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人教版九年级物理力学实验专项训练题

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灿若寒星制作 灿若寒星制作 力学实验专项训练题 1、对下列现象理解错误的是（ ） A. 用吸管吸饮料利用了大气压 B. 旗杆顶部安装定滑轮可以省力 C.拍打衣服上的灰尘利用了惯性 D.静止在桌面上的书受到平衡力 2、把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中轻轻吹气，你看到的现象是____________________,产生这种现象的原因是_________________________________.如果用力吹气，你又会看到什么现象____________________________,这个现象有什么实用价值_________________（举一例） 3、为探究液体的某些性质，小明设计了如图所示的玻璃装置。首先向水槽里灌满水，松开铁夹后，水流入a、b两管，待稳定后，a、b两管中水面高度ha hb，（填“＞”、“＜”或“＝”），其原因是 ；随后拔去右端的软木塞，装置中的水立即向外涌出，此时a、b两管中水面高度ha＇ hb＇，（填“＞”、“＜”或“＝”），其原因是 。 4、（1）一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水中的位置相同（如图所示）。可以看到橡皮膜都向内凹，说明液体内部的压强______________________。而且可以看到乙凹陷的程度更大些，由此说明________________________。 （2）若在进行以上实验甲时塑料药瓶能刚好悬浮在水中；则换成 乙种情况时塑料药瓶会________（上浮、悬浮、下沉）， 原因是_____________________________________________。 5、某实验小组要自制一个水气压计，测量当地大气压强的变化。 取一个小瓶子，装上适量带色的水。取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画 上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。然后从管子上端吹入少量气体，其目的 是_________________________________________________________。测量时， 只需观察玻璃管内水柱的变化情况，就可判断出大气压强的变化。 （1）若拿着这个气压计从山下到山上，水柱的高度_______（不变、变高、 变低）。若用水银气压计，其示数应变________。 （2）若把该自制气压计放在室内，发现水柱变低，则说明当地大气压变___________。 （3）若某同学用双手捧着该气压计的侧壁进行实验，对结果的影响是___________________________。 6、同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被击打落地后形变最大时对地板的压强，如图所示． （1）写出该测量的实验原理以及需要使用的主要实验器材．实验原理： P=__________实验器材：网格纸（每小格边长为1cm）、复印纸、排球、 体重计 （2）请你设计该测量的实验过程． （3）为了使测量的误差较小，你建议同学们在实验过程中应注意什么问题．（写出一条即可）

7、在探究液体内部压强的实验中，小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度，并运用如图所示的情景对其中的一种猜想进行了实验验证．小宇验证的是液体压强和________________的关系，实验过程中控制的变量是________________． 9、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下： 灿若寒星制作 灿若寒星制作 （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是＿＿＿。

（2）如图所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。 （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，活塞的横截面积为 cm2。 （4）测得大气压强的数值为＿ Pa。（保留二位小数） 10、把橡皮泥、蜡烛、木块、加盖的小玻璃瓶、鸡蛋和若干大头针浸没在水中，松手后，上浮的物体有：加盖的小玻璃瓶、 ；若要使小玻璃瓶沉到水底，你的做法是 ；若要使沉在水底的鸡蛋上浮，你的做法是 。通过探究可以知道：要控制物体的浮与沉，可以通过改变物体所受的重力和 来实现。 11、小明想用弹簧测力计、杯、水、牛奶（或其他液体）、石块和细线，测牛奶的密度。 实验步骤：1、用弹簧测力计测石块的的重力G 2、 ，弹簧测力计的示数为F1 3、 ，弹簧测力计的示数为F2

