2020年江西省《幼儿保教知识与能力》模拟卷(第723套)

2020年江西省《幼儿保教知识与能力》模拟卷考试须知：1、考试时间：180分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。

5、答案与解析在最后。

姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的( )A.以教师为主，家长为辅B.家长和教师是平等的教育主体C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主，在家以家长为主2.下列属于肺炎症状的是( )A.发烧、咳嗽、气喘B.面色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡C.发烧、畏寒、嗓子痛D.皮肤出红斑3.教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的( )原则。

A.经济性B.适宜性C.整合性D.个体差异性4.以下关于幼儿园美术教育的论述不正确的是( )，A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B.幼儿美术是幼儿个性的表现C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据5.下列各项中，不是用来描述个性的词是( )A.自私自利B.心胸狭窄C.宽容大度D.相貌出众6.下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是( )。

A.人际交往活动B.社会环境与社会规范认知活动C.多元文化教育活动D.民族文化活动7.托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困难型和( )A.情绪不稳定型B.多愁善感型C.掩蔽现象型D.迟缓型8.韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。

这种测验法属于( )。

A.标准测验法B.教师自编测验C.观察法D.谈话法9.能达到“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段是( )A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁10.三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为( )A.夜惊和梦魇B.梦游症C.夜惊D.梦魇11.幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是( )A.社会文化B.电视C.家庭D.幼儿园12.眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是( )。

A.用清水冲洗干净后去医院B.将眼内组织送回眼睛后去医院C.不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院D.用清水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院13.幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的。

这是属于( )形态。

A.单独游戏B.联合游戏C.平行游戏D.合作游戏14.对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了( )A.个别教育原则B.因材施教C.保教结合D.集体教育15.( )是人类特有的社会性活动。

A.教育B.文字C.交流D.生存16.根据游戏规则的内隐或外显，可将游戏分为( )两大类。

A.创造性游戏与规则性游戏B.智力游戏与非智力游戏C.无意游戏与有意游戏D.角色游戏与音乐游戏17.关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是( )A.突击性而非长期性B.整体性而非单项性C.培养人学的适应性而非小学化D.家园校的一致性而非孤立性18.幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的( )因素。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性19.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失。

这是( )A.情绪的内隐性B.情绪的依赖性C.情绪的受感染性D.情绪的情境性20.关于学前教育价值的正确观点是( )A.儿童身体发展价值B.儿童积极情感发展价值C.儿童学习的价值D.个体发展价值和社会发展价值21.具有代谢解毒功能的系统是( )。

A.生殖系统B.运动系统C.呼吸系统D.循环系统22.在促进幼儿社会性发展过程中，教师为儿童创设有一定矛盾冲突的情境，让儿童身处矛盾、应对困难、反复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平。

这种方法是( )。

A.行为练习法B.角色扮演法C.游戏法D.移情训练法23.当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。

A.情绪障碍B.攻击性行为C.破坏性行为D.惊恐焦虑24.动物脂肪主要是( )，它的过量摄人，容易引起动脉硬化及冠心病。

A.饱和脂肪酸B.不饱和脂肪酸C.脂蛋白D.甘油25.幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。

A.想象发生B.想象过程C.想象目的D.想象内容26.确定对传染病接触者观察期限的依据是( )A.该传染病的最长潜伏期B.该传染病的平均潜伏期C.该传染病的前驱期D.该传染病的症状明显期27.下列关于幼儿睡眠的说法正确的是( )A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育28.某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。

这说明该小朋友具有( )A.注意的选择性B.注意的范围C.注意的稳定性D.注意的分配29.下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是( )。

A.图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B.图书区的图书要定期更换C.儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D.图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平30.幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来。

这主要是因为( )A.老师不喜欢哭闹的孩子B.该幼儿不适合上幼儿园C.幼儿的情绪容易受感染D.幼儿常常处于激动的情绪状态二、多选题(共20题)三、判断题(共10题)四、简答题(共2题)31.简述培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。

32.为促进幼儿全面发展，幼儿园应创设哪些活动区?并简要说明理由。

单选题答案：1：B2：A3：A4：A5：D6：D7：D 8：A9：D10：D11：D12：C13：B14：C 15：A16：A17：A18：B19：D20：D21：D 22：A23：B24：A25：D26：A27：D28：C 29：C30：C多选题答案：判断题答案：简答题答案：31：None32：None相关解析：1：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

