中学美术教学目标

初中美术教学计划4篇初中美术教学计划篇1一、教学分析：本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。

教材内容充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。

根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

二、学生基本情况分析：初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮助，让他们初步感受美的能力，作画时培养他们的观察能力、绘画能力，培养绘画想象能力，提高他们的美术能力。

初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很轻松，他们的兴趣横浓厚，我一定会尽力把他们教好的。

让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美能力、绘画能力、观察能力、想象能力、创作能力等由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的情况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。

三、教学目标：（1）了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。

（2）能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的作品。

（3）根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。

（4）采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。

（5）选择有情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。

（6）充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。

四、教学方法设计：美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。

认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。

美术教学目标的三个方面一、培养学生的观察力和表现力观察力和表现力是美术教学中非常重要的能力。

通过培养学生的观察力，可以使他们更加敏锐地观察生活中的事物，发现事物的细节和特点。

同时，观察力也是培养学生创造力的基础，只有通过观察事物，学生才能够更好地表现出他们的想法和感受。

因此，在美术教学中，我们需要通过一系列的教学活动来培养学生的观察力和表现力。

我们可以通过让学生观察自然界中的事物来培养他们的观察力。

例如，可以带领学生去户外进行写生活动，让他们观察大自然中的景色，并用画笔记录下来。

这样的活动不仅可以让学生感受到大自然的美丽，还可以锻炼他们的观察力和表现力。

我们还可以通过让学生观察艺术作品来培养他们的观察力和表现力。

学生可以观看一些优秀的艺术作品，学习其中的构图和色彩运用等技巧。

同时，他们也可以通过模仿这些作品来锻炼自己的表现力。

通过这样的活动，学生可以更好地理解艺术作品背后的意义，同时也可以提高自己的绘画技巧。

二、培养学生的创造力和想象力创造力和想象力是美术教学中必不可少的能力。

通过培养学生的创造力和想象力，可以使他们更加独立思考和解决问题的能力。

同时，创造力和想象力也是培养学生艺术修养的基础，只有具备了这些能力，学生才能够在艺术创作中表现出自己的个性和风格。

因此，在美术教学中，我们需要通过一系列的教学活动来培养学生的创造力和想象力。

我们可以通过让学生进行自由绘画来培养他们的创造力和想象力。

在这个过程中，学生可以根据自己的兴趣和想法进行创作，不受限制地表达自己的想法和感受。

同时，教师也可以鼓励学生多进行头脑风暴和想象力训练，激发他们的创造力。

我们还可以通过让学生进行艺术创作来培养他们的创造力和想象力。

学生可以根据一定的主题或要求进行创作，发挥自己的想象力，表达自己的情感和思想。

在这个过程中，教师可以引导学生进行创作思维的培养，帮助他们更好地发挥自己的创造力。

三、培养学生的审美能力和艺术修养审美能力和艺术修养是美术教学中非常重要的能力。

美术教师学期教学目标与计划标准模板新的一学期又开始了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。

并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。

注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。

争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。

a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。

如班级艺术园等。

b、在任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。

美术教师学期教学目标与计划标准模板（二）一、学生现状分析：1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。

2、部分学生作业上交或做作业方面比较慢。

二、指导思想：三、教学目标：四、教材分析：造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

初中美术教学计划2023（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中美术教学计划初中美术教学计划四篇初中美术教学计划篇1美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的能力，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一教学原则：结合我校实际情况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展提供了很好的平台。

教师乐教，学生乐学。

二、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。

本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。

学生的情况差异，决定了教师必须因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。

3、认真遵守学校规章制度，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。

同时，为校园文化建设贡献力量。

4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。

5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

高中美术教案6篇高中美术教案篇一第一课学些美术鉴赏知识一、教材分析：《学些美术鉴赏知识》是人教版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》的第一课。

作为普通高中阶段美术科目的学习模块之一，美术鉴赏课程要重在帮助学生学会欣赏、鉴别与评价中外美术作品的过程中，逐步提高其艺术鉴赏力，养成健康的审美情趣，形成热爱中华民族文化、尊重世界多元文化的情感和立场。

