人教PEP版三年级英语上册Unit3Lookatme第三课时Lettersandsounds

● ① 一般的直接在词尾加er，如tall-taller, strong-stronger ,
● ② 以e结尾的，直接加r ，如fine–finer,
● ③ 以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny–funnier
● ④ 双写最后的字母再加er，如big–bigger, thin–thinner ,hot–hotter
A-B-C. Clap your knee. C-D-E. Point to me. E-F-G. Show me three. G-H-I. Close your eyes. A-B-C-D-E. Repeat this chant after me. E-F-G-H-I. It’s time to say “goodbye”. Goodbye!
口诀记忆 书写提示 书写示范
大H工字斜着放， 小h椅子靠墙上。
H:占上中两格，三笔完成。 h:占上中两格，一笔完成。
口诀记忆 书写提示 书写示范
大I木棍竖着放， 小i蜡烛插桌上。
I:占上中两格，三笔完成。 i:占上中两格，两笔完成。
Exercise
( B )1.A. hand
根据图片选择正确的单词。 B. face
● ☆注意 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you. （我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair.
么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱）

三年级上册英语精品课件-Unit3 look at me Letters and sounds 人教PEP2014秋（优秀课件）
Write and say
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C. duck C. ice C. Hi C. black
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Let's spell
[b]
[ e]
[d]
[ be ] [ de ]
[æ]
[fæ]
[f]
[e]
[ fe ]
[æ]
[gæ]
[g]
[e]
[ ge ]
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[æ]
[h] [e]
Let's try
_e_ gg _e_ lephant
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_f_ ace
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三年级英语上册Unit3Lookatme第三课时教案人教PEPThe third period(第三课时)Part A Letters and sounds教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Letters and sounds ·能够听、说、读、写Ee， Ff， Gg， Hh，Ii五个字母·能够在学习字母音、形的基础上，初步掌握两个元音字母在单词中的发音和三个辅音字母作为单词首字母时的发音1能够听、说、读、写字母Ee， Ff， Gg， Hh， Ii。

2能够初步掌握两个元音字母在单词中的发音和三个辅音字母作为单词首字母时的发音。

?教学难点能够掌握所学字母的笔顺以及相关例词的发音。

教学准备1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2.教学课件、课文录音、视频、字母卡片等。

教学过程Step 1: Warm-up & Revision1. Greetings.2. Enjoy the song—ABC song.Play the recording of the song. （课件出示：教材P6 Let’s sing 板块的歌曲音频） Ask students to sing after it.3. Revision.Students chant with the teacher and show the letter cards.Step 2: Presentation1. Teach the letters “Ee, Ff, Gg, Hh, Ii”.T: We have so many letter friends like “Aa” “Bb” “Cc”“Dd”. T oday, we’ll meet five new letter friends. Who are they? Let’s have a look!Show the cartoon image of the letter “Ee” on the PPT. （课件出示：字母Ee的卡通形象及其录音）T: Can you find something that l ooks like “Ee” in your daily life?Teaching purpose通过歌曲热身，营造良好的英语语音教学氛围。

Unit 5
There’s a big bed.
Part A
你有自己的房间吗?它是什 么样子的呢?
This is my new bed room, is it beautiful?
A: What can you see in the bedroom? B: I can see…
Let’s learn.
f]
Ff, Ff, Ff, /f/ /f / /f /, face, face. Ff, Ff, Ff, /f/ /f / /f/, foot, foot.
gift
green
What colour is it?
gift
green
[g]
Gg, Gg, Gg, /g/ /g / /g /, gift, gift. Gg, Gg, Gg, /g/ /g/ /g/ , green, green.
__d_uck __e_lephant _a__nt
__b_ook __c_rayon
__h_i
__e_gg __c_at __d_og __f_ace
__f_oot
__i_ce cream
__a_pple
__g_reen
Homework
• 在四线格中书写5个字母，每个一 行，写4遍。
• 把本课单词和字母读给小伙伴听。
U3 Look at me A letters and souds
欢迎光临字母王国！
Which letter can you see? (你能看见哪个字母)
Riddles(谜语)
I’m
•
I’m an animal(动物). I have a long and two big ears. Who am I?