2019年英语教师开学第一课教案-范文word版 (5页)
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高中英语开学第一课教案第一篇:高中英语开学第一课教案Good morning, everyone!Nice to meet all of you here!Welcome to Class XX, welcome to XX Middle School!Do you like your new school? Is it big? Is it beautiful? T oday you are proud of XX Senior Middle School.I believe tomorrow XX Middle School will be proud of you!Have you adapted to the new environment, and have you make some new friends here? Maybe some of you miss your old friends, miss your former teachers, or maybe some of you are homesick, right? It’s quite normal, but you should adapt to the new environment as soon as possible.This is a place where you will have studied for 3 years.Is it a long time? As far as I’m concerned, it’s quite short.But it’s one of the most important periods in your life.So seize the day, seize the hour.Our class is like a big and warm family, everyone is friendly here.If you have some problems, you can ask your classmates or your teachers for help.Now, let me introduce myself briefly.My name is XX, the new English teacher of this class.If you like you can call me Ms XX.As you can see, I’m young, right? I graduated from the university and started to work in 2006 and up to now, I have been teaching for seven years.I have some experience in teaching and managing a class.I got along well with the Ss before and I believe that we will also get along well and I sincerely hope we can be good friends.In my spare time, I have many interests, such as reading, surfing the internet, travelling, etc.Travelling is my favorite hobby, it can make me relax and broaden my horizon.For my work, I’ll try my best to be a good teacher.I always believe nothing is difficult if you put your heart into it.Now, let’s talk about English.Do you like Engli sh? How isyour English? I hope all of you are good at English, your English is good, great, excellent, learning English is interesting, easy, just a piece of cake.Learning English is China’s most sad behavior, but we have to learn it.There are many reasons for us to learn English well.First, English is an international language and it is the most widely used language in the world, according to the statistics, every one in ten people speak English.It has been said that over 75% of the word’s TV programs and80% of the information on the internet use English.With the development of our country, more and more foreigners come to China and more and more Chinese are going abroad.The communication of foreigners and us needs the language tool---English.Secondly, English is one of the most important subjects at school or the university.If you want to get good marks and want to enter a good university in three years, you must learn it well.Thirdly, your influence English can help you get a better job in the future, if you can learn English well, you will have more chances to succeed.Fourthly, English has been used everywhere in our daily life.For example,你英语如果能考150分(学生笑), 那你就太酷(cool)了,I’ll take you to KFC,吃汉堡包(hamburger), 喝咖啡(coffee)可乐(cola), 坐巴士(bus)去打高尔夫(golf)保龄球(bowling).你喜欢天天向上这种脱口秀(talk show)还是中国好声音PK赛又或者是NBA?这些节目都有很多忠实的粉丝(fans)。