（2）帮助学生掌握美术鉴赏的基本方法，通过对具体作品的典型分析，以点带面，触类旁通，尽量做到每课教学能使学生了解相关的美术观点、美术规律。

重在理解、贯通，养成独立分析能力，而不在于记住个别结论。

（3）学生利用当地文化资源、美术现象，结合从课堂上学到的知识，进行调查研究，收集资料（包括作著录、绘示意图、做统计、调查报告等），作出自己的分析判断，加强理论与实践的联系第一课主要是让学生概略地了解美术是什么，包括哪些主要的门类，懂得进行美术鉴赏应具备哪些知识，从而培养学生对美术的兴趣、爱好，受到审美教育。

二、学生分析：大部分同学初中根本没上过美术课，对美术课早已麻木，失去兴趣。

不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。

三、知识目标：使学生了解美术范畴，建立“大美术”观念。

能力目标：使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。

情感目标：通过美术作品的欣赏，使学生开阔眼界，增长知识，培养学习美术的兴趣。

四、教学重点：培养学习兴趣，掌握鉴赏方法五、教学难点：应用该方法进行练习。

六、教学方法：激趣法、多媒体教学法、讲解法、讨论法七、教学过程：（课件展示）1、导入生活中，美术无处不在，影响中方方面面。

请欣赏广告片《K-BOXING》和《夜宴》预告片提问：片中出现了几幅艺术品，有什么作用？2、新授美术的范畴板书绘画工艺美术雕塑书法建筑篆刻各种类型课件出示一作品，请学生辨析。

3、了解美术史、美术理论的基本知识。

美术教学目标美术课程的总目标包括三个维度：知识与技能、过程与方法以及情感、态度和价值观。

在研究美术的过程中，学生可以通过个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

同时，他们也可以运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活。

此外，学生还可以研究美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活的社会发展的独特作用。

最终，学生可以在美术研究过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术研究的持久兴趣，形成基本的美术素养。

第一学段（1～2年级）的研究目标主要涉及“造型·表现”和“设计·应用”两个研究领域。

在“造型·表现”研究领域中，学生需要尝试不同工具，用纸以及同意找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻，所感所想，体验造型活动的乐趣。

为了达到这个目标，老师可以通过游戏等多种方式，让学生体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。

同时，老师也可以鼓励学生尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。

另外，学生还可以尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，进行造型活动。

最后，学生可以尝试实物拓印，体验拓印活动的乐趣。

评价要点包括对造型表现活动感兴趣并积极参与，通过造型表现活动，大胆、自由地表达自己的观察、感受和想象，创作若干件反映自己研究水平的作品，以及辨别12中以上的颜色。

