师范生假期教学实践总结
- 格式:doc
- 大小:22.54 KB
- 文档页数:7
师范生暑期实践心得体会6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的教育资料,如工作总结、工作计划、作文大全、心得体会、申请书、演讲稿、教案大全、其他范文等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as work summaries, work plans, essays, experiences, application forms, speeches, lesson plans, and other sample articles. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!师范生暑期实践心得体会6篇心得体会是通过文字表达自己的感受和体验,需要结合自己真实的实际经历,通过写心得体会,我们可以将思维延伸到更深层次,以下是本店铺精心为您推荐的师范生暑期实践心得体会6篇,供大家参考。
师范生实习总结18篇师范生实习总结1在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。
实习期间,班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。
教学工作上,由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。
同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。
尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。
在上了6节课后,我深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。
一个老师在上课时,一定要围绕着“学生能否学得更好,能否真正掌握方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。
可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念……这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。
我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。
一个月来,参加了多次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,编辑等实际操作。
电教工作有很多繁琐的细节工作,但它是一个学校信息化教学的基础,或者说推动者与宣传者。
我想,在以后工作中,有了这些经验,我会更加容易上手,也能更好地把握工作。
我很幸运地在大三就参加了教育实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。
这次实习让我受益匪浅,我相信,这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
师范生实习总结2实习目的:到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解从而明确学习目的、方向。
2024年师范生假期教学实践总结
在2024年的假期,作为一名师范生,我参与了一项教学实践活动,以下是我的总结:
1. 实践地点和时间:我选择了一所当地的小学作为实践地点,并在寒假期间进行了教学实践。
2. 实践目标:我在这次实践中的目标是熟悉教学流程和教学方法,提高教育教学的能力,了解学生的学习状况并提供适当的指导。
3. 实践内容:在此次实践中,我参与了班级的日常教学活动,包括上课、备课、课堂管理等。
我还积极参与了学校组织的各种教育活动,例如学生展示会、科技节等。
4. 实践过程:我在实践中与班级的其他教师进行了合作,通过参与课堂教学实践,我了解到了不同学生的学习特点和需求,学会了与学生进行有效的沟通,并根据学生的学习情况进行教学内容和方法的调整。
5. 实践收获:通过这次实践,我充分认识到了教育教学的重要性和挑战。
我学会了更好地处理学生的学习问题和管理课堂秩序。
同时,我也得到了许多教师和同事的指导和支持,对于我未来的教育生涯有了更明确的规划。
6. 实践反思:在实践过程中,我发现自己在课堂管理方面还存在一些不足,需要进一步提高。
同时,我也深感到了教育教学工作的辛苦和挑战,但也更加坚定了自己从事教育事业的决心。
总的来说,这次教学实践对于我个人而言是一次宝贵的经验。
通过实践,我对于教育教学有了更深入的了解,并提升了自己的教育教学能力。
这次实践也让我更加明确了自己未来的发展方向,我将继续努力,为教育事业贡献自己的力量。
师范生实践心得体会6篇师范生实践心得体会1我也是利用假期的这段日子去做老师的工作,虽然只有短暂的一个月时间,但是也是在这个月里面感触到,作为老师,真的是不那么的容易,但是也算实现了自己一直以来的一个理想,去做一名老师,而也是让我更明白自己还有很多的方面要去努力,争取做得更好,而为以后毕业进入社会而继续努力的学习,去提升自己的能力,此次的假期实践,也是让自己有一些工作上的感悟心得。