”2：肺炎临床表现有轻有重，开始时可有发热(可高39％～40℃)、咳嗽、气急，严重者可见鼻翼扇动，鼻、唇周围出现青紫，由于患儿缺氧，面色青灰、胸部出现吸气性凹陷。

肺炎还可伴有呕吐、腹泻。

患儿烦躁不安、精神萎靡，肺部听诊有细湿哕音。

3：题干中的描述为旧物利用，符合经济性原则。

4：幼儿园美术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

5：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类。

6：幼儿园社会教育活动的主要类型：自我教育活动、人际交往活动、社会环境与社会规范认知活动、多元文化教育活动。

7：容易型婴儿的吃、喝、睡等生理机能有规律，节奏明显，容易适宜新环境，也容易接受新事物和不熟悉的人。

困难型突出的特点是时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气，在饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律，对新事物，新环境接受很慢。

迟缓型活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极，而不甚愉快，但也不像困难型婴儿那样总是大声哭闹，而是常常安静地退缩，情绪低落。

逃避新事物新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。

8：标准测验法是由教育专家确定的测验法，测验结果可以和一定标准对照，以测定被评价者的程度。

韦克斯勒儿童量表就属于标准测验法。

9：具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“生活习惯与生活能力”中目标2“具有基本的生活自理能力”的内容。

10：梦魇醒后仍有短暂的情绪失常、紧张、害怕、出冷汗。

11：幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生直接的影响。

12：保持局部清洁，不必还纳已脱出的眼内容物，否则会增加感染机会。

可用消毒纱布或干净的毛巾遮盖眼部，然后迅速送往医院治疗。

13：儿童和同伴一起做游戏，时常发生许多如借还玩具、短暂交谈的行为，但还没有建立共同目标与分工，仍以自己的兴趣为中心，此时处于联合游戏阶段，主要出现于3～4岁儿童中。

14：幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。

虽然保育和教育有各自的主要职能，但并不是完全分离的。

教育中包含了保育的成分，保育中也渗透着教育的内容。

15：教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社会生活经验的一种途径。

16：根据游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性游戏和规则性游戏。

17：幼小衔接的过程中要遵循整体性、协调性、双向性、全面性以及渐进性的原则。

18：环境包括自然环境和社会环境。

自然环境提供儿童生存所需要的物质条件，人的自然环境带有不同程度的社会性，是人类化的自然，而社会环境则是指社会生活条件，儿童处于受教育过程，教育条件是儿童社会环境中最重要的部分。

幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的环境因素。

19：婴幼儿的情绪不稳定，与其情绪的情境性有关。

婴幼儿的情绪常常被外界情境支配，情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。

20：教育价值是指作为客体的教育活动与社会或个人等教育主体的需要之间的一种特定的关系。

学前教育价值就是指学前教育与个体及社会的需要之间的关系。

21：在人体的生理活动中，各组织要把废物排出体外，这个过程主要由循环系统来完成。

22：行为练习法是指教师在学前儿童社会教育过程中，组织儿童按正确的社会行为规范自己，通过交往和参加各种活动受到实际锻炼，以形成儿童良好的社会行为习惯的方法。

23：攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，挫折是攻击性行为产生的直接原因。

题干描述的现象属于攻击性行为。

24：一般认为，我国1～6岁幼儿每日膳食中脂肪供给的能量约占总能量的30％～35％。

脂肪摄入过多，为动脉粥样硬化埋下隐患，因此要从幼儿时期开始预防动脉硬化，适当限制胆固醇和饱和脂肪酸的摄入量。

25：想象是否有再造性是对于想象内容来说的。

26：不同的传染病潜伏期长短不同，即使同一种传染病，也有“一般”“最短”和“最长”潜伏期之分。

对传染病接触者的观察期限，常依据该传染病的最长潜伏期而定。

27：托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头，这样才能保证幼儿的安全和身体健康。

3至6岁儿童白天睡眠时间平均2至2．5小时较为合理。

幼儿教师在睡觉前给儿童讲引起悬念的故事，会引起儿童的好奇心而不能帮助幼儿入睡。