【物理试题】江苏专版2019年高考物理总复习第48讲晶体和非晶体液晶讲义(1).doc

第6讲力的合成和分解考情剖析弱项清单,1.力的分解的多解性，不能熟练画出动态平行四边形分析力的变化2．三角函数关系掌握不到位3．作图不准确，几何关系把握不准确知识整合一、合力与分力1．定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的________，那几个力叫做这一个力的________．2．关系：合力与分力是____________关系．3．共点力：作用在物体的______________，或作用线的____________交于一点的力．二、力的合成和分解1．定义：求几个力的合力叫____________，求一个力的分力叫____________．2．运算定则(1)平行四边形定则：如果用表示两个共点力F1和F2的线段为邻边作平行四边形，那么________________就表示合力F的大小和方向，如图甲所示．甲乙(2)三角形定则：求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以把表示F1、F2的线段首尾相接地画出，把F1、F2的另外两端连接起来，则此连线就表示________________，如图乙所示．(3)多个力的合成：可将这些分力首尾相接，它们的合力为从第一个力的首端指向最后一个力的尾端，此法称为____________．(4)正交分解法：这是求多个力的合力常用的方法．把每个力都分解到互相垂直的两个方向上，分别求这两个方向的力的代数和F x、F y，然后再求合力：F＝____________．方法技巧考点1 分力和合力的关系1．合力范围的确定(1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2，即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小．当两力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2.(2)三个共面共点力的合力范围：①三个力共线且方向相同时，其合力最大为F＝F1＋F2＋F3.②以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小为零，若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的和．2．合力F可能比分力大，也可能比分力小，还可能等于某个分力的大小．【典型例题1】已知两个共点力的合力为50 N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30 N．则( )A．F1的大小是唯一的 B．F2的方向是唯一的C．F2有两个可能的方向 D．F2可取任意方向考点2 共点力合成的方法1．作图法2．计算法【典型例题2】 如图所示，在固定好的水平和竖直的框架上，A 、B 两点连接着一根绕过光滑的轻小滑轮的不可伸长的细绳，重物悬挂于滑轮下，处于静止状态．若按照以下的方式缓慢移动细绳的端点，则下列判断正确的是( )A ．只将绳的左端移向A ′点，拉力变小B ．只将绳的左端移向A ′点，拉力不变C ．只将绳的右端移向B ′点，拉力变小D ．只将绳的右端移向B ′点，拉力不变1.将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在地基上，第1、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30°，如图所示．假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为( )A.12B.32C.33D. 3考点3 力的分解的方法1．力的效果分解法(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向； (2)再根据两个实际分力的方向画出平行四边形； (3)最后由平行四边形和数学知识求出两分力的大小． 2．正交分解法(1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法．(2)建立坐标轴的原则：一般选共点力的作用点为原点，在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上)；在动力学中，以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系．(3)方法：物体受到多个力作用F 1、F 2、F 3…，求合力F 时，可把各力沿相互垂直的x 轴、y 轴分解．x 轴上的合力：F x ＝F x 1＋F x 2＋F x 3＋… y 轴上的合力：F y ＝F y 1＋F y 2＋F y 3＋…合力大小：F ＝F 2x ＋F 2y合力方向：与x 轴夹角为θ，则tan θ＝F yF x.3．力的分解的几种情形(1)已知一个力(合力)和两个分力的方向，则两个分力有唯一确定的值．(2)已知合力(大小、方向)和一个分力(大小、方向)，则另一个分力有唯一确定的值． (3)已知合力和一个分力的方向，则另一个分力有无数解，且具有最小值．F 2m ＝F sinα.【典型例题3】 如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m 的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30°角，则每根支架中承受的压力大小为( )A.13mgB.23mgC.36mg23 9mgD.2.如图所示，有2n个大小都为F的共点力，沿着顶角为120°的圆锥体的母线方向，相邻两个力的夹角都是相等的．则这2n个力的合力大小为( )A．2nF B．nFC．2(n－1)F D．2(n＋1)F【典型例题4】如图甲所示，细绳AD跨过固定的水平轻杆BC右端的定滑轮挂住一个质量为M1的物体，∠ACB＝30°；图乙中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G通过细绳EG拉住，EG与水平方向也成30°，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M的物体，求：2(1)细绳AC段的张力F TAC与细绳EG的张力F TEG之比；(2)轻杆BC对C端的支持力；(3)轻杆HG对G端的支持力．