二年级上册美术课件-第1课《会变的线条》｜人美版

你们看见了哪些线？
直线—— 安稳、XXX 曲线—— 柔软活泼 折线—— 坚硬
会变的线条
小游戏——眼力大比拼
请你在教室里找一找，你找到 了哪些线条？我们比一比哪一
小组找到的最多。
生活中的线
Байду номын сангаас
艺术作品中的线
• 艺术大师是如何运用这些线条的？ • 有秩序、有变化、线条流畅
•我们可以用哪些线条画好 一幅画呢？
• 点与线的组合 • 线与线的组合 • 有规律的组合
这 张 作 品 中 用 了 哪 些 线 ？
直 线 弧 线 折 线 交 叉 线 螺 旋 线
两
疏
张
密
作
、
品
粗
哪
细
张
更
好
一
些
？
直线与曲线
你能画出漂亮的， 会变的线吗？
作业要求
• 1.用线条为服装、陶罐等进行装饰。 • 2.灵活运用各种线条（粗细，疏密）
组合成丰富的作品。

会变的线条
找 一 找
活动二
找一找
审美与欣赏
自然生活中的线条
白板的应用意图
白板具有资源库存储功能，可将课前收集 了大量的图片存储。教学过程中根据学生实际 灵活调用。解决了使用传统多媒体时出现的材 料琐碎的不便。
学生利用电子白板即时批注功能，勾画出不同的 线条，感受、自然中线变化组合的美感。调动了学生 已有的生活经验，充分激活了学生的视觉、触觉及思 维的功能，增强了学生的审美感受的能力。
二、训练：
分组为线条王国 设计城堡 ，播放轻松 的音乐和优秀的作品

2、利用白板的录制功能，把学生作品串编，生动直观的展示 了作业效果，使学生感受到成功的喜悦，陶冶了学生的情操。
5 教学反思
人教版小学美术实验教材
新课程强调的教学过程是师生互动，共同发展的过程，那么如何使学生的学习成为在教师指导下主动，富
有个性的过程。我个人认为：不仅要有好的教材，好的教师，现代化的教学科技手段也是必不可少的。所以我 借助白板强大的教学功能，设计以下教学过程:
兴趣是学生最好的老师，对于学生来说，每一个教学环节 都应让学生处于趣味感知的活动中。因而，一开始我设计 了一个让学生摸一摸老师送什么礼物的活动。请学生在白 板上把摸到的感觉画下来。从触觉入手感受线条特征。利 用白板的直观性和易操作性，很自然的引出了本节课的 “小主人公---线条”激发学生的学习欲望。
我叫线 条
使学生有了一个充足的空间去了解和欣赏“线条” 的世界，并且感受线条变化的奇妙之处。
• •
------
认体
识验
会线
变条
玩 一 玩
的变
认 识 与 体
线 条
化 的 过 程
验
活动一

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确的线条》课件
坚 硬 的 直 线
柔 和 的 曲 线
挺 拔 的 直 线
旋 转 的 螺 旋 线
小游戏：变一变
运用线条将你手中的图案变幻出和 老师不用的效果
作业提示：
1、用不同种类的线条为各种形象分别 进行装饰，体现出线条造型的魅力。 2、注意线条要有序的变化 组织在一起。

会变的线条
直线
螺旋线
折线
试着找出线条
试着找出线条
试着找出线条
试着找出线条
这
张 作
直 线
品
弧
中
线
用
折
了
线
哪
交
些
叉
线
线
？
同一种线在画面中如何运用
同种线条 排列方向
•在画面上，线条既要 有不同种类的变化，
又要有一定的秩序， 才能给人以美感。
作品欣赏
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
ห้องสมุดไป่ตู้
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。

平静、广阔
流畅、优美
看！夜晚中的道路，远看就像一条美丽的红丝带
庄严、挺拔
大桥上有什么线?
动感十足
你觉得花瓶中的线条排列的怎么样？
粗
线条粗细变化
你还找到哪些变化？
直 曲
线条曲直变化
直
在彩陶ห้องสมุดไป่ตู้，你找到曲直变化了吗？
还有一组线条很害羞，它偷偷的藏了起来
疏
密
线条疏密变化
疏 密
密 疏
除了这些变化外，线条组织还可有其他变化。 线条长短变化
有
规
律
、
粗细变化
有
变
化
疏密变化
曲直变化
长短变化
作 品 欣 赏
你找到线条粗细的变化了吗?
你觉得线条排列怎么样?
作业要求:
1、用各种各样的线装饰你手 中的生活物品。
2、注意： 线条流畅、整齐 有规律、有变化.
只要你善于观察， 敢于想象， 相信你一定能描绘出 更多美妙的线条！

小蜗牛在慢悠悠的漫步，突然旁边爬来了 一只小乌龟，一下子就把蜗牛给撞倒了。随后， 森林小公安就把乌龟逮捕了，并找到了蜗牛问 乌龟是怎么把它撞倒的。小蜗牛想了又想，慢 吞吞的说道：“当时太快了，他一阵风似的就过 去了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我不记得了。”
课堂小结：
通过这节课学习，我们认识了 线条朋友！它不仅可以给我们带来 丰富的想象、美丽的画面，还使我 们的生活多姿多彩 。
背着房子不肯走， 表面坚强内里柔， 行动迟缓很拖拉， 碰到困难就缩头。
同学们，注意啦，看好我爬行的 路径。 想一想我是按照什么路线爬行的。
直线
曲线
折线
螺旋线
直线
曲线 折线
螺旋线
一、会变的线条
下面是一组生活中的图片， 聪明的你能从中找出什么线条？
试着找出线条
试着找出线条
同学们表现的真好， 随后要加大难度了， 瞪大双眼开始啦。
同一种线在画面中如何运用
粗细不同
虚实不同
其实很简单掌握了四种线条，注意一些线 条的方向，粗细，疏密，就能画出美丽的 图画了。看看我画的吧，当然我还有两个 小问题你能从中找出直线，曲线，折线， 螺旋线分别在哪里吗？方向的变化，粗细 的变化，疏密的变化分别在哪里？
翻翻神秘的魔术袋，选一件你喜 欢的图形，并用所学的四种线条 来丰富它。 *注意线的疏密、方向、大小的变 化。（如果同学的表现让我满意， 我会给大家讲个小笑话。）

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10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:41:5801:41:5801:414/4/2021 1:41:58 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.401:41:5801:41Apr-214-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。01:41:5801:41:5801:41Sunday, April 04, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021年4月4日 星期日1时41分 58秒01:41:584 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午1时41分58秒 上午1时41分01:41:5821.4.4
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.421.4.4Sunday, April 04, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.421.4.401:41:5801:41:58Apr il 4, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午1时 41分58秒01:41:5821.4.4
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午1时41分21.4.401:41Apri l 4, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:41:5801:41:5801:414/4/2021 1:41:58 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.401:41:5801:41Apr-214-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。01:41:5801:41:5801:41Sunday, April 04, 2021