第四章 物质形态及其变化 复习课件 (沪粤版)

解析：电风扇加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸 发吸热，具有致冷作用。
例6 如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别 盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到（ C ） A．a、b 两块玻璃上表面均有小水珠 B．a、b 两块玻璃下表面均有小水珠 C．a 块玻璃下表面，b 块玻璃上表面有小水珠 D．a 块玻璃上表面，b 块玻璃下表面有小水珠
知识点2 融化和凝固
（1）融化：物质由 固态 变为 液态 的过程。 （2）凝固Leabharlann 物质由 液态 变为 固态 的过程。
（3）熔点和凝固点：有些固体在融化过程中不断吸热，温度不变， 有固定的融化温度，这类固体叫作_晶__体__，晶体融化时的温度叫作 _熔__点___，液体凝固形成晶体时的温度叫作凝固点；同一种物质的凝固 点相同，熔点相同．_非__晶__体__ 没有确定的熔点和凝固点．
例2 若一支测量过前一个人后未甩的体温计，再次测量另一个体温，示 数如图所示，则后一个人的实际体温不可能是（ C ） A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．37.8℃
解析：体温计使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测量体温，体温计 的示数为两个体温的最大值，如图所示体温计读数为37.8℃，所以后一个 人的实际体温不可能是大于37.8℃。
（7）水沸腾前后的气泡特点 沸腾前：上升途中气泡内热的水蒸气遇冷液化，则气泡 变小 ； 沸腾时：水温恒为100 ℃，沸腾过程气泡内水蒸气不断增多，气泡 变大； (如图所示).
（4）液化的两种方式： 加压 和 冷却 。
例5 今年我市夏季部分区域气温高达32℃，小明在教室使用电风扇 吹风，感到凉爽，是因为（ C ） A．电风扇吹出的风，能吸取人体的热量 B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走

熔化
固
升温
熔化
吸收
不变
液
晶体熔化过程中温度不变，但吸收热量，其可能处于固态、固液共存、液态中任一种．
【例6】 加热松香的过程中，下列说法正确的是 （ ） A．松香吸收热量，温度保持不变 B．松香吸收热量，温度继续上升 C．松香吸收热量，温度先上升后保持不变，然后继续上升 D．松香吸收热量，立即变成液态 点拨： 【例7】 把盛着滚烫开水的开口试管放到正在沸腾并将继续沸腾的开水中（中的水不会沸腾
本例中松香是非晶体，没有固定的熔点，所以松香在吸热后温度一直上升．
原因是：试管中水的温度虽然和烧杯中的水温度一样，也达到了水的沸点，但由于管内外水的温度一样，它不可能从烧杯的水中吸收到热，因而不会沸腾．
掌握液体沸腾的两个条件必须同时满足是解题关键．
冷热程度
温度
热胀冷缩
观察量程
认清分度值
玻璃泡
浸入
碰到容器
示数稳定
玻璃泡
上表面
5、摄氏温度：字母C代表 ，℃是摄氏温度的 ，读做 ；它是这样规定的： 混合物的温度是 摄氏度， 的温度是 摄氏度 ，在 和 之间有100等份，每个等份代表 。 6、体温计：测量人体温度的工具。量程是 ；分度值是 ，每次使用前，都要拿着温度计把水银 下去。 7、物态变化：物质由 变成另 的过程。
Ａ
冬天的夜晚，地面的温度迅速降低到0℃以下，空气中的水蒸气就在地面上迅速凝华而形成固态的小晶体，即霜．所以A正确．露和雾是由于空气中的水蒸气遇冷液化成液态的小水珠形成的．故B、C错．雨是在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，达到一定程度时，上升气流无法支持就会下落，在下落过程中，冰晶熔化成水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，故D错．

B．水容易吸热
C．水沸腾后温度不再升高，维持在100℃
D．水的传热能力不强
7．在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊 不清，过了一段时间，镜面又变得清晰起来。镜面上发 生的这两种现象的物态变化情况是：( B )
A．先汽化，后液化
B．先液化，后汽化
C．只有液化
D．只有汽化
课堂精讲
知识点1.物质存在的形态
4．使用温度计前要注意： ①观察它的_零__刻_度__线___和__量__程____认清它的_最_小__刻__度_。值
②使用时温度计玻璃泡要__浸__没____被测液体中，不要碰 到容器___底__部___或容器__侧__壁____；
③待温度计示数___稳_定____后再读数； ④读数时__玻__璃_泡___要继续留在被测液体中，视线与温度
读数时：玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计 中液柱的上表面相平，有些温度计的横截面制成三角形， 相当于一个凸透镜能起放大作用（如体温计），因此在 读数时，要转动温度计到读数最清楚的位置再读。
【例2】如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是 （）
【练习2】（2014•呼伦贝尔）用同一支温度计分别测量当 天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所 示，其中 乙 图是晚上的气温，其示数是 -4 ℃．
【例1】电视台的气象播音员说：“今天北京的最低气温 是零下5度”，张红同学说不完整。你认为正确、完整 的预报应是“今天北京的最低气温是______。”
【练习1】－20℃的正确读法是 （ D ）
A. 零下20度
B. 零下摄氏20度
C. 负摄氏20度
D. 零下20摄氏度
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6

第四章 物质的形态及其变化
《第四章 物质的形态及其变化》 复习
01 知识导图 02 复习精练
·物理
描述物体的 冷热程度
国际制单位: 摄氏度(℃) 温度
1 个标准大气压下,水沸腾时的温度规定为 100 ℃,冰水混合物的温
度规定为 0 ℃
温度计原理:液体的 热胀冷缩
熔化 吸 热,凝固 放 热 熔化和凝固
·物理
(3)该固体物质熔化的图象如图丙，由图象可知该物质是 晶体 (选 填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔化过程用了 8 min，在 BC段该物质处于 固液共存 态．
·物理
15．(能力提升)如图甲所示是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置，记 录的实验数据如表所示．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100 100 (1)按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，若温度计的玻璃泡没有浸 没在水中，应将铁夹 A (选填 “A”或“B”)向 下 (选填“上” 或“下”)移动适当距离．
·物理
7．市场上有一种“55 ℃保温杯”，外层为隔热材料，内层 为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟 后，水温降为55 ℃且能较长时间保持不变．“神奇物质” 在55 ℃( D ) A．处于固态 B．处于液态 C．处于固液共存态 D．以上情况都有可能
·物理
8．在进行文艺演出时，舞台上经常用喷撒干冰(固态二氧化 碳)的方法制造白雾以渲染气氛，对于白雾形成的分析正确 的是( D ) A．固态二氧化碳汽化形成的 B．固态二氧化碳升华形成的 C．空气中的水蒸气凝华形成的 D．空气中的水蒸气液化形成的
·物理
14．(能力提升)如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置．实验时先将 固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精 灯加热，观察固体的熔化过程．