幼儿园大班美术《花瓶(水彩画)》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

Take action, and then get to know yourself.同学互助 一起进步（页眉可删） 大班版画美术《花瓶》教案（精选7篇）

大班版画美术《花瓶》教案1 活动目标： 1、通过回忆、欣赏，能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。

2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法，能在教师的提示下有序地进行制作活动。

3、知道将操作材料放回原处。 活动准备： 1、幼儿对花瓶的外形和图案有充分的了解。 2、有关花瓶的实物和照片。 3、稿纸（A4），白板纸两张，复写纸，铅笔，夹子，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程： 第一步：创作并转版 1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。

教师：你见过的花瓶是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？

2、欣赏一些特殊的花瓶。 教师：你喜欢哪一个花瓶？这个花瓶给你什么感觉？它像什么？有什么特别的地方？什么颜色？是用什么花纹或图案装饰的？是怎么装饰的？

3、幼儿创作并进行转版。 鼓励幼儿没计造型独特的花瓶，尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。

4、作品评价。 互相交流，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。欣赏其他小朋友的作品，积累有益的经验。

第二步：制版 1、观察以前幼儿制作的版子，发现制作方法。 （1）教师：仔细看看这些版子，你能猜出这些是怎么制作的吗？ （2）教师：哪些部分需要剪？怎么剪？怎么贴？剪灰版还是白版？为什么？如果有两层怎么办？

2、幼儿进行制作活动。 3、观察、交流制作方法。 要点提示： 从灰版到白版、从上到下、从左到右有顺序地转版。 第三步：拓印 1、欣赏、评价幼儿的上次作品。 教师：为什么没印清楚？为什么发生重影？为什么印不上去？

2、观察教师的印制过程。 （1）教师：老师是怎么印面的？先干什么？后干什么？ （2）教师：怎么滚油墨？滚筒上的油墨多少合适？怎样才能滚匀？

（3）教师：宣纸怎样放上去？怎样拓印？怎样揭开宣纸？ 3、教师指导幼儿进行小组拓印活动。 活动建议： 活动延伸尝试一些简单的剪贴活动，促进幼儿小肌肉的发展，使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。

幼儿园大班美术教案《花瓶》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为“花瓶”。

通过本节课的学习，让幼儿了解花瓶的基本结构，学会用简单的线条和颜色描绘出自己喜欢的花瓶，培养幼儿对生活中美的感知和表现能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的形状、结构，提高幼儿对生活中实物的观察能力。

2. 培养幼儿运用线条、颜色进行绘画的基本技能，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿学会欣赏生活中的美，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和颜色描绘出花瓶的形状和质感。

教学重点：让幼儿掌握花瓶的基本结构，学会用简单的线条和颜色进行绘画。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物，引导幼儿观察花瓶的形状、结构，让幼儿用自己的语言描述花瓶的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师以简单的线条和颜色示范如何描绘花瓶，边示范边讲解绘画技巧，让幼儿跟随教师一起绘画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行花瓶绘画练习。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出花瓶的轮廓，标注出花瓶的结构和特点。

2. 示范绘画步骤，以清晰的线条和颜色展示在黑板上。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一个花瓶，并装饰上自己喜欢的图案。

答案：根据幼儿的绘画能力，花瓶的形状和图案可以自由发挥，无需拘泥于课堂所学。

2. 课后拓展：让幼儿收集生活中的各种花瓶图片，与家人一起分享，提高幼儿对生活中美的感知能力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、练习、展示等环节，让幼儿掌握了花瓶的基本结构和绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿在绘画过程中遇到的困难，为下一步的教学做好准备。

幼儿园大班美术《花瓶》教案及美术教学反思幼儿园美术课教案引导学生在美术实践中悟情明理，大班美术《花瓶》应如何引导呢?下面是店铺为大家整理的幼儿园大班美术《花瓶》的教案设计，希望对你们有帮助。

