第十课 完善发布网站
本课主要介绍了在发布网站前对网站的修饰完善，然后是检查站点链接，发布网站。
本课建议1个课时完成。
一、完善网站
教材提供了几个活动，以不同的活动目标让学生感受“行为”和“JavaScript”能实现多种网页特效，从而起到完善，进一步美化网页，以一种美的效果来表达信息的作用。
先引导学生思考并说出完善、美化网站的目的是什么，然后让他们根据这个目的来分析如何装饰美化，装饰美化出怎样的效果，从而开始本课的活动任务。
完善网站的四项活动，其目的不同，有的是美化网页效果，有的是实现某些功能，所以对于操作的要求也不同，可以让学生进行思考，不必给出统一答案。
在网页中添加一些文本、图片之后，就可以添加一些行为了，Dreamweaver提供了一些常用的行为。选择几种行为并预览页面，在观察行为效果的同时，要让学生注意观察和分析：事件是如何触发动作的，事件、动作与行为三者是一种怎样的关系。
2．设置滚动文字
Dreamweaver提供的“行为”只能实现部分特效，更多的特效要通过编写HTML语言来实现，要注意必须在“代码”窗口中编写代码。
要改变文字的滚动速度，可以通过改变scrolldelay的数值来实现，这个数值越大，文字显示的时间就越长，文字滚动越慢，反之则越快。
3．“设为主页”和“加入收藏”
这两种特效的实现，可以让学生摸索代码输入、编辑与效果之间的关系，可以借助代码的英文含义来理解功能。
可以让学生尝试使用“行为”设置滚动文字、“设为主页”和“加入收藏”几种特效。
二、发布网站
发布站点是将制作好的一系列信息在互联网上展示，以网站的形式传递出去的过程。本课内容是介绍在网站制作完成之后，如何将文件上传和发布网站。
站点的发布是一个连续的过程，在这个过程中会遇到一些设置、修改方面的问题，教材将这些问题一一列举出来，并给出了操作方法。通过本课活动，可以使学生掌握发布站点的一般操作过程，能将制作好的网站上传到服务器，发布展示网站信息。
第14课 网站的发布
主备人：
【教学目标】：
1、知识目标：了解网站上传前应做好的工作；学会发布网站。
2、技能目标：掌握在因特网上申请一个免费的个人空间的操作；掌握网站上传的操作。
3、情感目标：让学生体验成功、收获的喜悦，激发学生的学习兴趣。
【教学重点】：
1、免费空间注册。
2、发布个人网站。
【教学难点】：
免费个人空间的申请、发布个人网站。
【教学准备】：
大屏幕投影、多媒体网络教室、学生网站
【教学方法】：任务驱动法，小组合作探究法
【教学过程】：
教学程序 教师活动 学生活动 教学意图
一、
导入课题
同学们，前面的时间我们完成了个人网站的建设，那么要让更多的朋友访问我们的网站，就必须把网站发布到互联网上。现在有许多网站提供有免费主页空间，我们可以利用这些免费资源来发布自己的网站。
板书：网站的发布
学生认真听讲
看课本
让学生明确本节学习内容
任务一：传送前的检查：（板书）
师：在我们将网站传送到因特网上之前需检查网页文件，不要传送无用的文件，避免资源浪费，也不要遗漏该传的文件，同时检查一下链接是不是有错，这样传送上去的网站才是你自己满意的作品。
学生根据课本
提出任务，让学生明确网站发布前的准备工作
二、
构建学习氛围，展开新知探究
1、打开Frontpage，单击左边视图栏的“文件夹”按纽，看一下文件是不是全面，是否有无用的资源。
2、单击左边视图栏中的“超级链接”按纽，看一下所有的链接是否正确。
任务二：申请网站空间 （板书）
师：网上有很多免费空间可以提供同学们选择，同学们知道有哪些网站提供免费空间吗？
网上的免费空间很多，但有些是受限制的，现在老师给大家提供几个免费空间。只要在这些网站注册帐户，就可以分配到一个网站空间供我们上传自己的网站了。
学生：登录免费网站空间并注册帐户。
板书一些课前备好的免费web空间申请地址：
/index.html 个人主页空间
