师:我们认识了解了翠鸟外形上的`特点,你还想不想了解其它翠
生:像箭一样,速度特别快
鸟方面的学问?说说看!
板书:动作快 灵敏
师:大家想知道的学问可真不少,看来大家都是擅长思索的好孩子,
师:找出描写翠鸟捕鱼的动作词
不过能提出问题还得能解决问题,那就更棒了。老师告知大家一个解决
生:蹬开 飞 叼 贴 飞
问题的好方法,那就是读书或查阅资料,请同学们用自己喜爱的方式仔
魏
第2页共5页
本文格式为 Word 版,下载可任意编辑
什么顺序来写的?
细读课文 2 到 5 自然段,找到你想要的答案。
生:总分
师:好了,同学们,找到你想要的答案了吗?如今就请你们来做
生:从上到下
一只爱的小向我翠鸟们老师和同学介绍一下你自己吧!
师:我们 在描写的时候,只要能根据肯定的顺序,再添上好词好句,
3.能联系上下文理解课文中的一些词语。
漏掉。〔强调翠字羽不加钩。〕
4 有感情地朗读课文
师:翠是什么颜色?
教学重点、难点:
生:绿色。
通过仔细朗读课文,读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住
师:那翠鸟就应当是一只什么颜色的鸟?是这样的吗?我们快来
特点描写翠鸟的外形的;并读懂描写翠鸟捕鱼鱼时动作的重点词、句, 看看它吧! 〔出示课件〕
师:还有吗?这句话大家自己读读看,可不行以把它删掉?只有
生:快
苇秆还在摇摆,水波还在荡漾。
指名读
师:也能看出捕鱼速度快
师:听出来了吗?动作快不快?不快!谁还能更快!这次抓住了动
师: 读的时候应读慢,才能突出翠鸟的快
作翠鸟快这一特点来写可爱的,你翠鸟还从哪些地方可以看出的动翠鸟
师:你们很会分析,把你们的分析读出来吧