《花瓶》美术教案篇一活动目标1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。

2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。

3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。

活动准备1、花瓶实物2—3个。

2、操作卡片《花瓶》、彩纸。

活动过程1、导入活动，引起兴趣。

教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。

2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。

教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。

教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。

4、交代要求，幼儿操作，教师指导。

教师：下面请小朋友来做花瓶。

要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度，使其均匀，一个挨着一个插紧。

撕贴的时候注意要有设想。

幼儿操作，教师指导。

提醒幼儿注意撕贴的形状。

5、评价作品，结束活动。

展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。

《花瓶》美术教案篇二活动目标：1、学习用棉签结合粘贴出漂亮的画面。

2、懂得简单的绘画构图，感受创意美术的乐趣。

活动过程：一、出示范画小朋友们，你们平时画画用哪些材料呢?谁能说一说?今天我们要用棉签和彩色纸粘贴的方法来画画，也能画出漂亮的画面，现在请大家跟着老师一起用这些方法创作一幅瓶里的鲜花。

二、教师示范1、把白色画纸对折，设计花瓶的造型并剪出来，用固体胶贴在彩纸的下方。

2、模仿青花瓷的色彩，选择群青水粉调和后用棉签蘸色，跟着老师在花瓶上开小车。

大班版画美术《花瓶》教案(共15页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 大班版画美术《花瓶》教案 大班版画美术《花瓶》教案（精选7篇） 大班版画美术《花瓶》教案1 活动目标： 1、通过回忆、欣赏，能细致地描述花瓶的各种造型、色彩、图案，感受花瓶的和谐美和均衡美。 2、了解纸版画的创作、转版、制作和拓印的基本方法，能在教师的提示下有序地进行制作活动。 3、知道将操作材料放回原处。 活动准备： 1、幼儿对花瓶的外形和图案有充分的了解。 2、有关花瓶的实物和照片。 3、稿纸（A4），白板纸两张，复写纸，铅笔，夹子，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1、引导幼儿回忆并讲述自己看过的花瓶的造型、色彩和图案。 教师：你见过的花瓶是什么样的像什么是什么颜色的上面有什么 2、欣赏一些特殊的花瓶。 教师：你喜欢哪一个花瓶这个花瓶给你什么感觉它像什么有什么特别的地方什么颜色是用什么花纹或图案装饰的是怎么装饰的 3、幼儿创作并进行转版。 鼓励幼儿没计造型独特的花瓶，尝试运用连续纹样和单独纹样来装饰。 4、作品评价。 互相交流，谈谈自己的花瓶有什么独特之处。欣赏其他小朋友的作品，积累有益的经验。 第二步：制版 1、观察以前幼儿制作的版子，发现制作方法。 （1）教师：仔细看看这些版子，你能猜出这些是怎么制作的吗？ （2）教师：哪些部分需要剪怎么剪怎么贴剪灰版还是白版为什么如果有两层怎么办 2、幼儿进行制作活动。 3、观察、交流制作方法。 要点提示： 从灰版到白版、从上到下、从左到右有顺序地转版。 第三步：拓印 1、欣赏、评价幼儿的上次作品。 教师：为什么没印清楚为什么发生重影为什么印不上去 2、观察教师的印制过程。 （1）教师：老师是怎么印面的先干什么后干什么 （2）教师：怎么滚油墨滚筒上的油墨多少合适怎样才能滚匀 （3）教师：宣纸怎样放上去怎样拓印怎样揭开宣纸 3、教师指导幼儿进行小组拓印活动。 活动建议： 活动延伸尝试一些简单的剪贴活动，促进幼儿小肌肉的发展，使幼儿使用剪刀的技能更加娴熟。 区角活动收集瓶子的实物和照片布置在区域内供幼儿欣赏和交流。 家园共育举行“花瓶设计大赛”的亲子活动。 