二年级兔子美术课件

添加小标题
单击此处输入你的正文，文字是您 思想的提炼，为了最终演示发布
添加小标题
单击此处输入你的正文，文字是您 思想的提炼，为了最终演示发布
添加小标题
单击此处输入你的正文，文字是您 思想的提炼，为了最终演示发布
添加小标题
单击此处输入你的正文，文字是您 思想的提炼，为了最终演示发布
PATR 03
教学过程
Add content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content here
03
04
添加小标题
单击此处输入你的正文，文字是 您思想的提炼，为了最终
添加小标题
单击此处输入你的正文，文字是 您思想的提炼，为了最终
PATR 02
教学设计
Add content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content hereAdd content here
添加小标题
单击此处输入你的正文， 文字是您思想的提炼， 为了最终演示
添加小标题
单击此处输入你的正文， 文字是您思想的提炼， 为了最终演示
“THANKS”
感谢您的观看
教育通用
/教育教学

第一课 神奇的小画册
折折剪剪画画
我们一起来制作神奇的小画册
儿童故事：
小白兔变大灰狼的故事 小兔变成大灰狼， 你说荒唐不荒唐。 我们来做小画册， 画画翻翻多快乐！
跟着老师一起来折、剪、画
• 1 对折 • 2 装订 • 3 画裁剪线 • 4 添画 • 5 裁剪
制作神奇的小画册
下面请同学们自己动手来 画画吧！
说一说
看一看
连一连
试着 将这只
小兔子用 涂线的
方法画下 来。
画一画
评一评
提问与解答环节
Quesቤተ መጻሕፍቲ ባይዱions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

树林里的小兔子
建议使用年龄：4-8岁
小兔子
一、适合年龄
4-8岁
三、教具准备：
彩色卡纸、颜料、马克笔、白卡、
CONTENTS
二、教学重难点
1、通过观察和欣赏小兔子的图片，画出可爱的小兔子。
参考兔子的造型，感受兔子的造型美，你能说一说兔子的外形特征吗？在创作上运用拟人的方式 表现出兔子可爱的形象，注意兔子的神态、动作、并为它装饰衣服上的花纹以及丰富的色彩，提高 了小朋友们的造型能力与色彩搭配的能力。
2.小朋友你们喜欢什么形状的叶子呢？它是什么颜色的呢，可以大胆进行背景的 创作。
第 2环 节
绘画步骤参考
课程引导
1.用剪刀剪出粗细不 同的树干，可以用彩 色卡纸哦 。
绘画步骤
2.将树干贴在圆形 的卡纸上，添加树 干上的花纹。
绘画步骤
3.用勾线笔画出可 爱的小兔子，可以 用拟人的手法。
绘画步骤
4.用马克笔给小兔 子涂颜色，给小兔 子设计衣服。
绘画步骤
绘画步骤
6.将刚刚画好的纸 剪出我们所观察到 秋天的叶子。
ห้องสมุดไป่ตู้
绘画步骤
6.用彩色马克笔在 叶子上画出叶脉。
绘画步骤
课程引导
同类作品欣赏
课程引导
同类作品欣赏
第 3环 节
这节课我们学会了哪些知识？
课程引导
课后总结
都二
能分
运浇
用灌
好，
第 1环 节
观察和了解小兔子
小兔子是什么样子的？
课程引导
呀！有一只小动物也被这美丽的秋天吸引， 忍不住跳进美丽的树林中......猜一猜是什么小动物呢？！
2.
课程引导
这只小动物就藏在谜语里哦