表达式：

12、某同学在研究物体内能改变的方法时作了如下两个实验： （1）、如图甲所示，在一个配有活塞的后玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，我们会看到___________的现象,说明内部气体的_____升高，_________增大。这是用________的方式改变内能，其能量转化过程是______转化为______。 （2）、如图乙所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出，同时还能看到________________的现象。这种现象产生的条件是___________________，说明了瓶内气体的内能____。其能量转化过程是______转化为______。 13、我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。 （1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子 变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的 有关； （2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面 倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得 最急，这表明液体的压强随深度的增加而 ； （3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明 ； （4）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下 。 14、如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动． （1）这两个实验可以说明的同一个物理问题是： ． （2）在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低．产生此现灿若寒星制作 灿若寒星制作 象的原因是： 15、为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精灯对其加热。 (1)在实验前要控制水和沙子的_________和__________相同。 (2)比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种： 方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度。 方法二：_________________________________。 (3)用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________________。 (4)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________ (沙子／水)升高的温度更高． (5)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(4)结论不符，你认为可能的原因是 . 16、学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率. 【实验器材】________、________、________； 【实验步骤】 ⑴小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是:（ ） A.测出箱子的质量ｍ B.测出楼梯的总长度L C.测出一楼到三楼的竖直高度h D.测出小云上楼所用的时间t E.算出小云搬运箱子的功率P ⑵请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数据的表格. 19、小明想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”。他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下： 步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底。 步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。 （1）通过分析可知，第一次铁片受到的浮力_____________第二次铁片受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；判断的依据：___________________________ （2）小明得出：物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片______________的改变，忽视了________________对浮力大小的影响。 (3)请你任意选用其它器材，设计实验步骤，验证“物体受到的浮力与其形状是否有关”。

20、交流与评估是科学探究的一个重要环节．光明中学八·二班的同学，利用如图8—28所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录： 灿若寒星制作

灿若寒星制作 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题： (1) l、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，可能的原因是什么? (2)通过分析3、4两个小组的实验数据可得到的结论是___________________________。 (3)通过分析________两个小组的实验数据可得到：当动滑轮的重一定时，提起物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高。 （4）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的提议． 21、在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子。使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开（二氧化氮的密度大与空气的密度）。抽掉玻璃板后不久发生的现象是_______________，说明了______________________。若不抽掉玻璃板能发生这些现象吗？_______。说明要发生扩散现象不同物质之间一定__________. 26、究动能的大小于什么因素有关的实验中，想探究动能大小跟 速度大小的关系。实验装置如图甲所示，他先将小球从斜面的h1

的高度上由静止滑下，并记下小球推动木块移动的距离s1。

（1）他接下来的操作应该是：______________________________________________ （2）在这个实验中怎样判断动能的大小：____________________________________ 下面的实验中也用了这种方法的是（ ） A.通过水流的产生研究电流的产生 B.研究电流与电压的关系 C.通过扩散现象来研究分子的无规则运动 D.引入磁感线的概念 （3）通过分析可得到的结论是：_________________________________________ （4）为什么可以通过这个依据来判断动能的大小呢？同桌小伟对此提出了疑问，并进行了分析：我们可以通过______的多少来量度动能的大小，而且______________越多动能越大；小球推动木块运动的过程中实际上是_________力在做功，而且因为_________________ 所以这个力是不变的；所以做功的多少可以从木块移动的距离来判断。 （5）从能量的角度来看：从A B____________________；从C D_______________. 并分析不同质量的小球从同一斜面的同一高度由静止下滑的目的和原因：__________________________。 （6）图乙的器材可研究_____________________的影响。通过实验得到的结论是_____________________________. 23、小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”.针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，如图，并记录实验数据如下： 实验 次数 斜面的 倾斜程度 物体重G/N 物体上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物体移动距离S/m 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效 率 1 较缓 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.5 0.75 1.1 68% 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5 (1) 第3次实验添入表格中的数据：有用功为 J， (2) 通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越 ； (3) 通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是： (4) 如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不

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初中物理力学专项训练100(附答案)

初中物理力学专项训练100(附答案)