2019小学英语开学第一课教案优秀3篇小学英语开学第一课教案怎么写?以下是小编整理了关于2019小学英语开学第一课教案优秀3篇,希望你喜欢。
小学英语开学第一课教案一【课题名称】《课程纲要》分享【学习目标分析依据】基于学生实际三年级的学生处于第一学段的初期,有强烈的好奇心、求知欲强。
因此在教学时,要从启发兴趣、激发思维入手,学生自己总结学习方法,鼓励畅所欲言,使学生产生学习的愿望,愿意表达自己独特的思想。
【学习目标】1.通过与学生交流课程纲要,了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价和学习方法,激发学生自主学习的主动性。
【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点,教学内容和评价方法。
【教学难点】1.通过课程纲要的分享,了解本学期的教学目标,并了解英语学习中的重点,并养成习惯.2.围绕《课程纲要》展开讨论,就自己感兴趣的地方进行思考,积极发表自己的见解和建议。
【教学时间】1课时【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学;教师准备课件。
【评价设计】通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。
【学习活动方案】一、谈话导入1、同学们,今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友,它就像一幅地图一样,能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标,理清学习内容、了解学习安排,真正成为学习的小主人,它就是——《课程纲要》。
(板书课题)二、新授1、怎样才能做学习的小主人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。
请大家打开目录,看一看本册书我们总共分为几个单元,附录页又有哪些部分构成?2、那这些内容我们怎么合理安排呢?(PPT出示一单元学习时间安排)3、目录就像路标一样,指引我们了解每单元都有哪些内容,下面我们一同以第一单元为例,一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。
(出示PPT,指生说)4、请大家打开第二单元,想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?(出示PPT,指生说)5、下面我们分成四人小组合作学习,分大组分别完成剩余四个单元?(四人小组合作学习)6、小组汇报(PPT出示)7、同学们,通过刚才大家的学习,我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排,那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?(PPT出示学习目标)指生读8.为了更好地掌握以上本领,我们又要怎样逐步实施的。
《三年级英语开学第一课》教案《三年级英语开学第一课》教案一、教学目标:1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。
激发学生学习英语地兴趣。
明确英语的重要性,有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。
2、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激发学习的兴趣。
二、教学过程(一)自我介绍课三年级学生第一次接触英语和英语老师,为此首先要做自我介绍,自我介绍的时候还要有新意,为此,我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强,利用这个特点,在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。
作为一个老师,形象是非常重要的,尤其是英语老师。
因为在学生的心目中,英语老师是个会说外国话的老师,和其他老师还是有点区别的。
所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片,既能拉近我们老师与孩子们之间的距离,让学生了解老师。
发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语,用英语来做事,课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片,送给老师,让老师更快更好地了解学生。
(二)课堂交流——英语开场白既然是英语课,就应该有一个“带有英语”的开场白。
走进教室后,我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”,并简单介绍“I’m your newEnglishteacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼,这个时候学生还有些胆怯,不能完全放开,我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们:"Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感,并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远,在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等,很多地方都能找到英语;外出就餐,很多食物名称其实就是英语直译过来的,如coffee,hamburger 等;还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯,其实就是nice 的音译,表示美好,整洁;而一些感叹词,如:Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。