1 课程导入
兔子的结构
兔子长得可别可爱，有白色的兔子， 有花色的兔子，看它的耳朵永远都是 竖起来的，其实也有垂下耳朵的兔 子，兔子的眼睛有的一只是红色的， 有的两只都是红色的，它还有一只三 半嘴，兔子的品种也是很多的，我们 去宠物店看到的有荷兰兔、荷兰垂耳 兔、安哥拉兔和中国白兔。
1 课程导入
我们观察不同种类的兔子，来画下它吧！
创意动物线描
第六节：兔子
参考时间：90分钟
01.教学年龄
7—12岁
02.教学目标
了解动物的造型特征，学习如何取舍，并学习设计图形，可以 提高学生的设计理念和想法。
03.材料准备
200g白卡纸，300g牛皮纸，粗细勾线笔，高光笔，水彩笔 铅笔，橡皮，剪刀，胶棒。
目录 / CONTENTS
1
课程导入
2 绘画材料
2 绘画材料
软透水彩笔
粗细勾线笔
高光笔
200g白卡纸
300g牛皮纸
2
2 绘画过程
3 绘画过程
点线面参考素材
3 绘画过程
一：先用勾线笔画出兔子的造型，兔 子的毛发用细的勾线笔去排线。
二：用水彩笔平涂兔子的帽子和衣 服，红色衣服上的花纹用高光笔去点 缀。
2
绘画材料
3
范画过程
1 课程导入
1 课程导入
同学们，我们今天来 画兔子，好不好？
1 课程导入
兔子，长长的耳朵，大大的眼睛，是不是特别可爱！
1 课程导入
兔子的介绍
兔是一种胆小的动物，突然喧闹声、 生人和陌生动物，如猫狗等都会使它 惊慌失措。而且兔子特别爱干净，它 们永远都白白的，当然也有花色的兔 子，当你发现兔子哪里脏了，其实有 可能是兔子生病了！ 观察兔子的图片，你能说说它的特点 么？

题目：《丛林中的小兔子》 课种：ART1 课时：1课时
课前准备
课件难度 造型 构图 色彩 技法 科普知识 纸张类型、规格
ART1 兔子、植物 横构图 冷色、暖色 水粉拓印法 兔子、植物的科普知识
类型：白卡纸
规格：8k
画笔类型、规格 其它材料
类型：水粉笔、记号笔、炫彩棒
海绵拓印棒、报纸、剪刀、颜料
使用工具图片
课后重点练习：植物的形体练习
课后点评
一、向家长介绍孩子学习的美术知识有 1、学习同色系混色。 2、报纸拓印的学习。
二、对孩子作品的评价 我们今天学习了植物的画法和小兔子的五官画法，在植物方面，
我们的小朋友画出了不同颜色、不同造型的花，我们的植物是用拓印 的方法来完成的，报纸的拓印不但可以让孩子们了解到特别的纹理， 还可以让孩子了解到，平时我们生活中废弃的物品都可以再次利用， 成为特别的绘画工具，非常环保哦，在小兔子的绘画方面，我们的小 朋友给小兔子添加了不同的表情，非常的可爱特别。接下来让我们看 看xx小朋友的画......
提示：兔子的纸张是素描纸，教师先剪好。
步骤示范
3
4
步骤说明：3.选3-4中同色系的厚颜料，在白卡纸上点上点。4.用水粉笔推开这些颜料，刷均匀， 笔可以适当蘸水。 提示：分冷暖两种色系，冷色（淡绿色、翠绿色、蓝色、柠檬黄、白色）。暖色（荧光粉、玫红 色、橘色、柠檬黄、白色）。左右分两组，为了刷的时候动作要快。
也是各种各样的。还有住着很多小动物，比如可爱的小兔。今天同学 们就要跟着老师一起去小兔子的家去看看究竟有那些漂亮的植物吧。
观察图片引导 01
【图片文字说明】 可以在这幅图上观察兔子的生活环境和叶子的造型。
观察图片引导 02
【图片文字说明】 可以在这幅图上观察兔子的生活环境和各种植物的造型。

和能力
使用绘画材料 和工具，引导 幼儿进行绘画
实践
结合绘画主题， 培养幼儿想象
力和创造力
教学评估与反馈
评估方式：观察、口头反馈、作 品评价
反馈方式：个别谈话、集体讨论、 家长沟通
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
评估内容：学生表现、技能掌握、 作品质量
反馈内容：学习进展、存在问题、 改进建议
04
教学资源
参考书籍
《绘画起步》 《儿童绘画启蒙》 《小画家之友》 《卡通绘画技巧》
05
教学成果展示
学生作品展示
作品1：兔子 与花朵
作品3：手绘 兔子卡通形象
作品2：兔斯 基表情包
作品学生绘画水平 得到提高
学生绘画自信 心提高
学生对绘画的 兴趣增强
学生的审美能 力得到提升
教学经验分享
及时总结教学过 程中出现的问题， 不断调整教学方 法和策略
结合学生的反馈 意见，不断优化 教学内容和形式
感谢观看
汇报人：
兔子绘画小班教学
单击此处添加副标题
汇报人：
01
02
目录
03
04
05
课程介绍 教学内容 教学计划 教学资源 教学成果展示
01
课程介绍
课程背景
培养儿童绘画兴趣 提高儿童绘画技能 开发儿童创造力和想象力 培养儿童审美能力和艺术素养
课程目标
培养学生对绘画的兴趣和爱 好
掌握绘画兔子的基本技巧和 方法
提高学生的观察力和创造力
画兔子的基本技巧
学习兔子的毛发和颜色的表 现方法
掌握兔子的基本特征和比例
学习如何画出兔子的动态和 表情
了解不同品种兔子的特点和 绘画方法