在“设计·应用”研究领域中，学生需要观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。

同时，他们也需要尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。

为了达到这个目标，老师可以以观察和体验的方式，让学生了解身边用品的形状、色彩、尺寸、材料与用途。

接着，老师可以鼓励学生用画、私房、剪、粘的方法进行简单的组合与装饰，表现自己改进用品的想法。

美术教学目标美术教学目标美术教学是培养学生综合素质的重要组成部分，其目标不仅限于培养学生的审美能力和创造力，更关注学生的观察力、思维能力和表达能力的提升。

通过美术教学，学生可以培养自己的审美情趣，提高自己的绘画技巧，增强自己的创造力和表达能力。

为了实现这些目标，我们在美术教学中制定了以下几个方面的目标。

首先，我们的美术教学目标是培养学生的观察力。

观察力是美术创作的基础，它可以使学生对事物的细节及特征进行准确观察。

在美术课堂上，我们会引导学生观察各种对象，如自然风景、人物形象、静物等。

通过观察，并运用各种美术语言表达出来，培养学生的观察力，提高他们的美术素养。

第二，我们的目标是培养学生的创造力。

创造力是美术创作的重要能力，它可以使学生在创作中发现新颖的创意和独特的表达方式。

在美术课堂上，我们会积极引导学生进行创造性的思考和表达，鼓励他们结合自己的想象力，创造出更加独特且个性化的作品。

第三，我们的目标是提高学生的绘画技巧。

绘画技巧是美术创作的重要基础，它可以使学生在创作过程中更加熟练地运用各种绘画材料和技法。

在美术课堂上，我们会引导学生学习和练习各种绘画技巧，如线条运用、明暗处理、色彩运用等。

并通过不断的练习和实践，使学生的绘画技巧得到更好的提高。

第四，我们的目标是培养学生的审美意识和欣赏能力。

审美意识和欣赏能力对于培养学生的艺术素养和审美情趣至关重要。

在美术课堂上，我们会引导学生分析和欣赏各种艺术作品，包括名画、雕塑、摄影等。

通过欣赏，学生可以培养对艺术作品的专业理解和欣赏能力，激发他们对美的热爱和追求，提高他们的审美水平和艺术修养。

综上所述，美术教学的目标是培养学生的观察力、创造力、绘画技巧和审美意识。

这些目标的实现需要教师引导和学生自主学习的相结合，需要在课堂教学中注重实践和实践，鼓励学生锻炼和展示自己的艺术才华。

通过美术教学的实施，相信学生们会在艺术的海洋中不断探索、成长和收获。

初中美术计划及教学目标在初中阶段，美术教育的目的不仅在于培养学生的审美情趣，还要培养学生的艺术表现能力和创造力。

因此，制定初中美术计划及明确教学目标至关重要。

以下是针对初中美术教育的计划及目标制定：教学目标：1.培养学生对艺术的兴趣和热爱，激发他们的创造潜能；2.培养学生的审美能力，使其能够欣赏和评价艺术作品；3.培养学生的艺术表现能力，提高其绘画、造型、设计等方面的技能；4.培养学生的团队合作能力和沟通能力，让他们能够在团体项目中协作完成作品；5.培养学生的批判性思维能力，使其能够对不同风格、流派的艺术作品进行理性分析和思考。

教学计划：第一学期:单元一：基础素描•目标：通过练习基础素描，提高学生的画面构图能力和线条感。

•内容：素描静物、素描人物头像。

•活动：观摩大师作品、实践绘画；•评价方法：作品展示、同学互评。

单元二：色彩基础•目标：让学生了解基础色彩理论，掌握色彩搭配和运用。

•内容：色彩基础知识、色彩搭配练习。

•活动：色彩轮练习、彩色静物创作；•评价方法：色彩作品展示、教师点评。

第二学期：单元三：造型基础•目标：培养学生对立体造型的理解和表现能力。

•内容：拼贴材料收集、立体造型练习。

•活动：拼贴创作、立体造型作品制作；•评价方法：展示拼贴成品、课堂分享。

单元四：创意设计•目标：激发学生的创作灵感，培养其想象力和创造力。

•内容：创意启发、自由主题创作。

•活动：自由创作项目、小组合作设计；•评价方法：学生展示作品、小组评比。

结语通过以上教学计划和明确的教学目标，初中美术教育可以更有针对性地引导学生学习和成长，促使他们在审美、表现、创新等方面全面发展。

希望这份初中美术计划能够为教师们提供一定的参考和借鉴，推动美术教育事业的不断进步。

美术教师学期教学目标与计划例文新的一学期又开始了,为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。

并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标：1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。

注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。

争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。

a、本学期，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。

如班级艺术园等。

b、在任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

四、配合学校、各科室以及在各项活动做好宣传、书写、美化等辅助工作，充分发挥美术教师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。

美术教师学期教学目标与计划例文（二）作为____小学的一名美术教师，我觉得是一件非常开心且光荣的事情。

对于我们小学而言，在美术这一方面，其实是相比其他学校更为重视的。

学校注重学生多方面的发展，对于我们美术教师也是非常重视的。

新的一个学期来了，我也做出了一个新的计划，希望可以在接下来的时间里，好好的进行下去。

初中美术教学计划6篇初中美术教学计划初中美术教学计划（一）：初中美术教学计划美术教学在素质教育中具有十分重要的作用，能够提高学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和实践的潜力，把教材与生活实践有机结合，从而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一教学原则：结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对学生的发展带给了很好的平台。

教师乐教，学生乐学。

二、学情指导：本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于七八年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一齐。

以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。

并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。

让学生能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：1、认真分析教材和联系身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。

本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，用心开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。

