人教版九年级物理第17章《欧姆定律》第一节电流与电压的关系同步练习 含答案

人教版九年级物理全一册《第十七章欧姆定律》单元练习题-附含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．R1、R2、R3是三个定值电阻，将它们并联起来接入电路，如图甲所示，闭合开关后，测得通过每个电阻的电流为I1＜I2＜I3；若将它们串联起来接入电路，如图乙所示，闭合开关后，各电阻两端的电压关系为（）A．U1＞U2＞U3B．U1＝U2＝U3C．U3＞U2＞U1D．U2＞U1＞U32．如图，已知L的电阻为20 Ω，R是阻值0～80 Ω的滑动变阻器，电源电压6 V保持不变．在滑片滑动过程中，电压表、电流表示数的变化范围是A．0～1.2 V、0.06～0.30 A B．6～1.2 V、0.30～0.06 AC．0～4.8 V、0.30～0.06 A D．6～4.8 V、0.06～0.3 A3．如图所示电路，电源电压恒定为12V，L1、L2为两只相同的灯泡，灯泡的额定电压为12V，灯丝电阻为24Ω且保持不变，电压表和电流表连接完好．当闭合开关S时，发现灯L1发光，灯L2不发光，则下列说法正确的是A．灯泡L1断路B．灯泡L2断路C．电压表示数为12V D．电流表示数为0.5A4．如图所示电路中，电源电压恒定，当在电路中再串联上一个相同阻值的电阻R时，电流表示数减小了0.6 A；若此时再串联上一个相同阻值的电阻R时，电流表示数将再减小（）A ．0.2 AB ．0.3 AC ．0.4 AD ．0.6 A5．如图所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R 的金属滑杆P 升降，通过电压表显示的数据来反应水位升降情况．水位最低时，滑杆P 位于R 的a 端处．L 是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻．下列判断错误的是A ．当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯亮度不变B ．当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变亮C ．当电压表示数变大，指示灯变暗，则表明水位上升D ．若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线处应该标为最高水位6．如图所示的电路中，电源电压不变，R 1为定值电阻，R 2为滑动变阻器。

人教版初中物理九年级第十七章《欧姆定律》测试题（含答案）一、单项选择题1、小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。

他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac 两点之间的电压为U ab=6V、U bc=0V、U ac=6V。

若电路只有一处故障，则应是（）A．灯泡L1短路1B．灯泡L1断路1C．灯泡L2短路1D．开关S断路2、如图所示，电源电压保持不变，R为定值电阻，L为小灯泡。

闭合开关S，电路正常工作。

一段时间后，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．定值电阻R短路B．小灯泡L短路C．定值电阻R断路1D．小灯泡L断路3、在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。

下列说法正确的是（）A．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左端B．用10Ω电阻实验，读数时的滑片位置比5Ω电阻读数时更靠左C．实验过程中移动滑片的作用是控制电阻两端的电压一定D．实验获得多组数据是为了减小实验误差4、如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关时，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，下列说法正确的是（）A．电源电压是3VB．定值电阻R的阻值是60ΩC．若定值电阻R接触不良时，电流表示数为0，电压表示数为9VD．滑动变阻器的阻值范围是0-18Ω5、如图所示，是一种自动测定油箱内油面高度的装置，R是转动式变阻器，它的金属滑片P 是杠杆的一端，杠杆可绕支点O自由转动，下列说法正确的是（）A．油位越高，流过R的电流越大B．油位越高，R两端的电压越大C．R、R0在电路中是并联的D．油量表是由电流表改装而成的6、如图所示，当开关S闭合时，电阻R1与R2串联，甲、乙两表的示数之比为3：1，若甲、乙两表都是电流表，则断开开关S后，甲、乙两表的示数之比为（）A．1：2B．2：3C．3：1D．1：37、如图所示，电源电压18V，且保持不变，电流表接“0～0.6A”量程，电压表接“0～15V “量程，灯泡上标有“6V 0.5A“字样，不考虑温度对灯丝电阻的影响。