【评析】 设计的关键是外形在于独特，装饰在于精巧——这些创意都蕴含在欣赏之中，因此欣赏作品的收集和选择很重要，能给幼儿很多启迪，打开创造之门。转版不难，但是幼儿容易忽略有序复制和两块底版要复制不同的颜色，因此教师要用提问的方式及时提醒幼儿，减少出错。 大班版画美术《花瓶》教案2 活动目标 1、引导幼儿学习用纸插编、撕贴在花瓶上。 2、引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴趣。 3、培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。 4、探索、发现生活中花瓶的多样性及特征。 5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备 1、花瓶实物2—3个。 2、操作卡片《花瓶》、彩纸。 活动流程 提问引起幼儿兴趣—观察花瓶—学习制作花瓶方法—幼儿操作—评价作品 活动过程 1、导入活动，引起兴趣。 教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶，然后用纸来进行插编和撕贴花瓶。 2、引导幼儿观察实物花瓶的特征。 教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点？幼儿议论、回答后，教师总结：花瓶式样很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、颈子细、肚子略大的。 3、引导幼儿学习纸艺编织花瓶的制作方法。 教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用刀在花瓶的肚子上才成一条一条的，然后将纸插编进去，在瓶颈处用彩纸撕出各种形状的图形，进行瓶贴。 4、交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师：下面请小朋友来做花瓶。要先设计好花瓶式样，然后在瓶肚划线的时候一定要注意宽度，使其均匀，一个挨着一个插紧。撕贴的时候注意要有设想。 幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意撕贴的形状。 5、评价作品，结束活动。 展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。 活动反思： 本节课经过改编以后，成为了一节插编和撕贴技能的课。在整个的教学活动中，教师对于孩子的思维引导的不是很够，对于用撕纸的技能来表现自己的想法孩子的能力似乎还达不到，有待于在今后活动或区角中的进一步提高。但是孩子在这节课上有了自己的思维和技能的训练，这点是可以的。 小百科：花瓶是一种器皿，多为陶瓷或玻璃制成，外表美观光滑；名贵者有水晶等昂贵材料制成用来盛放花枝的美丽植物，花瓶底部通常盛水，让植物保持生命与美丽。 大班版画美术《花瓶》教案3 活动目标： 1、欣赏家乡青花瓷盘，观察纹饰，感受蕴含在作品中的平衡美。 2、了解青花瓷盘有很多不同的造型，青花瓷盘在生活中的用途 3、在观察和交流的基础上学习用不同的线条和图案来设计和装饰青花瓷盘。 活动过程： 一、导入活动 1、播放歌曲《青花瓷》，幼儿随着音乐一起进入活动室。 教师：咦，这是什么声音。(唱歌)谁在唱歌啊，(周杰伦)这首歌真好听叫什么名字啊(叫青花瓷)你们见过青花瓷没那今天老师带大家一起去青花瓷市场参观 二、看ppt，认识什么是青花瓷 1、播放ppt第一张，各式各样的青花瓷。 a)教师：哇，好漂亮啊。边指着实物边提问幼儿：你看到了什么( 茶杯、碗、瓶子、盘子等等) b)教师提问幼儿：小朋友它们都是什么颜色的啊( 蓝色也叫做青色)我们把这些白色的底青色的花叫做青花瓷。、 c)最后参观的是青花瓷盘教师提问：这是什么(盘子)引导幼儿说出有各种各样的图案.而且也都是白色的底青色的花叫做青花瓷。提问:幼儿你们家里有没有盘子啊都是有什么颜色的图案呢(请幼儿回答) d)今天老师也带来了几块盘子，我们一起来看看：

幼儿园大班美术欣赏教案《花瓶》教案主题：《花瓶》美术欣赏教案类型：幼儿美术教学适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿观察、感知和表达的能力；2. 培养幼儿对于美的感受及创造力；3. 引导幼儿欣赏艺术作品，并利用视觉形象激活想象力；4. 发展幼儿艺术表现和艺术表达的技巧。

