境鼓励学生发展自己的特长和个性。

4.素质拓展：清华书院制度注重培养学生的综合素质，提供了各种丰富多样的活动和社团。

学生可以参加科技创新竞赛、文化艺术活动、志愿服务等，拓展自己的视野和能力。

5.跨学科交流：清华书院制度鼓励不同专业的学生之间进行交流和合作。

通过跨学科的互动，促进学生从不同角度思考问题，培养综合性的思维能力。

三、清华书院制度的优势1.培养学生的独立思考能力和创新能力，使他们在未来能够适应快速变化的社会。

2.提供丰富多样的学习和成长机会，满足学生个性化的需求。

3.培养学生的团队合作精神和领导才能，提高他们的综合素质。

4.促进学生的跨学科交流和合作，培养他们的综合性思维能力。

四、清华书院制度的实施与成效清华书院制度自创办以来已经取得了显著的成绩。

学生们在小班教学中获得更多互动和探索的机会，心灵导师制度也使他们得到了更贴心的关怀和指导。

2024年学校青蓝工程计划范本一、项目背景近年来，我校高度重视学生综合素质的培养，不断加强学校青年团员的思想教育、文化素质、志愿服务和创新创业能力的培养。

为进一步激励广大学生在学业、实践、服务等方面取得更好的成绩，我校决定组织开展2024年学校青蓝工程计划。

二、项目目标1. 培养学生的领导力和组织能力，提高学生的综合素质；2. 激发学生的创新创业能力，培养学生的实践能力和职业素养；3. 提高学生的社会责任感和团队合作精神；4. 培养学生的艺术修养和审美能力；5. 拓宽学生的国际视野，提升学生的跨文化交流能力。

三、项目内容1. 领导力与组织能力培养（1）开设领导力与组织能力培训班，邀请校内外专家授课，学习领导力理论和实践经验；（2）组织学生参与学校各类组织和社团的管理工作，提升学生的组织能力和团队合作精神；（3）举办学生干部选拔与培养活动，选拔优秀学生担任班级和学生会干部，培养学生的领导力。

2. 创新创业能力培养（1）开设创新创业课程，培养学生的创新思维和创业能力；（2）组织学生参加创业实践活动，提供创业指导和资源支持；（3）邀请成功创业者进行经验分享，激发学生的创新创业热情。

3. 实践能力和职业素养培养（1）组织学生参与社会实践活动，如社区服务、环保实践等，提高学生的实践能力；（2）开展职业素养培训，包括就业指导、职业道德教育等，提高学生的职业素养和就业竞争力。

4. 社会责任感和团队合作精神培养（1）组织学生参与志愿服务活动，增强学生的社会责任感；（2）开展团队合作训练，提高学生的团队合作能力；（3）邀请社会组织和企业进行合作项目，培养学生的社会交往能力。

5. 艺术修养和审美能力培养（1）组织学生参与艺术活动，如音乐、舞蹈、书法等，培养学生的艺术修养；（2）开展艺术欣赏和评价的讲座，提高学生的审美能力。

6. 国际视野和跨文化交流能力培养（1）组织学生参加国际交流项目，拓宽学生的国际视野；（2）开设国际文化交流课程，提升学生的跨文化交流能力。

一、选拔对象1.崇尚科学、身心健康、成绩优秀、表现出突出数学潜质和特长并有志于终身从事科学研究的全球中学生；2.面向内地招收初中三年级至高中三年级学生；3.本批次面向入选奥林匹克竞赛国家集训队的学生及获得丘成桐女子中学生数学竞赛奖项的学生进行。

二、申请办法学生需进行网上报名，在报名系统中填写申请表，填写完成后请将申请表进行打印，经所在中学核实加盖中学公章，扫描上传后提交（申请材料无需邮寄）。

报名网址：注册或登录后，集训队成员选择“2023-2024年度保送生信息采集”项目进行报名，女子中学生数学竞赛获奖学生选择“2024年丘成桐数学科学领军人才培养计划(女赛)”项目进行报名。

请按照系统内要求填写并提交，所提交的材料是综合评价的重要参考，请认真并据实填写。

三、选拔程序清华大学将组织专家组对申请学生的资料进行综合评价，择优认定。

认定结果由我校招生工作领导小组讨论通过后在报名系统内公布，并按相关要求进行公示，公示无异议后认定结果生效。

获得入围认定的学生应按要求进行确认并领取《清华大学2024年“丘成桐数学科学领军人才培养计划”入围认定证明》。

认定学生原则上需于春季学期到校接受预科培养。

预科期间将考察学生对大学学习的适应能力，考察合格后办理录取手续。

如因奥林匹克国家队选拔等原因无法参加预科培养者，经我校同意后可直接办理录取手续，预科环节所缺学习内容需在入校后由指定的相应课程替代完成。

四、录取政策1.录取方式：获得入围认定且通过预科考察的学生无需参加高考，由我校参照保送生录取方式单独进行投档录取，具体办法另行通知。

2.其他事项：获得入围认定且通过预科考察的非应届学生不得作为应届毕业生录取到其他高等院校。

五、日程安排1.2023年12月6日至2023年12月15日，女赛获奖学生网上报名。

2.2023年12月6日至2023年12月15日，集训队学生网上报名。

3.2024年1月，考核并公布入围认定结果，寄送入围认定证明。

223 清华强基计划条件清华大学作为我国顶级高校之一，一直以来都以其严谨的学风和优秀的师资队伍而备受瞩目。

为了培养更多具有创新精神和学术追求的人才，清华大学自2002年开始实施强基计划，该计划针对于全国高中生进行选拔，为优秀的学子提供更好的学习和发展机会。

在这篇文章中，我将详细介绍清华强基计划的各项条件及其意义，希望能够对广大考生提供指导和帮助。

首先，清华强基计划的主要选拔对象是参加全国青少年科技创新大赛获奖的学生。

这意味着参与者需要在全国竞争激烈的科技创新活动中脱颖而出，具备一定的项目研究经验和科学素养。

这一条件的制定，充分体现了清华大学对于创新能力和学术潜力的重视，通过选拔已经在科技创新领域有所造诣的学生，进一步培养他们的创新思维和科研能力。

其次，清华强基计划要求参与者具备全面且较高水平的知识储备。

在选拔过程中，学生需要参加学科基础测试，对数学、物理、化学、生物等学科进行考核。

这一要求体现了清华大学培养学生综合素质的理念，旨在选拔具备全面知识背景和学科能力的学生。

毕竟，科研创新需要学生具备广泛的学科基础，才能够更好地进行科学研究和创新实践。

此外，参与者还需要参加清华强基计划的面试环节。

在面试中，不仅会测试学生的专业知识水平，还会对学生的科研能力、创新潜质、团队合作能力等进行评估。

这一环节的设立体现了清华大学对于学生人文素质和综合能力的重视，强调学生在科研活动中的综合素质和学术潜力。

最后，值得一提的是，清华强基计划还设置了奖学金和导师指导等培养机制，为学生提供优质的学术资源和培养环境。

清华大学强基计划选拔出的学生将有机会接受清华大学顶级导师的指导，参与到全国一流的科研项目中，这对于学生的学术发展和未来的职业规划都具有重要意义。

综上所述，清华强基计划通过严格的选拔条件和完善的培养机制，为全国优秀学子提供了一个展示自己、挑战自我的平台。

对于参与此计划的学生而言，能够深入清华大学的学术氛围，接受清华顶级导师的指导，参与到全国一流的科研项目中，将是一次难得的机会和挑战。