2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。

学生的状况差异，决定了教师务必因材施教，并且疏导学生打破学科界限，在美术学科学习时，用心参与，大胆创新。

3、认真遵守学校规章制度，用心参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。

同时，为校园文化建设贡献力量。

4、用心参与教学教研活动，以群众备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵经验。

5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学资料和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在中学教育中的地位日益凸显。

为了提高中学美术教学质量，促进教师专业成长，我校开展了中学美术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提升教师的教学水平和专业素养。

二、活动目标1. 提高教师对中学美术教学理念的认识，树立正确的教学观。

2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。

3. 通过教学观摩，学习优秀教师的教学方法，提升自身教学水平。

4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学能力。

5. 培养学生的审美素养和创造力，提高学生的综合素质。

三、活动内容1. 集体备课（1）明确教学目标：教师根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学目标。

（2）研讨教学方法：教师针对教学目标，共同探讨适合的教学方法，如情境教学、合作学习等。

（3）优化教学设计：教师根据研讨结果，对教学设计进行修改和完善，确保教学内容的科学性和趣味性。

2. 教学观摩（1）组织优秀教师进行公开课展示，供全体教师观摩学习。

（2）观摩课后，组织教师进行评课活动，共同分析教学过程中的优点和不足。

（3）针对不足之处，提出改进措施，促进教师教学水平的提升。

3. 经验交流（1）邀请具有丰富教学经验的教师分享教学心得，为其他教师提供借鉴。

（2）教师结合自身教学实践，分享教学案例，交流教学经验。

（3）针对教学中的问题，共同探讨解决方案，提高教学效果。

四、活动成果1. 教师对中学美术教学理念的认识有了明显提高，树立了正确的教学观。

2. 集体备课成果显著，教学设计更加科学合理，课堂教学效率明显提高。

3. 教师的教学水平得到提升，课堂氛围更加活跃，学生的学习兴趣明显增强。

4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

5. 学生的审美素养和创造力得到提高，综合素质得到全面发展。

五、活动反思1. 活动组织方面：在活动过程中，应加强组织协调，确保活动顺利进行。

2. 活动内容方面：应根据教师需求和教学实际，不断丰富活动内容，提高活动的针对性和实效性。

初中美术教学计划汇总6篇初中美术教学计划篇1新的学期，为了更好的提高教学质量，根据《新课程标准》的教学要求，特制定教学计划如下：一、学情分析：初二年级有8个班，学生经过七年级的美术学习，对美术的认识有了一定深度，学生的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。

但是由于学生的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教材分析：本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。

第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、讨论、评述课；第二单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传达设计为主要内容，介绍了展示设计，陈列艺术设计等内容。

三、教学的主要任务和要求：1、欣赏与评述：通过欣赏感受，认识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。

本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使学生了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。

2、造型与表现：本册主要开始接触了结中国画，了解中国画的基本知识，引导学生体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，认识美术的文化性与历史继承性。

3、设计与应用：认识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。

4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的色彩搭配和现代居室的色彩搭配，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的实用性和美感。

四、教材的重点和难点：1、欣赏与评述：由于学生的年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉距离自己较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是学生对其伟大成就有充分认识，就需要通过多样的教学形式和知识内容的拓宽，使学生产生浓厚兴趣。

七年级美术的教学计划（精选5篇）七年级美术的教学计划（精选5篇）时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，现在就让我们好好地规划一下吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编整理的七年级美术的教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

七年级美术的教学计划1一、学生概况初一学生对美术课兴趣浓厚，并具有必须的绘画基础和对各种材料综合运用潜力，其中对绘画材料的运用潜力一般，大部分学生能较好地表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品资料丰富，富有生活情趣。

二、教学目的、要求（一）总目标学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标1、造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，透过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、设计应用学习领域学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。

4、综合探索学习领域彩造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。

三、教材分析教学目标及重点1、透过对印象派作品的赏析，分析比较传统艺术与现代艺术的异同。

2、透过临摹和写生，培养学生细致的观察潜力和用线造型的表现潜力。

树立爱护动物、保护动物的观念和意识。

3、初步掌握漫画的基本表现方法，认识漫画的本质。