教学准备：1. 展示画作《花瓶》；2. 绘画纸、彩色笔、水彩笔等绘画工具；3. 彩色卡纸、剪刀、胶水等；教学过程：步骤一：观察与讨论（10分钟）1. 展示画作《花瓶》，引导幼儿观察画作中的花瓶、花朵等元素。

2. 提问幼儿：你看到画中的花瓶了吗？花瓶是什么颜色的？上面有没有花朵？3. 引导幼儿讨论画作中的形状、颜色、纹理以及花朵的种类等。

步骤二：感知与表达（15分钟）1. 给幼儿发放绘画纸和绘画工具，让他们尝试自己绘画一个花瓶。

2. 引导幼儿观察现实中的花瓶，帮助他们理解花瓶的形状与特点，并尝试将这些观察到的内容表达在纸上。

步骤三：创意活动（20分钟）1. 给幼儿发放彩色卡纸、剪刀和胶水等工具。

2. 引导幼儿根据自己的想象，使用卡纸剪切出花瓶的形状，并将花瓶装饰成自己喜欢的颜色和纹理。

3. 鼓励幼儿发挥创意，可以使用不同材料，如羽毛、绒布、纸张等来装饰花瓶。

步骤四：作品展示与欣赏（10分钟）1. 让幼儿陆续完成作品，并鼓励他们讲述自己的创作过程及想法。

2. 将幼儿的作品集中展示，并引导幼儿互相欣赏、赞美和鼓励对方。

步骤五：总结与展望（5分钟）1. 引导幼儿回顾今天的绘画活动，询问他们喜欢什么、学到了哪些东西。

2. 引导幼儿展望下一堂课的学习内容，并鼓励他们发表自己的期待。

教学延伸：1. 可以进行绘画交流活动，让幼儿互相观察和欣赏彼此的作品，并给予赞美和建议。

2. 在下一堂课上，引导幼儿用不同的颜色和纹理来绘制花朵，进一步培养他们的艺术表达能力和创造力。

教学评估：1. 观察幼儿在观察和讨论环节中的参与度和回答问题的能力。

2. 观察幼儿在感知与表达环节中绘画的内容和绘制的技巧。

幼儿园大班美术教案《花瓶》1. 教学目标•培养幼儿对花瓶的形状、颜色、纹理、比例等视觉要素的感知能力。

•培养幼儿绘画技巧，掌握简单的涂、抹、涂抹、线条等技法。

•激发幼儿的创造力，提高他们的审美能力。

•培养幼儿的艺术兴趣和自信心。

2. 教学准备•画纸、颜料、画笔、色彩盘、抹布、纸巾等•花瓶的图片或实物模型3. 教学过程3.1 导入（5分钟）•通过图片或实物模型向幼儿展示不同形状、颜色、纹理的花瓶，引导幼儿感知花瓶的形态和特点。

3.2 观察（10分钟）•让幼儿仔细观察花瓶，认真观察花瓶的形状、图案、颜色等元素，形成对花瓶的基本认知。

•引导幼儿描述花瓶，如花瓶的形状是什么，花瓶的颜色有哪些，花瓶有没有其他特点等。

3.3 练习（20分钟）•让幼儿用铅笔在画纸上画出花瓶的轮廓，并通过抹、涂抹等方法填充各个部位的颜色。

•适时地在教学中加入一些技法的讲解，如如何运用线条表现细节。

3.4 创作（20分钟）•让幼儿自由创作画一幅花瓶，允许他们自由发挥想象，用自己的方式表现出花瓶的特点和形态。

•引导幼儿简单介绍自己的作品。

3.5 总结（5分钟）•让幼儿展示自己的画作，并引导幼儿自我总结，如自己创作时使用了哪些技法、自己觉得画得怎么样等。

4. 教学反思•在教学中要注意幼儿的认知能力和表达方式，尽可能采用幼儿易懂的语言和方式来进行讲解。

•进行练习和创作环节时，要注意各个幼儿的差异性，不要让每个幼儿都必须按照同一种方式来表现。

•在创作环节引导幼儿发挥创造力，不要强求模仿教学模型的方式，让每个幼儿都有机会表达自己的想法和思路。

•教学完毕后，要及时进行总结，让幼儿自我总结，以及收集各位老师的教学反馈，不断完善教学方案以及提高教学质量。

《花瓶》幼儿园美术教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《形状与空间》，详细内容为“花瓶”的制作。

