小提琴独奏曲《D大调小步舞曲》课件

D大调小步舞曲
小提琴独奏曲《D大调小步舞曲》正是莫扎特所创作，原是 《D大调第十七嬉游曲》第三乐章，后常用于独奏，是莫扎 特著名的音乐小品之一，曾被改编为钢琴、长笛等乐器的独 奏曲。这首曲子具有明显的17世纪宫廷风格，典雅精致。
D大调奏鸣曲结构
a
A(a+b) b
B
A’(a+b) a
b
不同的音乐风格
小步舞曲
小步舞曲源自法国民间的 一种三拍子的舞蹈，17世 纪后半叶传入宫廷。
小学音乐六年级上册第一课《音乐风格》之
D大调小步舞曲
教学目标 1. 聆听、打节拍、曲式结构分析等，学习和感受《D大 调小步舞曲》，能够简单分析乐曲结构。 2. 通过分析、对比和欣赏感受《D大调小步舞曲》，学 习了解小步舞曲；欣赏不同的小步舞曲进一步理解宫廷风 格，感受不同音乐的魅力。 3通过本课学习，培养学生鉴赏能力，能从视听上把握音 乐风格，也能从曲子结构很好了解乐曲构成。 教学重点 感受小步舞曲音乐风格
思考
D大调小步舞曲是几拍子的？
小步舞曲风格是什么样的？
D大调小步舞
小步舞曲风格是怎样的？
小步舞曲通常是三拍子舞曲。旋律优美，结构严谨，速度适中，节奏 平稳，风格典雅、明快、轻巧，让听者心中产生一种荡樣感，随之翩 翩起舞。
莫扎特
莫扎特
莫扎特虽然只生活了短短35年，但他的音乐作品 题材和形式却非常丰富。包括歌剧、交响曲、协 奏曲、奏鸣曲、重奏曲等，几乎涵盖了当时所有 的音乐体裁。他的音乐体现了古典主义时期的风 格，后与海顿一起，确立了维也纳古典乐派。
风格对比
秧歌舞曲
1.节拍：4/4拍 2.风格：热烈、欢快 3.乐器：锣鼓、镲（民 族乐器）
D大调小步舞曲

谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
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同学们
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小步舞曲
欧洲音乐的发源地是古代希腊和罗马。 自17世纪文艺复兴后期始，欧洲先后出 现了“巴罗克音乐”、“古典乐派”、 “浪漫乐派”等有承递关系的不同音乐 风格流派。
小步舞曲
巴赫
德国作曲家、管风琴演奏家。欧洲“巴 罗克音乐”的代表人物之一，被誉为 “欧洲近现代音乐之父”。代表作品有 声乐曲《马太受难曲》 《 b小调弥撤曲》 以及管弦乐《勃兰登堡协奏曲》等。
海顿
奥地利作曲家，是维也纳古典乐派的代 表人物之一，被誉为“交响乐之父”。 他的音乐作品体裁广泛，涉及声乐、器 乐各个领域。代表作品有：《皇帝四重 奏》、12部《伦敦交响曲》以及大型清 唱剧《创世纪》《四季》等。
贝多芬
德国作曲家、钢琴家、指挥家，维也 纳古典乐派代表人物之一。
代表作品有：9部交响曲、5部钢琴 协奏曲、32首钢琴奏鸣曲等。
小步舞曲
小步舞曲（Minuet）一种起源于西欧民间的 三拍子舞曲，流行于法国宫廷中，因其舞蹈的 步子较小而得名。速度中庸，能描绘许多礼仪 上的动态，风格典雅。十九世纪初，小步舞曲 构成交响曲奏鸣套曲的第三乐章，后又被谐谑 曲所代替。
巴赫在他的第一首《勃兰登堡协奏曲》中，就 有一首小步舞曲。其实那时所谓的协奏曲，是 一种乐队合奏曲，只不过有时是一两件或三四 件乐器演奏较为独立的声部而已。巴赫一生中 写了很多的小步舞曲，我们生活最熟悉的这首 G大调的小步舞曲是出自《致安娜·玛格丽娜古 钢琴小品集》，那是巴赫献给他第二任妻子安 娜的一部杰出作品，创在欧洲音乐史上与巴赫占有同等 重要的地位。他的作品具有英雄性、史诗性的 风格特点。代表作有《弥赛亚》、《以色列人 在埃及》、《犹大·麦卡白》等清唱剧。在西 欧音乐史中与巴赫占有相等的重要地位，对后 世音乐影响极大。

各种特色
小步舞曲既有巴洛克时期那种古雅的风格，又有鲍凯里尼、莫扎特古典时期富有活力而又保持高度优雅的气质。贝多芬是一个创新者，他也有很温柔雅致的小步舞曲，但在交响乐里，他又把小步舞曲写成一种符合他强力性格的、戏剧性的篇章。19世纪作曲家柏辽兹·比才又赋予小步舞曲新的格调，可见光就是小步舞曲就有各种不同的气质和姿态。再从它们的乐器编配来说，主旋律是非常清晰的，低音声部也不难分辨，至于中间的和声声部，只要你留心，多听，也很容易发现它们的踪迹。
欣赏《G大调小步舞曲》
曲名
音乐特点
贝多芬《G大调小步舞曲》分析
曲名
小步舞曲
调性
节拍
速度
感情基调
音乐特点
G
3/4
Animato
活跃、激动地
复调音乐
再见！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

三、复调音乐与主调音乐
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• 1、什么叫复调音乐？
✓ 答：概括地说，是两个或两个以上各具相对独立意义 旋律的同时进行。换句话说，是由不同的旋律线编制 成的一个纵向、立体结构的横向运动。由于纵向结合 的不同方式，形成不同类型的复调乐曲，如对比式复 调、模仿式复调、补腔式复调，以及二声部、三声部、 四声部，还有更多声部的复调。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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• 十七、十八世纪常用于古钢琴组曲和管弦乐套曲 中，作为古组曲或奏鸣曲的第三乐章，也可作为 单独的器乐曲。
• 其结构为三段式曲体，中段常用三个声部写成， 故称“三声部中段”，通常为带"三声部中段"的 复三部曲式结构。
• 沿习至今。小步舞曲的特点是：旋律流畅、娇媚， 伴奏清晰，速度从容，具有典雅、大方的气质。
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小步舞曲
教学目标：
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• 1、了解巴赫所处时代及音乐风格特点； • 2、了解巴赫生平； • 3、感受作品，理解作品。
教学重点：
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• 掌握高贵典雅的古典小步舞曲风格；
• 音与音之间的跨度，熟悉固定同种琶音类型 手位。