初中物理力学专项训练100(附答案)一、力学1．判断下列现象不能产生弹力的是（）A．压弯锯条B．拉长橡皮筋C．被挤压的皮球D．捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力．不符合题意；C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力．不符合题意；D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力．符合题意．故选D．2．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（）A. 刻度可以标在牙膏盒上B. 可以把回形针上端当作指针C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】 D【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A不符合题意；B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B不符合题意；C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。

3．忽略空气阻力，抛出后的小球在空中运动轨迹如图所示，抛出后的小球由于（）A. 不受力，运动状态发生改变B. 不受力，运动状态不发生改变C. 受到重力作用，运动状态发生改变D. 受到推力作用，运动状态发生改变【答案】 C【解析】【分析】（1）抛出的物体不再受到手的推力的作用，物体由于惯性要保持原来的运动状态．（2）地面附近的物体受到重力的作用．（3）物体的运动速度和运动方向的变化都属于运动状态的改变．【解答】小球出手之前，和手一起运动，抛出的小球，不再受到手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续前进．小球出手前后都受到重力作用，重力改变了小球的运动方向和速度，运动状态不断发生改变．故选C．【点评】（1）掌握抛出的物体不再受到手的作用，这个问题学生容易错误理解成还在受到手的作用．（2）掌握物体由于惯性保持原来的运动状态．（3）掌握地面附近的物体都受到重力作用．（4）掌握物体运动状态的改变保持物体运动速度的变化和方向的变化．4．盛满水的碗壁受到水对它的作用力，其力的示意图如图所示，其中正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】盛满水的碗壁受到水对它的作用力，即水对碗壁的压力；由于压力的垂直作用在碗壁上，并且斜向下，故C选项符合压力的方向；故选C。

重庆市綦江区三江中学九年级物理《力学》专项训练试题

重庆市綦江区三江中学九年级物理《力学》专项训练试题

重庆市綦江区三江中学九年级物理《力学》专项训练试题人教新课标版班级姓名得分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，将正确选项前的字母填入题后的括号中，每小题3分，共21分）1、下列数据中最接近生活实际的是（）A、一直未用过的2B铅笔的长度约为15mmB、某初中生的质量大约是500KgC、物理课本的长度大约是100cmD、两个鸡蛋重约为1N2、放在水平桌面上静止不动的电视机，受到彼此平衡的两个力是( )A、电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力B、电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C、桌面对电视机的支持力和电视机对桌面的支持力D、桌面受到的重力和电视机对桌面的压力3、新鲜鸡蛋在水中会下沉，小华向水中加盐并轻轻搅拌，随着盐的溶解，可以看到鸡蛋会上浮，如图4所示，这是因为（）A. 鸡蛋的重力减少，重力小于浮力B. 鸡蛋的质量减少，浮力增大C. 鸡蛋排开盐水的体积增大，浮力增大D. 液体的密度变大，鸡蛋所受的浮力大于重力4、运动员一脚把足球踢向空中时，以下说法不正确的是（）A、足球被踢出说明“力可以改变物体的运动状态”B、足球在空中运动时，脚一直对它做功C、由于惯性，足球离开脚后继续运动D、足球在上升过程中，动能减小，重力势能增加5、一同学用50牛的力沿水平面推一重100牛的箱子前进了20米,他对箱子做的功是（）A、0 焦B、1000焦C、2000焦D、3000焦6、一次做托里拆利实验，测出的大气压值比当时大气压强的准确值小一些，其可能原因是下面哪一个（）A．水银槽内水银太多 B．玻璃管太粗C．玻璃管内混入了空气 D．玻璃管没放直7、在下列有关机械效率说法中正确的是（）A．机械效率较大的，所做功少B．机械效率较大的，所做的额外功较少甲C．机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大D．机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大二、填空题（每空1分，共16分）8、“暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞……”前一句是说风力使小树___________________；后一句是说风力使落叶的______________发生了改变。