作为师范生,我清楚以后自己的职业是老师,而自己也是一直希望做一名老师,以前也是没有机会,自己也是不懂得该如何的做,虽然也是给别人做过家教,但是和真正的上课还是有一些差别的,备课方面也是不一样,而且一堂课下来,我也是感触到,真的即使是在培训的学校去教书,也是有很多的方面要去做好准备,要去积极的融入环境,去把学生们教好的,特别是我们老师也是有很重的责任在肩上。
这一个月里头,我也是跟着老师,慢慢的了解如何的上好一堂课,然后去尝试,也是得到了鼓励,虽然没有上多少堂课,但是自己也是感触到,作为老师,真的要付出很多,之前的备课,准备工作也是积极的去和同事们探讨了解,如何的做能让课堂效率更高,吸引学生来听课的。
经过这段日子的工作,我也是清楚自己其实也是有很多的问题,能力上有太多的不足之处,不过也是明白自己还是刚在大学学了一年的学生,以后要学的方面还有很多的,而这也是让我更加的清楚自己的问题有哪些,回到学校之后,也是能更有目的性去针对自己做的不好的一些方面,能力上欠缺的地方改进,提升。
特别是和同事的交流,其实除了很多的经验是没有的,还有很多知识我也是还没学,更是让我清楚,其实理论的知识很重要,自己也是要回到学校学好,不但是要实践,更是要懂得为什么,积累的知识也是可以让自己以后真的迈入岗位能更好的去做好教学的工作。
假期的这次实践,同时也是让我更明白,自己其实也是有很多优秀的地方,而这也是能让我把工作去尽力做好的方面,不但是只有缺点而已,这些自己擅长的方面也是要继续的去做的更好才行,回到学校,继续的学习,去掌握更多,在下次的实践之中去做,来让其学到的变成自身能力,为以后踏入社会去做好准备。
师范心得体会6篇写心得体会时,尽量避免使用陈词滥调,真实的感受更能打动人心,写一篇心得体会是我们在实践中不断调整与完善的结果,以下是本店铺精心为您推荐的师范心得体会6篇,供大家参考。
师范心得体会篇1转眼之间,一学期又过去了,这是自己最后一个暑假了。
首先,我非常感谢学校给予我这次机会让我带队实践,这也充分说明学校对我的培养以及信任。
作为一名师范院校学生的我,决心好好利用这个暑假,参加教学实践。
这样不仅能丰富自己的暑假生活,为今后的工作作好准备可谓一举两得!所以在7月8日至8月4日之间,我们到瑞特教育机构进行了为期一个月的社会实践,实践的项目是辅导班教师以及教务主任,实践期间,我们感觉自己学到了很多东西,下面我就代表我们这个团队讲一下我们的实践经历。
7月4日至8月6日的将近4个星期中,讲课的内容是中初中数学和科学课程。
作为一个大学生,初中生的课程内容对于我们来还很熟悉。
但是要在教室里,作为一个老师的身份,把知识有条理、有组织地教给别人,这对于我来说,却是前所未有的经历。
怎样把知识教授给14、15岁的孩子?怎样能够让这些处于青春期的学生们真正学到知识?怎样与已经形成一定自我思想的的他们交流?这些都是我要考虑的问题。
为了把握这次难得的机会,我们一边认真研究课本,想象在课堂上我们应该怎样把一堂课的内容简单明了地讲给孩子们,怎样说他们会感兴趣,怎样讲他们会喜欢听,怎样让他们乐于在课堂上回答问题,怎样使他们通过轻松有趣的课堂,获得最大的知识。
每次上课前,我都认真的备课,并在课后总结本堂课的好的经验,已经应该注意的问题。
就这样一边学,一边教,虽然累了一点,但是每看着孩子们一张张渴求知识的脸,我们就感到万分欣慰。
每一节课结束,我们都会写课堂小节总结这堂课的不足之处,同时记录学生们的掌握情况。
这种为人师的体验,让我们深深的感受到了教师这个职业所拥有的幸福以及不易,让我更加的佩服和尊敬老师。
慢慢地,我们与学生们相处的越来越融洽,我们的工作,也得到了孩子们、家长们的认可。
师范生暑假实习报告 (2)师范生暑假实习报告 (2)精选3篇(一)实习单位:XX中学实习时间:2021年7月1日-2021年8月31日实习内容:1. 教学实践:在实习期间,我跟随指导教师参与了高一数学课堂的教学工作。
我负责备课、上课和批改作业。
我通过观摩指导教师的授课和与学生的互动,学习到了很多教学技巧和方法,提高了自己的教学能力。
2. 辅导学生:在实习期间,我与学生进行了密切的交流和互动。
我在课后为学生进行了作业辅导和答疑解惑,帮助他们掌握数学知识和解题方法。
我还组织了小组讨论活动和针对学生的个别辅导,针对学生的不同情况提供个性化的学习支持。
3. 教研活动:我积极参与了学校组织的教研活动。
在教研活动中,我与其他老师进行了交流和研讨,分享了自己的教学心得和经验。
通过参与教研活动,我拓宽了视野,了解了其他老师的教学方法和理念,从中受益匪浅。
4. 其他工作:除了教学实践和辅导学生,我还参与了学校的其他工作。
比如参加了学校的暑期研修班,学习了最新的教育理论和教育技术;参与了学校的文化活动,组织了一次数学竞赛,为学生们提供了一个展示自己才华的舞台。
实习感受:通过这次暑假实习,我深刻地感受到了当一名优秀教师的责任和使命。
在教学过程中,我看到了学生们的成长和进步,这让我感到非常开心和满足。
同时,我也意识到了教师职业的艰辛和挑战,需要不断学习和提升自己。
通过与指导教师的交流和观摩,我学到了很多实用的教学技巧和方法,这对我的教学以及将来的教育工作都有着积极的影响。
这次实习经历不仅让我更加明确了自己的职业方向,也为我未来作为一名教师的发展打下了坚实的基础。
总结:这次师范生暑假实习给我提供了一个宝贵的机会,让我亲身体验了教师的工作和责任。
通过这次实习,我对教师这个职业有了更深入的了解,也提高了自己的专业素养和教学能力。