通过观察花瓶的形状、颜色和图案，引导幼儿运用彩纸、画笔等材料，创作出属于自己的花瓶作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的形状、颜色和图案特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿团结协作的精神，提高他们的人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：花瓶的形状和图案设计。

重点：引导幼儿观察花瓶的特点，培养他们的创新能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：花瓶实物、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。

学具：每组一份花瓶实物，幼儿自备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示花瓶实物，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色和图案，讨论花瓶的用途，激发幼儿兴趣。

2. 实践操作（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料，教师示范制作花瓶的过程。

（2）幼儿根据观察到的花瓶特点，自主设计花瓶形状、颜色和图案。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示优秀作品，分析其形状、颜色和图案的特点，引导幼儿借鉴优秀作品，提高自己的创作水平。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，独立完成一个花瓶作品。

教师组织幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿发挥优点，改进不足。

六、板书设计1. 《花瓶》2. 内容：（1）花瓶的形状、颜色和图案特点（2）制作花瓶的步骤（3）优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的花瓶。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，创作出具有个性的花瓶作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，但在形状和图案设计方面仍有待提高。

在今后的教学中，要加强对幼儿的引导和启发，提高他们的创新能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料（如废旧物品）制作花瓶，将所学知识运用到实际生活中。

幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇）幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术活动花瓶教案范文（通用3篇），欢迎大家分享。

幼儿园美术活动花瓶教案1一、教学目标1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及构造。

2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪贴及综合性等方法进行装饰美化。

3.通过自主观察与实践，提高动手能力，培养学生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。

二、教材分析重点：瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握。

难点：注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。

三、教学设计课前准备（学生）各类彩色纸、剪刀、固体胶等（教师）多媒体课件、瓶子范作等教学过程：（1）、引入新课谜语导入：长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，四季最爱巧装扮,绿叶红花插满头。

提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友会是谁呢？学生回答，揭示课题《花瓶》（2）、学习探究认识花瓶结构（一）认识花瓶结构：1、出示无耳花瓶，请学生说一说花瓶有哪几个部分组成？我们先来欣赏一只花瓶，出示图片。

2、再出示有耳花瓶，请学生说一说这个花瓶和前一个花瓶有什么不同之处？教师根据学生的回答作小结：一般花瓶由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底和瓶耳组成。

欣赏经典的花瓶（6个左右）。

欣赏各个花瓶外形特色，使学生在观察中了解花瓶的造型特点，启发学生的创造思维。

（二）分析花瓶的外形特点：提问：刚才我们欣赏了这组花瓶，你们发现它们的左边和右边有什么特点吗？学生举手回答教师总结：左右对称（并提醒学生之前学过的《彩蝶飞飞》一课中的折剪方法）表扬学生并肯定学生的回答。

继续欣赏：①提问：从花瓶的外形设计上，请同学选出自己最喜欢的花瓶，并说明原因。

从花瓶的装饰花纹上，让学生选出自己最喜欢的花瓶，从色彩的搭配上，也请学生选出自己最喜欢的花瓶，说出简单理由。

大班美术公开课美丽的花瓶教案教案概述•教学内容：绘制美丽的花瓶•教学对象：大班儿童（5-6岁）•教学时间：40分钟•教学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握绘制花瓶的基本步骤和技巧，提高对色彩、造型的感知能力。