2023年中考物理二轮专题复习：《力学》实验题(含答案)

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2023年中考物理二轮专题复习：《力学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端的零刻线处，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往___________（选填“左”或“右”）调；（2）将鹅卵石放在调好的天平上测质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为___________g；同时用调好的天平测出空烧杯的质量为90g；（3）如图乙所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丁所示，烧杯、水和鹅卵石的总质量为___________g；（4）将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，如图丙所示，用调好的天平测测出杯和水的总质量为142g，此时杯中水的体积为___________cm3；（5）根据所测数据，鹅卵石的体积为___________cm3，计算出鹅卵石的密度为___________kg/m3；（6）若小明在第（4）步的测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏___________。

2．小明同学游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。

他关于“液体压强的规律”进行了一系列探究：他用如图所示的压强计研究液体内部压强的特点，将压强计的橡皮膜置于水中不同深度，调节橡皮膜在水中的方向，得到如下表中所示的数据。

压强计U形管实验橡皮膜朝向深度左液面右液面液面高度差1 朝上3cm 9cm 12cm 3cm（1）分析表格数据，压强计U形管中液体总体积不变，表格中未记录的数据应为___________cm；（2）用压强计U形管___________（选填“左液面”、“右液面”或“液面高度差”）反应出液体压强大小；（3）由实验___________（选填三次实验序号），可得出结论：液体内部的压强随深度的增___________而增大；（4）将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图甲、乙所示，则这两种液体的密度大小关系是______ _____；A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D．无法判断（5）之后，他取下液体压强计的U形管，将不相容的油和水装入其中，待液体稳定后，液面有明显分界线，测出各段距离如图丙所示，则油的密度为___________g/cm3；（6）小明找到一个长、宽、高分别为8cm、6cm、6cm的质地均匀长方体木块，分别横放、竖放入装水的烧杯中，静止时如图（a）、（b）所示。

【物理】初中物理力学专项训练100(附答案)及解析

【物理】初中物理力学专项训练100(附答案)及解析

【物理】初中物理力学专项训练100(附答案)及解析一、力学1．游泳运动员用手、脚向后推水，于是人就前进，下列说法正确的是A．运动员是施力物体，不是受力物体 B．运动员是施力物体，同时也是受力物体C．水是施力物体，不是受力物体 D．水不是施力物体，而是受力物体【答案】B【解析】A、B、物体间力的作用是相互的，运动员是施力物体，也是受力物体，选项A错误；选项B正确；C、D、水是施力物体，也是受力物体．两选项均错误．故选B．2．下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）A. 测量平均速度B. 用液体压强计探究液体压强特点C. 探究物体是否具有惯性D. 探究物体间力的作用是相互的【答案】 B【解析】【解答】A. 测量平均速度的实验原理是，，所以只要测量出距离和时间，是可以求出平均速度的，A不符合题意；B. 液体压强的产生，是因为液体受到重力作用，所以在太空中液体不会产生压强，不能用液体压强计探究液体压强特点，B符合题意；C. 惯性是物体的基本属性，与是否重重力无关，所以在太空失重情况下可以探究物体是否具有惯性，C不符合题意；D. 物体间力的作用是相互的，是力的基本特征，与是否受到重力无关，所以在太空失重情况下可以进行探究，D不符合题意；故答案为：B。

【分析】液体由于重力，对液体内部有压强，在失去重力的作用时不能再进行实验.3．下列说法错误的是（）A. 足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动D. 游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的【答案】A【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性”，A符合题意；B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意 .故答案为：A .【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动 .4．如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行．关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（）A. 路面受到人的压力B. 人受到路面的支持力C. 自行车受到路面的支持力D. 人和自行车都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根据题意知道，路面受到压力是自行车施加的，A不符合题意；人受到的支持力是自行车施加的，B不符合题意；自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力，C符合题意；人受到的摩擦力是自行车施加的，D不符合题意，故答案为：C。