我将继续努力学习和成长,争取将来成为一名优秀的教师,为学生们的成长和发展做出自己的贡献。
师范生暑假实习报告 (2)精选3篇(二)实习单位:某某师范大学教育学院实习时间:2021年7月1日-2021年8月31日实习内容:1. 课堂观察:在实习期间,我参观了多门不同年级的教学课程。
2024年教育见习工作总结精编在____年-月-日至____年-月-日,为期两个月的教育实习期间,时间虽然有限,但这段经历对我而言却是宝贵的。
从初出茅庐的师范生,到能够独立承担责任、提出建设性意见的实习教师,这段经历犹如破茧成蝶的蜕变。
实习主要涉及课堂教学和班主任工作两大板块,在赵老师和杨老师等指导教师的耐心指导下,我圆满完成了各项实习任务。
在教学实践环节,我积极参与课堂听课,吸收不同教学风格与经验,认真备课,细致修改教案,并与赵老师仔细研讨,确保教案与课件规范、准确,能够顺利推进课堂教学。
课后,我虚心接受赵老师的反馈,及时调整教学策略,力求每堂课都有所提升。
我还主动帮助批改作业,高效完成任务,关注学生的学习进度,针对不同学生的特点进行个性化辅导,帮助他们有效掌握知识。
在班主任工作中,我致力于构建和谐的师生关系,以真诚、平等的态度对待每一位学生。
在班级管理上,无论是细节如自修课、眼保健操的监督,还是大型活动如运动会、合唱比赛、阳光体育以及班队课的组织,我都积极参与,确保班级工作的稳步推进。
尤其针对学生英语学习过关的问题,我耐心指导,早起监督,经过两周的努力,学生们学习态度有了明显改善,成绩也有显著提升。
实习期间,得益于指导老师的精心指导、学校同事的热心帮助以及学生们的积极配合,我圆满完成了实习任务。
我也认识到自身存在的不足,如课堂上的紧张情绪、对细节的忽视、语音语调的平淡以及板书速度等问题,这些都是我今后需要努力改进的地方。
教育实习是每位师范生职业生涯中不可或缺的重要环节,它为我们提供了宝贵的实践机会,帮助我们更快地成长与进步。
2024年教育见习工作总结精编(二)为深入贯彻落实我国教育部门关于实践教学的相关要求,本人于____年____月____日至____年____月____日,在鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习。
此次实习旨在为即将从事的学前教育工作积累宝贵经验,为毕业后的职业发展打下坚实基础。
师范生假期综合实践报告一、实践活动背景作为一名师范生,在校期间的假期是丰富自己知识、提高教育实践能力的重要时段。
为了充分利用假期时间,提高自己的教育素养和实践能力,我积极参与了多项实践活动。
二、实践活动内容1.参与社会实践活动在假期期间,我参与了一次社会实践活动。
这次实践活动是由一所中学组织的暑期班,我担任了一名志愿者。
在这个实践活动中,我不仅能够亲身体验教育工作,还能够帮助学生解决学习问题,提高他们的学习成绩。
通过这次实践,我深刻理解到了教师的责任和角色,也提高了我与学生相处的能力。
2.参观教育机构为了了解更多教育机构的运作和管理,我参观了多家教育机构,包括中小学和幼儿园。
通过参观,我对教育机构的教学环境、教学资源和教师队伍有了更深入的了解,也对不同阶段学生的特点和教育需求有了更清晰的认识。
这对于我今后成为一名合格的教师具有重要的指导意义。
3.读书分享会在假期期间,我组织了一场读书分享会,邀请了一些同学和朋友一起参加。
分享会上,我选择了一本教育方面的书籍进行分享,并用自己的观点和体会引导大家进行思考和讨论。
这次读书分享会不仅让我更深入地理解了书中的内容,也锻炼了我组织和表达的能力。
4.教学设计与实践为了提高自己的教学设计和实践能力,我制定了一套教学计划,并在实践中进行了验证。
我选择了一所中学作为实践场所,在老师的指导下,我进行了多次教学实践。
通过这次实践,我不仅提高了自己的教学技巧,还发现了一些自己的不足之处。
这对于我今后进一步完善自己的教学方法具有重要意义。
三、实践心得与收获通过这次假期综合实践,我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先,我深刻体会到了教育的重要性和教师的责任。
在实践中,我发现教师不仅要有扎实的专业知识,还要有耐心和爱心。
只有将知识传递给学生,帮助他们解决问题,才能起到教育的作用。
其次,我意识到了教师的角色和影响力。
作为一名教师,我们不仅仅是知识的传授者,更是学生的引导者和榜样。
我们需要用自己的行为和言行去影响和塑造学生的品德和人格。
师范生实习总结范文(完整版)
在本次师范生实习中,我深有感触,收获颇丰。
在校内实习,我主要担任了小学英语
课程的教学工作,并辅导了学生的作业和学习。
在校外实习,我到了当地一所小学担
任了两个星期的代课老师,全面负责了一堂小学英语课程。
在校内实习中,我学到了如何与学生建立良好的师生关系,如何设计生动有趣的教学
内容,如何引导学生主动参与课堂。
通过与学生们的交流互动,我发现了自身的不足
之处,并逐渐提高了自身的能力和水平。
在校外实习中,我更加深刻地体会到了教师
的责任和使命,明白了每一堂课都是如何珍贵与重要的。
通过实习,我不仅增强了对教学工作的理解和熟悉,还提高了教学实践的能力和经验。
在实习中,我也认识到了教师工作的辛苦和压力,更加珍惜了每一个教育工作者。
我
深知,在教育的道路上,永远都不能停止前行。
通过本次实习,我收获颇多,也增长了很多见识。
在今后的学习和工作中,我将继续
努力,提高自身的综合素质,不断完善自己的教育教学技能,为教育事业贡献自己的
