2013年广东省中考物理复习课件：第四章 物质的形态及其变化

(5)夏天，冰棍周围冒“白气”．
注意：生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气．
四、升华和凝华 升华 ；从 1 ． 物质从固态直接变成气态的现象叫 ________ 气态直接变成固态 ________________________ 的现象叫凝华． 吸 热过程，有________ 制冷 作用，而凝华 2．升华是一个________
一定 表面 和 (2)沸腾：是在___________ 温度下，在液体___________ 内部 __________ 同时发生的剧烈的汽化现象．液体沸腾时要 ________ 吸热 ，但________ 温度 保持不变，这个温度叫________ 沸点 ．液体 升高 ；气压减小，沸 的沸点与气压有关：气压增大，沸点________
内的食物温度逐渐下降，起到保鲜的作用．
7．(2010 年梅州)在“探究固体熔化时温度的变化规律”
的实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图 3－1
体温计
35 ℃～ 42 ℃
0.1 ℃
水银
续表 区别 实验室 温度计 构造 玻璃泡与 直玻璃管 相连 玻璃泡与 直玻璃管 相连 量程 －20 ℃～ 110 ℃ －30 ℃～ 50 ℃ 分度 值 1℃ 用法 ①不能离 开被测物 体读数 ②不能甩 直接读数 测温液 体 煤油
寒暑表
1℃
酒精
相同点
利用液体的热胀冷缩
法． 5．理解升华和凝华及吸热和放热情况． 6．理解水的三态变化并能解释自然界中的一些水循环现 象．
一、温度和温度计 冷热程度 叫温度 ，常用单 位是 1 ． 温度：物体的 ______________ 摄氏度 ，用________ ℃ 表示． ________
2 ．温度计原理：家庭和实验室常用的温度计是根据

解析：电风扇加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸 发吸热，具有致冷作用。
例6 如图所示，常温下两个烧杯，分别盛有冰块和热水，上方分别 盖有a、b玻璃片，过一会儿可明显看到（ C ） A．a、b 两块玻璃上表面均有小水珠 B．a、b 两块玻璃下表面均有小水珠 C．a 块玻璃下表面，b 块玻璃上表面有小水珠 D．a 块玻璃上表面，b 块玻璃下表面有小水珠
知识点2 融化和凝固
（1）融化：物质由 固态 变为 液态 的过程。 （2）凝固Leabharlann 物质由 液态 变为 固态 的过程。
（3）熔点和凝固点：有些固体在融化过程中不断吸热，温度不变， 有固定的融化温度，这类固体叫作_晶__体__，晶体融化时的温度叫作 _熔__点___，液体凝固形成晶体时的温度叫作凝固点；同一种物质的凝固 点相同，熔点相同．_非__晶__体__ 没有确定的熔点和凝固点．
例2 若一支测量过前一个人后未甩的体温计，再次测量另一个体温，示 数如图所示，则后一个人的实际体温不可能是（ C ） A．37.0℃ B．37.5℃ C．38.0℃ D．37.8℃
解析：体温计使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测量体温，体温计 的示数为两个体温的最大值，如图所示体温计读数为37.8℃，所以后一个 人的实际体温不可能是大于37.8℃。
（7）水沸腾前后的气泡特点 沸腾前：上升途中气泡内热的水蒸气遇冷液化，则气泡 变小 ； 沸腾时：水温恒为100 ℃，沸腾过程气泡内水蒸气不断增多，气泡 变大； (如图所示).
（4）液化的两种方式： 加压 和 冷却 。
例5 今年我市夏季部分区域气温高达32℃，小明在教室使用电风扇 吹风，感到凉爽，是因为（ C ） A．电风扇吹出的风，能吸取人体的热量 B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走

固
参考答案：⑩吸热、温度不变 ⑪吸热、温度升高 ⑫放热、温度不变 ⑬放热、温度下降
升华和 升华：⑭_______________ 凝华 凝华：⑮_______________
参考答案：⑭由固态直接变为气态、吸热 ⑮由气态直接变为固态，放热
物态变化图像 1.分析图像的一般步骤 （1）看清图像中横坐标、纵坐标所表示的物理量. （2）弄清坐标上的分度值. （3）明确图像所表达的物理含义. （4）根据图像提供的信息结合题意对问题进行分析论证得出 结论.
参考答案：①常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的 ②在1个标准大气压下，将冰水混合物的温度定为0 ℃，沸水的 温度定为100 ℃，在0 ℃和100 ℃之间分成100等份，每一等 份代表1 ℃ ③将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或 容器壁；当温度计的示数稳定后再读数；读数时，视线要与温 度计中液柱的上表面相平，玻璃泡仍留在被测液体中
第四章 单元复习课
一、温度 1.温度 （1）物理意义：表示物体冷热程度的物理量. （2）常用单位：摄氏度,符号：℃. （3）规定：一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为 0 ℃，沸水的温度为100 ℃，0到100 ℃之间平均分成100个等 份，每个等份代表 1 ℃. （4）测量工具：温度计.
2.温度计 （1）原理：根据液体热胀冷缩的性质制成. （2）常用温度计使用方法 ①使用前：a.观察量程. b.认清分度值. ②使用中“五”记清 a.放：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器 底或容器壁. b.稳：待温度计的示数稳定后再读数. c.留：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中. d.平：视线要与温度计内液柱的液面相平. e.读：读出准确的数值.
Ⅱ.继续吸热.
b.晶体凝固的条件

0.1℃；②体温计中的液体是水银；③体温计玻璃泡上方有缩
口，以便体温计可以离开人体读数；④体温计使用后要将水银 甩回玻璃泡中；⑤体温计可以用酒精消毒，不能用开水消毒； ⑥体温计的横截面做成凸透镜的形状，液柱通过凸透镜可以成 正立、放大的虚像，便于读数；⑦人的正常体温为37℃.
考点2
熔化和凝固
1. 熔化和凝固的定义： (1)熔化：物质由固态变化成液态的过程叫做熔化，熔化要吸 热. (2)凝固：物质由液态变化成固态的过程叫做凝固，凝固要放 热. 2. 晶体和非晶体： (1)晶体：有固定熔化温度和凝固温度的固体叫做晶体. 如冰、 食盐、石墨、水晶、金属、海波等. (2)非晶体：没有固定熔化温度和凝固温度的固体叫做非晶体. 如：石蜡、玻璃、松香、塑料、沥青等. (3)晶体熔化时的温度叫做熔点，晶体凝固时的温度叫做凝固 点. 同一种晶体的熔点和凝固点相同. 注：水既不是晶体也不是 非晶体，因为它不是固体.
B. 水银温度计 D. 乙醚温度计
考点归纳
1. 温度计的制造原理、测量步骤与读数方法：温度计使
用前要看清它的量程和分度值；测量时玻璃泡要悬于液体中 央，示数稳定后，不离开液体读数；读数时视线要正视刻度 线，俯视会偏大，仰视会偏小；并注意区分温度是零上还是 零下. 2. 测不同地区温度时，温度计的合理选择.
( C ) B. 沥青、蜂蜡、冰
C. 冰、食盐、海波
D. 铁、铜、玻璃
6. 吃刚从冰箱冷冻室里拿出的冰糕，舌头往往会被冻在冰
糕上，这是因为舌头上的水发生了
A. 熔化 C. 蒸发 B. 凝固 D. 凝华
( B )
考点归纳
1. 晶体、非晶体的区别；常见的几种晶体名称. 2. 对晶体、非晶体的温度—时间图像的认识：