人教版九年级物理第十七章欧姆定律17.1电流与电压和电阻的关系课后练习一、选择题1．小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，他下一步的操作是( )A．直接记录电流表和电压表的示数B．移动变阻器的滑片P，保持电流表示数不变，记录电压表示数C．移动变阻器的滑片P，保持电压表示数不变，记录电流表示数D．增加电池的个数，记录电流表和电压表的示数2．如图所示，一同学做探究电流与电压电阻关系实验时，把电压表与电流表的位置接错了.闭合开关后，电路可能发生的现象是( )A．电流表和电压表都烧坏B．先烧坏电流表，再烧坏电压表C．电流表烧坏，电压表正常D．电压表烧坏，电流表正常3．如图所示电路中，R表示电阻箱，那么该电路（）A．只能探究R段电路中电流与电压的关系B．只能探究R段电路中电流与电阻的关系C．既能探究R段电路中电流与电阻的关系，又能探究R段电路中电流与电压的关系D．既不能探究R段电路中电流与电阻的关系，也不能探究R段电路中电流与电压的关系4．研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行，在“保持电阻不变”这一步，实验要求是（）A．保持R′的滑片位置不动B．保持R不变，调节R′滑片到不同的适当位置C．保持R的电压不变D．保持电路中的电流不变5．如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路．关于该实验，下列说法错误的是（）A．闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B．实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C．进行多次实验的目的是为了得出科学的结论D．实验得出的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比6．如下图是李华连接的“电流跟电压、电阻关系”实验的电路图，闭合开关S、电流表、电压表可能出现的现象是A．电流表和电压表读数为零B．电流表和电压表指针迅速发生最大偏转，电表损坏C．电流表示数为零，电压表示数为2.8V D．电流表示数为0.4A，电压表示数为2.8V7．如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是A．采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变B．采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用C．开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大D．开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁8．在探究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示．电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“15Ω1A”字样．在A、B间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入A、B间时，电压表的示数始终无法达到2V，其原因可能是（）A．电源电压4.5V 太高B．控制的电压2V 太高C．滑动变阻器阻值太小D．所选20Ω的阻值太小二、填空题9．如图所示是“探究电流与电阻的关系”的电路图．将5Ω的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表的示数为0.40A，电压表的示数为2V．接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片P移到最______（填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为______V时，再读出电流表的示数．10．某同学用如图所示电路来研究通过导体的电流和导体的电阻的关系，其中R为定值电阻，他第一次实验用电阻R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I1，他第二次实验用电阻2R1，闭合开关后，记下电流表的示数为I2结果发现I1>I2且I1≠2I2.他认为电流和电阻不成反比，他的结论是________(填“正确”或“错误”)的，其原因是________________________________________________________________________.11．小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I－图像，如图乙所示．分析图像可知，当导体的电阻为________Ω时，通过它的电流为0.2 A；当电流分别为0.25 A和0.5 A时，接入电路的导体的电阻之比为________．12．小明用如图所示的电路来探究金属丝电阻大小的影响因素,根据_____可比较电阻大小.探究时小明先将一根金属丝,全部接入电路中,若移动夹子改将一半长度的金属丝接入电路中,电流表的示数将_____(变大/变小),要想继续探究电阻与横截面积的关系,他的做法是___________________．13．如图所示，在探究“电流与电阻的关系”实验中，当a、b间接入5 Ω的电阻时，电压表的示数为6 V，电流表的示数为1.2 A；当a、b间接入10 Ω的电阻时，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为____V，则电流表的示数为____A。

第1节电流与电压和电阻的关系同步测试一、选择题1．某导体中的电流与它两端电压的关系如图1所示，下列分析正确的是（）图1A．当导体两端的电压为0时，电阻为0B．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，电流为0D．当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A答案：C解析：电阻是导体自身的一种物理属性，只与自身的材料、长度、横截面积以及温度有关，所以无论导体两端电压、通过导体电流是多少，电阻都不会为零，当然电阻也不会随电压、电流的变化而变化。

本题图象反应的是电流随电压变化的情况，由图可知，C是正确的。

2．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图2所示的I-R图象，下列结论与图象相符的是（）图2A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小答案：C解析：自变量是电阻，因变量是电流，所以是电流随电阻的变化而变化，且控制了电压一定，所以答案选C。

3．如图3所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。

在“保持电阻不变”这一步实验时应（）图3A．保持R2滑片的位置不动B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变答案：C解析：保持电阻不变，那么研究的是电流与电压的关系，所以应保持R1电阻不变，改变R1两端的电压，R1两端电压的调节是需要通过改变R2来实现的。

所以选C。

4．分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（）A．3:2 B．2:3 C．1:1 D．1:2答案：B解析：在电阻一定时，电流与电压成正比，也就是电流之比等于电压之比，所以选B。

5．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该（）A．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变B．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变C．使电阻R两端电压成倍数变化D．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化答案：B解析：在研究电流与电阻关系时，应改变定值电阻的阻值，控制不同定值电阻的电压相同，而更换定值电阻后，其两端电压会发生变化，所以需要调节滑动变阻器进行控制电压不变，所以本题应选择B。