力量。
感谢实习的机会,感谢所有帮助和支持我的老师和同学们。
让我们一起为教育
事业的蓬勃发展而努力奋斗!。
师范生假期综合实习报告 (2)师范生假期综合实习报告 (2)精选6篇(一)实习单位:XXX学校实习时间:XXXX年X月至XXXX年X月实习部门:XXX部门一、实习单位概况XXX学校是一所位于XX市的中小学寄宿制学校,拥有优美的环境和完善的教育设施。
学校以培养优秀的中小学生为目标,注重学生全面发展,侧重于素质教育的提升。
实习期间,我被分配到XXX部门,与其他老师共同承担学生的教育和管理工作。
二、实习内容和任务1. 参与班级管理工作:在实习期间,我担任了一个六年级班级的班主任助教。
我负责协助班主任开展班级管理工作,包括准备教学材料、管理学生的日常行为和学习情况,组织学生活动等。
我通过与班主任的密切合作,学到了许多管理班级的技巧和方法。
2. 参与教学工作:除了班主任工作,我也参与了教学工作。
我负责组织课堂秩序、辅助教师备课,并帮助学生解答学习问题。
我还主持了一些课堂教学,通过亲身实践,提高了我的教学能力和沟通能力。
3. 参与学生辅导工作:作为师范生,我也承担了一部分学生辅导工作。
我与学生进行面谈,了解他们的学习和生活情况,并提供一些参考意见和帮助。
我通过与学生的互动,培养了自己的观察和分析能力。
三、实习心得体会在这段实习期间,我收获了很多。
首先,我深刻体会到了作为一名教师,要有责任心和耐心。
在处理学生问题和解决教学难题的过程中,我学会了倾听和理解,尊重每个孩子的个性和需求。
其次,我意识到教育工作是一个团队合作的过程,需要与其他老师紧密配合,共同帮助学生成长。
最后,我通过这段时间的实习,发现自己的不足和不足之处,并对自己未来的教育事业有了更加明确的规划和目标。
四、实习总结通过这次综合实习,我对教师这一职业有了更深的认识和了解。
我认识到了教育是一项伟大的事业,也是一项责任重大的工作。
我更加明确了自己作为一名教师应该具备的素质和技能,也为自己的未来职业发展制定了更加明确的目标。
同时,我也意识到在未来的学习和工作中,我需要不断提升自己的专业能力和教育理念,以更好地服务于学生和社会。
编号:_____
师范生假期教学实践总结
学校:_________
教师:_________
____年___月___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
第1 页共7 页
师范生假期教学实践总结
实践对象:川师大附属实验学校一名小学一年级学生(学习成绩较差);
实践目的:对该生一年级所学知识作全面复习、巩固、提高,使其对即将学习的二年级的知识作初步了解;
实践过程:
在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。
我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些情况,我对该生的基本情况有了初步掌握:由于该生一直住校,家长管理较少,造成学习上的长期松懈,基础较差,具体表现有:20以内的加减法不能准确而迅速的算出;对拼音字母的识记和正确拼写有困难;……
针对上述情况,我为该生制定了一个“夯实基础—逐步提高—超前学习”分三步走的辅导计划:
第一阶段“夯实基础”:
20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习:
例:相同的和:1+4=1+5=1+19=
2+3=2+4=2+18=
4+1=3+3=……3+17=
3+2=4+2=4+16=
相同的差:(略)
加减并行:1+2=8+7=
3-1=……15-7=……
第 2 页共 7 页
3-2=15-8=
通过大概一周(一周五天,每天两小时。
下同)的练习后,该生计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。
我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于熟练程度,即所谓“熟能生巧”。
所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。
而在“拼音”方面,对于“字母的识记”,据我观察,该生属于“场依存型”——借用心理学的一个术语。
在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中,按照顺序让其认读能够基本正确,然而一旦将顺序或单个提取,该生就很容易出现混淆和错误,甚至不能认读。
这种情况在识记复韵母时表现得犹为明显。
针对这种情况,我采取的方法是:“逐渐缩小其所依存的‘场’”和“变换依存的‘场’”,我按照“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分:
aiaoanangenengeiieiuuiining……
aiaoanangeierenengiuieininguiun……
在教其在这种方式下反复认读后,又对其进行听写,逐渐开始打乱顺序和单个提取,出现混淆和错误的现象大大的减少了。
上述两者同步进行,耗时看起来长了一些,但我认为“磨刀不误砍柴功”,只有夯实基础,才能将后面的教学顺利的进行下去。
第二阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周):