当堂检测 1.如图所示，一只小鸟沿着较粗且均匀的树枝从右向左缓慢爬行，在小鸟从A运动到B的过程中( )A．树枝对小鸟的作用力先减小后增大B．树枝对小鸟的摩擦力先增大后减小C．树枝对小鸟的弹力先增大后减小D．树枝对小鸟的弹力保持不变第1题图第2题图2．如图所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片．若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L(弹性限度内)，则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为( )A．kL B．2kLC.32kL D.152kL3．如图所示，三根长度均为L的轻绳分别连接于C、D两点，A、B两端被悬挂在水平天花板上，相距2L.现在C点上悬挂一个质量为m的重物，为使CD绳保持水平，在D 点上可施加力的最小值为( )A．mg B.33mg C.12mg D.14mg第3题图第4题图4．如图所示，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为37°，两者的高度差为L.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物．在绳ab段中点c有一固定细绳套．若细绳套上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比m1/m2为( )A. 5 B．2 C. 2 D.5 25．如图所示，B和C两个小球均重为G，用轻绳悬挂而分别静止于图示位置上，试求：(1)AB和CD两根细绳的拉力分别为多大？(2)绳BC与竖直方向的夹角θ是多少？第5题图第6讲 力的合成和分解知识整合 基础自测一、1.合力 分力 2．等效替代 3．同一点 延长线 二、1.力的合成 力的分解 2．(1)这两个邻边之间的对角线 (2)合力F 的大小和方向 (3)多边形定则(4)F 2x ＋F 2y方法技巧·典型例题1·C 【解析】 由F 1、F 2和F 的矢量三角形图可以看出：因F 2＝30 N ＞F 20＝25 N 且F 2＜F ，所以F 1的大小有两个，即F 1′和F 1″，F 2的方向有两个，即F 2′的方向和F 2″的方向，故选项A 、B 、D 错误，选项C 正确．·典型例题2·B 【解析】 设滑轮两侧绳子与竖直方向的夹角为α，绳子的长度为L ，B 点到墙壁的距离为s ，根据几何知识和对称性，得：sin α＝sL①以滑轮为研究对象，设绳子拉力大小为F ，根据平衡条件得：2F cos α＝mg，得F＝mg2cos α②当只将绳的左端移向A′点，s和L均不变，则由①②式得知，F不变，故A错误，B正确；当只将绳的右端移向B′点，s增加，而L不变，则由①式得知，α增大，cos α减小，则由②式得知，F增大，故C、D错误．·变式训练1· B 【解析】如图所示，对第1个石块进行受力分析，由几何关系知：θ＝60°，所以有F N21∶F N31＝sin 60°＝3 2.·典型例题3·D 【解析】3F cos30°＝mg，F＝239mg.选D.·变式训练2·B 【解析】将每个力分解到水平方向和竖直方向，在水平方向的分力的合成为零，在竖直方向的分力合成为F合＝2nF sin30°＝nF，则应选B.·典型例题4·(1)M12M2(2)M1g，方向与水平方向成30°指向右上方(3)3M2g，方向水平向右【解析】题图甲和乙中的两个物体M1、M2都处于平衡状态，根据平衡的条件，首先判断与物体相连的细绳，其拉力大小是否等于物体的重力；分别取C点和G点为研究对象，进行受力分析如图甲和乙所示，根据平衡条件可求解．甲乙(1)图甲中细绳AD跨过定滑轮拉住质量为M1的物体，物体处于平衡状态，细绳AC 段的拉力FTAC＝F TCD＝M1g图乙中由F TEG sin30°＝M 2g ，得F TEG ＝2M 2g . 所以F TAC F TEG ＝M 12M 2. (2)图甲中，三个力之间的夹角都为120°，根据平衡条件有F NC ＝F TAC ＝M 1g ，方向与水平方向成30°，指向右上方．(3)图乙中，根据平衡方程有F TEG sin30°＝M 2g ，F TEG cos30°＝F NG ，所以F NG ＝M 2g /tan 30°＝3M 2g ，方向水平向右．当堂检测1．C 【解析】 小鸟沿着较粗且均匀的树枝从右向左缓慢爬行，属于准平衡状态，树枝对小鸟的作用力等于小鸟重力，一直不变，选项A 错误．树枝对小鸟的摩擦力等于小鸟的重力沿树枝切线方向的分力，应该为先减小后增大，选项B 错误．树枝对小鸟的弹力等于小鸟重力垂直树枝方向的分力，为先增大后减小，选项C 正确、D 错误．2．D 【解析】 设发射弹丸瞬间两橡皮条间的夹角为2θ，则sin θ＝L22L ＝14，cos θ＝1－sin 2θ＝154.发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为F 合＝2F cos θ.F ＝kx ＝kL ，故F 合＝2kL ·154＝152kL ，D 正确． 3．C 【解析】 由图可知AC 和BD 与竖直方向的夹角均为30°.对节点C 而言，CD 的拉力T ＝mg tan30°；在D 点，要想使得所加的力最小，力的方向必须垂直于BD ，(如图所示)大小等于F min ＝T cos30°＝12mg ，选项C 正确．第3题图4．D 【解析】 根据题述，L ab sin37°＝L ，Labcos37°＝4L/3，L ab＝5L/3.细绳套上悬挂质量为m2的钩码，平衡后如图所示．设bc段细绳与水平面夹角为α，则(4L/3－5L/6)tanα＝L，解得tanα＝2.由力的分解可得，m1g sinα＝m2g，而sinα＝25，解得：m1 /m2＝52，选项D正确．第4题图5．(1)3G G(2)60°【解析】(1)对整体受力分析，正交分解得F AB cos30°＋F CD cos 60°＝2GFABsin30°＝F CD sin 60°联立解得F AB＝3G，F CD＝G；(2)对C球受力分析，同理得F BC cosθ＋F CD cos 60°＝GFBCsin θ＝F CD sin 60°，联立解得θ＝60 ° .。