小学英语新老师开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解英语学习的重要性,激发学习兴趣。
3.传授基本的英语学习方法和策略。
二、教学重难点1.重难点:激发学生学习英语的兴趣,让他们爱上英语。
2.难点:让学生掌握基本的英语学习方法和策略。
三、教学准备1.课件、图片、音频等教学资源。
2.教学环境布置:教室墙上贴上英语学习标语,营造浓厚的英语氛围。
四、教学过程1.开场导入(1)教师自我介绍,用简单的英语介绍自己的姓名、爱好等。
(2)邀请学生用英语介绍自己,让学生初步感受英语的乐趣。
2.英语学习的重要性(1)教师用图片、故事等形式展示英语在生活中的应用,让学生了解英语的重要性。
(2)邀请学生分享自己了解到的英语用途。
3.基本英语学习方法和策略(1)教师讲解并示范音标、字母、单词等基本知识的学习方法。
(2)教授一些实用的记忆技巧,如联想记忆、构词法等。
(3)讲解英语语法的基本框架,让学生了解英语句子的构成。
4.课堂互动(1)组织学生进行小组讨论,分享自己的学习心得。
(2)进行一些简单的英语游戏,如单词接龙、句子拼接等。
5.好习惯的培养(1)教师讲述英语学习好习惯的重要性,如坚持每天学习、积极参加课外活动等。
(2)邀请学生分享自己的学习计划,互相鼓励、监督。
6.结束语(2)鼓励学生积极参与英语学习,相信自己一定能学好英语。
五、课后作业1.观看英语动画片或电影,积累词汇。
2.每天坚持英语阅读,提高阅读能力。
3.每周进行一次英语口语练习,提高口语水平。
六、教学反思1.学生对英语学习的兴趣是否得到激发?2.学生是否掌握了基本的英语学习方法和策略?3.课堂互动是否充分,学生是否积极参与?4.学生对英语学习的态度是否有所改变?通过不断反思和改进,教师将更好地帮助学生学好英语,为他们的未来奠定坚实的基础。
重难点补充:激发学生学习英语的兴趣,让他们爱上英语:1.对话设计:T:"Hello,everyone!I'myournewEnglishteacher.Doyouknowwhyw elearnEnglish?"S:"Tospeakwithforeigners."S:"TowatchmoviesinEnglish."T:"Greatanswers!Englishhelpsusmunicatewithpeoplearoundth eworldandenjoycoolstufflikemoviesandsongs.Butlet'sseehowfun Englishcanbe!"2.游戏互动:T:"Let'splayagamecalled'FindtheObjects'.I'lldescribesome thinginEnglish,andyouhavetofinditintheclassroom."T:"It'ssomethingweusetowrite.It'sonyourdesk."S:"Pen!"3.故事分享:T:"Onceuponatime,therewasalittleboywholovedtoreadstories inEnglish.Helearnednewwordseverydayandbecamereallygoodatspe akingEnglish.Doyouwanttobelikehim?"基本英语学习方法和策略:1.对话设计:T:"Now,let'stalkabouthowtolearnEnglishwell.Whatdoyouthin kisimportant?"S:"Speakingalot."S:"Readingbooks."T:"Yes,speakingandreadingareveryimportant.Butlet'salsore membertolistenandwrite.Canyoutellmehowtoremembernewwords?"S:"Bywritingthemdown."T:"Exactly!Writingnewwordshelpsusrememberthembetter."2.课堂互动:T:"Let'strytomakeasentenceusingtheword'happy'.Cananyoneg iveitatry?"S:"Iamhappy."T:"Great!Now,let'strywithanotherword,'play'."S:"Weplayfootball."教学过程补充:1.开场导入T:"Beforewestart,letmeshowyousomethingamazing.Icansay'he llo'inmanylanguages.Canyouguesshowtosay'hello'inEnglish?"S:"Isit'hi'?"T:"Yes,'hi'isonewaytosay'hello'.AndinEnglish,wealsosay'h ello'!"2.英语学习的重要性T:"Englishislikeakeythatopensthedoortonewadventures.When youlearnEnglish,youcantraveltomanyplacesandmakefriendswithpeoplefromallovertheworld."3.好习惯的培养T:"TobegoodatEnglish,youneedtopracticeeveryday.It'slikee xerciseforyourbrn.Doyouexerciseeveryday?"S:"Yes,Ido."T:"That'sgreat!So,let'spromisetopracticeEnglisheveryday, too."4.结束语T:"Remember,learningEnglishisafunjourney.We'lllearnnewth ingseveryday,andI'mheretohelpyou.Let'smakethisyearamazing!"注意事项:1.注意了解每个学生的学习背景和英语水平,给予个性化的指导和支持。
