最新-江苏省文通中学九年级历史总复习教学案7 精品

九年级历史复习教案5篇积极探索历史快乐课堂，中学阶段历史教学的目的是：激发学生学习历史的兴趣，培养学生学习历史的积极性，使他们树立学习历史的自信心，同时培养学生一定的手感和良好的基础功底、知识基础,为进一步学习打下基础。

感谢您的阅读，以下是小编带来的九年级历史复习教案内容，希望能帮助到您！九年级历史复习教案1《三国鼎立》[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握知识的要求;其他只要求一般了解。

[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的培养;3、口头表达能力的锻炼。

[情感态度与价值观]1、批判地继承曹操、诸葛亮的道德、精神;2、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

[重点]赤壁之战、三国鼎立局面[难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系的史观。

[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学[教具]地图册、官渡、赤壁之战相关多媒体、三国鼎立图[授课过程]1、复习、提问上节内容2、导入新课：今天我们学习第21课三国鼎立，就是那像一个圆鼎的三条腿分立似的分布在中国大地上的三国。

今天我们共同讨论这课的内容。

3、讲述新课：三国鼎立是哪三国同学们是知道的，但未必清楚，请翻翻课本找到关于三国建立的那一段，请一位同学给大家讲讲。

220年曹丕建魏，都：洛阳;221年刘备建立蜀国，都：成都;222年孙权建立吴国，都：建业。

[播放多媒体《三国演义》主题曲滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空;青山依旧在，几度夕阳红。

是非成败转头空，转头之间或得或失，这个道理突出的表现在官渡之战和赤壁之战两大战役中。

这两大战役都有曹操这个主角，大概同学们对曹操也很有兴趣，先从课文中找出这两个战役的年代。

(官渡之战在200年，赤壁之战在208年)相距仅八年的两战，曹操呢前者以少胜多，后者以多败于少，这是为什么请大家评论，我们先说说官渡之战。

文通中学九七年级历史一轮复习教学案NO．7【课题】第一单元繁荣与开放的社会【课时】第2课时【主备人】陈晓晓【审核人】王娟【目标能力要求】见本课考点解读【学习过程】一、复习导入唐朝出现的两个治世局面（贞观之治，开元盛世）二、考点解读【考点1】了解唐与吐蕃民族交往的史实7世纪前期，吐蕃杰出的赞普（吐蕃对王的称呼）松赞干布统一青藏高原，定都逻些（今西藏拉萨）。

松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚。

唐太宗把文成公主嫁给他。

意义：文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。

【考点2】了解遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游的史实，说明唐代中外文化交流的发展1．隋唐时期，中日两国交往密切。

唐朝从贞观年间开始，日本派遣大批遣唐使，并且参照隋唐制度，实行政治改革即大化改新。

2．唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请东渡日本，第六次才成功。

他精心设计的唐招提寺至今被日本视为艺术明珠。

3．唐朝时与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他游学天竺并以亲身见闻写成《大唐西域记》。

这部书成为研究中亚、印度半岛及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。

【考点3】了解赵州桥的建筑成就隋朝时，李春设计并主持建造了赵州桥，是世界上现存的最古老的大型石拱桥。

【考点4】了解雕版印刷术的发明唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的．标有确切日期的雕版印刷品。

【考点5】了解李白、杜甫和白居易并知道他们的代表作品想象丰富，语言轻快【考点6】了解颜真卿、柳公权和他们的书法成就隋唐书法,名家辈出,最著名的当推颜真卿和柳公权，后人把柳书和颜书并称为“颜筋柳骨”【考点7】知道阎立本、吴道子和他们的绘画成就唐代著名画家阎立本擅长人物故事画,他的代表作有《历代帝王像》《步辇图》；吴道子画技高超,开后世写意画先河，代表作《送子天王图》,后世称他为“画圣”。

【考点8】知道敦煌莫高窟莫高窟在甘肃敦煌，隋唐时期开凿，有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，世界上最大的艺术宝库之一。

中考历史复习知识点教案七篇中考历史复习知识点教案七篇中考历史复习知识点教案怎么写？“历史考古学”是考古学的一个特定分支，其结论往往与同时代的文本相比较。

下面是小编为大家带来的中考历史复习知识点教案七篇，希望大家能够喜欢！中考历史复习知识点教案篇1秦汉王朝与匈奴的和战[教学目标]1、知识与技能通过本课的学习，使学生了解匈奴在我国历的贡献。

培养学生综合归纳的能力;经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。

2、过程与方法师生互动，让学生带着问题阅读课文，培养分析问题、概括问题的能力。

3、情感态度和价值观通过本课的学习，使学生认识到两汉时期汉与匈奴的关系，我国是一个多民族国家。

[重点和难点]两汉时期汉与匈奴的关系的事例[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学[授课过程]一、教师可以导入框中的歌谣导入新课。

二、讲授新课：1)、匈奴1、匈奴的首领称为单于2、秦末汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原。

2)卫青、霍去病大破匈奴：公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利。

3)昭君出塞：公元前1世纪匈奴分裂，其中一部的首领呼韩邪单于归附汉朝，汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。

呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流，作出了重要贡献。

4)东汉时，匈奴分为南北两部，东汉明帝派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。

三、小结：列举两汉时期汉与匈奴的关系的事例1)西汉初年对匈奴采取和亲政策;2)公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病进攻匈奴，取得胜利;3)公元前1世纪匈奴的首领呼韩邪单于归附汉朝;4)汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。

呼韩邪单于和昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了重要贡献;5)东汉明帝时，派窦固、窦宪攻击匈奴，取得胜利。

四、作业：举例说明两汉与匈奴的关系。

附：板书设计一、匈奴1、匈奴的首领称为单于2、秦末汉初，匈奴首领冒顿单于统一蒙古草原。

二、卫青、霍去病大破匈奴：公元前119年，卫青、霍去病三、昭君出塞：公元前1世纪，汉元帝把昭君嫁给呼韩邪单于。

文通中学九年级历史一轮复习教学案NO．1【课题】第一、二单元中华文明的起源国家的产生和社会变革【课时】第1课时【目标能力要求】见本课考点解读【学习过程】考点解读【考点1】了解元谋人、北京人的文化遗存1．元谋人地点：云南省元谋县距今年代：约一百七十万年地位：我国境内已知最早的人类人和动物的根本区别是会不会制造工具2．北京人地点：北京西南周口店距今年代：约七十万年至二十万年特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具【考点2】知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说（尧舜禹“禅让”民主推选部落联盟首领方法）1．炎黄战蚩尤：炎帝黄帝结成部落联盟，在蚩尤一战中大败蚩尤，经过长期发展，形成日后华夏族。

2．黄帝：本人贡献：教人挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出乐谱。

后人尊称他为“人文初祖”。

3．相传，尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。

舜年老后，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。

这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做禅让。

【考点3】知道禅让制到王位世袭制的演变1．约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

奴隶社会开始了。

禹死后，启继承王位，王位世袭制代替了禅让制，家天下代替了公天下。

【考点4】了解西周的分封制的基本内容和作用1．目的：为了巩固统治2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属功臣，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳供品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

3．作用：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。

【考点5】知道司母戊鼎、三星堆文化1．青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。

著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。

2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆文化”。

【考点6】知道春秋争霸、战国七雄的基本史实1．春秋五霸：公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。