由于第一阶段的功夫下得扎实,在“计算”方面,20—100的运算在教其运算规则及少量练习后,50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50—100的加减法口算略显吃力,而笔算则没有什么问题。
唯一容易出现的毛病就是在计算中由于粗心而忽略进位、退位。
单纯的计
第 3 页共 7 页
算题对于该生来说已经不存在什么知识性的障碍了。
然而,该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难,对其应用题的辅导是整个过程中费时费力最多的一个环节。
该生在解答应用题时的主要障碍是:
①对语言文字的表达理解不足;
②对数量关系分析不准确;
③迁移能力较差。
在解决这个问题时仍然本着“由浅及深、循序渐进”的原则。
我在为其编写应用题的开初阶段:
语言叙述尽量直白,数量关系尽量简单,涉及数值在20以内;等到这一关过了以后,我便逐渐加大难度,语言叙述,数量关系略显复杂,涉及数值扩大至100以内。
与此同时,为培养该生的迁移能力和语言表达能力,我将供其练习过的应用题变换主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。
经过这番辅导后,该生解答应用题的障碍基本得以扫除。
在“拼音的正确的拼写和拼读”这个问题上:我首先让其明确了拼音拼写拼读的基本规则,然后在其课本生字表内找出易错读、易混淆的音节为其特别指出,帮其加以辨认、辨读。
接下来,我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后,让其注音;还将生词的拼音写出,让其写出汉字。
以此来加深其对字形与读音、拼写方式的印象。
这样的练习完成一遍后,我又将在练习中出现错误的整理出来,先提供正确答案让其辨认、朗读,再为其听写。
这样反复几遍,“逐渐缩小包围圈”,扫除“死角”。
最终,该生在做“为字注音”“看拼音,写词语”这类型习题是都有了很高的正确率。
第 4 页共 7 页
第三阶段,“超前学习”阶段(耗时二周):即对第三册内容作一些预习。
在这个阶段,我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。
因为该生下二年级即将接触乘法,所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法,并让其背诵乘法口诀表。
语文方面,主要让他自己通过拼音来识记一些生字。
实践结果:
最后让该生做模拟考卷,语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义,掌握了乘法的运算方法,完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。
基本达到了预想效果。
实践体会:
第一,从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺利进行,我投入了大量的精力准备。
虽然说对于一年级的知识不在话下,但我还是找来了教材和教参等专心备课,力求做到在知识上准确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关经验交流,在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。
第二,从事教学工作需要“耐心”:面对一个年仅7岁的一年级的学生,他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制,我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。
对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌“简单粗暴”。
第三,从事教学工作需要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界交流,掌握更多的信息,丰富自己的教育背景。
我注
第 5 页共 7 页
意了与家长的交流,一方面更深入了解学生的情况,有利于我“有的放矢”;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长,有利于家长的配合与支持。
同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的经验都给了我莫大的帮助。
我通过这次为时一个半月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习情况,培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力;同时也发现一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。
可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。
第 6 页共 7 页
编号:______
感谢您的浏览!!
仅供参考
学校:_________
教师:_________
____年___月___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
第7 页共7 页。