新老师开学第一课教案英语教案。
教学目标:1. 了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 帮助学生建立良好的英语学习习惯和学习动力。
3. 介绍课程内容和教学方法。
4. 激发学生学习英语的兴趣和热情。
教学重点:1. 学生的英语水平和学习习惯。
2. 英语学习的动力和习惯。
3. 课程内容和教学方法的介绍。
教学难点:1. 如何激发学生学习英语的兴趣和热情。
2. 如何帮助学生建立良好的英语学习习惯。
教学准备:1. 教师准备一份问卷调查,了解学生的英语水平和学习习惯。
2. 教师准备一些有趣的英语学习资料和故事,以激发学生的学习兴趣。
3. 教师准备课程介绍和教学方法的PPT。
教学过程:一、教师自我介绍(5分钟)。
教师向学生介绍自己的基本情况,包括姓名、年龄、毕业学校和专业等,让学生对新老师有一个初步的了解。
二、学生自我介绍(10分钟)。
学生依次进行自我介绍,包括姓名、年龄、爱好、学习英语的情况等,让教师对学生有一个初步的了解。
三、问卷调查(15分钟)。
教师发放问卷,了解学生的英语水平和学习习惯,包括他们在英语学习中遇到的困难和问题,以及他们对英语学习的期望和目标。
四、学生讨论和反馈(15分钟)。
学生就问卷调查的内容展开讨论,分享彼此的学习经验和困难,教师做适当的点评和引导。
五、课程介绍(20分钟)。
教师介绍本学期的课程内容和教学安排,包括教材、学习任务、考核方式等,让学生对整个学期的学习有一个大致的了解。
六、教学方法介绍(20分钟)。
教师介绍本学期将采用的教学方法,包括多媒体教学、小组讨论、角色扮演等,让学生了解到英语学习可以是多样化和有趣的。
七、激发学生学习兴趣(30分钟)。
教师通过讲解一些有趣的英语故事、播放一些英语歌曲或视频等方式,激发学生学习英语的兴趣和热情,让他们感受到英语学习的乐趣和魅力。
八、布置作业和要求(10分钟)。
教师布置学生的第一次作业,包括预习教材、背诵单词、写一篇英语作文等,要求学生按时完成,并在下节课上交。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==英语开学第一课教案内容引导语:英语开学第一课教案如何设计?下面由小编为大家精心整理的关于英语开学第一课教案,欢迎阅读!英语开学第一课教案一教学目标:1、使学生在新学年的氛围中感受新学期的来临,明确新学期新的英语学习要求与目标;2、在奖励与要求并重的氛围中,使学生在新学期能以一种松驰有度的状态进入到英语学习中;3、定细则,明要求,鼓励学生持之以恒,为新一轮的英语学习作好铺垫,以奖励促进英语知识的吸收。
教学重点:明要求,使学生在激励中更有兴趣学习英语。
教学难点:使学生明确这是一项持之以恒的作业,初步树立这份决心。
教学过程:一.回顾上学期英语学习的状况。
激励性的话奖励:学习是我们的本分,知识是我们付出得来的收获!我们不仅收获了英语学习的知识,还收获了激励与快乐!我们一起来回顾一下上学期英语综合情况,看看哪些同学是English Bank的大客户。
1.大体分析上学期期末考试情况,表彰满分的学生.2. 回顾English Bank储蓄的情况,综合上课表现、作业情况、考试情况等,对排名前面的同学进行表彰.二.细化规则,明确目标1.谈如何学好英语:首先,要想学好英语,除了对英语感兴趣之外,最最重要的就是要做到2个字:一个是“勤”一个是“恒”。
勤有五个方面,即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。
另外,要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯。
总之,如果在学习英语的过程中,肯付出、肯努力、持之以恒,乐学、愿学、肯学、会学,从根本上变“要我学”为“我要学”,就能学会英语,会学英语。
2.谈学英语的好习惯1)上课时要积极发言,这样既能锻炼自己的胆量和信心,又能检验自己的发音是否准确。
而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子。
听课时,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白。
英语教师开学第一课教案开学第一课教案导语:开学第一课是对学生进行激励和引导的重要环节,同时也是为了给学生营造积极的学习氛围。
作为英语教师,我们可以通过有趣而富有挑战性的教案来吸引学生的注意力,激发他们对英语学习的兴趣。
一、导入部分:1. 拓展学生思维:用关于英语的有趣的现象、谚语或推理题开始课程,并引导学生思考相关问题,以激发学生的好奇心。
二、目标设定:2. 设定学习目标:明确本堂课的学习目标,让学生了解他们将在课堂上学到什么内容以及达到什么水平。
三、启发学生:3. 唤起学生学习英语的兴趣:通过展示一些生动有趣的图片或视频,让学生产生兴趣,并引导学生用英语表达对图片或视频的感受或思考。
四、学习新知:4. 引入新的知识:通过对话的形式,向学生介绍本课所学的新知识点。
可以通过教材的对话、图片或视频等方式来引入。
五、示范与操练:5. 示范与操练:展示一个标准的范例,并让学生模仿并练习。
通过一些活动,例如角色扮演、游戏等,让学生在实践中巩固所学内容。
六、巩固与拓展:6. 巩固与拓展:设计一些扩展练习,将所学知识进一步应用。
可以结合实际情景,让学生在实际生活中运用所学英语知识。
七、评价与反馈:7. 评价与反馈:通过与学生的互动,教师可以给予学生积极的反馈,同时也可以评估学生对所学知识的掌握程度。
八、知识运用:8. 设计一些任务:布置一些个别或小组任务,要求学生运用所学的知识进行创造性的表达,例如演讲、写作或制作海报等。
九、总结与归纳:9. 总结与归纳:帮助学生回顾本堂课所学内容,并进行总结和归纳。
可以组织学生进行小组讨论,让他们将今天的学习与之前的知识联系起来。
十、反思与展望:10. 反思与展望:引导学生思考今天的学习体验,分析自己的不足之处,并对未来的学习做出展望,激励学生持续努力。
总结:通过一个丰富多样的教案,英语教师可以为开学第一课带来活力和兴趣,同时引导学生全面地参与到学习当中。
这样的教案既可以帮助学生掌握新的知识,也可以激发学生的学习动力。