4 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
它有着一对长长的耳朵，一双圆溜溜的眼睛，像一颗晶莹剔透的葡萄，一张小小的嘴巴，还有四只小短腿，走起来一蹦一蹦的，真是非常的可爱！
4 课程引导
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
小白兔最有特点的是它一身蓬松又软软的毛发，白白的，跑起来的时候像一个毛绒球。我们在绘画的时候怎么表现出毛发的质感呢？通过运用 超轻泥捏出小白兔的整体轮廓，然后运用工具刀刻画出兔子毛发的肌理感。
பைடு நூலகம்
4 课程引导
今天的天气可真好呀！蓝蓝的天空，真是美丽极了！瞧！前面的有一片广阔的草地，在太阳的照射下，草地上的小草变得更加翠绿了。
头戴翡翠小花帽， 身穿鲜艳五彩衣， 常把尾巴展开来， 夸耀自己多美丽。
5 课程引导
哇！草丛里正有一只兔子坐在那里休息呢！它静静地坐在那里一动不动的，可能被这美丽的景色深 深的吸引了，现在我们把它画出来吧！
今天的天气可真好呀！蓝蓝的天空，真是美丽极了！瞧！前面的有一片广阔的草地，在太阳的照射下，草地上的小草变得更加翠绿了。哇！草丛里正有一只兔子坐在那 里休息呢！白白的一团坐在那里，露出长长的大耳朵，圆圆的眼睛直直的看着远处的风景，连小白兔都被这美丽的景色给吸引了，现在我们一起把它画出来吧！
1 绘画教程
感谢观看
草丛中可爱的小白兔
小白兔
CONTENTS
一、年龄参考
7-9岁
二、教学重难点
1、运用超轻泥捏出小白兔的造型轮廓、塑造毛发的质感。 首先通过参考小白兔的素材图片，然后捏出它的形态特点，圆圆的脸，长长的耳朵······用手工 刀刻画出兔子毛发的肌理感，突出画面的视觉效果，然后用水粉表现出兔子五官的色彩，让画面 更加精彩自然。 2、运用水粉和超轻泥丰富画面的场景。 运用超轻泥捏出不同造型的植物，刻画出植物叶子的叶脉，让画面更加丰富，注意植物的深 浅色彩变化，突出兔子的主体视觉效果。

兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。 乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀， 爬得真慢。 有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：“乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好 吗？” 乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。 兔子知道乌龟不 敢跟他赛跑，乐得摆着耳 朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他： 乌龟，乌龟，爬爬， 一早出门采花； 乌龟，乌龟，走走， 傍晚还在门口。 乌龟生气了，说：“兔子，兔 子，你别神气，咱们就来赛跑。” “什么，什么？乌龟，你说什么？” “咱们这就 来赛跑。” 兔子一听，差点笑破了肚子：“乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这 儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！一，二，三，－－－” 兔子撒开 腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。 他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心 想：乌龟敢跟兔子赛跑，真是天大的笑话！我呀，在这儿睡上一大觉，让他爬到前面 去吧，我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦，啦啦啦，胜利准是我的 ！”兔子把身子 往地上一歪，合上眼皮，真的睡着了。 再说乌龟，爬得也真慢，可是他一个劲儿地爬， 爬呀，爬，等他爬到兔子身边，已经累坏了。兔子还再睡觉，乌龟也想休息一会儿， 可他知道兔子跑得比他快，只有坚持爬下去才有可能赢。于是，他不停地往前爬、爬、 爬。离大树越来越近了，只差几十步了，十 几步了，几步了………终于到了。 兔子 呢？他还在睡觉呢！兔子醒来后往后一看，唉，乌龟怎么不见了？再往前一看，哎呀， 不得了了！乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了，急忙赶上去可已经晚了，乌 龟 已经赢了。乌龟胜利了。兔子跑得快，乌龟跑得慢，为什么这次比赛乌龟反而赢了
呢？
小兔子长着长长的
耳朵，圆圆的眼睛，短
短的尾巴。嘴巴是得我三吗小瓣？朋长友长还兔子和乌龟拟人化 了，赋予了它们情感和语言交 流的能力。我们的绘画作品也 可以把动物拟人化。