高中物理晶体非晶体知识点
基础知识：
1. 晶体是由有序排列的原子或分子构成的固体，非晶体是由无序排列的原子或分子构成的固体。

2. 晶体具有定向性，非晶体没有定向性。

3. 晶体具有明确的晶体结构，而非晶体没有明确的结构，呈现出随机分布的状态。

4. 晶体具有具体的晶格参数、晶面和晶体形态，而非晶体没有这些特征。

晶体结构：
1. 晶体结构分为离子晶体结构、共价晶体结构和金属晶体结构。

2. 离子晶体结构由正离子和负离子通过电静力相互作用形成的结构。

3. 共价晶体结构由共价键形成的结构。

4. 金属晶体结构由金属原子之间的金属键形成的结构。

晶体缺陷：
1. 晶体缺陷主要分为点缺陷、线缺陷和面缺陷。

2. 点缺陷包括空位缺陷和杂质缺陷。

3. 线缺陷包括位错和螺旋位错。

4. 面缺陷包括晶界和堆垛错。

非晶体结构：
1. 非晶体结构没有明确的结构，它的结构呈现出无规则分布的状态。

2. 非晶体结构有两种常见的排列方式，即高密度排列（例如熔
融态条件下）和低密度排列（例如固态条件下）。

3. 非晶体具有很强的非晶特性，例如固态条件下呈现出象液体的形态。

4. 非晶体具有良好的机械性能和化学性质，因此在制备材料、光电器件等领域有广泛应用。

姓名，年级：时间：第一节晶体的常识1．认识晶体和非晶体的本质差异，知道晶体的特征和性质。

2.了解获得晶体的途径。

3．知道晶胞的概念，学会晶胞中微粒数的计算方法（均摊法），能根据晶胞的结构确定晶体的化学式。

晶体与非晶体1．晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构原子在三维空间里呈周期性有晶体有序排列非晶体无原子排列相对无序2.获得晶体的三条途径(1)熔融态物质凝固.（2）气态物质冷却不经液态直接凝固（凝华）。