17.1探究电流与电压和电阻的关系同步习题一．选择题1．在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中，应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片？（）A．变阻器滑片B．电压表示数C．电流表示数D．电阻2．如图是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。

在“保持电压不变”这一步实验时应（）A．保持R2滑片的位置不动B．保持R1不变C．更换R1，并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变D．保持电路中电流不变3．张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）A．通过导体A的电流与其两端的电压成正比B．导体A的电阻大于导体B的电阻C．当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1AD．将A、B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A4．在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明准备了5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻，学生电源（调至6V）、电流表、电压表、开关及导线若干，在实验过程中，需保持定值电阻两端电压为2V不变，还需要选用下列哪种规格的滑动变阻器？（）A．“10Ω1A”B．“15Ω15A”C．“20Ω2A”D．“50Ω2A”5．小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，用5Ω的电阻R实验并记录数据后，将电阻更换为10Ω，为了探究上述问题，他接下来的操作应该是（）A．闭合开关后观察电压表、电流表的示数和R的阻值并记录B．闭合开关后，调节变阻器滑片，当电流表示数等于上一步的示数时，记录电压表、电流表的示数和R的阻值C．闭合开关后，调节变阻器滑片，当电压表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数和R的阻值D．将电源电压调高为原来的2倍，记录电压表和电流表的示数和R的阻值6．某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（）A．电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B．电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C．电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D．两电阻阻值的关系是R a＞R b7．利用如图甲所示的电路探究电流和电阻的关系，电源电压保持3V不变，分别将5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻R连入电路，按实验要求测得通过各定值电阻的电流描绘出如图乙所示的图象，则下列判断正确的是（）A．实验中电压表的示数保持1V不变B．当R的电阻为10Ω时，通过R的电流为0.2AC．滑动变阻器连入电路的阻值范围为0～25ΩD．将R从5Ω换成10Ω后，应将滑片向右移8．某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。

第一节电流与电压和电阻的关系一、单选题1．在“探究电流跟电阻的关系”实验中,同学们绘制出的四条I﹣R图线如图所示,其中正确的图线是（）A．B．C．D．2．小刚用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。

在此实验过程中,当他将5Ω电阻更换为10Ω后,为了探究上述问题,他应采取的操作是（）A．读出此时电流表示数B．将变阻器滑片适当向左移动C．将变阻器滑片适当向右移动D．将电池个数增加3．小金用如图所示电路研究电流与电压的关系,为了改变定值电阻R两端电压,设计了以下四种方案,其中可行的方案个数是（）甲：换用可调节电压的学生电源接入MN乙：两节新干电池与滑动变阻器串联接入MN丙：两节新干电池先后与不同的定值电阻R′串联接入MN丁：两节新干电池先后与不同规格的小灯泡串联接入MNA．一个B．两个C．三个D．四个4．某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为3伏,更换5个定值电阻Rx,得到如图乙所示的图象。

以下有关叙述正确的是（）A．该同学研究的是电流和电压的关系B．实验中电压表的示数保持0.5伏不变C．滑动变阻器阻值变化范围为1欧～5欧D．将Rx从5Ω换成10Ω后,应将滑片P向左移5．在“探究通过导体的电流与电压的关系”实验中,某同学利用实验数据在坐标纸上画出 关系图线。

其中作图正确的是（）四张I UA．B．C．D．6．如图所示是小远同学连接的“探究电流跟电压关系”实验的电路图,各器件和连接都良好。

闭合开关S后,可能出现的现象是（）A．两电表的示数都为零B．电流表的示数为零,电压表的示数不为零C．两电表的指针迅速发生最大偏转D．电流表有示数,电压表无示数7．物理实验中常常需要进行多次测量,目的是避免偶然性或减小误差,下面实验中,进行多次测量是为了减小误差的是（）A．探究动能大小与哪些因素有关B．测量定值电阻的阻值C．探究影响导体电阻大小的因素D．探究通过导体的电流与两端电压的关系8．研究得出“导体中电流与电压的关系”的科学家是（）A．牛顿B．帕斯卡C．欧姆D．伽利略9．在探究电流与电阻关系实验中,下列说法正确的是（）A．多次测量是为了求平均值B．多次测量是为了减小误差C．滑动变阻器改变了定值电阻两端电压D．滑动变阻器使定值电阻两端电压不变10．小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。

人教版九年级物理全册第十七章欧姆定律一、单选题1.图示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器。

闭合开关S，移动滑片P，多次记录电压表示数U和对应的电流表示数I，则绘出的U﹣I关系图象正确的是（）A. B. C. D.2.如右图，电源电压U不变，开关S断开与闭合时，电压表的示数之比是5:8，则电阻R1与R2的阻值之比是( )A. 3:5B. 5:3C. 5:8D. 8:53.如图甲所示电路，电源电压不变，R1为定值电阻。

闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从一端移动到另一端的过程中，其中一个电压表的示数和电流表的示数变化情况如图乙所示，则下列说法中正确的是（）A. R1的阻值是20ΩB. R2的最大阻值是30ΩC. 电源电压是6VD. 当滑片P在中点时对应的是C 点4.如图甲是某科技小组利用气敏电阻设计的汽车有害尾气排放检测电路，如图乙是气敏电阻随有害尾气浓度β变化的曲线，电源电压恒定不变，R为气敏电阻，L为指示灯。

当有害尾气浓度β增大时（）A. 电压表的示数减小，指示灯亮度增大B. 电压表的示数增大，指示灯亮度增大C. 电压表的示数减小，指示灯亮度减小D. 电压表的示数增大，指示灯亮度减小5.在图所示的电路中，电源电压不变。

若将一个电流表串接在电路A、B两点中的某处。

则闭合开关后，在向右移动滑动变阻器滑片P的过程中，电压表示数与电流表示数的比值（）A. 一定变小B. 可能变小C. 一定不变D. 可能变大6.教室里装有多盏电灯，上晚自习时，我们每多开一盏电灯时，则教室电路的（）A. 总电阻增大B. 总电阻减小C. 总电压增大D. 总电流不变7.如图示电路中，电源电压不变。

闭合开关S1，再闭合开关S2（各元件均完好）。

则闭合开关S2前后，各元件变化情况描述正确的是（）A. 灯L1变暗B. 灯L2变亮C. 电压表示数变小D. 电流表示数变大8.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法中正确的是（）A. 灯泡变暗，电压表示数变大B. 电路消耗的总功率变小，电压表示数不变C. 灯泡变亮，电压表示数不变D. 电路消耗的总功率变大，电压表示数不变9.如图所示电路电源电压恒定，R1=12Ω，R2=6Ω，R3是定值电阻。

人教版九年级全一册物理第十七章欧姆定律专项练习题一、单选题1．如图所示，已知电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑片P由图示位置向下滑动的过程中，下列说法正确的是（）A．电流表A1的示数变小B．电流表A2的示数变大C．电压表的示数变大D．灯泡L的亮度不变2．如图所示，电源电压15V保持不变，滑动变阻器的滑片在最右端。

闭合开关S1，断开开关S2，滑片P 移至中点附近时，电流表的示数是0.5A，保持滑片P不动，闭合开关S2，断开开关S1时，电流表的示数是0.2A，则电阻R3的阻值是A．20ΩB．30ΩC．45ΩD．50Ω3．如图所示的四幅电路图中，在滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，灯从亮变暗且电压表示数从小变大的是：A．B．C．D．4．如图所示，电源电压为5V，闭合开关S，电压表的示数为1V。

则（）第1页共22页第 2 页 共 22 页A ．灯泡L 1两端的电压是1VB ．电压表测灯泡L 2两端的电压C ．灯泡L 1和L 2的电阻之比是4：1D ．通过灯泡L 1的电流比L 2的电流大5．如图所示电路，电源两端电压保持不变．闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，下列说法中正确的是（ ）A ．电压表V 1示数和电流表A 示数的比值变小B ．电压表V 2示数和电流表A 示数的比值变小C ．电压表V 1示数变化量和电流表A 示数变化量的比值1U I ∆∆不变 D ．电压表V 2示数变化量和电流表A 示数变化量的比值2U I∆∆变大 6．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R 0为定值电阻，灯泡阻值不变，R 为光敏电阻，其阻值随照射在它上面的光强（表示光照射强弱的物理量）减小而增大，闭合开关S ，当光照增大时（ ）A ．电压表V 1示数减小B ．电压表V 2示数增大C ．电压表V 1与电流表A 示数比值不变D ．电压表V 2与电流表A 示数比值不变二、多选题7．在探究“电流与电阻关系”的实验中，某同学根据实验数据绘制了如图所示的图像，下列说法正确的是（）A．电压一定，导体中的电流与导体的电阻成反比B．电源至少选用两节干电池C．换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表的量程D．多次实验的目的是为了探究普遍规律8．如图为“探究电流与电阻关系”的电路图。

第十七章第1节电流与电压和电阻的关系一、选择题1.在“探究电流与电阻关系”的实验中,除了需要电源、开关、导线外,还应有下列哪组器材()A.电流表、电压表、滑动变阻器、一个定值电阻B.电流表、滑动变阻器、几个定值电阻C.电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻D.电流表、电压表、几个定值电阻2.用如图1所示电路研究电流跟电压的关系。