英语教师第一节课教案英语教师第一节课教案(通用7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢?以下是店铺整理的英语教师第一节课教案(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
英语教师第一节课教案1教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
(一)教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
(二)教学过程:1、导入:列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例:学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、中学生应注意安全的地方:1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的人交往,课外不玩火,不玩水。
(2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。
上、下坡要下车,通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
(五)、教师小结英语教师第一节课教案2教学目标:1、让学生尽快进行自我调整,明确奋斗目标,进入最佳的学习状态。
2、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。
3、强化心理思想。
教学重点:提高学生的安全意识。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==201X开学第一课教案英语在新学期,开学第一课不管是对于学生还是老师都是十分重要的,那么在英语的开学第一课应该如何准备呢?下面是小编分享给大家的开学第一课教案英语,希望对大家有帮助。
201X开学第一课教案英语【一】能够上好开学第一课,让课堂一开始就能够走进学生的内心世界,那是与教师精湛的学科专业和教师专业业务分不开的,与教师对第一节课的认真准备,与教师善于教学反思及时总结教学经验并自觉地与教育学心理学知识相结合精心设计教学分不开的。
一、活动目的结合区教育局“开学第一课”活动方案,有针对性、实效性做好本年度德育教育、养成教育、常规教育等内容,将学生培养成为有理想、有思想、有主见、有行动的时代少年。
二、活动时间201X年9月5日三、活动内容(一)第一讲升旗仪式及其他1、8:30分进行“新学期、新起点”升旗仪式2、8:40分进行我校常规德育工作——《收心教育》(二)第二讲“让梦想起航”主题班会我校大队部以大队会的形式带领全体学生召开主题班会,以队部发出倡议、师生互动、辅导员采访、学生互动、动手操作、歌曲插入等多角度、多方位进行。
1、在歌曲《清晨》的旋律中,调动学生情绪。
辅导员导语导入主题2、话题设计并向全体学生提问,假期结束了,你收获了什么?校级领导和辅导员等深入班级,采访与倾听。
播放歌曲《少年少年祖国的春天》(十三分钟)3、新学期你为自己确定目标了吗?学生在教室中明确学期任务,教师激发学生学习兴趣。
(七分钟)4、你的梦想是什么?怎样实现自己的梦想?学生教师中抒发梦想情节,以及行动目标。
广播室播放歌曲《我的未来不是梦》(十分钟)5、座右铭板块互动。
辅导员讲解什么是座右铭,座右铭的意义,座右铭的种类,名师大家的座右铭等,请学生们将家中找好的座右铭,设计书写在卡片上,并粘贴在书桌右侧,同时向同学们介绍自己的座右铭以及选择这个座右铭的原因。
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英语教师开学第一课教案
英语老师如何上好开学第一课?下面是小编整理的几篇关于英语开学第一课的教案,供大家阅读参考。
英语老师开学第一课教案一
本人作为一名英语教师,从英语学科学习的角度出发,来谈一谈怎样上好
英语的开学第一课。
我把这次课程的主题确立为:初中英语究竟应该学什么?怎样学习更有效?
这次课程主要针对的对象是初一新生,希望对他们今后的英语学习起到很好的
指导作用。
与小学英语的学习相比较,初中英语的内容要复杂的多,在刚刚进入初一
学习的时候,随着难度的突然增加,会有很多同学感到不适应,甚至有一大部
分小学英语基础还不错的学生到初一下学期就掉队了,考试成绩变得一塌糊涂。
为什么会导致这样的现象发生呢?究其原因,一个很关键的因素就是:学
习方法不当。
上小学时,学生的学习对老师的依赖性特别强,老师教什么,学生学什么,老师留什么,学生做什么。
这是一种典型的被动式学习,等上了初中就会更被动了。
良好的开端是成功的一半,作为教师,我们应该从初一开始就帮助学生尽
快转变学习方式,变被动学习为主动学习。
所谓的主动学习,实际上是指一种自主探究式的学习,这种学习要遵循的
原则是:透过现象把握本质,构建知识的网络体系,利用规律来解决问题。
下面我们来用这种自主探究式的学习方法对初中英语学习进行简单剖析。
一.初中英语究竟应该学什么?
这就要抓住本质的东西,也就是初中英语的灵魂,剖析开来,无非是三个
方面:词汇、时态、从句。
不仅初中英语学习的本质于此,高中英语也不例外。
词汇、时态、从句这三个方面是我们初中英语学习要遵循的主要方向。
本质的东西明确了,接下来就是要如何将词汇、时态、从句三者有机地结
合起来,提高初中英语学习的效率才是终极目标,关键就在于理顺三者之间的
关系,深入本质,使之浑然一体。
时态好比人的骨骼,词汇似血肉,词汇依附在时态的架构上,从此可以看出,时态是最基础的东西,首先掌握时态的应用是非常必要的,英语语言不同
汉语的最大特点就是所使用的动词往往随着时间及人称的变化而变化,在英语
的听、说、读、写等方面,都应该时刻注意时态的正确使用,尤其对初学英语
者更应该特别注意,但这一点却被大多数中国英语学习者在口语交流中所忽视,导致让母语为英语的人士听了很不舒服。
对初中生来说,应该掌握的有8种基本时态,从教学
实践看,学会这8种时态也不会花费太多的时间,可以说,提前掌握时态
的应用将会在英语学习上达到事半功倍的效果。
再说从句,初中英语要掌握5种从句:宾语从句、定语从句、状语从句、
主语从句、表语从句。
从句就像人体的经络,从句的枢纽为连接词,连接词来引导从句,我把它
们看成人体的穴位,学习英语要学会“点穴”。