(3)溶质从溶液中析出。

3．晶体的特性(1）自范性：晶体能自发地呈现多面体外形的性质。

（2）各向异性:晶体在不同方向上表现出不同的物理性质。

（3）固定的熔点。

4．晶体与非晶体的测定方法测定方法测熔点晶体有固定的熔点,非晶体没有固定的熔点可靠方法对固体进行X.射线衍射实验1．正误判断(正确的打“√",错误的打“×”,并阐释错因或列举反例)。

语句描述正误阐释错因或列举反例(1）晶体有自范性但其微粒排列无序（2)晶体具有各向同性，非晶体具有各向异性（3）熔融态物质快速冷却即可得到晶体(4)熔融的硝酸钾冷却可得晶体,故液态玻璃冷却也能得到晶体（5)粉末状的固体也有可能是晶体答案：(1)×晶体的微粒排列有序（2）×晶体具有各向异性，非晶体具有各向同性(3）×熔融态物质凝固速率适当可得到晶体(4）×玻璃是非晶体(5)√2．在室温下，将一块不规则的CuSO4·5H2O固体放入饱和CuSO4溶液中,经过一段时间后会发生什么变化？答案：CuSO4·5H2O固体会变成规则的立方体.3．将冰和玻璃加热各有什么现象?答案：加热冰时，0 ℃达到冰的熔点,冰开始熔化,在全部熔化以前，继续加热，温度基本保持不变，完全熔化后，温度才开始升高。

加热玻璃，温度升高到某一程度后开始变软，继续加热流动性增强，最后变为液体.玻璃从软化到完全熔化,中间经过较大的温度范围.题组一晶体的性质1．下列不属于晶体的特点的是( ）A．一定有规则的几何外形B．一定有各向异性C．一定有固定的熔点D．一定是无色透明的固体解析：选D.晶体的特点是有规则的几何外形(由晶体的自范性决定）、固定的熔点及各向异性，但不一定是无色透明的固体，如紫黑色的碘晶体、蓝色的硫酸铜晶体。

专题十四热学【考纲解读】分析解读本专题为选考内容,概念、规律繁多,但要求较低,全部是Ⅰ级要求,复习时应注意以下几点:(1)加强对基本概念和基本规律的理解和记忆。

(2)固体、液体部分内容常结合实例考查晶体和非晶体的特点及表面张力产生的原因,会用表面张力解释一些生活现象。

(3)建立宏观量与微观量的关系。

分子动能与温度相对应,分子势能与体积相对应。

(4)加强贴近高考的典型题的练习,提高分析问题和解决问题的能力。

【命题探究】核心考点审题结果思路分析解答过程命题技巧【五年高考】考点一 分子动理论1.[2017江苏单科,12A(2)(3)](2)甲图和乙图是某同学从资料中查到的两张记录水中炭粒运动位置连线的图片,记录炭粒位置的时间间隔均为30 s,两方格纸每格表示的长度相同。

比较两张图片可知:若水温相同, (选填“甲”或“乙”)中炭粒的颗粒较大;若炭粒大小相同, (选填“甲”或“乙”)中水分子的热运动较剧烈。

(3)科学家可以运用无规则运动的规律来研究生物蛋白分子。

资料显示,某种蛋白的摩尔质量为66 kg/mol,其分子可视为半径为3×10-9 m 的球,已知阿伏加德罗常数为6.0×1023 mol -1。

请估算该蛋白的密度。

(计算结果保留一位有效数字) 答案 (2)甲 乙 (3)见解析2.(2017北京理综,13,6分)以下关于热运动的说法正确的是( ) A.水流速度越大,水分子的热运动越剧烈 B.水凝结成冰后,水分子的热运动停止C.水的温度越高,水分子的热运动越剧烈D.水的温度升高,每一个水分子的运动速率都会增大答案C3.[2015课标Ⅱ,33(1),5分](多选)关于扩散现象,下列说法正确的是()A.温度越高,扩散进行得越快B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的答案ACD4.[2015福建理综,29(1),6分]下列有关分子动理论和物质结构的认识,其中正确的是。