•教材准备：画纸、颜料（红、黄、蓝、白、黑色）、画笔、水杯、毛巾教学步骤1.导入环节–教师将一张美丽的花瓶图片放在课桌上，并逐渐引导学生注意其外形、轮廓、颜色等特征。

–教师提出问题：这是一个什么样的物品？它是我们生活中必不可少的物品吗？2.讲解绘制步骤–教师提供花瓶的线稿并向学生讲解绘制步骤：先画出花瓶的边框，再绘制其内部的花草和花枝。

–给学生提供简单的颜色搭配方法，并讲解如何混合颜料，让学生自由发挥自己的想象力，让他们自己选择颜色来绘制花瓶。

3.实践操作–让学生观察线稿并模仿，边绘制花瓶边涂色。

–鼓励学生自由发挥，如在花瓶上绘制花草、蝴蝶、图案等。

4.讲解画笔技巧–教师讲解如何使用画笔，如何用重叠和混合颜色来表现阴影和光影效果。

5.作品欣赏和反思–学生在完成作品后进行自我评价，欣赏班内同学的花瓶作品。

–教师引导学生思考：这次使用什么颜色了？最初的想法是否被实现？未来，我们该如何绘制更好看的花瓶？教学反思通过本次课堂教学，大班学生能够掌握绘制花瓶的基本步骤和技巧，并提升对色彩、造型的感知能力。

在教学中，我兼顾了传授基本技巧和鼓励学生自由发挥，让孩子们保持了高度的学习兴趣和积极性。

同时，我也在课后复盘中总结了Lesson Learn，发现下次可以通过更多练习来加强学生对颜色搭配和画笔技巧的掌握。

大班美术活动教案：花瓶教案一、教学目标1.培养幼儿的绘画能力和审美观念；2.学习常见的花卉图案，培养幼儿的自我表达能力；3.提高幼儿手眼协调能力和细节把控能力；4.了解简单色彩搭配和阴影关系。

二、教学准备1.花瓶模板；2.不同颜色的颜料；3.水彩纸；4.定量的水杯、清洁海绵及纸巾。

三、教学过程(一)、引入1、制作花瓶模板提前准备一个花瓶的模板，可以自行绘制或者将花瓶样板剪纸贴在画纸上。

带领幼儿们仔细观察，学习花瓶的形状和比例。

2、带领幼儿们涂抹水彩纸为幼儿准备干净的水彩纸，带领幼儿们用清洁海绵涂抹水彩纸，均匀涂抹以免出现斑驳。

(二)、实践1、画出花瓶的轮廓给幼儿展示花瓶的轮廓模板，鼓励他们借助模板画出花瓶的轮廓。

2、填充漂亮的花卉教育幼儿了解花卉的样子和形状，之后再填充漂亮的花卉与花卉的绿叶。

老师可以先提供一些花卉的图片供幼儿学习。

3、色彩搭配处理闪光点根据花瓶和花卉的颜色来选择合适的颜料，然后涂出简单的层次和质感。

通过对色彩的搭配，让花卉和花瓶加入文字的效果。

教育幼儿要注意色彩的搭配，同时It在上好油画纸的时候多注意色彩的堆叠关系。

4、制作阴影制作好花卉和花瓶后，再加上阴影的制作，增加图案的艺术效果。

5、辅助细节处理通过观察辅助细节处理，如水的颜色和材质的细节的添加，使绘制的图案更加完美。

(三)、反思教学反思：本次画画课程主要是让宝宝喜欢画画，激发幼儿的想象力，提高幼儿的审美能力，使幼儿对美术有深入了解，掌握基本的美术技巧，在学习的过程中，幼儿们都表现出很强的兴趣，他们有自己的想法和表达，教师给予了耐心的指导和鼓励，通过教师的引导，幼儿能够独立完成画作，在画画的过程中，他们不断地互相交流，互相帮助，在交流中展现出了个性和特长。