《自我评价网站》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本节课的作业设计旨在帮助学生掌握自我评价网站的基本概念和操作方法，通过实践操作，让学生熟悉网站的评价标准，并能够运用所学知识进行自我评价和反思，提高信息技术的应用能力和自主学习能力。
二、作业内容
本节课的作业内容主要包括以下几个方面：
1. 理论学习：学生需认真阅读关于自我评价网站的相关资料，了解其定义、作用及评价标准等基本概念。
2. 操作实践：学生需登录学校提供的自我评价网站，熟悉网站的界面和功能，掌握如何进行自我评价的操作步骤。
3. 制定计划：学生需根据个人学习情况，制定一个针对本学期信息技术课程的学习计划，并上传至自我评价网站。
4. 反思与总结：学生需根据网站提供的评价标准，对自己的学习计划进行反思和总结，并完成一份自我评价报告。
三、作业要求
针对 上述信息，作业要求部分应包含以下内容：
作业要求：
1. 理论学习阶段，学生需仔细阅读并理解相关资料，并在课程讨论区分享自己的理解。 2. 操作实践阶段，学生应亲自操作自我评价网站，并在遇到问题时，主动查找解决方式或寻求老师的帮助。
3. 制定计划阶段，学习计划应具有实际性和可行性，详细描述每个阶段的目标和预期成果，并在课堂上与同学分享和讨论。
4. 反思与总结阶段，学生需根据评价标准真实地反思自己的学习计划，总结学习过程中的优点和不足，并提出改进措施。自我评价报告应条理清晰，观点明确。
5. 所有作业需在规定时间内完成并提交，提交方式为学校指定的在线平台。
四、作业评价
本作业的评价将根据学生理论学习的深度、操作实践的熟练度、学习计划的合理性、反思与总结的深度和条理性进行综合评价。
五、作业反馈
教师将对每位学生的作业进行认真批改，及时给出反馈。对于优秀作业，将在课堂上进行展示和表扬；对于存在问题的地方，将给出具体的建议和指导，帮助学生改进。
以上是“初中信息技术课程《自我评价网站》作业设计方案（第一课时）”的详细内容，希望能对您的教学工作提供帮助。
课题 第十八课美化网页方法多 单元 四单元 学科 信息科技 七年级 第一册
学习
目标 1. 知道用HTML代码简单美化网页的操作方法。
2. 知道串联样式表的作用，初步学会用它美化网页。
3. 能根据需求，分析不同方法的特点并合理选择，提高解决问题的效率。
重点 美化网页的操作方法
难点 分析不同方法的特点并合理选择美化网页的方法
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、教学目标 通过本章节的学习，你应该掌握以下内容：
1. 知道用HTML代码简单美化网页的操作方法。
2. 知道串联样式表的作用，初步学会用它美化网页。
3. 能根据需求，分析不同方法的特点并合理选择，提高解决问题的效率。 倾听老师开篇介绍 本课程的教学目标知道用HTML代码简单美化网页的操作方法，能根据需求，分析不同方法的特点并合理选择，提高解决问题的效率
二、新课导入 上一课，我们编写了简单的介绍科技节某个项目的网页，这好似用HTML语言搭建好了“新房屋”的结构，接下来要想办法对“新房屋”进行装修美化。本课将介绍如何用HTML代码和CSS（cascading style sheets，串联
样式表）美化网页。 本课将通过一系列实验，回顾、提升相关的认识。 激发学生兴趣并快速进入学习状态 三、新课讲解 18.1 用HTML代码美化网页
用HTML语言编写网页时，通过简单的标签代码，可以设定网页的文字
大小、背景颜色等（图18.1）。
18.2 用CSS美化网页
用HTML代码进行美化，操作非常烦琐，美化效果也很有限。在实际应用中，人们经常用CSS来美化网页。如果将HTML代码比作建造房屋的“建筑师”，那么CSS就是装修房屋的“装潢设计师”（图18.2）。CSS可以描述网页等文档的外观和格式，控制某类HTML标签内容的颜色、字体、宽度、高度等
学生通过倾听老师授课及自由讨论。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 四、课堂练习 课程练习书本上的内容