为了改变定值电阻R两端的电压,设计了三种方案。

甲:多节干电池串联接入MN;乙:电池与滑动变阻器串联接入MN;丙:电池先后与不同的定值电阻R'串联接入MN。

可行的方案是()图1A.仅有甲B.仅有乙C.仅有甲、乙两种D.甲、乙、丙都可行3.小军采用如图2所示的电路研究“电流与电阻的关系”,他分别用5 Ω和10 Ω的电阻做了两次实验,当完成第一次实验后,小军将A、B两点间的电阻R由5 Ω更换为10 Ω,闭合开关后,下一步的操作应该是()图2A.记录电流表的示数B.记录电压表的示数C.适当增加电池的节数D.调节滑动变阻器的滑片,保持A、B两点间的电压不变4.根据下列实验数据,可以得到的结论是()导体两端的电导体的电通过导体的电流/A压/V 阻/Ω2 10 0.24 10 0.46 10 0.6A.导体的电阻一定时,导体两端的电压跟通过导体的电流成正比B.导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比C.导体两端的电压一定时,导体的电阻跟通过导体的电流成反比D.导体两端的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比5.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图3所示的I-U图象,下列说法中与图象相符的是()图3A.根据该图像可以得出电流跟电阻的关系B.电阻一定,电压与电流成正比C.电压一定,电流与电阻成反比D.电阻一定,电流与电压成正比6.在“探究电流与电阻关系”的实验中,某同学根据实验数据作出如图4所示的图象,下列说法中正确的是()图4A.导体中的电流与导体的电阻成正比B.实验时应控制定值电阻两端的电压不变C.导体的电阻与导体中的电流成反比D.多次实验是为了求平均值,以减小实验误差7.小明在“探究电阻一定时,电流与电压关系”的实验中,连接了如图5所示的电路,正准备闭合开关,旁边的小兰急忙拦住他,说接线错了且只要改接一根导线就可以。

17.1探究电流与电阻和电压的关系同步测试一．选择题1．如图所示为探究“电流与电阻关系”的实验电路图，每次实验必须保持大小不变的是（）A．电压表的示数B．电流表的示数C．定值电阻的阻值D．滑动变阻器的阻值2．小华用图示电路探究“电流跟电阻的关系”，他按正确的操作方法进行了多次实验，记录了多组数据，如果电源电压保持不变，对他的实验数据进行分析，下列物理量中发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数之比D．定值电阻与滑动变阻器消耗的功率之比3．图是“探究通过导体的电流与电压的关系”实验电路，关于这个实验的表述正确的是（）A．表a是电压表，表b是电流表B．使用滑动变阻器的目的是减小实验数据的误差C．经过实验可以得出结论：电压与电流成正比D．更换不同阻值的电阻重复实验，是为了使实验结论更具普遍性4．在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，图中I﹣U图象正确的是（）A．B．C．D．5．用如图所示的实验电路探究电流与电阻的关系，下列注意事项错误的是（）A．连接电路时，开关应该是断开的B．闭合开关前，滑片应处于滑动变阻器的最右端C．更换电阻后，应调节滑片让电压表的示数相同D．应测多组数据，以减小实验误差6．在探究“电流与电阻关系”的实验中，电源电压保持不变，每次实验中大小都发生改变的是（）A．定值电阻两端的电压B．滑动变阻器两端的电压C．电压表与电流表示数的比值D．定值电阻与滑动变阻器两端电压之比7．在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，利用实验数据作出了如图所示的图象。

根据图象，下列说法正确的是（）A．导体甲的电阻小于导体乙的电阻B．通过导体乙的电流与其两端的电压成反比C．当导体乙两端的电压为0时，导体乙的电阻也为0D．当导体甲两端的电压为2V时，通过导体甲的电流为0.2A8．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，有关对应实验中滑动变阻器的作用和操作说法正确的是（）A．实验开始前，选取合适的实验仪器，不需要考虑滑动变阻器的规格B．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最小阻值处，作用是保护电路C．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片使电压表的示数产生变化D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，因为要控制其它变量，所以滑片不能动9．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，下列说法不正确的是（）A．实验中采用的主要科学研究方法是“控制变量法”B．滑动变阻器的作用是在多次测量过程中，保持这段导体两端电压值不变C．换用不同的定值电阻得到多组数据，是为了“避免造成规律的偶然性”D．经过测量得出的结论是“电压相等时，这段导体的电阻与通过的电流成反比10．沈青同学用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。